2012年陽羅洲鎮(zhèn)普豐初級中學年度工作總結

PAGEPAGE62012年陽羅洲鎮(zhèn)普豐初級中學年度工作總結一年來，在上級主管部門及黨委政府的正確領導下，緊緊團結和依靠全體教職員工，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，內求質量、外樹形象、務實進取，勵精圖治，堅持“以人為本”的教學思想，在全體教職工的共同努力下，較好地完成了各項工作任務。一、學校基本情況沅江市普豐中學創(chuàng)建于1985年，學校占地60多畝，現(xiàn)有在校學生780名，12個教學班，有60位教職工，其中高級教師一名，中學一級教師20名，高級以上優(yōu)秀教師12人，大學本科以上學歷24名，教師學歷合格率達100%。作為陽羅鎮(zhèn)辦學規(guī)模最大的初級中學，普豐中學已具有比較完善的硬件設施，并擁有一支愛崗敬業(yè)，團結協(xié)作，樂于奉獻的教師隊伍。20年的風雨歷程，鑄就了“沅江市規(guī)范化學?！薄ⅰ般浣畜w育傳統(tǒng)項目學校”、“21世紀中國學校體育發(fā)展研究發(fā)展實驗學校”、“沅江市精神文明先進單位”等光榮稱號。學校以“德育為先，教學為主，育人為本”的辦學目標，以培養(yǎng)學生“學會做人，會求知，會生存”為已任，要求學生“讓每一天都有收獲，讓每一天都在進步?！眹L試實行基礎教育課程改革實驗，積極倡導自主合作，和諧探究的學習方式，促進學生全面發(fā)展，教育教學質量穩(wěn)步上升，贏得了良好的社會聲譽。良師會萃的校園充滿了生機和活力，洋溢著溫馨和智慧，學校深信：“教育是未來的力量”，學校的一切教育活動都圍繞這一堅定的信念展開，為學生的成長和發(fā)展鋪設通向未來的陽光大道。普豐中學已成為全校師生的精神家園和充滿人文氣息的學校樂園。二、一年來的主要工作（一）加強師德建設，提高教師業(yè)務水平1、我校在本學年度中，切實加強學校的師資隊伍建設，全面提高教師形象，在學校工作會議上，對教師進行師德教育，培養(yǎng)教師的敬業(yè)愛崗、團結合作精神。2、加強教師的理論及業(yè)務水平，通過會議上的多媒體電子白板展示，讓教師耳目一新，受益匪淺。3、加強教師業(yè)務培訓學習。教務處及教研組根據(jù)我校實際情況，制定教師業(yè)務培訓計劃和教研計劃，大膽探討教科研，組織集體備課及各項教研活動。（二）強化德育工作，營造良好育人環(huán)境1、強化思想政治工作，夯實和諧向上的思想基礎我校高度重視學生的思想道德教育，長期有效的發(fā)揮德育教育主陣地作用，把思想教育滲透于課堂，溶解于生活。充分利用晨會、校會、國旗下講話對學生宣傳教育，以提高學生的思想道德，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。2、發(fā)揮校園文化建設的德育效能，創(chuàng)建優(yōu)美和諧的校園環(huán)境學校通過校園文化設施（設備），如：“新星廣播站”；板報等，為學生營造有正氣、有情操、有知識、有特長的生長、生活氛圍，既豐富了學生課余生活，又拓寬了學生視野。3、實現(xiàn)學校、家庭、社會教育和諧統(tǒng)一，營造良好德育環(huán)境學校通過家長會、電話、家訪、校訊通、致家長的一封信等形式與學生家長經(jīng)常聯(lián)系，使其成為校與家的溝通紐帶、交流的橋梁。為學生營造良好的德育環(huán)境。（三）加強學校的安全管理，創(chuàng)造良好的教學環(huán)境為確保學校財產(chǎn)及師生的生命安全，創(chuàng)建和諧、平安校園。學校加強領導，健全機制，把安全工作放在各項工作的首位，力求防范于未然。1、全體師生牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，學校與主管副校長、主管副校長與政教主任、政教主任與教師層層簽定責任書，做到時時講安全、事事講安全、處處講安全。2、通過文武派出所民警進校園開展安全宣傳講座、觀看安全教育光盤、辦板報、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會等多種形式對學生進行安全教育，增強學生的安全防范意識。3、行政人員每周一在國旗下進行安全教育講話，并做好記錄。4、學校每天安排領導帶班和教師值日、值周，重點加強早中晚自習和課間活動的安全管理，安排教師課間進行巡視，發(fā)現(xiàn)學生做危險游戲，及時進行制止并對其進行教育。5、重視健康教育，加強傳染病的預防工作和宣傳工作，積極配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作，發(fā)現(xiàn)疫情及時上報、隔離。對上級有關部門和鄉(xiāng)衛(wèi)生院要求執(zhí)行或配合執(zhí)行的相關預防措施，我校及時有效地給予配合或制定相關的應急預案，開展晨檢、午檢工作，發(fā)放缺課排查表格等，確保衛(wèi)生工作順利進行。同時對學校附近小攤點進行治理，禁止學生在攤點上購買零食，消除安全隱患。（四）強化學生紀律，搞好教學工作1、政教處對各班實行量化管理。政教處在年初出臺量化考核；班主任工作手冊等，年末進行先進班級評比。并對優(yōu)秀班級頒發(fā)“流動紅旗”。大大增強了學生的自律意識和班級體榮譽感，班風校風更加嚴謹。2、教學是學校的中心工作之一，為抓好學校的教學工作，提高教學質量，我校采取了以下措施：（1）組織教師學習新的教學方式，上半年：2012年8月15日—8月30日，我校派出1名骨干教師（易超宇）到邵陽學院參加為期15天的國家級骨干教師培訓；下半年：2012年9月我校5人（王文斌、周衛(wèi)平、鄧向明、周元香、夏蓉）參加了國培遠程培訓，尤其是老教師周衛(wèi)平同志年過半百，一人同時參加思品遠程培訓和校本研訓培訓，其思品培訓還獲得了滿分的好成績，已被評為優(yōu)秀學員；2011年9月—11月，我校派出1名骨干教師（夏蓉）到湖南師范大學參加為期三個月的省級骨干教師培訓。通過培訓，使我校教師改變了舊的教育觀念，提高了課堂教學效益、提高了學生的學習興趣。（2）積極抓好后進生轉化工作，以“不放棄每一個學生”為原則，利用課余時間對學困生進行輔導。特別是畢業(yè)班教師，面對壓力積極進取，利用休息時間對學生進行輔導，加強對學優(yōu)生和學困生的知識體系的鞏固。（3）教師之間互相交流學習。教師利用課余時間，經(jīng)?；ハ嗵接懡虒W中的問題，提高了教師的教學水平和業(yè)務能力。（4）制定切實可行的教師獎懲制度，激發(fā)教師工作的積極性和主動性。教務處制定教學常規(guī)獎勵制度，激勵做好教學常規(guī)工作。三、存在的問題和困難1、普豐中學教學樓（四層）和教工住宿舊樓于1985年8月竣工投入使用至今已27年。該教學樓建蓋時，鋼筋、沙料均不符標準，使用年限又較長，樓頂已見裂痕。該教學樓和舊住宿樓已存在安全隱患。2、學校辦公經(jīng)費緊缺，無力添置圖書、體育器材、電教設備。一年來，學校各方面工作都取得了一定的成績，但還存在許多不足之處，在新的學年里，我們要汲取經(jīng)驗、查找不足，克服困難，全面提高教師素質，提高教學質量，為我校美好的明天努力奮斗！陽羅洲鎮(zhèn)普豐初級中學2012年12月18日5771001803090012095579036822859633082577100180309001238657613739973576069657710018030900135945780775799025155125771001803090012387577164982601818051577100180309001213857213119215891832657710018030900123595790368223610760535771001803090012356576135286143791742577100180309001235557508786970469327917088100343355274101229944325833379170881003433552751018667329388320081708810034335610710158115250150052217088100343356108101000180059871732170881003433542951010741941426870171708810034335618410187866086962880217088100343356185101775831174086674170881003433561091010860143735728461708810034