小學(xué)體育-彈力帶健身操教學(xué)課件設(shè)計(jì)

5至6年級全一冊彈力帶健身操教師：學(xué)科：體育與健康年級：五年級單位：指導(dǎo)思想

根據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)理念,在充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時(shí),確立學(xué)生的主體地位。充分利用教學(xué)中的動(dòng)態(tài)要素，給學(xué)生充分自主的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使學(xué)生在動(dòng)感的音樂、健美的動(dòng)作組合中體驗(yàn)鍛煉的樂趣,感受同學(xué)的互相合作,并培養(yǎng)學(xué)生的想象力,表現(xiàn)力和創(chuàng)新合作精神，激發(fā)其主動(dòng)參與的意識,使學(xué)生身體全面和諧發(fā)展,為“快樂體育”和“終身體育”思想打下基礎(chǔ)。學(xué)情分析小學(xué)五年級學(xué)生個(gè)性天真活潑，好奇心強(qiáng)，模仿能力強(qiáng)，也已經(jīng)有了一定的韻律活動(dòng)和舞蹈基礎(chǔ)，有一定的自覺性和獨(dú)立完成動(dòng)作的能力，并能對直觀事物進(jìn)行綜合評價(jià)。健身操可以調(diào)動(dòng)學(xué)生健身的積極性,發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力,提升自信心,放松心情,緩減壓力。根據(jù)小學(xué)生的心理和生理特征以及學(xué)生素質(zhì)情況，適當(dāng)?shù)慕档徒虒W(xué)起點(diǎn)，在小組練習(xí)的過程中，學(xué)生通過自己的努力和群體的幫助，克服種種不適，再次感到合作學(xué)習(xí)的樂趣。在教學(xué)過程中，我注重誘導(dǎo)、啟發(fā)，多用激勵(lì)的手段，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)新。在整節(jié)課注重素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，做到鍛煉和育人相結(jié)合。教材分析本課主教材選自九年義務(wù)教育小學(xué)五年級《體育與健康》教材中第五章第七節(jié)的內(nèi)容，它在本年級共安排了四次課，本次課是第一次課，彈力帶健身操的一個(gè)動(dòng)作組合為本課的主要內(nèi)容，充分挖掘了體育運(yùn)動(dòng)中的健美、審美內(nèi)涵,增強(qiáng)學(xué)生力量，培養(yǎng)學(xué)生韻律感和身體的協(xié)調(diào)性,逐步形成學(xué)生優(yōu)美的身體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)。小組活動(dòng)中充分發(fā)揮學(xué)生想象,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性,增強(qiáng)學(xué)生體育創(chuàng)新意識和合作精神，促使學(xué)生形成積極進(jìn)取充滿活力的人生態(tài)度，提高社會(huì)適應(yīng)能力，抒發(fā)“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂”情感。教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo):使學(xué)生了解并熱愛彈力帶健身操，了解其對健康的益處并經(jīng)常積極參加健身操鍛煉。2.技能目標(biāo):使80%的學(xué)生可以跟隨音樂節(jié)奏掌握彈力帶健身操的一個(gè)動(dòng)作組合,并且動(dòng)作有力,協(xié)調(diào)優(yōu)美。3.情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極參與、相互合作的意識,鍛煉學(xué)生的靈活性、協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感,發(fā)展學(xué)生的靈敏素質(zhì),并體驗(yàn)成功樂趣,愉悅身心。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):理解基本動(dòng)作組合,以及身體的姿態(tài)和協(xié)調(diào)性。難點(diǎn):動(dòng)作與音樂融洽,動(dòng)作的姿態(tài)和幅度。教法

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，我將采用講解示范法、分組教學(xué)法、直觀教學(xué)法、預(yù)防與糾正錯(cuò)誤法等方法來幫助同學(xué)們更好的完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)。學(xué)法

在教學(xué)過程中，通過我的誘導(dǎo)啟發(fā)，學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的同時(shí)，相互交流討論、探究，再結(jié)合師生之間、生生之間的評價(jià)，激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)中建立自主創(chuàng)新的意識。教學(xué)過程一、開始部分二、基本部分三、結(jié)束部分開始部分1.集合整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2.師生問好。3.宣布本課內(nèi)容及要求：（1）彈力帶健身操動(dòng)作組合（2）健身操動(dòng)作組合創(chuàng)編4.安排見習(xí)生。5.熱身活動(dòng)（專項(xiàng)性熱身）一、教師講解并示范動(dòng)作組合的前兩個(gè)八拍。二、教師帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)。三、學(xué)生分小組自主探究學(xué)習(xí)后兩個(gè)八拍動(dòng)作組合。四、學(xué)生展示探究成果，教師評價(jià)。五、教師帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)、分小組練習(xí)。六、集體展示學(xué)習(xí)成果。七、分小組自主創(chuàng)編動(dòng)作組合。八、小組展示創(chuàng)編成果，互相評價(jià)。九、素質(zhì)拓展游戲?；静糠纸Y(jié)束部分一、瑜伽拉伸操二、小結(jié)：評