2009年瀏河小學(xué)德育工作總結(jié)

2009年瀏河小學(xué)德育工作總結(jié)根據(jù)學(xué)年初德育工作計劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持"突出重點，注重實效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊伍素質(zhì)。搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。因此，我校加強(qiáng)對教師隊伍整體素質(zhì)的提高進(jìn)行了一系列的工作。一是從制度上規(guī)范隊伍。結(jié)合實際，建立健全、完善了一系列規(guī)章制度，規(guī)范要求，努力抓好師德建設(shè)關(guān)鍵的一環(huán)。二是從思想上武裝隊伍。加強(qiáng)對教師進(jìn)行思想政治教育，并把這項工作納入學(xué)校工作計劃中。三是從評價上衡量師德。結(jié)合學(xué)校的實際，制定了評價方案，并在每學(xué)期末對教師的日常行為進(jìn)行評價，受到了良好的效果。四是從獎懲上肯定師德。要搞好師德建設(shè)，很重要的一點是獎罰分明。對于嚴(yán)格按師德要求做，并且表現(xiàn)突出，工作成績顯著的，必須大力表彰、宣傳、獎勵，對于違反師德要求，損害集體利益，對其他老師有不良影響的，必須及時指出批評。五是從業(yè)務(wù)上抓好師德。教師隊伍的師德水平的提高，除了需要利用制定制度、抓好思想、評價獎懲等手段外，還必須注意從業(yè)務(wù)上加強(qiáng)，創(chuàng)造條件，讓教師在實際的工作中得到鍛煉，搞好教育教學(xué)工作。經(jīng)過努力，我校的師德建設(shè)取得了一定的成效，但還需要不斷加強(qiáng)，以適應(yīng)社會形勢發(fā)展的需要。二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌。本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng)。1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。本學(xué)期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進(jìn)一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、班報評比、標(biāo)志佩戴情況、食堂取飯情況、違紀(jì)情況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、食堂用餐采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。3、充分發(fā)揮值周生、班級干部的值日監(jiān)督作用。一學(xué)期來，各部門認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正，值周工作到位。4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評比，每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班，起到表揚(yáng)一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動了班主任工作。5、學(xué)校新出臺了校學(xué)生家庭禮儀、學(xué)校禮儀常規(guī)，并把兩個禮儀常規(guī)的評價細(xì)化：家庭禮儀由學(xué)生的家長負(fù)責(zé)；學(xué)校禮儀由班主任老師負(fù)責(zé)。并將兩項的評價結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績綜合，最終得出學(xué)生的思想品德成績。通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。三、構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)。德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)。一是發(fā)揮社會各方面的特有作用，形成三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。社會教育在學(xué)校教育和家庭教育中起著舉足輕重的作用，要引起學(xué)校、家長的高度重視，不容忽視，學(xué)生的社會交往、社交關(guān)系對他的健康成長受直接地影響，在這方面我們學(xué)校做到了以下幾點：1、邀請法制副校長向?qū)W生進(jìn)行法律、交通安全等方面的教育。2、和居委會、街道辦事處緊密配合，加強(qiáng)了學(xué)生校外生活的管理。3、和中學(xué)保持聯(lián)系，研究和解決了小學(xué)生畢業(yè)升入初中后的思想教育的銜接。二是為廣大家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。1、教師有目的家訪，溝通學(xué)校、家庭教育的渠道，交流的信息。家庭訪問，這是班主任聯(lián)系家長、了解學(xué)生的一種重要方式，當(dāng)教師接受班主任的工作任務(wù)后，就應(yīng)當(dāng)有計劃有步驟地進(jìn)行家訪。通過家庭訪問，班主任可以深入了解學(xué)生的家庭情況，弄清家庭教育和環(huán)境對學(xué)生的影響；可以與家長一道深入研究和改進(jìn)對學(xué)生的教育，可以總結(jié)家庭教育經(jīng)驗，為開家長會議做準(zhǔn)備。走訪學(xué)生家庭，切忌“登門告狀”。家訪是對學(xué)生的一種關(guān)懷和愛護(hù)，應(yīng)以介紹學(xué)生在學(xué)校的成績與進(jìn)步為主，在充分肯定成績的基礎(chǔ)上，指出某些不足，以便幫助他改正。對于后進(jìn)生，應(yīng)向他們的家長實事求是地介紹他們的校內(nèi)外的表現(xiàn)，并和家長一道耐心地進(jìn)行分析研究，商量教育的辦法，絕不能帶有厭惡學(xué)生和埋怨家長的情緒。這樣教師和家長的感情才會融洽，從而彼此配合共同努力教育好學(xué)生。2、召開多種形式的家長會，調(diào)動家長的積極性。家長會，這是學(xué)校與家庭保持密切聯(lián)系，邀請學(xué)生家長參加學(xué)校教導(dǎo)工作的一種形式，通常由學(xué)校組織，分班召開，有時也舉行全校家長會。在分班召開的家長會上，由班主任向家長介紹本班的教導(dǎo)工作情況，提出教育學(xué)生的意見與要求，征求家長對學(xué)校和班級教導(dǎo)工作的意見，介紹或交流家庭教育工作經(jīng)驗。為了把家長會開好，根據(jù)需要可以邀請任課教師參加，傾聽家長的意見和希望；還可以組織家長參觀學(xué)生成績展覽、文藝、科技、體育表演，然后進(jìn)行座談討論。要把家長會開好，目的要明確，中心要突出，準(zhǔn)備要充分，時間的選擇要有利于多數(shù)家長能出席會議。開會的內(nèi)容、時間、地點都應(yīng)盡早通知家長。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任對學(xué)生家長要熱情接待，親切交談，對他們提出的意見和建議，要經(jīng)過歸納，做出回答。3、開辦家長學(xué)習(xí)班，探討孩子個性與共性教育的科學(xué)方法。4、采用寫條、書寫通知、請家長來校聽課，和家長建立《聯(lián)系簿》等多種與家庭聯(lián)系的手段，促進(jìn)教師與家長相互理解和緊密配合。班主任經(jīng)常同學(xué)生家長保持通訊聯(lián)系是很有意義的，當(dāng)學(xué)校或班級要開展重大的教育活動，學(xué)生個人發(fā)生了什么問題，或做出了什么顯著成績，可以用“告家長書”或個人通信的方式告訴家長。在學(xué)生手冊或成績通知單上簽署意見，也是班主任和家長書面聯(lián)系的一種方式。三是學(xué)校在學(xué)生管理工作中，結(jié)合實際，創(chuàng)新教育機(jī)制，制定《學(xué)校學(xué)生德育管理制度》，全面實施素質(zhì)教育，爭創(chuàng)一流成績，對班級紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面實施流動紅旗管理辦法，明確責(zé)任、量化考核、評比獎罰，使全校師生形成了比、學(xué)、趕、超、幫的競爭氛圍，激發(fā)了學(xué)生愛祖國、愛勞動、愛人民、愛科學(xué)、愛社會主義的“五愛”熱情，堅定了做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”新人的決心和信念。同時，家校合一，開展法制課進(jìn)校園活動，使學(xué)生學(xué)法守法，樹立防范安全意識，每年寒暑假前夕，法制副校長和校領(lǐng)導(dǎo)討論編寫《告學(xué)生家長通知書》，要求學(xué)生家長假期內(nèi)在督促孩子完成假期作業(yè)的同時，抓好孩子的思想道德和法制教育，積極引導(dǎo)學(xué)生參加各種健康有益的活動，遠(yuǎn)離“三巴兩所”，防止孩子染上不良習(xí)氣。并要求家長在通知書上簽名蓋章，學(xué)校存檔管理。在學(xué)校中，堅持每周邀清法制副校長舉辦一次法制講座，講解法律法規(guī)知識，使學(xué)生接受教育。學(xué)校教育教學(xué)工作離不開家長的關(guān)注和支持，需要學(xué)校、家庭、社會三位一體緊密聯(lián)系，構(gòu)筑三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，才能培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力，為一生的發(fā)展奠基。今后，我將不斷在家庭教育領(lǐng)域探索和實踐，為學(xué)生的成長做更多的努力。四、加快校園文化建設(shè)

優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境。本年度，我校仍以“搶機(jī)遇，抓管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量；重過程，促養(yǎng)成，育合格中人才”為重點，以加強(qiáng)校園文化建設(shè)為契機(jī)，以創(chuàng)建“文明單位”為契機(jī)，在團(tuán)結(jié)進(jìn)取、民主合作的氛圍中，圓滿完成了各項學(xué)校教育教學(xué)工作任務(wù)。一是學(xué)校在校園人文環(huán)境方面，著力營造“三化”（綠化、凈化、美化）工程。積極創(chuàng)造條件，加快對教室、辦公室的維修改造；更換了陳舊的學(xué)生課桌椅；為各科室安裝了電腦；加快現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)步伐，努力構(gòu)建數(shù)字化校園。對校園的美化綠化進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，使其布局合理、規(guī)范，給人以整潔、美觀之感。根據(jù)需要增添了宣傳櫥窗兩個，從內(nèi)容上重新設(shè)計了校務(wù)公開欄。不斷優(yōu)化校園音響廣播系統(tǒng)，利用紅領(lǐng)巾廣播站堅持輕聲播放經(jīng)典名曲，讓師生得到美的享受。充分利用班級圖書角、班級黑板報、學(xué)校網(wǎng)站等校園文化載體，營造濃厚的書香外部氛圍。保持校園內(nèi)所有教育活動、生活場所潔凈。校園“三化”劃到班級，實行責(zé)任管理，開展評比活動。五是搞好學(xué)校周邊環(huán)境的綜合治理，使學(xué)校周邊環(huán)境安全、健康，避免不良風(fēng)氣、行為、文化對學(xué)生的身心侵害。讓每位學(xué)生在精心設(shè)計與布置的校園環(huán)境中受到熏陶、感染。二是搭建多彩展示舞臺

構(gòu)建學(xué)?；顒游幕?。形式多樣、豐富多彩的校園文化活動，使學(xué)校充滿生機(jī)與活力。學(xué)校開展了以“創(chuàng)文明班級、樹優(yōu)良班風(fēng)”為主要內(nèi)容的創(chuàng)建活動，對學(xué)生進(jìn)行了愛國教育、養(yǎng)成教育，努力在學(xué)生中形成愛黨愛國、關(guān)心集體、尊敬師長、勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)互助、遵紀(jì)守法的良好道德觀念和行為習(xí)慣。清明節(jié)，學(xué)校德育處和少先隊大隊部組織學(xué)生開展紀(jì)念革命先烈活動，對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育；兒童節(jié)，舉行“舞動心靈

唱響童年”歌詠會、體育達(dá)標(biāo)運動會活動?！拔逡弧焙汀捌咭弧睂ｎ}板報與演講活動，對學(xué)生進(jìn)行國情教育、黨史教育，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動、愛黨的情懷。積極組織多彩的學(xué)科活動。每學(xué)期定期開展作文競賽、科技制作比賽、演講比賽、安全教育、環(huán)保教育、組織學(xué)生參加課外活動小組等活動，這既豐富了學(xué)生的課余生活，又開闊了學(xué)生視野。

三是班級是學(xué)校教育教學(xué)活動的基本單位，班級文化建設(shè)對學(xué)生的學(xué)習(xí)成長有著不可估量的作用，因此，我校非常重視班級文化建設(shè)工作。具體做好了以下三個方面的工作：1、班級物質(zhì)文化建設(shè)。學(xué)校要求各班搞好教室環(huán)境的布置：課桌擺放整齊，地面清潔，墻面合理利用，適當(dāng)擺放盆花。這樣，我校各班教室整潔、明亮、美觀，給學(xué)生創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)了學(xué)生熱愛班級體的感情，增強(qiáng)了班級的凝聚力、向心力。2、班級精神文化建設(shè)。為了建設(shè)好班級精神文化，我校各班都經(jīng)常不斷地開展豐富多彩的活動，以增強(qiáng)班級凝聚力及集體的榮譽(yù)感。各班開展了文藝演出、體育比賽、小制作以及幫助困難學(xué)生等活動，豐富了同學(xué)們的文化生活。3、班級制度文化建設(shè)。“沒有規(guī)矩，不成方圓”，班級制度文化建設(shè)非常重要。為此，我校各班都制定了班訓(xùn)、班規(guī)和文明公約，使每一個學(xué)生都意識到：“我是班級的一員，我是班級的主人?！边@樣，同學(xué)們都能自覺地遵守校規(guī)校紀(jì)。由于我校注重班級文化建設(shè)，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造力，培養(yǎng)了學(xué)生美好的品德，形成了良好的班風(fēng)、校風(fēng)?？傊?，本學(xué)年學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。1．學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。2．個別問題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時有發(fā)生，對學(xué)校聲譽(yù)造成直接損害。3．班級之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。5771001803090012095579036822859633082577100180309001238657613739973576069657710018030900135945780775799025155125771001803090012387577164982601818051577100180309001213857213119215891832657710018030900123595790368223610760535771001803090012356576135286143791742577100180309001235557508786970469327917088100343355274101229944325833379170881003433552751018667329388320081708810034335610710158115250150052217088100343356108101000180059871732170881003433542951010741941426870171708810034335618410