2023-2024學(xué)年人教版初中化學(xué)九年級上冊第二單元《我們周圍的空氣》檢測題（含答案）

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一、單選題

1．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與多種物質(zhì)反應(yīng)．下列對有關(guān)反應(yīng)的描述正確的是

A．在點燃的條件下，細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成白色的四氧化三鐵

B．在點燃的條件下，硫在氧氣里燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成無色無味的氣體

C．鐵、硫、石蠟在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng)

D．物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，氧氣具有氧化性

2．下列有關(guān)空氣成分的說法不正確的是

A．稀有氣體可用于制作霓虹燈B．氮氣充入食品包裝中可以防腐

C．二氧化碳是一種空氣污染物D．空氣中能供給呼吸的氣體是氧氣

3．在“探究氧氣的性質(zhì)”實驗中，李強同學(xué)取一段鐵絲網(wǎng)上的細(xì)鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象。造成此實驗失敗的原因不可能是

A．收集到的氧氣太少或純度太低B．鐵絲生銹

C．集氣瓶底部沒有鋪一層細(xì)沙D．鐵絲的一端沒有系火柴引燃

4．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是

A．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味二氧化硫氣體

B．木炭在氧氣中燃燒，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體

C．細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，有黑色固體生成

D．紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出紅色的火焰，產(chǎn)生大量白色煙霧

5．學(xué)習(xí)化學(xué)需要進(jìn)行化學(xué)實驗。下列實驗中沒有氣體產(chǎn)生的是（）

A．加熱碳酸氫銨B．向“銅綠”中加入稀鹽酸

C．鎂條燃燒D．打磨好一段鎂條放入食醋中

6．圖1為利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實驗裝置。點燃紅磷后，立即伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。熄滅并冷卻后，打開止水夾。瓶內(nèi)氣壓變化如圖2，說法不正確的是

A．BC段氣壓增大的主要原因是燃燒放熱

B．CD段氣壓減小的主要原因是集氣瓶內(nèi)氧氣被消耗且瓶內(nèi)溫度逐漸降低

C．DE段氣壓增大的主要原因是燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶

D．若用木炭代替紅磷完成此實驗，集氣瓶內(nèi)氣壓變化趨勢與圖2基本一致

7．霧霾是一種大氣污染現(xiàn)象，下面做法不屬于霧霾治理措施的是

A．植樹種草，美化環(huán)境B．禁止燃放煙花、爆竹

C．提倡綠色出行，發(fā)展公共交通D．外出時佩戴防霧霾口罩

8．有些人在登高山時,出現(xiàn)呼吸困難等嚴(yán)重的高原反應(yīng),最適宜的應(yīng)急措施是

A．輸鹽水B．輸氧氣C．加強運動D．喝水

9．空氣質(zhì)量日益受到人們的關(guān)注，以下不計入空氣污染指數(shù)項目的是

A．二氧化硫B．二氧化碳C．氮氧化物D．可吸入顆粒物

10．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，對其實驗現(xiàn)象的描述與事實不符的是

A．木炭：發(fā)出白光B．鎂條：發(fā)出耀眼白光

C．紅磷：產(chǎn)生大量白霧D．硫：發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

11．下列敘述，正確的是

A．催化劑可提高物質(zhì)反應(yīng)的速率

B．二氧化錳在實驗室制氧氣的反應(yīng)中都是催化劑

C．催化劑可降低其他物質(zhì)的反應(yīng)速率

D．催化劑在反應(yīng)前后其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不發(fā)生改變

12．重水可用做反應(yīng)堆中的減速劑．一個重水分子是由兩個重氫原子和一個氧原子構(gòu)成的，重氫原子的核電荷數(shù)是1，相對原子質(zhì)量是2，下列說法正確的是（）

A．重氫分子的相對分子質(zhì)量是2

B．重水的相對分子質(zhì)量是20

C．重氫原子的核電荷數(shù)是2

D．重氫原子的核外有2個電子

13．屬于純凈物的是

A．鹽酸B．生鐵C．自來水D．氧氣

二、填空題

14．在空氣中：

（1）含量最多的氣體是（填化學(xué)式，下同）；其次是，它約占空氣體積的；含量最多的化合物是。

（2）氦氣是一種密度很小，難溶于水，通電會發(fā)光，但化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的氣體。填充飛艇常用氦氣，這主要是利用了氦氣的什么性質(zhì)：。

15．空氣中各種成分的分離

空氣液態(tài)空氣①（沸點是-196℃）②（沸點是-186℃）③（沸點是-183℃）。

原理：利用空氣中各成分的的不同進(jìn)行分離，是變化。

16．空氣是一種寶貴的自然資源

(1)在物質(zhì)分類中，空氣屬于(填“純凈物”或“混合物”)。

(2)為了使空氣更新，天空更藍(lán)，你作為環(huán)保小衛(wèi)土，推廣使用以下三種方式緩解空氣污染的好處是(寫一條)。

A．電動公交車B．垃圾清掃車C．噴水霧汽車

(3)空氣污染嚴(yán)重?fù)p害人體健康，影響作物生長，破壞生態(tài)平衡，引起空氣污染的有害氣體有(舉一例)。

(4)你認(rèn)為下列改善空氣質(zhì)量的措施正確的是(填字母序號)。

a.推廣使用新能源

b.加強企業(yè)排污管理

c.霧霾多發(fā)天氣，實行私家車限號出行

三、實驗題

17．實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。

(1)寫出所指儀器名稱。a；

(2)以上裝置圖中共有兩處明顯錯誤，請將改正的結(jié)果填在下列橫線上：①；②。

(3)實驗室選用C和E裝置可以制取的氣體是(填化學(xué)式)。

(4)裝置B、C都可以用來制取氣體，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優(yōu)點。

四、計算題

18．已知空氣的密度為1.29g/L，氧氣的密度為1.43g/L，一般情況下，正常成年人每分鐘吸入8L氧氣。問正常成年人每分鐘吸入的空氣中含有_____L氮氣？在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，8L氧氣的質(zhì)量是____克？

19．如果用分離1000L液態(tài)空氣的方法來制取液態(tài)氧氣，實際可制取168L液態(tài)氧氣，請計算氧氣的制取率(制取率=)

參考答案：

1．D2．C3．C4．C5．C6．D7．D8．B9．B10．C11．D12．B13．D

14．N2O2CO2氦氣密度比空氣小

15．氮氣氬氣氧氣沸點物理

16．(1)混合物

(2)減少空氣污染，節(jié)約能源，凈化空氣（言之合理即