班主任月工作計(jì)劃十五篇

班主任月工作計(jì)劃精華十五篇欄目小編依照您的需求為您找到了一篇符合要求的“班主任月工作計(jì)劃”，感謝您的收藏和關(guān)注喜歡這篇文章就請(qǐng)不吝與身邊的人分享。為了達(dá)成工作目標(biāo)我愿意付出更多的努力，工作計(jì)劃可以充分展現(xiàn)自己工作的能力水平。完整的工作計(jì)劃，有利于我們更快地找出重點(diǎn)工作內(nèi)容。

班主任月工作計(jì)劃篇1

重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)行熱愛(ài)班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。

本學(xué)期奮斗目標(biāo)：全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

1、學(xué)習(xí)方面。為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對(duì)四年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：

(1)建立健全評(píng)比制度，通過(guò)評(píng)比促進(jìn)學(xué)生在各方面都有顯著的提高。另外，將定期評(píng)選“優(yōu)秀小組”，對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

(2)建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后桌同學(xué)為一組，選出小組的組長(zhǎng)。“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績(jī)，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。

2、文明行為方面。為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比，具體打算如下：

(1)學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的加分，不好的適當(dāng)減分，由每組的組長(zhǎng)記錄，每周進(jìn)行總結(jié)，表現(xiàn)好的取前10名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，后5名的接受教育，并與成長(zhǎng)銀行結(jié)合起來(lái)。

(2)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“九個(gè)學(xué)會(huì)”的教育。

(3)利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

3、衛(wèi)生方面。通過(guò)四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：

(1)對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和每天的值日組長(zhǎng)分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào)。

(3)利用上午間操的時(shí)間，由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。

(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評(píng)選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。

4、培養(yǎng)班級(jí)干部。及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

5、家校結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，本學(xué)期，要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

隨著新課程改革的不斷深化，對(duì)班主任的素質(zhì)要求也越來(lái)越高。班主任不僅是知識(shí)的傳播者，還是班級(jí)的組織者、治理者、班集體的創(chuàng)建者。我努力做到對(duì)待學(xué)困有足夠的耐心和愛(ài)心，我覺(jué)得這一點(diǎn)對(duì)班主任來(lái)說(shuō)很重要。愛(ài)能融化冰雪，愛(ài)能打開人們心靈，愛(ài)能縮短人的間隔，愛(ài)能使一切不能變成可能。自從我踏上工作崗位以來(lái)我一直用這份愛(ài)來(lái)縮短融化師生間的間隔，同時(shí)我也從中享受這份真摯的師生間的感情。從而使學(xué)困生在不同程度上都有一定的進(jìn)步。

一個(gè)班集體是否有團(tuán)結(jié)向上的凝聚力，不但要靠老師和同學(xué)們的一致努力，還要有一個(gè)負(fù)責(zé)任有能力的小干部。小學(xué)生的榜樣心理很強(qiáng)，所以選出有責(zé)任心、上進(jìn)心、學(xué)習(xí)成績(jī)較好、至公無(wú)私的小干部很重要。開學(xué)的第一天，我把班干部的職務(wù)寫在黑板上，并提出競(jìng)爭(zhēng)上崗，要求自愿報(bào)名，每個(gè)同學(xué)都可以報(bào)名當(dāng)班干部，同時(shí)也都有機(jī)會(huì)當(dāng)選班干部。然后是由老師公布報(bào)名的情況，等給大家一段互相觀察討論的時(shí)間后，***選舉產(chǎn)生班干部，這樣使很多同學(xué)不會(huì)由于當(dāng)班干部鬧情緒，同時(shí)符合公平公然公正的原則。對(duì)于那些不能進(jìn)選的同學(xué)也可以培養(yǎng)其抗挫折的能力。小干部們選出來(lái)了。我告訴他們，這可不是戴個(gè)標(biāo)志牌那么簡(jiǎn)單，凡是有為班集體抹黑的，將一票否決無(wú)條件退出干部隊(duì)伍。讓小干部產(chǎn)生“憂患意識(shí)”，極大的促進(jìn)了他們的工作積極性，“火車跑得快，全靠車頭帶”，小干部的積極性感染著同學(xué)們，榜樣的作用激勵(lì)著同學(xué)們。

三、拿起表?yè)P(yáng)的武器。

哲學(xué)家詹姆士說(shuō)過(guò)“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴看被肯定，而學(xué)生更是如此?！辟澝朗顷?yáng)光、空氣和水，是學(xué)天生長(zhǎng)中不可缺少的養(yǎng)料。表?yè)P(yáng)是成功的陽(yáng)光、空氣和水。我們班主任作為教育者，不妨拿起表?yè)P(yáng)的武器。人格尊嚴(yán)是同等的。我們作為班主任，我們應(yīng)該努力做到能想一個(gè)真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。教育專家常說(shuō)“理解是教育的條件，尊重是教育成功的基礎(chǔ)。”參照我們的自身經(jīng)歷，我們不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個(gè)孩子在被你認(rèn)同、尊重后，他可能會(huì)有驚人的潛力和爆發(fā)力。

“人是不可能不出錯(cuò)誤的，只要能正確熟悉它、改掉它，就是可取的?！蹦敲磳?duì)于自控能力較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，出錯(cuò)誤更是難以避免的了。所以我們做教師的不要把學(xué)生犯的錯(cuò)誤看成一件不可救藥的事，而應(yīng)該往包容他們，努力幫助他們，培養(yǎng)他們辨別是非的能力，讓他們熟悉錯(cuò)誤并改正它。所以當(dāng)我看到學(xué)生出錯(cuò)誤時(shí)，我總是盡量淡化，為學(xué)生留有一定的自尊心，以便更好的開展教育。在平時(shí)我更重視包容他們的不足，上操時(shí)有的同學(xué)總是說(shuō)話，我就慢慢的走到他們的身邊站一會(huì)，他就會(huì)明白自己做錯(cuò)了。課上誰(shuí)搞小動(dòng)作我很少直接點(diǎn)名批評(píng)，而是用目光告訴他應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)生通常會(huì)愧疚似的低下頭。長(zhǎng)期下來(lái)，我和學(xué)生彼此理解，班里越來(lái)越和睦。

愿用執(zhí)著的愛(ài)為屬于我的每一個(gè)孩子搭乘一片綠蔭。只要自己的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和思想素質(zhì)都能夠得到進(jìn)步，我做出什么努力都是值得的。學(xué)生的將來(lái)就是祖國(guó)的將來(lái)，我們的祖國(guó)將來(lái)還要靠他們支撐下往，所以我們一定要教育好我們的學(xué)生，讓他們得到最大程度的進(jìn)步。我將嚴(yán)格遵守工作計(jì)劃，更好的進(jìn)步自己的教學(xué)能力和指導(dǎo)水平，給學(xué)生做好榜樣，帶領(lǐng)我的班級(jí)繼續(xù)不斷的前進(jìn)!

班主任月工作計(jì)劃篇2

一年級(jí)春季學(xué)期班主任每月工作計(jì)劃

在一個(gè)學(xué)校里，班主任是一個(gè)非常重要的角色。他們負(fù)責(zé)管理和照顧一個(gè)班級(jí)的學(xué)生，以確保他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活方面得到全面的發(fā)展。春季學(xué)期對(duì)于一年級(jí)學(xué)生和班主任來(lái)說(shuō)尤為重要，因?yàn)檫@對(duì)他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。為了更好地指導(dǎo)一年級(jí)學(xué)生們渡過(guò)春季學(xué)期，班主任需要制定詳細(xì)具體且生動(dòng)的工作計(jì)劃。

首先，班主任需要對(duì)整個(gè)學(xué)期進(jìn)行概述。他們需要了解學(xué)生的基本背景、學(xué)習(xí)情況和興趣愛(ài)好，以便更加了解每個(gè)學(xué)生并有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí)，班主任還需要與學(xué)生的家長(zhǎng)保持聯(lián)系，并及時(shí)了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的情況，以更好地關(guān)注每個(gè)學(xué)生的需求。

其次，班主任需要對(duì)每個(gè)月的工作進(jìn)行詳細(xì)的規(guī)劃。在春季學(xué)期初，班主任可以組織一次家長(zhǎng)會(huì)議，向家長(zhǎng)介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)校的教育理念。這也是班主任了解每個(gè)學(xué)生的家庭情況，并和家長(zhǎng)建立良好溝通的機(jī)會(huì)。在每個(gè)月初，班主任可以召開一個(gè)班級(jí)會(huì)議，向?qū)W生們介紹本月的重點(diǎn)工作和活動(dòng)，并鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)。

接下來(lái)，班主任需要制定每日工作計(jì)劃。每天早上，班主任可以在班級(jí)里組織一次晨會(huì)，幫助學(xué)生們開始新的一天。在這個(gè)晨會(huì)上，班主任可以和學(xué)生們分享一些正能量的故事或者激勵(lì)性的言辭，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)，班主任還可以安排一些小游戲或者互動(dòng)活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

除了日常的教學(xué)工作，班主任還需要關(guān)注學(xué)生的心理健康。每個(gè)月，班主任可以組織一次心理健康活動(dòng)，讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)傾訴內(nèi)心的情感，并得到及時(shí)的幫助和支持。這種活動(dòng)可以是心理疏導(dǎo)講座、心理健康知識(shí)普及或者班級(jí)心理咨詢等形式，以幫助學(xué)生樹立積極的心態(tài)，更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活的壓力。

此外，班主任還需要協(xié)調(diào)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。春季是一個(gè)充滿活力的季節(jié)，適合安排各種戶外實(shí)踐活動(dòng)。班主任可以帶領(lǐng)學(xué)生們參觀博物館、藝術(shù)展覽，參加社區(qū)服務(wù)活動(dòng)等，以拓寬學(xué)生的視野和豐富他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。這樣的實(shí)踐活動(dòng)不僅可以鞏固學(xué)生的知識(shí)，還可以培養(yǎng)他們的社交能力和合作精神。

要保證工作的執(zhí)行效果，班主任還需要制定相應(yīng)的考核或評(píng)估體系。班主任可以制定一些小測(cè)驗(yàn)或者考試，以了解學(xué)生們對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況，并及時(shí)給予他們的反饋和建議。此外，班主任還可以通過(guò)面談和觀察等方式,來(lái)評(píng)估學(xué)生們的行為習(xí)慣和態(tài)度，以及與同學(xué)和師長(zhǎng)的關(guān)系等方面的表現(xiàn)。

總之，一年級(jí)春季學(xué)期班主任每月工作計(jì)劃的制定需要考慮到學(xué)生的發(fā)展需求和家庭背景，以及特定月份的活動(dòng)安排。通過(guò)制定生動(dòng)且具體的工作計(jì)劃，班主任可以更好地指導(dǎo)和關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為他們打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，助力他們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和生活中取得更大的成就。

班主任月工作計(jì)劃篇3

小班班主任周月工作計(jì)劃

作為小班的班主任，我認(rèn)為我的工作不僅僅是教授知識(shí)，更是要關(guān)注幼兒的全面發(fā)展。因此，我總結(jié)了本月的工作計(jì)劃，希望能夠帶給孩子們更多的快樂(lè)和成長(zhǎng)。

一、課程設(shè)計(jì)

1.培養(yǎng)興趣

在每天的課程中，我將注重引導(dǎo)幼兒們對(duì)各種事物和知識(shí)感興趣。例如，在語(yǔ)言環(huán)節(jié)，我們可以多聽(tīng)故事、唱兒歌、學(xué)新單詞；在數(shù)學(xué)環(huán)節(jié)，我們可以學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)知識(shí)，如數(shù)字、形狀、大小等內(nèi)容。通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)，激發(fā)孩子們的興趣，讓他們愛(ài)上學(xué)習(xí)。

2.教育情感

幼兒是非常敏感的，因此情感教育在我的課程中占有很重要的地位。我鼓勵(lì)孩子們多表達(dá)情感，讓他們明白什么是開心、什么是難過(guò)、什么是愛(ài)等等。在情感教育方面，我會(huì)講一些關(guān)于友誼、愛(ài)心、感恩等方面的故事，幫助孩子們了解如何與人溝通，如何學(xué)會(huì)分享、愛(ài)護(hù)別人。

二、班級(jí)管理

1.創(chuàng)建良好的課堂氛圍

我認(rèn)為學(xué)習(xí)環(huán)境非常重要，因此我將全面考慮班級(jí)管理。我會(huì)在班級(jí)里創(chuàng)造一個(gè)積極、和諧、愉快的氛圍，讓孩子們能夠在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

2.建立良好溝通機(jī)制

在班級(jí)管理方面，我還會(huì)建立良好的家校溝通機(jī)制。我將成立家長(zhǎng)群，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子們的情況，告知每日的教學(xué)進(jìn)度，聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議和反饋。這樣做不僅能幫助家長(zhǎng)們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活情況有更深入的了解，還能增進(jìn)家校之間的交流，建立家校合作的基礎(chǔ)。

三、個(gè)人發(fā)展

作為一名班主任，我深知只有不斷提升自己，才能為班級(jí)和學(xué)生提供更好的服務(wù)。因此，我將借助多種形式的學(xué)習(xí)，如閱讀、參加培訓(xùn)、與同行交流等，提高自身的教育水平，進(jìn)一步增強(qiáng)班主任的業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)。只有這樣，才能夠更好地為孩子們服務(wù)。

總之，我的工作計(jì)劃不僅僅是注重傳授知識(shí)，更注重幼兒的全面發(fā)展，增強(qiáng)班級(jí)管理，進(jìn)一步提高個(gè)人素質(zhì)。我相信，在我們共同的努力下，每一個(gè)孩子都能健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

班主任月工作計(jì)劃篇4

由于我工作的時(shí)間還比較短，對(duì)于工作的認(rèn)識(shí)非常的淺顯。相信隨著工作的進(jìn)行，我會(huì)對(duì)此有更加深入透徹地了解。剛剛開始工作，雖然有幾分忐忑，但我相信勤能補(bǔ)拙，只要自己堅(jiān)持盡職盡責(zé)的態(tài)度，保持積極向上的心態(tài)，就肯定能把工作做好。對(duì)于今后的工作，我將認(rèn)真地做好以下幾點(diǎn)：

與同事和諧相處。我將每天以一個(gè)好心態(tài)來(lái)面對(duì)我的工作。將生活情緒撤離工作，不能讓私人情緒影響工作。在學(xué)習(xí)生活中，不驕傲不自滿，隨時(shí)學(xué)習(xí)，隨時(shí)充實(shí)自己。以一個(gè)謙遜的自己面對(duì)以后的工作學(xué)習(xí)。與同事和諧相處，團(tuán)結(jié)合作，低調(diào)處事，多向老同事學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，盡快的提升自己各方面的能力，在合作學(xué)習(xí)中與人形成更好的合作默契，追求更高的效率。

所要學(xué)習(xí)的不僅僅是工作范圍內(nèi)的業(yè)務(wù)，還包括其他方面的學(xué)習(xí)。比如對(duì)為人處世方式的學(xué)習(xí)，對(duì)語(yǔ)言文字駕馭能力的學(xué)習(xí)及對(duì)實(shí)地調(diào)查技巧和能力的學(xué)習(xí)等。對(duì)于我個(gè)人而言，因?yàn)橐c業(yè)主、總包和監(jiān)理打交道，溝通便成為了擺在面前不可忽視的問(wèn)題。因此，我也會(huì)加強(qiáng)與人溝通方面的學(xué)習(xí)，以使自己能夠盡快的融入工作環(huán)境。

變被動(dòng)接收工作為主動(dòng)承擔(dān)工作，增強(qiáng)自己的工作主動(dòng)性。對(duì)平時(shí)一些階段性的、有規(guī)律性的工作要主動(dòng)提前進(jìn)行著手，提前準(zhǔn)備。對(duì)于臨時(shí)交辦的工作，要有靈活應(yīng)變的能力，做到忙而不亂。把工作做到前頭并且保證工作的質(zhì)量。只有這樣才能盡快的適應(yīng)工作，而且有能力應(yīng)對(duì)工作中出現(xiàn)的突發(fā)狀況。

以及提高自己的責(zé)任意識(shí)。工作之中不計(jì)個(gè)人得失，樂(lè)于奉獻(xiàn)，要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，始終以飽滿的熱情投入到工作中去。在今后的工作中我要對(duì)工作認(rèn)認(rèn)真真，勤勤懇懇；加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，始終將工作放到第一位，做到盡心盡力，盡職盡責(zé)。

在這個(gè)月里，我對(duì)自己的工作越來(lái)越熟悉，與項(xiàng)目同事們也是越來(lái)越親近。另外對(duì)技術(shù)工作當(dāng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)有了整體的認(rèn)識(shí)，在了解的同時(shí)，也在逐步的提高自身對(duì)工程技術(shù)的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，在工作的這段時(shí)間內(nèi)我的個(gè)人工作能力有了一定的提高，這和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心以及身邊同事的幫助是分不開的，在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力，再接再厲，嚴(yán)格要求自己，不斷求實(shí)創(chuàng)新，不斷磨煉自己，盡我所能把工作做好，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。

班主任月工作計(jì)劃篇5

3、大力配合學(xué)校政教處、團(tuán)委會(huì)組織開展的各項(xiàng)有益活動(dòng)。開好每周二的主題班會(huì)，班干部組織，集體參與，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)的培養(yǎng)。

二、組織建設(shè)：

在班級(jí)干部任免中，采用民主集中制，自我推薦，班主任任命的方法，使一部分熱心為大家服務(wù)的同學(xué)走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學(xué)生的自我管理能力。

三、制度建設(shè)：

用“中學(xué)生手冊(cè)”來(lái)要求學(xué)生，規(guī)范每一位學(xué)生的行為。

四、學(xué)習(xí)方法：

積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合任課老師，開展各課興趣小組，培養(yǎng)濃厚興趣，提高整體水平，使我班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。

以上計(jì)劃爭(zhēng)取落到實(shí)處，若有不妥之處，爭(zhēng)取在實(shí)踐中逐漸完善。

新的一學(xué)期又開始了，我將重點(diǎn)狠抓班風(fēng)建設(shè)，主要通過(guò)班會(huì)或課間時(shí)進(jìn)行思想教育;同時(shí)多給學(xué)生一些時(shí)間，班會(huì)上討論、評(píng)論近期班級(jí)出現(xiàn)的好與不好的事情，增加學(xué)生們自覺(jué)管理班級(jí)的責(zé)任感，使學(xué)生們?cè)谧晕曳此己妥晕遗u(píng)的過(guò)程里，更能明辨是非黑白，實(shí)現(xiàn)自律;繼續(xù)抓好常規(guī)工作，健全和完善班級(jí)制度。具體做法如下：

我們的十一班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、活潑的班集體，并培養(yǎng)了一批班干部和課代表，認(rèn)真負(fù)責(zé)的值日班長(zhǎng)和小組長(zhǎng)，成為老師工作的好幫手;日常各方面檢查成績(jī)很好，要繼續(xù)保持。但也存在不少問(wèn)題。個(gè)別組長(zhǎng)能力有待提高。

班級(jí)前十名的同學(xué)成績(jī)穩(wěn)定，并能自覺(jué)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。其他同學(xué)有上進(jìn)心，能在比、學(xué)、幫、超中不斷前進(jìn)，在期末考試中取得了很大的進(jìn)步，但也有些同學(xué)缺少適當(dāng)?shù)姆椒ê统种院愕膶W(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生數(shù)量的增加是我們下學(xué)期一定要避免的問(wèn)題。他們普遍基礎(chǔ)薄弱，信心不足，上進(jìn)心不強(qiáng)，問(wèn)題較突出。

本學(xué)期，我計(jì)劃在加強(qiáng)班級(jí)凝聚力方面多下些功夫，多向老班主任討教學(xué)習(xí)，結(jié)合本班特點(diǎn)，準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面入手：

(1)作業(yè)收發(fā)制度：課代表在教室最前的幾張桌坐下，同學(xué)們一進(jìn)教室就交作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象，作業(yè)統(tǒng)一收齊后，于課前交給各科老師，如實(shí)上報(bào)作業(yè)的完成情況，并由學(xué)習(xí)委員劉海靜記錄，家長(zhǎng)會(huì)上通報(bào)。

(2)課堂管理：每天的值日班長(zhǎng)要認(rèn)真負(fù)責(zé)，記錄好一天的主動(dòng)積極學(xué)習(xí)，消極對(duì)待學(xué)習(xí)，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，上課干擾課堂紀(jì)律，自習(xí)說(shuō)話等等，并且每天一總結(jié)，對(duì)于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的要及時(shí)表?yè)P(yáng)。

(3)班干部管理：培養(yǎng)和利用好學(xué)生干部。班長(zhǎng)、班委、團(tuán)支部成員及各科課代表和各組組長(zhǎng)分工明確，責(zé)任到人，并形成制度，使班級(jí)工作能按部就班的完成。充分發(fā)動(dòng)小組活動(dòng)，培養(yǎng)自覺(jué)性，制度獎(jiǎng)懲制度，激勵(lì)同學(xué)們各方面發(fā)展。

初二年級(jí)下半學(xué)期是學(xué)生在思想方面極容易出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候。部分學(xué)生壓力不足，容易放松，而部分后進(jìn)生則由于功課變難，而開始放棄努力，這些都不利于學(xué)生成長(zhǎng)和班級(jí)的管理工作，因此思想教育工作必須時(shí)刻注意。

(1)盡可能多的利用自習(xí)、課間等