2007年長(zhǎng)沙市中考生地會(huì)考-生物試卷及答案

各類(lèi)專(zhuān)業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有各類(lèi)專(zhuān)業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有2007年長(zhǎng)沙市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試試卷生物考生注意：本學(xué)科試卷共四道大題，滿分100分，考試時(shí)量60分鐘。1．岳麓山上所有的生物與它的生活環(huán)境一起構(gòu)成了A．食物網(wǎng)B．生態(tài)系統(tǒng)C．生產(chǎn)者D．食物鏈2．我們觀察口腔上皮細(xì)胞時(shí)，使用的鏡頭組合為10X和10X，則細(xì)胞的放大倍數(shù)為A.10倍B．20倍C．100倍D．15倍3．菜豆種子與玉米種子相比，沒(méi)有A.胚芽B．胚根C．胚軸D．胚乳4．流行性感冒流行時(shí)，流感病人屬于A病原體B．傳染源C．易感者D．傳播途徑5．利用大棚栽培農(nóng)作物時(shí)，科技人員常在夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度，其作用是A.可減少蟲(chóng)災(zāi)的發(fā)生B．可促進(jìn)植物的有機(jī)物分解C．可促進(jìn)植物的光合作用D．使呼吸作用減弱，利于有機(jī)物積累6．西紅柿的果肉是由什么發(fā)育而來(lái)的A.子房壁B．胚珠C．受精卵D．花瓣7．從嬰兒到成年，體內(nèi)細(xì)胞在不斷地增多，其途徑是A．光合作用B．細(xì)胞分裂C．轉(zhuǎn)基因D．呼吸作用8．為提高成活率，園藝工人移栽樹(shù)木時(shí)，根部總是帶著一個(gè)土坨。其原因是A保護(hù)幼根和根毛B．降低蒸騰作用C．抑制根吸收水分D．降低光合作用9男孩、女孩進(jìn)入青春期，心理上發(fā)生著明顯的變化，生活中常常會(huì)有較多的矛盾，下列處理正確的是A“糟了，媽媽回來(lái)了，快把作業(yè)藏起來(lái)”B．“我長(zhǎng)大了，不用你們操心，少管我”C．若跟同學(xué)鬧矛盾了，主動(dòng)找同學(xué)談D．有心事決不向家人、老師、朋友提起10．下列有關(guān)飲食的做法中，科學(xué)合理的是A.“我每天只吃水果和蔬菜，保持苗條的身材”B．“我拿牛奶當(dāng)水喝，因?yàn)榘组_(kāi)水太沒(méi)味了”C．“炒菜時(shí)多放鹽和油，吃起來(lái)才有滋有味”D．“每天葷素搭配，一日三餐按時(shí)按量”11．不少運(yùn)動(dòng)隊(duì)在大賽前往往選擇到高原地區(qū)集訓(xùn)。你認(rèn)為最主要的原因是A高原環(huán)境優(yōu)美，陽(yáng)光明媚B．高原空氣稀薄，促進(jìn)紅細(xì)胞的增生C．高原人口少，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地大D．高原是旅游勝地，觀眾比較多12．人們到醫(yī)院看病時(shí)，有時(shí)需要作血常規(guī)化驗(yàn)，醫(yī)生判斷患者是否貧血，是根據(jù)下列哪項(xiàng)的數(shù)值低于正常值而作出的A．血漿B．白細(xì)胞C．紅細(xì)胞和血紅蛋白D．血小板13．病人不能正常進(jìn)食時(shí)，往往需要點(diǎn)滴葡萄糖液，這是因?yàn)锳．葡萄糖能為人體提供能量B．葡萄糖能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性C．葡萄糖能直接消滅病原體D．葡萄糖能預(yù)防壞血病14．人在患重感冒時(shí)，鼻腔阻塞，往往要用嘴呼吸。在這種情況下，早上醒來(lái)時(shí)會(huì)覺(jué)得嗓子非常干，這說(shuō)明了A.空氣中的水分全部被口腔吸收了B．感冒病毒使空氣中的水分減少了C．鼻腔有溫暖、濕潤(rùn)空氣的作用D．口腔有溫暖、濕潤(rùn)空氣的作用15．下列反射活動(dòng)中，人類(lèi)所特有的是A．聽(tīng)了洪戰(zhàn)輝的事跡報(bào)告，同學(xué)們感動(dòng)得哭了B．手碰到火迅速縮回C．聽(tīng)到飼養(yǎng)員的喊聲，豬跑過(guò)來(lái)取食D．吃食物分泌唾液16．下列行為都是人們?yōu)榱私鉀Q某些環(huán)境問(wèn)題采取的措施，最容易導(dǎo)致相反效果的是A．建生態(tài)廁所，處理人糞尿B．利用風(fēng)力發(fā)電，減少燃煤發(fā)電C．制造毒性更大的殺蟲(chóng)劑D．利用人糞尿生產(chǎn)沼氣，解決能源問(wèn)題17．動(dòng)物園的猴子會(huì)騎自行車(chē)，它的這種行為是A．學(xué)習(xí)行為B．先天性行為C．防御行為D．取食行為18．鯽魚(yú)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)與水中生活相適應(yīng)，下列說(shuō)法不正確的是A.體形呈梭形，減少游泳時(shí)的阻力B．胸鰭和腹鰭與魚(yú)體平衡無(wú)關(guān)C．用鰓呼吸D．體表有側(cè)線感知水流方向19．目前最理想的乳房生物反應(yīng)器，是通過(guò)改造動(dòng)物的什么而獲得的A.細(xì)胞大小B．遺傳基因C．外部形態(tài)D．生理特性20．榮獲“美國(guó)科學(xué)院院士”的蓑隆平先生利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出產(chǎn)量很高的雜交稻新品種，這是利用了A生態(tài)系統(tǒng)的多樣性B．生物數(shù)量的多樣性C．環(huán)境的多樣性D．基因的多樣性21．下列說(shuō)法有一種不正確，你會(huì)選哪一項(xiàng)A桃樹(shù)既能進(jìn)行有性生殖，又能進(jìn)行無(wú)性生殖B．毛毛蟲(chóng)變成美麗的蝴蝶是變態(tài)發(fā)育C．小蝌蚪必須生活在水中D．生男孩是福氣，生女孩是晦氣22．一對(duì)夫婦生了一個(gè)漂亮的小女孩，該小女孩細(xì)胞內(nèi)決定性別的是A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞質(zhì)C．性染色體D．Y染色體23．你認(rèn)為下列哪一項(xiàng)屬于毒品A海洛因B．香煙C．白酒D．處方藥24．科技人員用高產(chǎn)倒伏小麥和低產(chǎn)抗倒伏小麥培育出高產(chǎn)抗倒伏小麥，這說(shuō)明A性狀不能遺傳B．只有顯性性狀能遺傳給后代C．可以利用遺傳變異原理育種D．性狀決定基因25．某同學(xué)擔(dān)心考試成績(jī)不好而睡不著，你對(duì)他的建議是A．干脆熬夜學(xué)習(xí)B．喝酒消愁C．通宵上網(wǎng)聊天D．勝敗乃兵家常事，不要過(guò)分計(jì)較二、識(shí)圖作答題(每小題5分，共15分)26．某人借助顯微鏡鑒定某一生物樣品時(shí)，觀察到了如下的細(xì)胞圖像，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)你認(rèn)為該生物樣品是________(填動(dòng)物或植物)樣品。因?yàn)橛^察到的細(xì)胞沒(méi)有________。(答一點(diǎn)即可)(2)細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體，________中有能量轉(zhuǎn)換器；________中有儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)一DNA；________能夠控制物質(zhì)進(jìn)出。(用圖中數(shù)字回答)27．右圖為尿液形成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)尿液的形成主要與腎單位有關(guān)，腎單位由圖中的________三個(gè)部分構(gòu)成。(用圖中數(shù)字回答)(2)血液流經(jīng)③時(shí)，通過(guò)②③的________作用，形成原尿。原尿流經(jīng)⑤時(shí)，由⑤的________作用，全部、大部分水和部分無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)回到⑤外的毛細(xì)血管中，剩下的液體就形成尿液。(3)血液從①流到⑥，途中________次流經(jīng)毛細(xì)血管。28．下列是同學(xué)們熟悉的生物，請(qǐng)根據(jù)索引鑒別，并將其代號(hào)填在相應(yīng)的位置：A大腸桿菌噬菌體B．油菜C．云杉D．斑馬E水蛭①________②________③________④________⑤________三、實(shí)驗(yàn)題(每小題5分，共15分)29．某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)作了迸一步的探究：取一個(gè)長(zhǎng)方形的紙盒，以橫軸中線為界，左側(cè)鋪上一層有機(jī)質(zhì)豐富的土壤，右側(cè)鋪上一層有機(jī)質(zhì)極少的土壤，將20只鼠婦放人紙盒內(nèi)，然后將紙盒置于一暗室內(nèi)，10分鐘后，用一小紙板沿橫軸中線將紙盒隔開(kāi)，再取出，分別計(jì)數(shù)兩側(cè)的鼠婦個(gè)數(shù)。重復(fù)三次，統(tǒng)計(jì)有機(jī)質(zhì)豐富的土壤側(cè)和有機(jī)質(zhì)極少的土壤側(cè)鼠婦數(shù)的平均值，分別為M1M2。(1)他們進(jìn)一步探究的問(wèn)題是________。(2)如果M1明顯大于M2,則說(shuō)明________。如果M1明顯小于M2，則說(shuō)明________。(3)如果繼續(xù)探究“水分對(duì)鼠婦生活的影響”，你的設(shè)計(jì)思路是設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，除________是變量外，其他條件都一樣。(4)做完實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)將鼠婦________30．某同學(xué)對(duì)“發(fā)酵現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)作了如下改進(jìn)：編號(hào)純凈水白糖發(fā)酵粉瓶口處理方式1號(hào)瓶400ml1Og19套上氣球，并用線扎緊瓶口2號(hào)瓶400ml1Og不加套上氣球，并用線扎緊瓶口2天后，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下，請(qǐng)據(jù)此回答：編號(hào)現(xiàn)象1號(hào)瓶不斷冒出氣泡，氣球膨大2號(hào)瓶不冒氣泡，氣球不膨大(1)2號(hào)瓶在該實(shí)驗(yàn)中起________作用。(2)1號(hào)瓶氣球膨大，說(shuō)明在發(fā)酵過(guò)程中產(chǎn)生了________。(3)用手分別握住l號(hào)瓶壁和2號(hào)瓶壁，感覺(jué)l號(hào)瓶溫度明顯高一些，說(shuō)明在發(fā)酵過(guò)程中釋放了________。(4)取下套在1號(hào)瓶口的氣瓶能夠聞到________。這說(shuō)明發(fā)酵過(guò)程中產(chǎn)生了________31．野外觀察發(fā)現(xiàn)生活在青草叢中的昆蟲(chóng)是綠色的。昆蟲(chóng)的這種保護(hù)色是怎樣形成的呢?某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此作了模擬探究，實(shí)驗(yàn)步驟如下：①在一間鋪有綠色地毯的房子里，放入同種且大小相似的綠色昆蟲(chóng)、灰色昆蟲(chóng)20只，然后將一只母雞放人房間內(nèi)。②半小時(shí)后，撤出母雞，計(jì)算兩種顏色昆蟲(chóng)的幸存者數(shù)。③假設(shè)每個(gè)幸存者都產(chǎn)生2個(gè)后代，且體色與幸存者相同，第二天按此補(bǔ)充投放兩種顏色的昆蟲(chóng)，放回母雞。④半小時(shí)后，又撤出母雞，再次計(jì)算兩種顏色昆蟲(chóng)的幸存者數(shù)。重復(fù)③、④步實(shí)驗(yàn)至第三代，若獲得的數(shù)據(jù)如下表，請(qǐng)分析回答：第一代第二代第三代昆蟲(chóng)開(kāi)始數(shù)目幸存數(shù)目開(kāi)始數(shù)目幸存數(shù)目開(kāi)始數(shù)目幸存數(shù)目綠色昆蟲(chóng)20927133920灰色昆蟲(chóng)205154122(1)你認(rèn)為該研究性學(xué)習(xí)小組的假設(shè)是________(2)第三代中，________色昆蟲(chóng)幸存者多；第三代和第一代相比，________色昆蟲(chóng)幸存者減少。(3)由該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可推知，昆蟲(chóng)的保護(hù)色是與周?chē)h(huán)境________的色彩；保護(hù)色的形成是________的結(jié)果。四、分析說(shuō)明題(每小題5分，共20分)32．某同學(xué)要了解本班同學(xué)的近視發(fā)病率，現(xiàn)有兩種方案：①抽樣調(diào)查法，任抽班上3組同學(xué)進(jìn)行調(diào)查；②普查法，對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行調(diào)查。哪一種方案獲得的數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確?________當(dāng)調(diào)查對(duì)象特別多時(shí)常采用________(2)某同學(xué)調(diào)查所在學(xué)校七、八、九年級(jí)近視發(fā)病率如右圖，你認(rèn)為近視發(fā)病率有________的趨勢(shì)，預(yù)記該校高二年級(jí)近視發(fā)病率將________。(3)近視眼應(yīng)配戴________透鏡進(jìn)行矯正。33．某研究人員欲探究玉米棒基部、中部、頂部籽粒的發(fā)芽率，以便有針對(duì)性地進(jìn)行留種。請(qǐng)分析回答。(1)若玉米棒頂部、中部的籽粒各用100粒，則玉米棒基部的籽粒要用________粒。(2)用玉米棒基部、中部、頂部的籽粒進(jìn)行萌發(fā)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)放在________和空氣充足的環(huán)境中。(3)若測(cè)出玉米棒基部、中部、頂部的籽粒發(fā)芽率分別為93％、91％、80％，請(qǐng)以玉米棒籽粒部位為橫坐標(biāo)，發(fā)芽率為縱坐標(biāo)畫(huà)出直方圖。(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為玉米棒哪一部位的籽粒不宜留作種子?________。34．大氣中二氧化硫濃度超過(guò)一定值，葫蘆蘚就不能生存。某化工廠的煙囪中有二氧化硫排放，為研究二氧化硫?qū)χ参锏挠绊?，某研究小組在離煙囪每隔一定距離的地方栽種250株葫蘆蘚，由近至遠(yuǎn)分別編號(hào)為l組，2組、3組、4組、5組。葫蘆蘚植株死亡數(shù)統(tǒng)計(jì)如下表(單位：株)請(qǐng)據(jù)此分析作答。組別6天12天18天24天30天1組721452082502組571281871932503組491131641722504組41931491962245組34791071541.82(1)二氧化硫使葫蘆蘚的綠葉迅速枯黃，你認(rèn)為是葉片細(xì)胞中的________遭到了破壞，因此葫蘆蘚不能進(jìn)行________作用合成有機(jī)物。(2)表中數(shù)據(jù)說(shuō)明________。(答一點(diǎn)即可)(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你對(duì)該化工廠有何建議?(寫(xiě)一條即可，2分)________________________________________________________________35．有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，美麗的牽?；ㄇ宄渴撬{(lán)紫色，到了下午卻變成了紫紅色。是什么原因?qū)е碌哪?請(qǐng)你進(jìn)行探究。(1)你的假設(shè)是________。(2)根據(jù)你的假設(shè)，你設(shè)計(jì)的對(duì)照條件是________(3)在不考慮實(shí)驗(yàn)操作誤差的情況下，若你的對(duì)照實(shí)驗(yàn)結(jié)果為兩組均維持藍(lán)紫色不變，則說(shuō)明你的假設(shè)________，應(yīng)________；若你的對(duì)照實(shí)驗(yàn)結(jié)果為一組維持藍(lán)紫色，一組變成紫紅色，則說(shuō)明你的假設(shè)________。長(zhǎng)沙市2007年初中畢業(yè)會(huì)考生物參考答案一、l．B2．C3．D4．B5．D6．A7．B8．A9．Cl0．D11．Bl2．C13．Al4．Cl5．Al6．Cl7．Al8．Bl9．B20．D21．D22．C23．A24．C25．D二、26．(1)動(dòng)物細(xì)胞壁(2)③②①27．(1)②③⑤(2)濾過(guò)重吸收葡萄糖(3)二28．三、29．(1)有機(jī)質(zhì)對(duì)鼠婦生活的影響(2)鼠婦喜歡生活在有機(jī)質(zhì)豐富的土壤環(huán)境中(3)有無(wú)水分(4)放歸大自然中30．(1)對(duì)照(2)C02氣