2023年云南省中央民大附中芒市國(guó)際學(xué)校高二生物第一學(xué)期期末經(jīng)典模擬試題含解析

2023年云南省中央民大附中芒市國(guó)際學(xué)校高二生物第一學(xué)期期末經(jīng)典模擬試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿(mǎn)、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚，線(xiàn)條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．研究種群的數(shù)量特征能夠?yàn)樯a(chǎn)實(shí)踐服務(wù)。下列有關(guān)種群數(shù)量特征的敘述，正確的是（）A.若某城市人口的出生率始終小于死亡率，則其人口數(shù)量必然持續(xù)下降B.“全面放開(kāi)三胎”政策的實(shí)施有利于調(diào)整我國(guó)人口的年齡結(jié)構(gòu)和性別比例C.性別比例可影響出生率，進(jìn)而影響種群密度D.標(biāo)記重捕法可用來(lái)調(diào)查棉田中蚜蟲(chóng)的種群密度，調(diào)查結(jié)果與實(shí)際值有差異2．一個(gè)用15N標(biāo)記的DNA分子含120個(gè)堿基對(duì)，其中腺嘌呤有50個(gè)。在不含15N的培養(yǎng)基中經(jīng)過(guò)n次復(fù)制后，含15N的DNA分子總數(shù)與不含15N的DNA分子總數(shù)之比為1：15，復(fù)制過(guò)程共需游離的鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸m個(gè)，則n、m分別是（）A.4、1050 B.4、2170 C.5、1050 D.5、21703．下列與種群數(shù)量變化有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.種群數(shù)量的“J”型增長(zhǎng)可以用數(shù)學(xué)模型Nt=Noλt表示B.種群呈現(xiàn)“J”型增長(zhǎng)時(shí)，種群的增長(zhǎng)率保持不變C.一個(gè)物種引入一個(gè)新地區(qū)后，由于缺少天敵將呈“J”型增長(zhǎng)D.呈“S”型增長(zhǎng)的種群，在達(dá)到K值前，隨著時(shí)間的推移種內(nèi)斗爭(zhēng)程度逐漸增大4．下列有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法，正確的是（）A.每種氨基酸分子都只含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，不同的氨基酸在于R基的不同B.已知胰島素分子有A、B兩條肽鏈，A鏈有21個(gè)氨基酸，B鏈有30個(gè)氨基酸，則胰島素分子中肽鍵的數(shù)目是49個(gè)C.有些蛋白質(zhì)起信息傳遞作用，能夠調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng)，如胰島素、雄性激素等D.蛋白質(zhì)的多樣性來(lái)自于其組成氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排列順序和空間結(jié)構(gòu)的多樣性5．下圖表示利用番茄植株(HhRr)培育新品種的途徑。下列說(shuō)法中正確的是（）A.通過(guò)途徑1所獲得的F1的每粒種子，子葉的基因型與種皮的都相同B.途徑2能縮短育種年限，秋水仙素作用的時(shí)期是細(xì)胞有絲分裂后期C.途徑2和途徑3都要經(jīng)過(guò)組織培養(yǎng)，品種B和品種C基因型相同的概率為25%D.途徑4依據(jù)的育種原理是基因突變，該途徑最突出的優(yōu)點(diǎn)是能產(chǎn)生新的基因6．我國(guó)科學(xué)家在世界上首次報(bào)道了從CO2合成人造淀粉的從頭合成路線(xiàn)，這是一種半化學(xué)、半生化的無(wú)細(xì)胞人造淀粉合成代謝路線(xiàn)，成功地將CO2和H2轉(zhuǎn)化為淀粉。該合成路線(xiàn)的基本環(huán)節(jié)如下圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.淀粉和纖維素都可作為植物體內(nèi)重要的儲(chǔ)能物質(zhì) B.該路線(xiàn)中H2的作用類(lèi)似于光合作用中的NADPHC.該路線(xiàn)中的C3和光合作用中的C3是同一種物質(zhì) D.該技術(shù)有助于解決糧食危機(jī)且無(wú)需考慮能量供應(yīng)7．興奮在神經(jīng)元之間傳遞時(shí)，突觸中完成的信息轉(zhuǎn)化為（）A.電信號(hào)----化學(xué)信號(hào)-----電信號(hào) B.電信號(hào)----化學(xué)信號(hào)C.化學(xué)信號(hào)---電信號(hào)---化學(xué)信號(hào) D.化學(xué)信號(hào)----電信號(hào)8．（10分）下列關(guān)于達(dá)爾文進(jìn)化理論和現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述正確的是（）A.達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)提出種群是生物進(jìn)化的基本單位B.一般一個(gè)種群的突變和基因重組對(duì)另一個(gè)種群的基因頻率無(wú)影響C.隔離是新物種形成的條件，隔離必然會(huì)導(dǎo)致種群基因頻率定向改變D.達(dá)爾文通過(guò)觀察蘭花細(xì)長(zhǎng)的花矩和為其傳粉的蛾，提出共同進(jìn)化理論二、非選擇題9．（10分）黃芪和黨參都是良好的中藥材，其中黃芪適合生活在陽(yáng)光充足的環(huán)境中，黨參適合生活在陰暗的環(huán)境中。下圖為黃芪和黨參在不同的光照強(qiáng)度下﹐光合作用速率的變化曲線(xiàn)，回答下列問(wèn)題：（1）根據(jù)圖示可知，植物甲表示_____。植物葉肉細(xì)胞固定CO2的場(chǎng)所為_(kāi)____。（2）B點(diǎn)時(shí)，植物甲的葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是_____；C點(diǎn)時(shí)，限制植物乙光合作用速率的環(huán)境因素是_____。（3）若持續(xù)給予光照，則光照強(qiáng)度要大于_____klx才能保證植株乙的正常生長(zhǎng)。10．（14分）研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)以弱刺激施加于海兔的噴水管皮膚時(shí)，海兔的鰓很快縮入外套腔內(nèi)，這是海兔的縮鰓反射。若每隔1分鐘重復(fù)此種弱刺激，海兔的縮鰓反射將逐漸減弱甚至消失，這種現(xiàn)象稱(chēng)為習(xí)慣化。下圖表示海兔縮鰓反射習(xí)慣化的神經(jīng)環(huán)路示意圖?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）圖中反射弧的效應(yīng)器為_(kāi)_________?？s鰓反射發(fā)生時(shí)，受刺激部位神經(jīng)元膜內(nèi)電位變化是__________。興奮在c點(diǎn)的傳導(dǎo)方向與__________（填“膜外”或“膜內(nèi)”）局部電流方向相反。（2）刺激圖中的b處，a、c、d三點(diǎn)中只有__________點(diǎn)能檢測(cè)到電位變化，原因是__________。（3）研究發(fā)現(xiàn)，連續(xù)給海兔40個(gè)刺激會(huì)誘發(fā)習(xí)慣化，但只能持續(xù)一天。如果每天給10個(gè)刺激，連續(xù)4天，習(xí)慣化效應(yīng)就能持續(xù)一周。訓(xùn)練中間穿插一些休息，能促進(jìn)長(zhǎng)時(shí)記憶的建立。人類(lèi)的記憶形成與上述機(jī)理相似，若要產(chǎn)生長(zhǎng)時(shí)記憶，可以采取的做法是__________。11．（14分）在農(nóng)業(yè)用地中發(fā)現(xiàn)一種廣泛使用的除草劑（含氮有機(jī)化合物）在土壤中不易降解，長(zhǎng)期使用可污染土壤。為修復(fù)被該除草劑污染的土壤，可按下面程序選育能降解該除草劑的細(xì)菌（已知該除草劑在水中溶解度一定，該除草劑的培養(yǎng)基不透明）。（1）制備土壤浸出液時(shí)，為避免菌體濃度過(guò)_____________，需將浸出液進(jìn)行_____________處理。（2）要從富含該除草劑的土壤中分離目的菌，從物理性質(zhì)來(lái)看上述培養(yǎng)皿中培養(yǎng)基屬于______體培養(yǎng)基，從功能上來(lái)看屬于_____________培養(yǎng)基，且____________為氮源。若需要調(diào)節(jié)培養(yǎng)基pH，應(yīng)該在各種成分都溶化后且分裝_____________（填“前”或“后”）進(jìn)行。對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌，常采用的方法是______________。（3）若對(duì)活菌進(jìn)行計(jì)數(shù)，常用的接種方法為_(kāi)____________。（4）培養(yǎng)后發(fā)現(xiàn)，只有很少菌落出現(xiàn)，大部分細(xì)菌在此培養(yǎng)基上不能生長(zhǎng)的主要原因是_____________或有氧條件抑制了這些細(xì)菌的生長(zhǎng)。（5）為計(jì)數(shù)微生物的數(shù)量，一位同學(xué)在4個(gè)平板培養(yǎng)基上分別接種稀釋倍數(shù)為106的土壤樣液0.1mL，培養(yǎng)后菌落數(shù)分別為155、160、176、149個(gè)，則每毫升原土壤樣液中上述微生物數(shù)量為_(kāi)____。12．下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問(wèn)題。圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系；圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖1中AB段形成的原因是_______，圖1中CD段形成原因是__________。（2）圖2中_______細(xì)胞處于圖1中的BC段，圖2中______細(xì)胞處于圖1中的DE段。（3）就圖2中乙分析可知，該細(xì)胞含有____條染色單體，染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為_(kāi)___。該細(xì)胞處于_______分裂的______期，產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱(chēng)為_(kāi)___和_____。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】種群的特征包括數(shù)量特征和空間特征，數(shù)量特征有：種群密度，出生率和死亡率，遷入率和遷出率，年齡組成，性別比例；數(shù)量特征有：均勻分布，隨機(jī)分布和集群分布?！驹斀狻緼、影響種群數(shù)量變化的因素有出生率和死亡率及遷入率和遷出率等，若某城市人口的出生率始終小于死亡率，則其人口數(shù)量可能會(huì)持續(xù)下降，但比如某一時(shí)期遷入該城市人口較多，也會(huì)導(dǎo)致人口數(shù)量上升，A錯(cuò)誤；B、“全面放開(kāi)三胎”政策的實(shí)施有利于調(diào)整我國(guó)人口的年齡結(jié)構(gòu)，緩解人口老齡化現(xiàn)象，與性別比例無(wú)關(guān)，B錯(cuò)誤；C、性別比例可影響出生率，進(jìn)而影響種群密度，C正確；D、調(diào)查活動(dòng)能力大的動(dòng)物常用標(biāo)記重捕法，調(diào)查活動(dòng)能力小的動(dòng)物常用樣方法，調(diào)查棉田中蚜蟲(chóng)的種群密度用樣方法，D錯(cuò)誤。故選C。2、D【解析】DNA分子中，兩條鏈的堿基之間通過(guò)氫鍵互補(bǔ)配對(duì)，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，知道DNA中堿基種數(shù)和其中一種堿基的數(shù)目，即可確定其他堿基數(shù)目。DNA復(fù)制過(guò)程中，以解旋后的每一條母鏈為模板，按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則合成子鏈?！驹斀狻緿NA復(fù)制n次后含有15N的DNA有2個(gè)，不含15N的DNA有2n-2個(gè)，又因?yàn)楹?5N的DNA分子總數(shù)與不含15N的DNA分子總數(shù)之比為1：15，所以解得n=5，即DNA復(fù)制了5次。由于用15N標(biāo)記的DNA分子含120個(gè)堿基對(duì)，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則可知鳥(niǎo)嘌呤的個(gè)數(shù)是120-50=70(個(gè))，復(fù)制5次，得到32個(gè)DNA分子，相當(dāng)于增加了31個(gè)子代DNA，所以復(fù)制過(guò)程需要的游離的鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸70×31=2170(個(gè))。故選D。3、C【解析】種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線(xiàn)：“J”型曲線(xiàn)：指數(shù)增長(zhǎng)函數(shù)，描述在食物充足，無(wú)限空間，無(wú)天敵的理想條件下生物無(wú)限增長(zhǎng)的情況?！癝”型曲線(xiàn)：是受限制的指數(shù)增長(zhǎng)函數(shù)，描述食物、空間都有限，有天敵捕食的真實(shí)生物數(shù)量增長(zhǎng)情況，存在環(huán)境容納的最大值K。【詳解】A、種群數(shù)量的“J”型增長(zhǎng)可以用數(shù)學(xué)模型Nt=Noλt表示，其中Nt表示t年后種群數(shù)量，No表示初始種群數(shù)量，λ表示增長(zhǎng)倍數(shù)，t表示時(shí)間，A正確；B、增長(zhǎng)率=λ-1，種群呈現(xiàn)“J”型增長(zhǎng)時(shí)，λ是大于1的定值，因此種群的增長(zhǎng)率保持不變，B正確；C、種群數(shù)量的變化受多種因素的影響，如氣候、食物、天敵、傳染病等，一個(gè)物種引入新的地區(qū)后，可能不適應(yīng)變化的環(huán)境而被淘汰，也可能因環(huán)境優(yōu)越、缺少天敵而呈“J”型增長(zhǎng)，C錯(cuò)誤；D、呈“S”型增長(zhǎng)的種群，在達(dá)到K值前，隨著時(shí)間的推移種內(nèi)斗爭(zhēng)程度逐漸增大，到達(dá)K值時(shí)種內(nèi)斗爭(zhēng)達(dá)到最大，D正確。故選C。4、B【解析】氨基酸通過(guò)脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接，同時(shí)脫出一分子水的過(guò)程；氨基酸形成多肽過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算：肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù)，游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù)，至少含有的游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)，蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量=氨基酸數(shù)目×氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量一脫去水分子數(shù)×18?！驹斀狻緼、每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上，即R基上也有可能含有氨基或羧基，A錯(cuò)誤；B、胰島素分子有A、B兩條肽鏈，A鏈有21個(gè)氨基酸，B鏈有30個(gè)氨基酸，胰島素分子中肽鍵的數(shù)目=（21+30）-2=49個(gè)，B正確；C、雄性激素不屬于蛋白質(zhì)，C錯(cuò)誤；D、氨基酸的空間結(jié)構(gòu)不屬于蛋白質(zhì)種類(lèi)繁多的原因，蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)才是構(gòu)成多樣性的原因之一，D錯(cuò)誤。故選B。5、D【解析】根據(jù)題意和圖示分析可以知道：圖示為番茄植株（HhRr）作為實(shí)驗(yàn)材料培育新品種的途徑，其中途徑１是雜交育種；途徑２是單倍體育種，該途徑中將花粉培養(yǎng)成單倍體幼苗需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)；途徑３為多倍體育種，該途徑中將葉肉細(xì)胞培養(yǎng)成幼苗需采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)；途徑４是誘變育種?！驹斀狻緼、番茄植株（HhRr）通過(guò)途徑1（自交）所獲得的F1的每粒種子，子葉的基因型有9種，而種皮的基因型和母本（HhRr）相同，A錯(cuò)誤；B、途徑２中秋水仙素作用于細(xì)胞有絲分裂前期，抑制細(xì)胞分裂時(shí)紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍，Ｂ錯(cuò)誤；C、親本HhRr經(jīng)減數(shù)分裂能產(chǎn)生HR、Hr、hR、hr4種配子，所以經(jīng)秋水仙素處理，染色體數(shù)目加倍后，品種B的基因型按理論計(jì)算共有4種，分別是HHRR、HHr、hhRR和hhrr；途徑3的育種方法稱(chēng)為多倍體育種，通過(guò)途徑3獲得的品種C屬于四倍體品種，基因型是HHhhRRrr，故品種B和品種C基因型相同的概率為0，C錯(cuò)誤；D、途徑4是誘變育種，原理是基因突變，與雜交育種相比，最突出的特點(diǎn)是能夠產(chǎn)生新基因，而不是新的基因型，D正確。故選D。6、B【解析】1、糖類(lèi)是細(xì)胞內(nèi)的主要能源物質(zhì)，但并非所有的糖類(lèi)都可以提供能量，比如纖維素、核糖和脫氧核糖是結(jié)構(gòu)物質(zhì)。2、光合作用包括光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，暗反應(yīng)階段進(jìn)行二氧化碳的固定和C3的還原?！驹斀狻緼、淀粉可作為植物體內(nèi)的重要儲(chǔ)能物質(zhì)，纖維素是植物細(xì)胞壁的主要組成物質(zhì)，A錯(cuò)誤；B、由圖示路線(xiàn)可知，H2為該反應(yīng)供氫，類(lèi)似于光合作用中的還原劑NADPH，B正確；C、由圖示路線(xiàn)可知，該路線(xiàn)中的C3為三碳糖，而光合作用過(guò)程中C3需要在NADPH、ATP和酶的催化作用下才能進(jìn)一步還原成糖類(lèi)等物質(zhì)，因此推測(cè)兩者并非同一種物質(zhì)，C錯(cuò)誤；D、該技術(shù)路線(xiàn)原料易得，可以節(jié)約土地，解決糧食危機(jī)，避免農(nóng)藥和化肥污染，合成生物大分子的過(guò)程中需要消耗能量，因此需要考慮能量供應(yīng)問(wèn)題，D錯(cuò)誤。故選B。【點(diǎn)睛】本題考查糖類(lèi)的功能和光合作用，旨在考查考生的理解能力和獲取信息的能力。7、A【解析】興奮在神經(jīng)元之間通過(guò)突觸結(jié)構(gòu)傳遞，突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜?！驹斀狻颗d奮在神經(jīng)元之間通過(guò)突觸傳遞，且在突觸間隙中需借助神經(jīng)遞質(zhì)（化學(xué)信號(hào)）進(jìn)行傳遞，因此突觸處的信息轉(zhuǎn)換模式為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)，A正確。故選A。8、B【解析】1、達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)：（1）過(guò)度繁殖：地球上的各種生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力，都有依照幾何比率增長(zhǎng)的傾向。（2）生存斗爭(zhēng)：過(guò)度繁殖是引起生存斗爭(zhēng)的主要原因，任何一種生物在生活過(guò)程中都必須為生存而斗爭(zhēng)。（3）遺傳和變異：一切生物都具有產(chǎn)生變異的特性。在生物產(chǎn)生的各種變異中有的能夠遺傳，有的不能夠遺傳。（4）適者生存：在生存斗爭(zhēng)中具有有利變異的個(gè)體容易生存，反之，具有不利變異的個(gè)體容易被淘汰。（5）聯(lián)系：①過(guò)度繁殖是自然選擇的前提，生存斗爭(zhēng)是自然選擇的手段和動(dòng)力，遺傳變異是自然選擇的內(nèi)因和基礎(chǔ)，適者生存是自然選擇的結(jié)果。②變異一般是不定向的，自然選擇是定向的，決定生物進(jìn)化的方向。2、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為：生物進(jìn)化的單位是種群，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，引起生物進(jìn)化的因素包括突變、自然選擇、遷入和遷出、非隨機(jī)交配、遺傳漂變等；可遺傳變異為生物進(jìn)化提供原材料，可遺傳變異包括基因突變、染色體變異、基因重組，基因突變和染色體變異統(tǒng)稱(chēng)為突變；自然選擇決定生物進(jìn)化的方向；隔離導(dǎo)致新物種的形成?！驹斀狻緼、種群是生物進(jìn)化的基本單位是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容，A錯(cuò)誤；B、不同的種群一般不能進(jìn)行基因交流，一個(gè)種群的突變和基因重組對(duì)另一個(gè)種群的基因頻率無(wú)影響，B正確；C、隔離是新物種形成的條件，但隔離不一定會(huì)導(dǎo)致種群基因頻率定向改變，自然選擇才會(huì)導(dǎo)致種群基因頻率定向改變，C錯(cuò)誤；D、達(dá)爾文通過(guò)觀察蘭花細(xì)長(zhǎng)的花矩，認(rèn)為一定存在為其傳粉的昆蟲(chóng)，但并沒(méi)有提出共同進(jìn)化理論，共同進(jìn)化理論是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容之一，D錯(cuò)誤。故選B。二、非選擇題9、（1）①.黨參②.葉綠體基質(zhì)（2）①.線(xiàn)粒體和葉綠體②.光照強(qiáng)度（3）3【解析】由圖可知，甲植物的呼吸速率為50mg/（100cm2?h），光補(bǔ)償點(diǎn)為1klx；乙植物的呼吸速率為20mg/（100cm2?h），光補(bǔ)償點(diǎn)為3klx。【小問(wèn)1詳解】由圖可知，甲的光補(bǔ)償點(diǎn)和飽和點(diǎn)都比較低，故甲為陰生植物，結(jié)合題意，黨參適合生活在陰暗的環(huán)境中，故甲為黨參。暗反應(yīng)階段固定二氧化碳，場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)?！拘?wèn)2詳解】B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度是甲的光補(bǔ)償點(diǎn)，此時(shí)光合速率=呼吸速率，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線(xiàn)粒體和葉綠體均可產(chǎn)生ATP，故能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線(xiàn)粒體和葉綠體。C點(diǎn)是乙植物的光補(bǔ)償點(diǎn)，此時(shí)對(duì)于乙植物光照強(qiáng)度是主要的限制因素?！拘?wèn)3詳解】乙植物的光補(bǔ)償點(diǎn)是3klx，光照強(qiáng)度大于3klx，給予持續(xù)光照乙植物才能正常生長(zhǎng)。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合圖示主要考查光合作用的過(guò)程和影響光合作用的環(huán)境因素，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)影響光合作用的環(huán)境因素的相關(guān)知識(shí)的理解與應(yīng)用。10、（1）①.傳出神經(jīng)末梢及其支配的鰓②.負(fù)電位→正電位（→負(fù)電位）③.膜外（2）①.d②.突觸間興奮的傳遞是單向的（3）多次重讀，中間穿插休息【解析】興奮的傳導(dǎo)過(guò)程：靜息狀態(tài)時(shí)，細(xì)胞膜電位外正內(nèi)負(fù)（原因：K+外流）→受到刺激，興奮狀態(tài)時(shí)，細(xì)胞膜電位為外負(fù)內(nèi)正（原因：Na+內(nèi)流）→興奮部位與未興奮部位間由于電位差的存在形成局部電流（膜外：未興奮部位→興奮部位；膜內(nèi)：興奮部位→未興奮部位）→興奮向未興奮部位傳導(dǎo)?！拘?wèn)1詳解】圖中反射弧的效應(yīng)器為傳出神經(jīng)末梢及其所支配的鰓。靜息電位是外正內(nèi)負(fù)，受到刺激后，形成動(dòng)作電位，是外負(fù)內(nèi)正，縮鰓反射發(fā)生時(shí)，受刺激部位神經(jīng)元膜內(nèi)電位變化是負(fù)電位→正電位。興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)時(shí)，膜內(nèi)局部電流方向于傳導(dǎo)方向相同，膜外局部電流方向與傳導(dǎo)方向相反?！拘?wèn)2詳解】興奮在神經(jīng)纖維上能雙向傳導(dǎo)，而在突觸位置興奮只能單向傳遞，因此若刺激b處，則a、c、d三點(diǎn)中只有d點(diǎn)能檢測(cè)到電位變化?！拘?wèn)3詳解】研究發(fā)現(xiàn)，連續(xù)給海兔40個(gè)刺激會(huì)誘發(fā)習(xí)慣化，但只能持續(xù)一天。如果每天給10個(gè)刺激，連續(xù)4天，習(xí)慣化效應(yīng)就能持續(xù)一周。訓(xùn)練中間穿插一些休息，能促進(jìn)長(zhǎng)時(shí)記憶的建立。人類(lèi)的記憶形成與上述機(jī)理相似，根據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果，若要產(chǎn)生長(zhǎng)時(shí)記憶，可以采取的做法是多次重讀，中間穿插休息，所以在學(xué)習(xí)過(guò)程中需要學(xué)生反復(fù)強(qiáng)化記憶。【點(diǎn)睛】熟知興奮的傳導(dǎo)和傳遞過(guò)程是解答本題的關(guān)鍵，正確分析圖示的信息是解答本題的前提，掌握興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)以及在突觸間傳遞的特點(diǎn)是解答本題的另一關(guān)鍵。11、（1）①.高②.稀釋?zhuān)?）①固②.選擇③.除草劑④.前⑤.高壓蒸汽滅菌法（3）稀釋涂布平板法（4）培養(yǎng)基中缺少這些細(xì)菌可利用的氮源（5）1.6×109【解析】1、目的菌株篩選的原理：人為提供有利于目的菌株生長(zhǎng)的條件，同時(shí)抑制或阻止其他微生物的生長(zhǎng)。2、選擇培養(yǎng)基：允許特定微生物生長(zhǎng)，同時(shí)抑制或阻止其他微生物生長(zhǎng)的培養(yǎng)基。3、統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目：稀釋涂布平板法：當(dāng)樣品的稀釋度足夠高時(shí)，培養(yǎng)基表面生長(zhǎng)的一個(gè)菌落，來(lái)源于樣品稀釋液中的一個(gè)活菌；通過(guò)統(tǒng)計(jì)平板上的菌落數(shù)，就能推測(cè)出樣品中大約有多少活菌?！拘?wèn)1詳解】制備土壤浸出液時(shí)，為避免菌體濃度過(guò)高，需將浸出液進(jìn)行稀釋處理?！拘?wèn)2詳解】從物理性質(zhì)來(lái)看，題圖培養(yǎng)皿中培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基是要選育能降解該除草劑的細(xì)菌，所以是以含氮除草劑為唯一氨源的選擇培養(yǎng)基。若需要調(diào)節(jié)培養(yǎng)基pH，應(yīng)該在各種成分都溶化后且分裝前進(jìn)行，然后再進(jìn)行滅菌。對(duì)培養(yǎng)基常用的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌法?！拘?wèn)3詳解】要對(duì)活菌進(jìn)行計(jì)數(shù)，常用稀釋涂布平板法進(jìn)行接種?！拘?wèn)4詳解】在以該除草劑為唯一氮源的培養(yǎng)基上，不能降解該除草劑的細(xì)菌(除具有固氮能力的細(xì)菌外)是不能生長(zhǎng)的，即培養(yǎng)基中缺少這些細(xì)菌可利用的氮源，這些細(xì)菌不能生長(zhǎng)，所以只有很少菌落出現(xiàn)。【小問(wèn)5詳解】每克樣品中的菌株數(shù)=（C÷V）×M。因?yàn)榕囵B(yǎng)后4個(gè)平板培養(yǎng)基上菌落數(shù)分別為15