精托班語(yǔ)言活動(dòng)教案6篇

第頁(yè)碼頁(yè)碼頁(yè)/總合NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)頁(yè)托班語(yǔ)言活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)6篇1托班語(yǔ)言活動(dòng)《松鼠寶寶的小傘》教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：1、培育幼兒學(xué)會(huì)仔細(xì)聆聽(tīng)故事。2、鼓舞幼兒勇敢地跟老師學(xué)說(shuō)故事?；顒?dòng)準(zhǔn)備：塑封的各樣故事人物?；顒?dòng)過(guò)程：一、音樂(lè)歌曲導(dǎo)入。1、出示小白兔頭飾。師：小朋友們，上一次我們給小白兔做了好吃的胡蘿卜，瞧，今日它又來(lái)了，我們一同唱歌給它聽(tīng)，好嗎？（小白兔來(lái)來(lái)來(lái)，大家一同來(lái)，跳、跳、跳跳跳。）2、幼兒跟老師一同來(lái)唱。二、敘述故事。1、師：你們看，今日小白兔還給我們帶來(lái)了一個(gè)新朋友，它是誰(shuí)呢？（出示：松鼠媽媽）2、我們也來(lái)給它唱首歌好嗎？（小松鼠來(lái)來(lái)來(lái)，大家一同來(lái)，跳、跳、跳跳跳。）3、今日，松鼠媽媽還帶來(lái)了三個(gè)松鼠寶寶呢！她們今日要去看他們的奶奶，松鼠媽媽怕太陽(yáng)曬著她們，給了她們每人一把傘。穿紅裙子的小松鼠，舉著小紅傘。穿藍(lán)裙子的小松鼠，舉著小藍(lán)傘。穿黃裙子的小松鼠，舉著小黃傘。三只小松鼠唱著歌，向奶奶家走去。但是她們?cè)趺匆矝](méi)想到，她們會(huì)被風(fēng)吹上天，可她們更沒(méi)有想到她們會(huì)碰巧落在了松鼠奶奶住的那棵樹上。松鼠奶奶怎么也沒(méi)想到，她住的樹上會(huì)“開(kāi)出”三朵漂亮的“小花”會(huì)是她的三個(gè)寶貝孫女！4、（出示）圖書師：方才老師講的故事就在這本書里，此刻我們一同來(lái)看著書，聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事，好嗎？5、教師講故事。三、家長(zhǎng)給幼兒講故事。1、老師這還給你們準(zhǔn)備了很多漂亮的書，想看嗎？2、教幼兒正確的看書姿勢(shì)。3、幼兒取書，并請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒看書。4、請(qǐng)2到3對(duì)家長(zhǎng)來(lái)給大家講故事。四、教師小結(jié)。2幼兒園托班語(yǔ)言《大家一同玩》教學(xué)設(shè)計(jì)一、活動(dòng)目標(biāo)：1、能寂靜的聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容，活得快樂(lè)。2、學(xué)說(shuō)短句：“寶寶，我和你一同玩?！?、“大家一同玩，真高興。”3、體驗(yàn)參加游戲的快樂(lè)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：故事掛圖、兩個(gè)不一樣表情的寶寶、布娃娃、小狗、小猴、音樂(lè)cd。三、活動(dòng)過(guò)程：1、出示掛圖，圖上還有寶寶（帶有悲傷表情），惹起幼兒的興趣。師：小朋友，你們知道這是誰(shuí)的家嗎？師：這是寶寶的家，寶寶怎么了？寶寶為何不高興？（幼兒自由猜想）2、初步認(rèn)識(shí)故事內(nèi)容。（1）師：本來(lái)媽媽不在家，寶寶一個(gè)人在家，沒(méi)有人陪寶寶一同玩，寶寶想：“唉，我和誰(shuí)一同玩呢？沒(méi)有朋友真孤獨(dú)?！毙∨笥眩銈兡軐殞毾胍幌敕椒?，讓寶寶高興起來(lái)嗎？（幼兒自由講話）（2）師出示布娃娃，發(fā)問(wèn)：你們看，誰(shuí)來(lái)了？布娃娃來(lái)干嗎？那它是怎么跟寶寶說(shuō)的？（幼兒回答后，請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)“寶寶，我和你一同玩?！保?）同上方法分別出示小狗和小猴。3、理解故事內(nèi)容，師敘述故事一遍。師：有這么多朋友陪寶寶一同玩，寶寶以后有沒(méi)有高興起來(lái)呢？我們一同來(lái)聽(tīng)下故事就知道了，故事的題目叫《一同玩》。發(fā)問(wèn)：（1）寶寶以后有沒(méi)有高興起來(lái)呢？都有誰(shuí)跑過(guò)來(lái)跟寶寶玩呢？（2）布娃娃跑過(guò)來(lái)，對(duì)寶寶怎么說(shuō)？（幼兒回答后，請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)“寶寶，我和你一同玩?！保?）小狗跑過(guò)來(lái)，對(duì)寶寶怎么說(shuō)？（幼兒回答后，請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)小狗的話）34562019-07-281托班語(yǔ)言活動(dòng)《松鼠寶寶的小傘》教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：1、培育幼兒學(xué)會(huì)仔細(xì)聆聽(tīng)故事。2、鼓舞幼兒勇敢地跟老師學(xué)說(shuō)故事。活動(dòng)準(zhǔn)備：塑封的各樣故事人物。活動(dòng)過(guò)程：一、音樂(lè)歌曲導(dǎo)入。1、出示小白兔頭飾。師：小朋友們，上一次我們給小白兔做了好吃的胡蘿卜，瞧，今日它又來(lái)了，我們一同唱歌給它聽(tīng)，好嗎？（小白兔來(lái)來(lái)來(lái)，大家一同來(lái)，跳、跳、跳跳跳。）2、幼兒跟老師一同來(lái)唱。二、敘述故事。1、師：你們看，今日小白兔還給我們帶來(lái)了一個(gè)新朋友，它是誰(shuí)呢？（出示：松鼠媽媽）2、我們也來(lái)給它唱首歌好嗎？（小松鼠來(lái)來(lái)來(lái)，大家一同來(lái)，跳、跳、跳跳跳。）3、今日，松鼠媽媽還帶來(lái)了三個(gè)松鼠寶寶呢！她們今日要去看他們的奶奶，松鼠媽媽怕太陽(yáng)曬著她們，給了她們每人一把傘。穿紅裙子的小松鼠，舉著小紅傘。穿藍(lán)裙子的小松鼠，舉著小藍(lán)傘。穿黃裙子的小松鼠，舉著小黃傘。三只小松鼠唱著歌，向奶奶家走去。但是她們?cè)趺匆矝](méi)想到，她們會(huì)被風(fēng)吹上天，可她們更沒(méi)有想到她們會(huì)碰巧落在了松鼠奶奶住的那棵樹上。松鼠奶奶怎么也沒(méi)想到，她住的樹上會(huì)“開(kāi)出”三朵漂亮的“小花”會(huì)是她的三個(gè)寶貝孫女！4、（出示）圖書師：方才老師講的故事就在這本書里，此刻我們一同來(lái)看著書，聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事，好嗎？5、教師講故事。三、家長(zhǎng)給幼兒講故事。1、老師這還給你們準(zhǔn)備了很多漂亮的書，想看嗎？2、教幼兒正確的看書姿勢(shì)。3、幼兒取書，并請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒看書。4、請(qǐng)2到3對(duì)家長(zhǎng)來(lái)給大家講故事。四、教師小結(jié)。2幼兒園托班語(yǔ)言《大家一同玩》教學(xué)設(shè)計(jì)一、活動(dòng)目標(biāo)：1、能寂靜的聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容，活得快樂(lè)。2、學(xué)說(shuō)短句：“寶寶，我和你一同玩。”、“大家一同玩，真高興。”3、體驗(yàn)參加游戲的快樂(lè)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：故事掛圖、兩個(gè)不一樣表情的寶寶、布娃娃、小狗、小猴、音樂(lè)cd。三、活動(dòng)過(guò)程：1、出示掛圖，圖上還有寶寶（帶有悲傷表情），惹起幼兒的興趣。師：小朋友，你們知道這是誰(shuí)的家嗎？師：這是寶寶的家，寶寶怎么了？寶寶為何不高興？（幼兒自由猜想）2、初步認(rèn)識(shí)故事內(nèi)容。（1）師：本來(lái)媽媽不在家，寶寶一個(gè)人在家，沒(méi)有人陪寶寶一同玩，寶寶想：“唉，我和誰(shuí)一同玩呢？沒(méi)有朋友真孤獨(dú)?！毙∨笥眩銈兡軐殞毾胍幌敕椒?，讓寶寶高興起來(lái)嗎？（幼兒自由講話）（2）師出示布娃娃，發(fā)問(wèn)：你們看，誰(shuí)來(lái)了？布娃娃來(lái)干嗎？那它是怎么跟寶寶說(shuō)的？（幼兒回答后，請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)“寶寶，我和你一同玩?！保?）同上方法分別出示小狗和小猴。3、理解故事內(nèi)容，師敘述故事一遍。師：有這么多朋友陪寶寶一同玩，寶寶以后有沒(méi)有高興起來(lái)呢？我們一同來(lái)聽(tīng)下故事就知道了，故事的題目叫《一同玩》。發(fā)問(wèn)：（1）寶寶以后有沒(méi)有高興起來(lái)呢？都有誰(shuí)跑過(guò)來(lái)跟寶寶玩呢？（2）布娃娃跑過(guò)來(lái)，對(duì)寶寶怎么說(shuō)？（幼兒回答后，請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)“寶寶，我和你一同玩?！保?）小狗跑過(guò)來(lái)，對(duì)寶寶怎么說(shuō)？（幼兒回答后，請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)小狗的話）34562019-07-281托班語(yǔ)言活動(dòng)《松鼠寶寶的小傘》教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：1、培育幼兒學(xué)會(huì)仔細(xì)聆聽(tīng)故事。2、鼓舞幼兒勇敢地跟老師學(xué)說(shuō)故事?；顒?dòng)準(zhǔn)備：塑封的各樣故事人物。活動(dòng)過(guò)程：一、音樂(lè)歌曲導(dǎo)入。1、出示小白兔頭飾。師：小朋友們，上一次我們給小白兔做了好吃的胡蘿卜，瞧，今日它又來(lái)了，我們一同唱歌給它聽(tīng)，好嗎？（小白兔來(lái)來(lái)來(lái)，大家一同來(lái)，跳、跳、跳跳跳。）2、幼兒跟老師一同來(lái)唱。二、敘述故事。1、師：你們看，今日小白兔還給我們帶來(lái)了一個(gè)新朋友，它是誰(shuí)呢？（出示：松鼠媽媽）2、我們也來(lái)給它唱首歌好嗎？（小松鼠來(lái)來(lái)來(lái)，大家一同來(lái)，跳、跳、跳跳跳。）3、今日，松鼠媽媽還帶來(lái)了三個(gè)松鼠寶寶呢！她們今日要去看他們的奶奶，松鼠媽媽怕太陽(yáng)曬著她們，給了她們每人一把傘。穿紅裙子的小松鼠，舉著小紅傘。穿藍(lán)裙子的小松鼠，舉著小藍(lán)傘。穿黃裙子的小松鼠，舉著小黃傘。三只小松鼠唱著歌，向奶奶家走去。但是她們?cè)趺匆矝](méi)想到，她們會(huì)被風(fēng)吹上天，可她們更沒(méi)有想到她們會(huì)碰巧落在了松鼠奶奶住的那棵樹上。松鼠奶奶怎么也沒(méi)想到，她住的樹上會(huì)“開(kāi)出”三朵漂亮的“小花”會(huì)是她的三個(gè)寶貝孫女！4、（出示）圖書師：方才老師講的故事就在這本書里，此刻我們一同來(lái)看著書，聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事，好嗎？5、教師講故事。三、家長(zhǎng)給幼兒講故事。1、老師這還給你們準(zhǔn)備了很多漂亮的書，想看嗎？2、教幼兒正確的看書姿勢(shì)。3、幼兒取書，并請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒看書。4、請(qǐng)2到3對(duì)家長(zhǎng)來(lái)給大家講故事。四、教師小結(jié)。2幼兒園托班語(yǔ)言《大家一同玩》教學(xué)設(shè)計(jì)一、活動(dòng)目標(biāo)：1、能寂靜的聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容，活得快樂(lè)。2、學(xué)說(shuō)短句：“寶寶，我和你一同玩。”、“大家一同玩，真高興?！?、體驗(yàn)參加游戲的快樂(lè)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：故事掛圖、兩個(gè)不一樣表情的寶寶、布娃娃、小狗、小猴、音樂(lè)cd。三、活動(dòng)過(guò)程：1、出示掛圖，圖上還有寶寶（帶有悲傷表情），惹起幼兒的興趣。師：小朋友，你們知道這是誰(shuí)的家嗎？師：這是寶寶的家，寶寶怎么了？寶寶為何不高興？（幼兒自由猜想）2、初步認(rèn)識(shí)故事內(nèi)容。（1）師：本來(lái)媽媽不在家，寶寶一個(gè)人在家，沒(méi)有人陪寶寶一同玩，寶寶想：“唉，我和誰(shuí)一同玩呢？沒(méi)有朋友真孤獨(dú)。”小朋友，你們能寶寶想一想方法，讓寶寶高興起來(lái)嗎？（幼兒自由講話）（2）師出示布娃娃，發(fā)問(wèn)：你們看，誰(shuí)來(lái)了？布娃娃來(lái)干嗎？那它是怎么跟寶寶說(shuō)的？（幼兒回答后，請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)“寶寶，我和你一同玩?！保?）同上方法分別出示小狗和小猴。3、理解故事內(nèi)容，師敘述故事一遍。師：有這么多朋友陪寶寶一同玩，寶寶以后有沒(méi)有高興起來(lái)呢？我們一同來(lái)聽(tīng)下故事就知道了，故事的題目叫《一同玩》。發(fā)問(wèn)：（1）寶寶以后有沒(méi)有高興起來(lái)呢？都有誰(shuí)跑過(guò)來(lái)跟寶寶玩呢？（2）布娃娃跑過(guò)來(lái)，對(duì)寶寶怎么說(shuō)？（幼兒回答后，請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)“寶寶，我和你一同玩。”）（3）小狗跑過(guò)來(lái)，對(duì)寶寶怎么說(shuō)？（幼兒回答后，請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)小狗的話）34562019-07-281托班語(yǔ)言活動(dòng)《松鼠寶寶的小傘》教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：1、培育幼兒學(xué)會(huì)仔細(xì)聆聽(tīng)故事。2、鼓舞幼兒勇敢地跟老師學(xué)說(shuō)故事?；顒?dòng)準(zhǔn)備：塑封的各樣故事人物?；顒?dòng)過(guò)程：一、音樂(lè)歌曲導(dǎo)入。1、出示小白兔頭飾。師：小朋友們，上一次我們給小白兔做了好吃的胡蘿卜，瞧，今日它又來(lái)了，我們一同唱歌給它聽(tīng)，好嗎？（小白兔來(lái)來(lái)來(lái)，大家一同來(lái)，跳、跳、跳跳跳。）2、幼兒跟老師一同來(lái)唱。二、敘述故事。1、師：你們看，今日小白兔還給我們帶來(lái)了一個(gè)新朋友，它是誰(shuí)呢？（出示：松鼠媽媽）2、我們也來(lái)給它唱首歌好嗎？（小松鼠來(lái)來(lái)來(lái)，大家一同來(lái)，跳、跳、跳跳跳。）3、今日，松鼠媽媽還帶來(lái)了三個(gè)松鼠寶寶呢！她們今日要去看他們的奶奶，松鼠媽媽怕太陽(yáng)曬著她們，給了她們每人一把傘。穿紅裙子的小松鼠，舉著小紅傘。穿藍(lán)裙子的小松鼠，舉著小藍(lán)傘。穿黃裙子的小松鼠，舉著小黃傘。三只小松鼠唱著歌，向奶奶家走去。但是她們?cè)趺匆矝](méi)想到，她們會(huì)被風(fēng)吹上天，可她們更沒(méi)有想到她們會(huì)碰巧落在了松鼠奶奶住的那棵樹上。松鼠奶奶怎么也沒(méi)想到，她住的樹上會(huì)“開(kāi)出”三朵漂亮的“小花”會(huì)是她的三個(gè)寶貝孫女！4、（出示）圖書師：方才老師講的故事就在這本書里，此刻我們一同來(lái)看著書，聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事，好嗎？5、教師講故事。三、家長(zhǎng)給幼兒講故事。1、老師這還給你們準(zhǔn)備了很多漂亮的書，想看嗎？2、教幼兒正確的看書姿勢(shì)。3、幼兒取書，并請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒看書。4、請(qǐng)2到3對(duì)家長(zhǎng)來(lái)給大家講故事。四、教師小結(jié)。2幼兒園托班語(yǔ)言《大家一同玩》教學(xué)設(shè)計(jì)一、活動(dòng)目標(biāo)：1、能寂靜的聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容，活得快樂(lè)。2、學(xué)說(shuō)短句：“寶寶，我和你一同玩?！?、“大家一同玩，真高興?！?、體驗(yàn)參加游戲的快樂(lè)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：故事掛圖、兩個(gè)不一樣表情的寶寶、布娃娃、小狗、小猴、音樂(lè)cd。三、活動(dòng)過(guò)程：1、出示掛圖，圖上還有寶寶（帶有悲傷表情），惹起幼兒的興趣。師：小朋友，你們知道這是誰(shuí)的家嗎？師：這是寶寶的家，寶寶怎么了？寶寶為何不高興？（幼兒自由猜想）2、初步認(rèn)識(shí)故事內(nèi)容。（1）師：本來(lái)媽媽不在家，寶寶一個(gè)人在家，沒(méi)有人陪寶寶一同玩，寶寶想：“唉，我和誰(shuí)一同玩呢？沒(méi)有朋友真孤獨(dú)?！毙∨笥眩銈兡軐殞毾胍幌敕椒?，讓寶寶高興起來(lái)嗎？（幼兒自由講話）（2）師出示布娃娃，發(fā)問(wèn)：你們看，誰(shuí)來(lái)了？布娃娃來(lái)干嗎？那它是怎么跟寶寶說(shuō)的？（幼兒回答后，請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)“寶寶，我和你一同玩?！保?）同上方法分別出示小狗和小猴。3、理解故事內(nèi)容，師敘述故事一遍。師：有這么多朋友陪寶寶一同玩，寶寶以后有沒(méi)有高興起來(lái)呢？我們一同來(lái)聽(tīng)下故事就知道了，故事的題目叫《一同玩》。發(fā)問(wèn)：（1）寶寶以后有沒(méi)有高興起來(lái)呢？都有誰(shuí)跑過(guò)來(lái)跟寶寶玩呢？（2）布娃娃跑過(guò)來(lái)，對(duì)寶寶怎么說(shuō)？（幼兒回答后，請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)“寶寶，我和你一同玩?！保?）小狗跑過(guò)來(lái)，對(duì)寶寶怎么說(shuō)？（幼兒回答后，請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)小狗的話）34562019-07-281托班語(yǔ)言活動(dòng)《松鼠寶寶的小傘》教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：1、培育幼兒學(xué)會(huì)仔細(xì)聆聽(tīng)故事。2、鼓舞幼兒勇敢地跟老師學(xué)說(shuō)故事。活動(dòng)準(zhǔn)備：塑封的各樣故事人物?；顒?dòng)過(guò)程：一、音樂(lè)歌曲導(dǎo)入。1、出示小白兔頭飾。師：小朋友們，上一次我們給小白兔做了好吃的胡蘿卜，瞧，今日它又來(lái)了，我們一同唱歌給它聽(tīng)，好嗎？（小白兔來(lái)來(lái)來(lái)，大家一同來(lái)，跳、跳、跳跳跳。）2、幼兒跟老師一同來(lái)唱。二、敘述故事。1、師：你們看，今日小白兔還給我們帶來(lái)了一個(gè)新朋友，它是誰(shuí)呢？（出示：松鼠媽媽）2、我們也來(lái)給它唱首歌好嗎？（小松鼠來(lái)來(lái)來(lái)，大家一同來(lái)，跳、跳、跳跳跳。）3、今日，松鼠媽媽還帶來(lái)了三個(gè)松鼠寶寶呢！她們今日要去看他們的奶奶，松鼠媽媽怕太陽(yáng)曬著她們，給了她們每人一把傘。穿紅裙子的小松鼠，舉著小紅傘。穿藍(lán)裙子的小松鼠，舉著小藍(lán)傘。穿黃裙子的小松鼠，舉著小黃傘。三只小松鼠唱著歌，向奶奶家走去。但是她們?cè)趺匆矝](méi)想到，她們會(huì)被風(fēng)吹上天，可她們更沒(méi)有想到她們會(huì)碰巧落在了松鼠奶奶住的那棵樹上。松鼠奶奶怎么也沒(méi)想到，她住的樹上會(huì)“開(kāi)出”三朵漂亮的“小花”會(huì)是她的三個(gè)寶貝孫女！4、（出示）圖書師：方才老師講的故事就在這本書里，此刻我們一同來(lái)看著書，聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事，好嗎？5、教師講故事。三、家長(zhǎng)給幼兒講故事。1、老師這還給你們準(zhǔn)備了很多漂亮的書，想看嗎？2、教幼兒正確的看書姿勢(shì)。3、幼兒取書，并請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒看書。4、請(qǐng)2到3對(duì)家長(zhǎng)來(lái)給大家講故事。四、教師小結(jié)。2幼兒園托班語(yǔ)言《大家一同玩》教學(xué)設(shè)計(jì)一、活動(dòng)目標(biāo)：1、能寂靜的聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容，活得快樂(lè)。2、學(xué)說(shuō)短句：“寶寶，我和你一同玩?！?、“大家一同玩，真高興?！?、體驗(yàn)參加游戲的快樂(lè)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：故事掛圖、兩個(gè)不一樣表情的寶寶、布娃娃、小狗、小猴、音樂(lè)cd。三、活動(dòng)過(guò)程：1、出示掛圖，圖上還有寶寶（帶有悲傷表情），惹起幼兒的興趣。師：小朋友，你們知道這是誰(shuí)的家嗎？師：這是寶寶的家，寶寶怎么了？寶寶為何不高興？（幼兒自由猜想）2、初步認(rèn)識(shí)故事內(nèi)容。（1）師：本來(lái)媽媽不在家，寶寶一個(gè)人在家，沒(méi)有人陪寶寶一同玩，寶寶想：“唉，我和誰(shuí)一同玩呢？沒(méi)有朋友真孤獨(dú)?！毙∨笥?，你們能寶寶想一想方法，讓寶寶高興起來(lái)嗎？（幼兒自由講話）（2）師出示布娃娃，發(fā)問(wèn)：你們看，誰(shuí)來(lái)了？布娃娃來(lái)干嗎？那它是怎么跟寶寶說(shuō)的？（幼兒回答后，請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)“寶寶，我和你一同玩?！保?）同上方法分別出示小狗和小猴。3、理解故事內(nèi)容，師敘述故事一遍。師：有這么多朋友陪寶寶一同玩，寶寶以后有沒(méi)有高興起來(lái)呢？我們一同來(lái)聽(tīng)下故事就知道了，故事的題目叫《一同玩》。發(fā)問(wèn)：（1）寶寶以后有沒(méi)有高興起來(lái)呢？都有誰(shuí)跑過(guò)來(lái)跟寶寶玩呢？（2）布娃娃跑過(guò)來(lái)，對(duì)寶寶怎么說(shuō)？（幼兒回答后，請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)“寶寶，我和你一同玩?！保?）小狗跑過(guò)來(lái)，對(duì)寶寶怎么說(shuō)？（幼兒回答后，請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)小狗的話）34562019-07-281托班語(yǔ)言活動(dòng)《松鼠寶寶的小傘》教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：1、培育幼兒學(xué)會(huì)仔細(xì)聆聽(tīng)故事。2、鼓舞幼兒勇敢地跟老師學(xué)說(shuō)故事?；顒?dòng)準(zhǔn)備：塑封的各樣故事人物?；顒?dòng)過(guò)程：一、音樂(lè)歌曲導(dǎo)入。1、出示小白兔頭飾。師：小朋友們，上一次我們給小白兔做了好吃的胡蘿卜，瞧，今日它又來(lái)了，我們一同唱歌給它聽(tīng)，好嗎？（小白兔來(lái)來(lái)來(lái)，大家一同來(lái)，跳、跳、跳跳跳。）2、幼兒跟老師一同來(lái)唱。二、敘述故事。1、師：你們看，今日小白兔還給我們帶來(lái)了一個(gè)新朋友，它是誰(shuí)呢？（出示：松鼠媽媽）2、我們也來(lái)給它唱首歌好嗎？（小松鼠來(lái)來(lái)來(lái)，大家一同來(lái)，跳、跳、跳跳跳。）3、今日，松鼠媽媽還帶來(lái)了三個(gè)松鼠寶寶呢！她們今日要去看他們的奶奶，松鼠媽媽怕太陽(yáng)曬著她們，給了她們每人一把傘。穿紅裙子的小松鼠，舉著小紅傘。穿藍(lán)裙子的小松鼠，舉著小藍(lán)傘。穿黃裙子的小松鼠，舉著小黃傘。三只小松鼠唱著歌，向奶奶家走去。但是她們?cè)趺匆矝](méi)想到，她們會(huì)被風(fēng)吹上天，可她們更沒(méi)有想到她們會(huì)碰巧落在了松鼠奶奶住的那棵樹上。松鼠奶奶怎么也沒(méi)想到，她住的樹上會(huì)“開(kāi)出”三朵漂亮的“小花”會(huì)是她的三個(gè)寶貝孫女！4、（出示）圖書師：方才老師講的故事就在這本書里，此刻我們一同來(lái)看著書，聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事，好嗎？5、教師講故事。三、家長(zhǎng)給幼兒講故事。1、老師這還給你們準(zhǔn)備了很多漂亮的書，想看嗎？2、教幼兒正確的看書姿勢(shì)。3、幼兒取書，并請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒看書。4、請(qǐng)2到3對(duì)家長(zhǎng)來(lái)給大家講故事。四、教師小結(jié)。2幼兒園托班語(yǔ)言《大家一同玩》教學(xué)設(shè)計(jì)一、活動(dòng)目標(biāo)：1、能寂靜的聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容，活得快樂(lè)。2、學(xué)說(shuō)短句：“寶寶，我和你一同玩?！?、“大家一同玩，真高興?！?、體驗(yàn)參加游戲的快樂(lè)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：故事掛圖、兩個(gè)不一樣表情的寶寶、布娃娃、小狗、小猴、音樂(lè)cd。三、活動(dòng)過(guò)程：1、出示掛圖，圖上還有寶寶（帶有悲傷表情），惹起幼兒的興趣。師：小朋友，你們知道這是誰(shuí)的家嗎？師：這是寶寶的家，寶寶怎么了？寶寶為何不高興？（幼兒自由猜想）2、初步認(rèn)識(shí)故事內(nèi)容。（1）師：本來(lái)媽媽不在家，寶寶一個(gè)人在家，沒(méi)有人陪寶寶一同玩，寶寶想：“唉，我和誰(shuí)一同玩呢？沒(méi)有朋友真孤獨(dú)?！毙∨笥?，你們能寶寶想一想方法，讓寶寶高興起來(lái)嗎？（幼兒自由講話）（2）師出示布娃娃，發(fā)問(wèn)：你們看，誰(shuí)來(lái)了？布娃娃來(lái)干嗎？那它是怎么跟寶寶說(shuō)的？（幼兒回答后，請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)“寶寶，我和你一同玩?！保?）同上方法分別出示小狗和小猴。3、理解故事內(nèi)容，師敘述故事一遍。師：有這么多朋友陪寶寶一同玩，寶寶以后有沒(méi)有高興起來(lái)呢？我們一同來(lái)聽(tīng)下故事就知道了，故事的題目叫《一同玩》。發(fā)問(wèn)：（1）寶寶以后有沒(méi)有高興起來(lái)呢？都有誰(shuí)跑過(guò)來(lái)跟寶寶玩呢？（2）布娃娃跑過(guò)來(lái)，對(duì)寶寶怎么說(shuō)？（幼兒回答后，請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)“寶寶，我和你一同玩?！保?）小狗跑過(guò)來(lái)，對(duì)寶寶怎么說(shuō)？（幼兒回答后，請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)小狗的話）34562019-07-281托班語(yǔ)言活動(dòng)《松鼠寶寶的小傘》教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：1、培育幼兒學(xué)會(huì)仔細(xì)聆聽(tīng)故事。2、鼓舞幼兒勇敢地跟老師學(xué)說(shuō)故事?；顒?dòng)準(zhǔn)備：塑封的各樣故事人物。活動(dòng)過(guò)程：一、音樂(lè)歌曲導(dǎo)入。1、出示小白兔頭飾。師：小朋友們，上一次我們給小白兔做了好吃的胡蘿卜，瞧，今日它又來(lái)了，我們一同唱歌給它聽(tīng)，好嗎？（小白兔來(lái)來(lái)來(lái)，大家一同來(lái)，跳、跳、跳跳跳。）2、幼兒跟老師一同來(lái)唱。二、敘述故事。1、師：你們看，今日小白兔還給我們帶來(lái)了一個(gè)新朋友，它是誰(shuí)呢？（出示：松鼠媽媽）2、我們也來(lái)給它唱首歌好嗎？（小松鼠來(lái)來(lái)來(lái)，大家一同來(lái)，跳、跳、跳跳跳。）3、今日，松鼠媽媽還帶來(lái)了三個(gè)松鼠寶寶呢！她們今日要去看他們的奶奶，松鼠媽媽怕太陽(yáng)曬著她們，給了她們每人一把傘。穿紅裙子的小松鼠，舉著小紅傘。穿藍(lán)裙子的小松鼠，舉著小藍(lán)傘。穿黃裙子的小松鼠，舉著小黃傘。三只小松鼠唱著歌，向奶奶家走去。但是她們?cè)趺匆矝](méi)想到，她們會(huì)被風(fēng)吹上天，可她們更沒(méi)有想到她們會(huì)碰巧落在了松鼠奶奶住的那棵樹上。松鼠奶奶怎么也沒(méi)想到，她住的樹上會(huì)“開(kāi)出”三朵漂亮的“小花”會(huì)是她的三個(gè)寶貝孫女！4、（出示）圖書師：方才老師講的故事就在這本書里，此刻我們一同來(lái)看著書，聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事，好嗎？5、教師講故事。三、家長(zhǎng)給幼兒講故事。1、老師這還給你們準(zhǔn)備了很多漂亮的書，想看嗎？2、教幼兒正確的看書姿勢(shì)。3、幼兒取書，并請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒看書。4、請(qǐng)2到3對(duì)家長(zhǎng)來(lái)給大家講故事。四、教師小結(jié)。2幼兒園托班語(yǔ)言《大家一同玩》教學(xué)設(shè)計(jì)一、活動(dòng)目標(biāo)：1、能寂靜的聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容，活得快樂(lè)。2、學(xué)說(shuō)短句：“寶寶，我和你一同玩?！?、“大家一同玩，真高興?！?、體驗(yàn)參加游戲的快樂(lè)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：故事掛圖、兩個(gè)不一樣表情的寶寶、布娃娃、小狗、小猴、音樂(lè)cd。三、活動(dòng)過(guò)程：1、出示掛圖，圖上還有寶寶（帶有悲傷表情），惹起幼兒的興趣。師：小朋友，你們知道這是誰(shuí)的家嗎？師：這是寶寶的家，寶寶怎么了？寶寶為何不高興？（幼兒自由猜想）2、初步認(rèn)識(shí)故事內(nèi)容。（1）師：本來(lái)媽媽不在家，寶寶一個(gè)人在家，沒(méi)有人陪寶寶一同玩，寶寶想：“唉，我和誰(shuí)一同玩呢？沒(méi)有朋友真孤獨(dú)。”小朋友，你們能寶寶想一想方法，讓寶寶高興起來(lái)嗎？（幼兒自由講話）（2）師出示布娃娃，發(fā)問(wèn)：你們看，誰(shuí)來(lái)了？布娃娃來(lái)干嗎？那它是怎么跟寶寶說(shuō)的？（幼兒回答后，請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)“寶寶，我和你一同玩。”）（3）同上方法分別出示小狗和小猴。3、理解故事內(nèi)容，師敘述故事一遍。師：有這么多朋友陪寶寶一同玩，寶寶以后有沒(méi)有高興起來(lái)呢？我們一同來(lái)聽(tīng)下故事就知道了，故事的題目叫《一同玩》。發(fā)問(wèn)：（1）寶寶以后有沒(méi)有高興起來(lái)呢？都有誰(shuí)跑過(guò)來(lái)跟寶寶玩呢？（2）布娃娃跑過(guò)來(lái)，對(duì)寶寶怎么說(shuō)？（幼兒回答后，請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)“寶寶，我和你一同玩?！保?）小狗跑過(guò)來(lái)，對(duì)寶寶怎么說(shuō)？（幼兒回答后，請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)小狗的話）34562019-07-281托班語(yǔ)言活動(dòng)《松鼠寶寶的小傘》教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：1、培育幼兒學(xué)會(huì)仔細(xì)聆聽(tīng)故事。2、鼓舞幼兒勇敢地跟老師學(xué)說(shuō)故事。活動(dòng)準(zhǔn)備：塑封的各樣故事人物?；顒?dòng)過(guò)程：一、音樂(lè)歌曲導(dǎo)入。1、出示小白兔頭飾。師：小朋友們，上一次我們給小白兔做了好吃的胡蘿卜，瞧，今日它又來(lái)了，我們一同唱歌給它聽(tīng)，好嗎？（小白兔來(lái)來(lái)來(lái)，大家一同來(lái)，跳、跳、跳跳跳。）2、幼兒跟老師一同來(lái)唱。二、敘述故事。1、師：你們看，今日小白兔還給我們帶來(lái)了一個(gè)新朋友，它是誰(shuí)呢？（出示：松鼠媽媽）2、我們也來(lái)給它唱首歌好嗎？（小松鼠來(lái)來(lái)來(lái)，大家一同來(lái)，跳、跳、跳跳跳。）3、今日，松鼠媽媽還帶來(lái)了三個(gè)松鼠寶寶呢！她們今日要去看他們的奶奶，松鼠媽媽怕太陽(yáng)曬著她們，給了她們每人一把傘。穿紅裙子的小松鼠，舉著小紅傘。穿藍(lán)裙子的小松鼠，舉著小藍(lán)傘。穿黃裙子的小松鼠，舉著小黃傘。三只小松鼠唱著歌，向奶奶家走去。但是她們?cè)趺匆矝](méi)想到，她們會(huì)被風(fēng)吹上天，可她們更沒(méi)有想到她們會(huì)碰巧落在了松鼠奶奶住的那棵樹上。松鼠奶奶怎么也沒(méi)想到，她住的樹上會(huì)“開(kāi)出”三朵漂亮的“小花”會(huì)是她的三個(gè)寶貝孫女！4、（出示）圖書師：方才老師講的故事就在這本書里，此刻我們一同來(lái)看著書，聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事，好嗎？5、教師講故事。三、家長(zhǎng)給幼兒講故事。1、老師這還給你們準(zhǔn)備了很多漂亮的書，想看嗎？2、教幼兒正確的看書姿勢(shì)。3、幼兒取書，并請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒看書。4、請(qǐng)2到3對(duì)家長(zhǎng)來(lái)給大家講故事。四、教師小結(jié)。2幼兒園托班語(yǔ)言《大家一同玩》教學(xué)設(shè)計(jì)一、活動(dòng)目標(biāo)：1、能寂靜的聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容，活得快樂(lè)。2、學(xué)說(shuō)短句：“寶寶，我和你一同玩?！?、“大家一同玩，真高興?！?、體驗(yàn)參加游戲的快樂(lè)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：故事掛圖、兩個(gè)不一樣表情的寶寶、布娃娃、小狗、小猴、音樂(lè)cd。三、活動(dòng)過(guò)程：1、出示掛圖，圖上還有寶寶（帶有悲傷表情），惹起幼兒的興趣。師：小朋友，你們知道這是誰(shuí)的家嗎？師：這是寶寶的家，寶寶怎么了？寶寶為何不高興？（幼兒自由猜想）2、初步認(rèn)識(shí)故事內(nèi)容。（1）師：本來(lái)媽媽不在家，寶寶一個(gè)人在家，沒(méi)有人陪寶寶一同玩，寶寶想：“唉，我和誰(shuí)一同玩呢？沒(méi)有朋友真孤獨(dú)?！毙∨笥眩銈兡軐殞毾胍幌敕椒?，讓寶寶高興起來(lái)嗎？（幼兒自由講話）（2）師出示布娃娃，發(fā)問(wèn)：你們看，誰(shuí)來(lái)了？布娃娃來(lái)干嗎？那它是怎么跟寶寶說(shuō)的？（幼兒回答后，請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)“寶寶，我和你一同玩?！保?）同上方法分別出示小狗和小猴。3、理解故事內(nèi)容，師敘述故事一遍。師：有這么多朋友陪寶寶一同玩，寶寶以后有沒(méi)有高興起來(lái)呢？我們一同來(lái)聽(tīng)下故事就知道了，故事的題目叫《一同玩》。發(fā)問(wèn)：（1）寶寶以后有沒(méi)有高興起來(lái)呢？都有誰(shuí)跑過(guò)來(lái)跟寶寶玩呢？（2）布娃娃跑過(guò)來(lái)，對(duì)寶寶怎么說(shuō)？（幼兒回答后，請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)“寶寶，我和你一同玩?！保?）小狗跑過(guò)來(lái)，對(duì)寶寶怎么說(shuō)？（幼兒回答后，請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)小狗的話）34562019-07-281托班語(yǔ)言活動(dòng)《松鼠寶寶的小傘》教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：1、培育幼兒學(xué)會(huì)仔細(xì)聆聽(tīng)故事。2、鼓舞幼兒勇敢地跟老師學(xué)說(shuō)故事?；顒?dòng)準(zhǔn)備：塑封的各樣故事人物?；顒?dòng)過(guò)程：一、音樂(lè)歌曲導(dǎo)入。1、出示小白兔頭飾。師：小朋友們，上一次我們給小白兔做了好吃的胡蘿卜，瞧，今日它又來(lái)了，我們一同唱歌給它聽(tīng)，好嗎？（小白兔來(lái)來(lái)來(lái)，大家一同來(lái)，跳、跳、跳跳跳。）2、幼兒跟老師一同來(lái)唱。二、敘述故事。1、師：你們看，今日小白兔還給我們帶來(lái)了一個(gè)新朋友，它是誰(shuí)呢？（出示：松鼠媽媽）2、我們也來(lái)給它唱首歌好嗎？（小松鼠來(lái)來(lái)來(lái)，大家一同來(lái)，跳、跳、跳跳跳。）3、今日，松鼠媽媽還帶來(lái)了三個(gè)松鼠寶寶呢！她們今日要去看他們的奶奶，松鼠媽媽怕太陽(yáng)曬著她們，給了她們每人一把傘。穿紅裙子的小松鼠，舉著小紅傘。穿藍(lán)裙子的小松鼠，舉著小藍(lán)傘。穿黃裙子的小松鼠，舉著小黃傘。三只小松鼠唱著歌，向奶奶家走去。但是她們?cè)趺匆矝](méi)想到，她們會(huì)被風(fēng)吹上天，可她們更沒(méi)有想到她們會(huì)碰巧落在了松鼠奶奶住的那棵樹上。松鼠奶奶怎么也沒(méi)想到，她住的樹上會(huì)“開(kāi)出”三朵漂亮的“小花”會(huì)是她的三個(gè)寶貝孫女！4、（出示）圖書師：方才老師講的故事就在這本書里，此刻我們一同來(lái)看著書，聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事，好嗎？5、教師講故事。三、家長(zhǎng)給幼兒講故事。1、老師這還給你們準(zhǔn)備了很多漂亮的書，想看嗎？2、教幼兒正確的看書姿勢(shì)。3、幼兒取書，并請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒看書。4、請(qǐng)2到3對(duì)家長(zhǎng)來(lái)給大家講故事。四、教師小結(jié)。2幼兒園托班語(yǔ)言《大家一同玩》教學(xué)設(shè)計(jì)一、活動(dòng)目標(biāo)：1、能寂靜的聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容，活得快樂(lè)。2、學(xué)說(shuō)短句：“寶寶，我和你一同玩?！?、“大家一同玩，真高興?！?、體驗(yàn)參加游戲的快樂(lè)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：故事掛圖、兩個(gè)不一樣表情的寶寶、布娃娃、小狗、小猴、音樂(lè)cd。三、活動(dòng)過(guò)程：1、出示掛圖，圖上還有寶寶（帶有悲傷表情），惹起幼兒的興趣。師：小朋友，你們知道這是誰(shuí)的家嗎？師：這是寶寶的家，寶寶怎么了？寶寶為何不高興？（幼兒自由猜想）2、初步認(rèn)識(shí)故事內(nèi)容。（1）師：本來(lái)媽媽不在家，寶寶一個(gè)人在家，沒(méi)有人陪寶寶一同玩，寶寶想：“唉，我和誰(shuí)一同玩呢？沒(méi)有朋友真孤獨(dú)?！毙∨笥眩銈兡軐殞毾胍幌敕椒ǎ寣殞毟吲d起來(lái)嗎？（幼兒自由講話）（2）師出示布娃娃，發(fā)問(wèn)：你們看，誰(shuí)來(lái)了？布娃娃來(lái)干嗎？那它是怎么跟寶寶說(shuō)的？（幼兒回答后，請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)“寶寶，我和你一同玩?！保?）同上方法分別出示小狗和小猴。3、理解故事內(nèi)容，師敘述故事一遍。師：有這么多朋友陪寶寶一同玩，寶寶以后有沒(méi)有高興起來(lái)呢？我們一同來(lái)聽(tīng)下故事就知道了，故事的題目叫《一同玩》。發(fā)問(wèn)：（1）寶寶以后有沒(méi)有高興起來(lái)呢？都有誰(shuí)跑過(guò)來(lái)跟寶寶玩呢？（2）布娃娃跑過(guò)來(lái)，對(duì)寶寶怎么說(shuō)？（幼兒回答后，請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)“寶寶，我和你一同玩。”）（3）小狗跑過(guò)來(lái)，對(duì)寶寶怎么說(shuō)？（幼兒回答后，請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)小狗的話）34