部編版2023-2024學(xué)年三年級下冊語文期末復(fù)習(xí)練習(xí)卷合集2套(含答案)_第1頁
部編版2023-2024學(xué)年三年級下冊語文期末復(fù)習(xí)練習(xí)卷合集2套(含答案)_第2頁
部編版2023-2024學(xué)年三年級下冊語文期末復(fù)習(xí)練習(xí)卷合集2套(含答案)_第3頁
部編版2023-2024學(xué)年三年級下冊語文期末復(fù)習(xí)練習(xí)卷合集2套(含答案)_第4頁
部編版2023-2024學(xué)年三年級下冊語文期末復(fù)習(xí)練習(xí)卷合集2套(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

部編版2023-2024學(xué)年三年級下冊語文期末復(fù)習(xí)練習(xí)卷一、字詞游藝廳。1.比一比,組詞。艱()啟( )需()負(fù)() 堅(jiān)()起( )須()付() 2.照樣子寫一寫。干干凈凈(AABB式):__________、__________、__________游來游去(ABAC式):__________、__________、__________紅彤彤(ABB式):__________、__________、__________二、句子換裝室。1.積累填空。(1)人間四月芳菲盡,____________________(2)近朱者赤,____________________(3)蘇軾說過:改過不吝,____________________(4)關(guān)于誠信·孔子說過:____________________2.按要求完成句子。(1)不愛學(xué)習(xí)的人看不懂,只有勤于思考的人才能發(fā)現(xiàn)。(用加點(diǎn)詞寫句子)___________________________________________________(2)《清明上河圖》使我們看到了古都風(fēng)貌。(擴(kuò)句)___________________________________________________三、課文回憶室。1.接著又來了一頭大獅子,_________________,也那么大,也那樣蹲著,______________。可是一轉(zhuǎn)眼就變了,_________。2.趙州橋在___________的洨河上,叫___________橋,又叫趙州橋。它是的石匠__________設(shè)計(jì)并參加建造的,到現(xiàn)在已經(jīng)有_________多年了。3._________,遍插茱萸少一人。4.泥融飛燕子,_________5.小燕子帶了它的__________的來,在陽光滿地時(shí),_________,嘰的一聲,_________,_________。四、閱讀體驗(yàn)屋。(一)這么多的白荷花,一朵有一朵的姿勢??纯催@一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫,那畫家的本領(lǐng)可真了不起。我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花,穿著雪白的衣裳,站在陽光里。一陣微風(fēng)吹來,我就翩翩起舞,雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了,我停止舞蹈,靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來,告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過,告訴我昨夜做的好夢……過了好一會(huì)兒,我才記起我不是荷花,我是在看荷花呢。1.為什么說這一池荷花是“一大幅活的畫”呢?_____________________________________________2.“我”怎么會(huì)忘記自己是在看荷花呢?_____________________________________________造句。(1)如果_____________________________________________(2)一……就……_____________________________________________(二)小院的西面是花圃,一年四季花開不斷,唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個(gè)挺大的葡萄架。夏天,孩子們在葡萄架下乘涼、下棋,大人們在這里看報(bào)、休息。一只只蝴蝶上下飛舞,顯得非常熱鬧。到了秋天,一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上,不時(shí)發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊,它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜茄子西紅柿還種著綠油油的青菜一眼看去,個(gè)個(gè)漂漂亮亮,惹人喜愛。1.填空這段話是按__________順序?qū)懙摹O葘懶≡何髅媸莀_________,北面有個(gè)_________,院子?xùn)|面種著____,南面是____________。其中寫得最多、最詳細(xì)的是___________,這段話中的第___________句到第_________句,都是寫這里的景色的。讀句子,想想帶點(diǎn)詞的意思,給合適的說法畫“√”。一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上,不時(shí)發(fā)出醉人的香味。這句話寫了:(1)葡萄長得多,有時(shí)香味會(huì)使人像喝醉酒一樣糊里糊涂() (2)葡萄不但長得多,而且香味使人陶醉。 () (3)葡萄成熟了,很可愛。()3.寫出下面詞語的反義詞。高大--( ) 熱鬧--( )4.用“_________”畫出打比方的句子。5.給文中畫波浪線的地方加上標(biāo)點(diǎn)。6.文中的“青菜黃瓜茄子西紅柿”總的名稱是_________類。五、我是小作家。生活是五彩的,生活是多味的,在我們的身邊每時(shí)每刻都發(fā)生著這樣或那樣的故事。請你用慧眼捕捉那些讓你感動(dòng)、震驚、疑惑的事情,從中選一件,有條理地寫下來吧!參考答案一、1.堅(jiān)強(qiáng) 起伏 必須 付出 2. 門縫 作業(yè) 談吐 籠子 縫合 作坊 嘔吐 籠罩 示例:明明白白多多少少星星點(diǎn)點(diǎn)冷言冷語一心一意十全十美黑乎乎靜悄悄綠油油二、1.(1)山寺桃花始盛開(2)近墨者黑(3)從善如流人而無信不知其可也2.(1)示例:只有認(rèn)真復(fù)習(xí),才能考出好成績。(2)《清明上河圖》使我們看到了八九百年以前的古都風(fēng)貌。三、1.跟廟門前的石頭獅子一模一樣很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著,再也找不著了2.河北省趙縣安濟(jì)隋朝李春一千四百3.遙知兄弟登高處4.沙暖睡鴛鴦5.雙剪似的尾巴斜飛于曠亮無比的天空已由這里的稻田上飛到那邊的高柳下四、(一)1.因?yàn)楹苫ㄊ腔钌恼鎸?shí)景色,非常美麗,那么看上去這一池荷花就像一大幅活的畫。2.因?yàn)楹苫▽?shí)在太美麗了,我被荷花陶醉了,忘記了自己在看荷花。3.示例:(1)如果我認(rèn)真聽講,作業(yè)很快就能完成。(2)我一回家,就做作業(yè)。(二)1.方位花圃葡萄架白楊小菜園葡萄架252.(2)√3.短小安靜4.院子的東面種著幾棵高大的白楊,它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。5.、 、、,。6.蔬菜部編版2023-2024學(xué)年三年級下冊語文期末復(fù)習(xí)練習(xí)卷一、字詞游藝廳。1.看拼音,寫詞語。chènshān wēiwǔ zīshì nuòruò 2.慧眼識珠。(在正確的拼音下畫“√”)應(yīng)該(yīngyìng)高興(xīngxìng)行走(hángxing)都是(dōudū) 盡管(jǐnjìn) 不計(jì)其數(shù)(shǔshù) 3.照樣子,我能行。迷(謎)(謎語) 至()()式()() 置(直)(一直) 企()() 貸()( )科(料)(布料) 端()() 繼()( )4.我會(huì)填。五彩繽紛的()傷心地() 笑得( ) ()的教室 ()地奔跑 ()得快 5.成語積累我最棒。群()()艷()轅()轍()櫝還()勤()好()專心()()()踏()地二、句子換裝室。1.照樣子,寫句子。例:一棵高大的橡樹挺立在路旁。一棵高大的橡樹像草原的哨兵,挺立在路旁。天空中出現(xiàn)了一道彩虹。________________________________________________例:這個(gè)自然規(guī)律,難道你已經(jīng)忘掉?這個(gè)自然規(guī)律,你已經(jīng)忘掉。父母養(yǎng)育了我,我怎么能忘記他們的恩情呢?_____________________________________________2.按要求完成句子。(1)我的成績在全班排第一。我一點(diǎn)兒也不驕傲。(用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話并成一句話)_____________________________________________(2)雪花飄落下來。(擴(kuò)寫句子)_____________________________________________(3)今天早上下了一天的雨。(修改病句)_____________________________________________三、課文回憶室。1.荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的,__________________。白荷花在這些大圓盤之間之間冒出來。有的才_(tái)_________。有的才_(tái)________,露出嫩黃色的小蓮蓬。有的_________,看起來飽脹得馬上要破裂似的。2.讀了《守株待兔》我懂得了__________________。3.《惠崇春江晚景》這首詩是宋朝詩人__________寫的:《九月九日憶山東兄弟》這首詩是唐朝詩人_________寫的。四、閱讀體驗(yàn)屋。(一)趙州橋非常雄偉。橋長五十多米,有九米多寬,中間行車馬,兩旁走人。這么長的橋,全部用石頭徹成,下面沒有橋墩,只有一個(gè)拱形的大橋洞,橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊,還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。平時(shí),河水從大橋洞流過,發(fā)大水的時(shí)候,河水還可以從四個(gè)小橋洞流過。這種設(shè)計(jì),在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉,既減輕了流水對橋身沖擊力,使橋不容易被大水沖毀,又減輕了橋身的重量,節(jié)省了石料。1.選文中能概括出趙州橋的特點(diǎn)的詞語是____________。2.“趙州橋非常雄偉”這句話在本段中起()的作用。A.總起 B.承上啟下 3.趙州橋在設(shè)計(jì)上有什么特點(diǎn)?這樣設(shè)計(jì)的好處是什么?___________________________________________________(二)_________我家房間的東南墻角,擺著一只棕色的書櫥。它有150厘米高,書櫥頂端的左右角上還安裝了會(huì)旋轉(zhuǎn)的小蠟燭燈呢!一打開的話,光彩奪目,漂亮極了。書櫥分上中下三層。不同類的書分別擺在不同的層次,上層的都是字典辭海之類的工具書。如果學(xué)習(xí)上我碰到困難,它們便是我的小老師。中間一層放的是知識性的百科書和一些文學(xué)作品,如《十萬個(gè)為什么》、《中國少年百科全書》《格林童話集》、《魯濱孫漂流記》等,其中有中文版的,還有英文版的呢!下面一層放的是爸爸、媽媽的書刊雜志。瞧,我一個(gè)人就占了書櫥的兩層,這兩層里( )放滿了書,( )裝滿了爸爸媽媽對我的希望啊!每當(dāng)我走進(jìn)房間,看著一排排擺放得整整齊齊的書,好像感到它們在提醒我:“你可千萬別把我當(dāng)作擺設(shè),要把我的知識全部裝進(jìn)你腦袋里,不然我會(huì)被壓在里面喘不過氣的啊!”我想,我一定會(huì)像海綿吸水一樣吸取書中的營養(yǎng),使自己的知識不斷豐富。我愛我家的書櫥,它可是我家的寶貝。1.給短文加一個(gè)合適的題目。2,文章首先對書櫥的___________作了介紹,然后按從___________到_________的順序?qū)?對書櫥里的書進(jìn)行了介紹。3.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填人文中的括號里。A.因?yàn)椤浴?B.不僅……而且…… 4.聯(lián)系上下文想想,“爸爸、媽媽對我的希望”指的是__________。5.哪一句話寫出了作者決心認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷充實(shí)知識?用“--”畫出來。五、我是小作家。同學(xué)們,在我們的生活與學(xué)習(xí)中,最熟悉我們的莫過于我們自己,這次的習(xí)作就請各位同學(xué)寫一寫自己。請你抓住自己的特點(diǎn)來寫,可以用具體的事例寫寫自己的性格、愛好,也可以說說自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。注意在寫的時(shí)候,語句要通順、連貫、有條理,注意書寫習(xí)慣,要說真話。并給自己的作文取一個(gè)有個(gè)性的題目。參考答案一、襯衫威武姿勢懦弱2.1221123.室教室 試考試 止停止 貝貝殼 瑞瑞雪 斷果斷 4.世界哭泣開懷安靜飛快跑5.芳斗南北買珠學(xué)問致志腳實(shí)二、1.示例:天空中出現(xiàn)了一道像拱橋的彩虹,連接著天的盡頭。父母養(yǎng)育了我,我不能忘記他們的恩情。(1)雖然我的成績在全班排第一,但是我一點(diǎn)兒也不驕傲。(2)示例:潔白的雪花像鵝毛一樣飄落下來。(3)今天下了一天的雨。三、1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論