2023-2024年華師大版八上科學《運動與力》自我評價試卷（含答案）

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學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

一、選擇題（每題2分，30分）

1．在實驗的基礎上進行科學推理是科學研究中的一種重要方法，下列結論得出沒有采用這一方法的是（）

A．機械能守恒B．真空不能傳播聲音

C．牛頓第一定律D．重力與質(zhì)量成正比

2．如圖所示，重為G的物體A在水平力F的作用下，靜止在豎直的墻壁上。當水平力減小為F/2時，物體A在恰好沿豎直墻壁勻速下滑，則此時物體A所受到的摩擦力大小和方向為（）

A．G，豎直向上B．G/2，豎直向上

C．F/2，豎直向上D．F，豎直向下

3．比較F1和F2的大小，正確的是（）

A．F1＞F2B．F1＜F2

C．F1=F2D．無法確定

4．關于力的知識，下列說法中錯誤的是（）

A．小孩推墻時他也受到墻的推力

B．足球運動員用頭頂球，球的運動方向改變了，這表明力可以改變物體的運動狀態(tài)

C．踢出去的足球在草地上滾動時慢慢停下來，是因為足球受到摩擦力的作用

D．只有在直接接觸的物體之間，才能發(fā)生力的作用

5．兩只雞蛋相碰往往只碰破其中一只，有關碰撞時相互間力的作用的說法正確的是

A．兩只雞蛋受力一樣大B．破的那只雞蛋受力大

C．未破的那只雞蛋受力大D．兩只雞蛋受力大小無法比較

6．甲、乙、丙三人在操場同一條跑道上晨跑，某時刻三人所處位置如圖①，10秒后，三人所處位置如圖②。若判斷甲是靜止的，則選取的參照物可能是（）

A．乙B．丙C．地面D．旗桿

7．質(zhì)量相等的甲乙兩只降落傘在空中勻速下降，甲的速度是7m/s，乙的速度是4m/s，它們所受阻力F甲、F乙之比是（）

A．3∶4B．4∶7C．7∶4D．1∶1

8．小李同學對體育比賽中的一些現(xiàn)象進行了分析，其中不正確的是()

A．短跑選手百米沖刺后很難停下，是因為運動員受到平衡力作用

B．射箭運動員用力拉弓，是力使弓的形狀發(fā)生改變

C．皮劃艇運動員用力向后劃水，利用了物體間力的作用是相互的

D．足球運動員頭球攻門，是力使足球的運動狀態(tài)發(fā)生改變

9．小宇在家觀看汽車拉力賽的電視節(jié)目，發(fā)現(xiàn)汽車行駛速度很快。其中途經(jīng)一段“S”形彎道水平彎道時，如圖。他想：現(xiàn)場觀看的觀眾為了更安全，應站的位置是圖中（）

A．甲、乙B．甲、丁C．乙、丙D．丙、丁

10．下列現(xiàn)象中，物體的運動狀態(tài)沒有改變的是（）

A．汽車勻速轉彎B．汽車在平直的公路上勻速行駛

C．汽車慢慢停下來D．汽車加速下坡

11．在無風的天氣里，從水平勻速向右飛行的飛機上，在相同時間間隔內(nèi)，先后投放三包貨物。若不計空氣的阻力，則在地面上的人看到這三包貨物下落的過程中，在空中排列的情況應該是（）

A．B．C．D．

12．在科學學習過程中，經(jīng)常需要進行估測，以下估測符合生活實際的是（）

A．教室的高度約為2米

B．汽車行駛的平均速度大約在100km/h～150km/h之間

C．生活中比較舒適的室溫為39℃

D．人托起兩個雞蛋所用的力大約是1N

13．圖中所示物體對支持面壓力的示意圖正確的是（）

A．B．

C．D．

14．在影片中經(jīng)常看到摩托車飛越障礙的片段，落地時，為了安全考慮，車手應控制先著地的車輪是（）

A．前輪B．前后輪同時著地

C．后輪D．隨便哪一個輪都行

15．課外活動時，小明和小華均在操場上沿直線進行跑步訓練。在某次訓練中，他們通過的路程和時間的坐標系如圖所示，則下列說法中正確的是（）

A．兩人都做勻速直線運動

B．兩人都不是做勻速直線運動

C．全程中，兩人跑步的平均速度相同

D．前2s內(nèi)，小明跑得較快

二、填空題（每個空格2分，共22分）

16．兩根完全相同的條形磁鐵A和B，重力都為G，如圖直立疊放在水平桌面上，則磁鐵A對B上表面的壓力F1G，磁鐵B對桌面的壓力F22G。（填">"、"<"或"="）

17．如圖所示，重100牛的物塊通過一滑輪組的裝置來拉動，若不計滑輪重和摩擦，當拉力F=10牛時，物塊能在地面上勻速滑動，則物塊與地面間的滑動摩擦力f=牛，拉力作用點向右移動了1米，物塊則向左移動。

18．在校運會上，甲、乙、丙三位同學分別進行了100m賽跑和400m賽跑，他們的成績?nèi)绫硪?、表二所示，則：在100m賽跑中獲得第一名的是同學，在400m賽跑中獲得第一名的是同學，這里比較三人賽跑快慢采用的最簡便的方法是。若要比較三人跑步的快慢，還可以采用的方法是。

表一：甲、乙、丙三位同學100m賽跑成績

參賽者甲乙丙

成績／s14．213．713．9

表二：甲、乙、丙三位同學400m賽跑成績

參賽者甲乙丙

成績／s88．096．092．0

19．如圖l所示，水平地面上有一塊質(zhì)量為100千克、底邊為40厘米×50厘米、高1米的長方體木塊。小明用水平推力F把木塊向前推動，此過程中，推力F和木塊前進的速度v的大小隨時間t的變化情況分別如圖2甲、乙所示。根據(jù)給出的信息回答：

（1）木塊靜止時，對水平地面的壓強有多大？。（不用計算）

（2）在0～6秒范圍內(nèi)，木塊的運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的時間段有。

（3）請在圖2丙中，將0～6秒內(nèi)木塊所受的摩擦力f隨時間t變化的圖像補充完整。

20．快速騎自行車，我們會感到空氣阻力，而且騎車速度越快，感覺空氣阻力越大，有次小華同學猜想：物體所受空氣阻力大小與物體運動的速度大小有關.

在一個無風的周末，小華和爸爸開汽車來到郊外一段人車稀少的平直公路上．小華打開汽車天窗，將如圖所示裝置固定在汽車車頂．爸爸依次以5m/s、10m/s、15m/s、20m/s的不同速度在平直公路上各勻速行駛一段距離，小華依次將汽車不同行駛速度時的彈簧測力計的示數(shù)記錄在下表中．根據(jù)二力平衡．彈簧測力計的示數(shù)大小近似等于小車及擋板受到的空氣阻力。

汽車速度v/（ms﹣1）5101520

彈簧測力計示數(shù)F/N0.10.51.11.9

（1）分析上表中的實驗數(shù)據(jù)可知，物體運動速度越大，所受空氣阻力越．

（2）實驗完畢后，小華又進行了新的思考：空中下落的物體速度會增大，那么從足夠高的高空下落的雨滴速度會不會一直增大，其所受的空氣阻力會不會也一直增大？

在老師的指導下，小華知道了：若雨滴所受空氣阻力小于重力，則雨滴下落速度繼續(xù)增大；若下落雨滴所受空氣阻力大于重力，則雨滴下落速度減?。?/p>

請你根據(jù)老師的上述指導和本實驗結論并結合所學物理知識分析：一滴質(zhì)量為5g的雨滴從高空下落時（假設在無風天氣，雨滴下落高度足夠大），所受到的最大阻力f=N，此后雨滴做運動。

三、探究題（第21題4分，23題9分，24題8分，共21分）

21．重為20N的物體在如圖所示的斜面上勻速下滑，請用力的圖示法畫出小球所受到的重力。

22．在“探究二力平衡的條件”實驗中，小濱設計了如圖甲所示方案

（1）若使木塊在圖甲位置失去平衡，可以用方法來實現(xiàn)（寫出一種方法即可）；

（2）小濱在實驗過程中發(fā)現(xiàn)兩邊鉤碼數(shù)量不同時（如圖乙），木塊也能靜止，此時木塊受到的力（填“平衡”或“不平衡”）；

（3）當實驗現(xiàn)象與理論不匹配時，下列做法中可取的是()；

A．重復多次實驗排除偶然性

B．放棄實驗，直接認同相應的理論

C．認真分析，尋找原因

（4）針對小濱實驗中出現(xiàn)的上述現(xiàn)象，小江設計了另一種實驗方案（如圖丙），同學們一致認為小江的方案更好，為什么？。

23．小金用的水平推力把圖甲中紙箱勻速推往桌面上都，桌子始終保持靜止；小金再用的水平推力將桌子沿水平方向勻速推動，紙箱在桌面上沒有發(fā)生滑動，如圖乙所示。完成下列問題

（1）圖甲中地面對桌子的摩擦力方向是；

（2）圖乙中紙箱受到的摩擦力大小是牛。

四、簡答題（每個空格2分，共27分）

24．如圖所示，春游時小科坐在乙船上向左用力推甲船，請回答下列問題：

（1）甲乙兩船的運動方向是。

（2）請你對此現(xiàn)象作出解釋。()

25．如圖甲所示，用彈簧測力計測量水平桌面上的鉤碼所受的重力，彈簧測力計從圖示位置開始向上緩慢提升，其示數(shù)F與上升的高度h之間的關系如圖乙所示，回答下列問題：

(1)鉤碼所受的重力；

(2)當h＝2cm時，桌面對鉤碼的支持力。

26．質(zhì)量為6×103kg的汽車在平直的公路上以10m/s的速度勻速行駛，在行駛過程中受到的阻力等于車重的0.08倍，求：

（1）汽車在1min內(nèi)通過的路程；

（2）汽車所受重力的大??；

（3）該汽車在行駛過程中受到的水平牽引力的大小。

27．如圖甲是杭州地鐵16號線行駛路線圖，東起余杭區(qū)未來科技城的綠汀路，西達臨安區(qū)錦南新城的九州街站，全長35千米，最高運行時速可達120km。

（1）乙圖為地鐵從九州街站到人民廣場站行駛的速度—時間圖像，根據(jù)圖像，分析不正確的是。

A．地鐵加速用時比減速用時長

B．地鐵勻速前進的路程為3.75km

C．在這段時間內(nèi)地鐵的最大速度為90km/h

（2）若乘該地鐵從起點九州街站出發(fā)至終點站綠汀路站，以100km/h的平均速度行駛，在中途不停車的情況下，需要幾分鐘到站？若私家車以50km/h的平均速度行駛（行駛的路程參照地鐵線路長度處理），途中需經(jīng)過多個紅綠燈路口，等待總耗時為15分鐘，則駕駛私家車比乘地鐵多花幾分鐘？

試卷第1頁，共3頁

試卷第1頁，共3頁

參考答案：

1．D

【分析】有不少實驗由于條件限制難以實現(xiàn)，在大量可靠實驗基礎上經(jīng)過概括、抽象、推理得出規(guī)律的一種研究問題的方法，但得出的某些規(guī)律卻又不能用實驗直接驗證，這種研究方法叫實驗推理法，又稱理想實驗法。

【詳解】A．在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，紙帶與打點計時器不可能完全沒有摩擦，所以機械能守恒定律是通過實驗進行科學推理得出的，故A不符合題意；

B．在實驗時，隨著玻璃罩內(nèi)空氣的減少聲音逐漸減小，可以推理當是真空時，聲音就會消失，是通過實驗進行科學推理的，故B不符合題意；

C．因為完全沒有摩擦的平面是沒有的，所以牛頓第一定律是在實驗的基礎上進行科學推理得出的推論，故C不符合題意；

D．探究重力與質(zhì)量的關系采用的是控制變量法，故D符合題意。

故選D。

2．A

【詳解】物體A沿豎直墻壁勻速下滑時，在豎直方向上所受的滑動摩擦力和重力為平衡力；滑動摩擦力的方向與重力方向相反，即滑動摩擦力的方向豎直向上。物體A沿豎直墻壁勻速下滑時，在豎直方向上受到的滑動摩擦力和重力平衡，即摩擦力f=G，摩擦力的方向豎直向上，故A正確；B、C、D不正確。

3．D

【詳解】畫力的圖示與畫力的示意圖都可以表示力的三要素，畫力的圖示時要明確力的大小、方向、作用點，然后確立標度，作圖時，注意線段的長度必須與標度統(tǒng)一起來；題中所示F1和F2，由于沒有標度，且線段上的刻度不均勻，所以無法比較兩者大小，故只有D符合題意。

4．D

【詳解】A選項，小孩推墻，由于力的作用是相互的，因此他也受到墻的推力，故A正確。

B選項，力可以改變物體的運動狀態(tài)，運動狀態(tài)包括速度大小和方向，足球運動員用頭頂球，改變了球的運動方向，即改變了足球的運動狀態(tài)，故B正確。

C選項，人踢出去的足球在草地上滾動時慢慢停下來，是因為足球受到摩擦力的作用，故C正確。

D選項，非直接接觸的物體也能發(fā)生力的作用，例如兩個磁極相反的磁鐵沒有接觸但會相互吸引，故D錯誤。

故選D。

5．A

【詳解】兩只雞蛋相碰，兩只雞蛋受到的力是一對相互作用力，相互作用力的大相等，

只碰破一只，是因為這個雞蛋殼的承受能力弱。

故A正確。

6．A

【詳解】由①②圖比較可知甲相對于丙和旗桿以及地面的位置發(fā)生了變化，相對于乙的位置沒有改變，故如果甲是靜止的是以乙為參照物，故A符合題意，BCD不符合題意。

故選A。

7．D

【詳解】兩個降落傘的質(zhì)量相同，根據(jù)G=mg求出的重力相同，故G甲=G乙；甲以7m/s的速度勻速直線下降，甲受到豎直向下的重力和豎直向上的阻力作用，這兩個力是平衡力，大小相等，故F甲=G甲。乙以4m/s的速度勻速直線下降，乙受到豎直向下的重力和豎直向上的阻力作用，這兩個力是平衡力，大小相等，故F乙=G乙；因為G甲=G乙，所以F甲=F乙，所以F甲∶F乙=1∶1。故D正確，ABC錯誤。故選D。

8．A

【詳解】A．短跑選手百米沖刺后很難停下，是由于慣性保持原來的運動狀態(tài)。故A錯誤，符合題意；

B．力可以改變物體的形狀。射箭運動員用力拉弓，是使弓發(fā)生彈性形變。故B正確。不符合題意；

C．皮劃艇運動員用力向后劃水，給水一個向后的力。同時水會給運動員一個向前的力，所以運動員向前運動。故C正確，不符合題意；

D．足球運動員頭球攻門，是通過頭將球的運動方向發(fā)生改變，即改變了球的運動狀態(tài)，故D正確。不符合題意；

9．C

【詳解】由圖可知，當車在路上行駛時，如果車失去控制，由于慣性，車將會沿原來運動的方向沖出，即會沖到圖中的甲區(qū)和丁區(qū)，故人在乙區(qū)或丙區(qū)是安全的。

故選C.

10．B

【詳解】A．汽車勻速轉彎運動的方向發(fā)生改變因此運動狀態(tài)改變；

B．汽車在平直的公路上勻速行駛運動的速度方向均不變，因此運動狀態(tài)不變；

C．汽車慢慢停下來運動的速度改變因此運動狀態(tài)改變；

D．汽車加速下坡運動的速度改變因此運動狀態(tài)改變。

11．C

【詳解】飛機沿水平方向勻速直線運動時，每投下一包重物，重物由于慣性，會保持原來的運動狀態(tài)不變，繼續(xù)向前飛行，三包重物在下落過程中，都是以原來的速度向前運動，同時它們在地球引力的作用下，同時向下做自由落體運動，故三包重物下落時，在豎直方向上呈上下排列。所以只有C符合題意。

故選C.

12．D

【詳解】A.教室的高度約為3m左右，故A不符合實際；

B.汽車行駛的平均速度大約在80km/h100km/h之間，故B不符合實際；

C.人的正常體溫為37℃，生活中比較舒適的室溫為23℃，故C不符合實際；

D.由課本知，人托起兩個雞蛋所用的力大約是1N，故D符合實際。

故選D.

13．D

【詳解】因為壓力的作用點在接觸面上，因此排除選項BC不合題意；又因為壓力的方向垂直于接觸面，因此A選項錯誤不合題意，C選項符合題意。

14．C

【詳解】摩托車飛越高大障礙物時，若前輪先著地，前輪受地面的摩擦力要減速甚至靜止，摩托車的后輪及其他部分由于慣性還要繼續(xù)向前運動，導致翻車；而后輪先著地就可以避免翻車現(xiàn)象的發(fā)生。

故選C.

15．C

【詳解】AB．由圖像可知，小明的路程和時間關系圖像是一條直線，表明路程和時間成正比，所以小明做勻速直線運動；而小華的路程和時間關系圖像是一條曲線，表明路程和時間不成正比，所以小華不是勻速直線運動，故AB錯誤；

C．由圖像可知，兩人在前8s內(nèi)通過的路程都是40m，根據(jù)可知，兩人跑步的平均速度相同，故C正確；

D．由圖像可知，在前2s內(nèi)，小華運動的路程比小明長，所以小華跑得較快，故D錯誤。

故選C。

16．

【詳解】[1]以A為研究對象，A受重力、支持力及磁鐵的斥力而處于平衡，因為A受到支持力和磁鐵的斥力等于A的重力，所以B對A的支持力小于A的重力；又因為A對B的壓力等于B對A的支持力，所以A對B的壓力小于A的重力，即；

[2]對整體受力分析，整體受重力、支持力而處于平衡狀態(tài)，故AB受到的支持力等于AB的重力之和；因B對桌面的壓力與支持力為作用力與反作用力，所以B對桌面的壓力的大小等于AB的重力之和，即；

17．200.5

【詳解】[1]由圖可知：滑輪組上繩子的有效股數(shù)n=2，

所以物體與地面間的摩擦力：

f=nF=2×10N=20N；

[2]物體移動的距離：

s′=s=×1m=0.5m.

18．乙甲完成相同的路程比較所用的時間，時間少的速度大在相同盼時間內(nèi)看所完成的路程，路程大的速度大

【分析】比較物體運動快慢的基本方法有三種：①在時間相同的情況下比較運動路程的長短，路程長的運動的快；②在路程相同的情況下比較運動時間的長短，運動時間短的運動的快；

③在運動時間和路程都不相同的情況下，比較單位時間內(nèi)通過的路程，單位時間內(nèi)通過路程長的運動的快．

【詳解】(1)在百米賽跑中路程相同，比較參賽者運動快慢可比較他們的運動時間，時間越短，跑得越快，成績越好，由表知乙在100米跑中所用時間最短，因此乙獲得第一名；

(2)在400米賽跑中，由表知甲所用時間最短，因此甲獲得第一名；

(3)這里比較三人賽跑快慢采用最簡便的方法是比較通過相同路程所用時間長；

(2)在時間相同的情況下比較運動路程的長短，路程長的運動的快。

19．（1）5000帕（2）0～1秒和3～5秒（3）

【詳解】試題分析：（1）木塊對水平地面的壓力：F=G=mg=100kg×10N/kg=1000N，受力面積S=40cm×50cm=2000cm2=0．2m2，對水平地面壓強：由p=F/S=1000N/0．2m2=5000Pa；

（2）由圖乙可知，木塊在0～1s靜止，在3s～5s勻速直線運動，可見運動狀態(tài)不變的時間段是0～1s、3s～5s；

（3）由圖丙可知，用200N的水平推力能使木箱勻速前進說明此時木箱所受的摩擦力和推力是水平方向上的一對平衡力，摩擦力等于推力等于200N。木塊在1～3s內(nèi)做加速運動，木塊在3～5s內(nèi)減速運動，受到的摩擦力都為滑動摩擦力，滑動摩擦力與推力大小無關，接觸面粗糙程度與壓力不變，物體受到的滑動摩擦力不變，則1s～6s木塊受到的摩擦力大小為200N，圖象如下圖：

考點：壓強的大小及其計算；摩擦力的大小

20．大0.05勻速直線

【分析】阻力對物體運動影響的探究實驗要明白：

（1）小車從斜面上滑下后，為什么最終會在水平面上停下

（2）如果水平面鋪的材料不同，小車在平面上減小的速度一樣嗎？

（3）用所給器材，怎樣驗證你的想法

（4）在實驗中我們應該注意什么樣的問題

【詳解】(1)[1]由表中的實驗數(shù)據(jù)可知，汽車的速度增大，測力計的示數(shù)增大，可知受到的空氣阻力增大。

(2)[2]根據(jù)老師的指導，若雨滴所受空氣阻力小于重力，則雨滴下落速度繼續(xù)增大，所以當雨滴達到一定速度時，此時阻力等于重力:

f=G=mg=5×10-3kg×10N/kg=0.05N

[3]由于重力和阻力相等，雨滴受力平衡，所以雨滴將勻速下降。

【點睛】要注意科學探究的要素，始終注意物理學方法

21．

【分析】物體的重力G的作用點在重心，方向是豎直向下。

【詳解】重力的大小為20N，方向豎直向下，作用在物體的重心；從物體的重心開始豎直向下作線段，末端畫上箭頭，標出支持力F，如下圖所示重為20N：

22．改變一側鉤碼的數(shù)量平衡C減小摩擦力對實驗的影響

【詳解】（1）[1]根據(jù)二力平衡條件，可通過改變一側鉤碼的數(shù)量或轉動木塊使兩邊的力不在同一直線上來使木塊失去平衡。

（2）[2]由圖乙知，木塊受到向右的拉力大于向左的拉力，仍保持靜止，是因為受到了桌面對其向左的摩擦力作用，此時木塊受力平衡。

（3）[3]當實驗現(xiàn)象與理論不匹配時，應尋找不匹配的原因，可能實驗器材或?qū)嶒炛杏衅渌蛩赜绊懥藢嶒灲Y果，故AB不符合題意，C符合題意。

故選C。

（4）[4]小江的實驗將小木塊換為小卡片，這樣可以減小摩擦力對實驗的影響。

23．水平向左0

【詳解】（1）[1]小金用20N的水平推力把圖甲中紙箱勻速推往桌面上都，桌子始終保持靜止；將紙箱和桌子看成一個整體，此時這個整體受到水平向右的20N的力，此時靜止處于平衡狀態(tài)，故桌子受到水平向左的20N的摩擦力的作用。

（2）[2]小金用120N的水平推力將桌子沿水平方向勻速推動，紙箱在桌面上沒有發(fā)生滑動，也沒有相對運動的趨勢，此時紙箱只受到豎直方向的重力和支持力的作用，不受摩擦力的作用，即摩擦力為0。

24．見