2024屆高考材料作文專題訓(xùn)練：漫畫作文

材料作文專題訓(xùn)練-------漫畫作文1．閱讀下面的漫畫材料，根據(jù)要求寫作。請(qǐng)整體把握漫畫的內(nèi)容和寓意，寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟和思考。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。2．閱讀下面的漫畫，根據(jù)要求寫作。要求：結(jié)合漫畫的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。3．閱讀下面的漫畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確問題，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息。4．閱讀下面的漫畫材料，根據(jù)要求寫作。要求：結(jié)合漫畫材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。5．閱讀下面的漫畫，根據(jù)要求寫作。要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作；不得泄露個(gè)人信息，不少于800字。答案1．略【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一道漫畫類材料作文題。漫畫的左側(cè)是標(biāo)示“夢(mèng)想”的高山，右側(cè)有一個(gè)人站在“現(xiàn)實(shí)”的山頂?！皦?mèng)想”與“現(xiàn)實(shí)”之間有條深深的壕溝。漫畫的上方揭示了漫畫的主題：當(dāng)我們談起“現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想”，總會(huì)看到這樣的鴻溝。這則漫畫主題明確、指向精準(zhǔn)，啟迪考生思考“夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)”的關(guān)系。漫畫材料中明確指出夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)存在巨大的鴻溝，考生應(yīng)在此基礎(chǔ)上思考如何準(zhǔn)確界定夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的關(guān)系。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)既對(duì)立又統(tǒng)一，兩者又相輔相成，在一定條件下，夢(mèng)想可以轉(zhuǎn)化為未來的現(xiàn)實(shí)；夢(mèng)想高于現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)想的存在啟動(dòng)了現(xiàn)實(shí)發(fā)展的動(dòng)力。準(zhǔn)確把握“夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)”的關(guān)系，能夠多角度思考剖析其豐富含義，明確夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間存在巨大的鴻溝，在此基礎(chǔ)上思考如何處理兩者的關(guān)系等是立意的關(guān)鍵，也是寫作的重心。具體寫作時(shí)首先亮出觀點(diǎn)，然后分析夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)有差距，而且有時(shí)差距巨大，隔著鴻溝；接著分析如何跨越這條鴻溝，比如制定符合自身?xiàng)l件的理想；努力奮斗，搭建夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的橋梁；用堅(jiān)持縮短夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離等。最后鼓勵(lì)青少年要敢于追夢(mèng)，用拼搏奮斗跨越鴻溝，抵擋夢(mèng)想的山巔。立意：1.真正的夢(mèng)想需要你與現(xiàn)實(shí)對(duì)抗。2.搭建夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的橋梁。3.跨越鴻溝，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。2．略【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一則漫畫材料作文題。在漫畫材料題中，漫畫是啟發(fā)學(xué)生思維的起點(diǎn)和原點(diǎn)，讀懂漫畫是寫好作文的前提。首先要看清漫畫的構(gòu)成，然后分析其背后的寓意。該漫畫主要由兩部分組成，一邊是洗碗的媽媽，一邊是在電腦前慷慨激昂的兒子，同時(shí)下面配了一行文字“都想拯救世界，卻沒人幫媽媽洗碗”，畫面意在引導(dǎo)學(xué)生如何處理好遠(yuǎn)大的理想與眼前需要付出的實(shí)際行動(dòng)之間的關(guān)系。如果說“拯救世界”是遠(yuǎn)大理想的話，那么“幫媽媽洗碗”則是需要付出的實(shí)際行動(dòng)。材料并非否定遠(yuǎn)大理想，只是強(qiáng)調(diào)在確定遠(yuǎn)大理想之后要有切實(shí)的行動(dòng)，因?yàn)槟_踏實(shí)地的付出行動(dòng)才有可能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。行文構(gòu)思上，首先概述漫畫內(nèi)容，引出自己的觀點(diǎn)，如“腳踏實(shí)地才能仰望星空”；接著聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中“成名要早”“建功要快”等急功近利的現(xiàn)象，分析這種現(xiàn)象的危害，指出腳踏實(shí)地之于夢(mèng)想的價(jià)值；然后列舉各行各業(yè)相關(guān)的事例，如冬奧中涌現(xiàn)出的眾多優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員；最后回歸漫畫，再次強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)。立意：1.仰望星空時(shí)別忘腳踏實(shí)地。2.腳踏實(shí)地，方能繪出精彩人生。3.夢(mèng)在遠(yuǎn)方，路在腳下。3．例文：重拾思想的力量一個(gè)病人躺在手術(shù)室，頭上長(zhǎng)滿了雜草，主刀醫(yī)生好奇那雜草的由來，其他人回應(yīng)：“病歷上說他從來不用思想?！薄八麖膩聿挥盟枷搿?，一句話道出了人們的現(xiàn)實(shí)窘境：生而為人，我們卻放棄了生存與發(fā)展的利器——思想。法國(guó)哲學(xué)家帕斯卡爾曾說：“人只不過是一根葦草，是自然界最脆弱的東西，但他是一根能思想的葦草?！闭撬枷胭x予了人力量，使他不至于像其他生物一樣受自然的擺布，使他有能力認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)世界，進(jìn)而推動(dòng)個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展。春天樹木萌發(fā)，草長(zhǎng)鶯飛，只有人才去疑惑萬物從何而來；秋季落葉凋零，蟬唱西風(fēng)，也只有人才去思考眾生去往何處。面對(duì)流逝的歲月，只有人會(huì)不斷地反思自己，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；暢想遙遠(yuǎn)的未來，只有人會(huì)理性地設(shè)定目標(biāo)，規(guī)劃人生。人不僅思考自身，也思考世界。他想洞悉自然的奧秘，他想確定自己在宇宙中的位置，他想知道如何去做才能使人類社會(huì)與自然萬物和諧發(fā)展。笛卡爾說：“我思故我在?！钡拇_，人所思考的一切，決定了人的存在，也賦予了人真正的尊嚴(yán)。人也正是通過思想，推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步。從蒸汽時(shí)代到電氣時(shí)代，從電氣時(shí)代到信息時(shí)代，人們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，生產(chǎn)效率得以提高，物質(zhì)財(cái)富前所未有。其中科學(xué)技術(shù)固然扮演了重要的角色，但別忘了思想才是這一切變化的真正開端。正是思想切實(shí)地促進(jìn)了物質(zhì)文明的進(jìn)步，也正是思想推動(dòng)了人類歷史的進(jìn)程。馬克思發(fā)現(xiàn)了唯物史觀和剩余價(jià)值學(xué)說，將社會(huì)主義從空想變?yōu)榭茖W(xué)；中國(guó)的革命者在他的指引下，結(jié)合本國(guó)實(shí)際，締造了無產(chǎn)階級(jí)人民共和國(guó)，將社會(huì)主義變成現(xiàn)實(shí)，為人類歷史打開了新的一頁。如果沒有思想，沒有偉大的思想家，恐怕我們還在資本主義的荒原中苦苦摸索，不知路在何方。所以說，思想是推動(dòng)人類社會(huì)向前發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，我們一定要用好這個(gè)工具。對(duì)新時(shí)代的青年來說，思想是終身要做的功課。思想本身就意味著對(duì)個(gè)人命運(yùn)和國(guó)家社會(huì)的積極觀照與主動(dòng)參與，從這個(gè)角度講，思想的背后就是擔(dān)責(zé)。在社會(huì)這輛列車前進(jìn)的過程中，我們要不斷地去思考自己的定位和價(jià)值，思考如何去做才能更好地助力國(guó)家民族的發(fā)展，以理性睿智的姿態(tài)去承擔(dān)歷史交付給我們的使命?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一道漫畫類材料作文題。材料引用了著名漫畫家華君武的作品。這幅畫華先生的本意是批判當(dāng)時(shí)社會(huì)中的政府公務(wù)員不作為的現(xiàn)象。但對(duì)本次寫作而言，重點(diǎn)無疑應(yīng)該放到“思想”這兩個(gè)字上。人類若是從來不用思想，如何擺渡這艘地球神奇的諾亞方舟，何以在“萬古如長(zhǎng)夜”的世界星星點(diǎn)燈，甚至，何以有尊嚴(yán)地生活在這顆蔚藍(lán)色的星球上？材料中的病人，因?yàn)闆]有思想拒絕成長(zhǎng)，最終只能無力地躺在手術(shù)臺(tái)上，等著被革除不思想的荒蕪雜草。而對(duì)于現(xiàn)實(shí)中的人們來說，若是不思想，他自己只會(huì)安于被投喂，做一個(gè)隨波逐流的思想努力，或被人蒙騙而不知。對(duì)于一個(gè)民族來說，更需要靠一批批或一代代思想者們，才能促進(jìn)這個(gè)民族、時(shí)代的發(fā)展。寫作時(shí)，毫無疑問要對(duì)“沒有思想”這一現(xiàn)象進(jìn)行批判，在剖析“不思考”的弊端之外，更應(yīng)從個(gè)人、國(guó)家、民族、歷史角度呼吁“思考”的重要性，指出思想是人格走向獨(dú)立和成熟的第一步。如，《玩偶之家》里的娜拉們覺醒了，她們高喊著我不是籠中鳥，我不是你的寵物，但或許也最終難以走向獨(dú)立，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間以來的慣性意識(shí)和被圈養(yǎng)生活已經(jīng)摧毀了她們作為獨(dú)立人思想的基本能力。由此可見，人是否獨(dú)立的最終判斷標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是思想的獨(dú)立而非其他物質(zhì)條件。甚至，從歷史角度來說，人類由猿到人的不斷進(jìn)化，正是思想不斷進(jìn)步、不斷發(fā)展的結(jié)果。上述兩個(gè)角度，可以作為分析思想重要意義的兩個(gè)參考方向。當(dāng)然，最重要的，還是能結(jié)合自身身份進(jìn)行切身處地地思考和分析。立意：1.正因思想，蒲草才會(huì)韌如絲。2.思想使人之所以為人。3.社會(huì)進(jìn)步的條件，是勞動(dòng)和思想。4．略【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。審題:這是一道漫畫類材料作文題。漫畫中，主人公正在爬梯子。他每爬上一層梯子，就把身下的踏板拆掉了。因?yàn)樵谒劾?，這些已經(jīng)踩過、用過的踏板就已經(jīng)沒有用了。我們?cè)诳催@幅漫畫的時(shí)候，可能會(huì)產(chǎn)生幾個(gè)疑問：上去的時(shí)候踩過就沒有用了，那他萬一還要下來呢？用過的就認(rèn)為再?zèng)]有用了，這種“過河拆橋”的態(tài)度合適嗎？對(duì)這些疑問的思考，就是本次寫作的重點(diǎn)。寫作時(shí)，對(duì)于“過河拆橋”這一做法，總體而言應(yīng)持否定態(tài)度。一來，“前事不忘，后事之師”，我們?cè)谧鍪碌臅r(shí)候永遠(yuǎn)應(yīng)該持有及時(shí)總結(jié)、反思的態(tài)度，才能為前進(jìn)道路減少阻礙。二來，“為自己留一條后路”也許也是我們處世的人生哲學(xué)。所以，認(rèn)為用過就“沒有用了”，或許不是一種值得贊揚(yáng)的態(tài)度。那么，應(yīng)該如何做呢？寫作時(shí)，可以對(duì)“不拋棄、不放棄”的方法進(jìn)行一點(diǎn)思考。當(dāng)然，若是有自己的獨(dú)特思考，能看到“沒有用了”的可取之處，也是值得鼓勵(lì)的。立意：1.前事不忘，后事之師。2.為自己留一條后路。3.丟下包袱，輕裝上陣。5．略【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。審題：本題為圖畫式材料作文題。在漫畫材料題中，漫畫是啟發(fā)學(xué)生思維的起點(diǎn)和原點(diǎn)，讀懂漫畫是寫好作文的前提，首先要看清漫畫的構(gòu)成，然后要分析其背后的寓意。該漫畫中有兩條路，一條布滿荊棘，一條平坦順暢，畫中還有兩個(gè)人，一個(gè)是從布滿荊棘的路上成長(zhǎng)起來的巨人，一個(gè)是暢通的路上成長(zhǎng)起來的普通人。這其實(shí)也喻指人生有兩條路，一條布滿荊棘，一條平坦順暢，學(xué)生可結(jié)合人生處境來構(gòu)思寫作。要求結(jié)合漫畫的內(nèi)容和寓意寫一篇文章，人生路上有時(shí)布滿荊棘，不可能一帆風(fēng)順，會(huì)有坎坷，總會(huì)有跌倒的時(shí)候，難免會(huì)遭受挫折，跌倒并不可怕，關(guān)鍵在于跌倒時(shí)要能爬起來，不能一蹶不振。前進(jìn)道路上，不可能一馬平川、一帆風(fēng)順、一路鮮花，少不了“攔路虎”和“回頭浪”，我們必須付出更為艱苦的努力，去奮斗才能在布滿荊棘的路上成長(zhǎng)為巨人。人生路上有時(shí)平坦順暢，這平坦順暢指的是順境，順境易使