人教版六年級數(shù)學(xué)下冊比例自行車?yán)锏臄?shù)學(xué)_第1頁
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文檔簡介

自行車?yán)锏臄?shù)學(xué)自行車?yán)镫[藏著哪些數(shù)學(xué)問題呢？讓我們一起來了解自行車吧。我們的發(fā)現(xiàn)：1、自行車的車架大多都是利用三角形的穩(wěn)定性，而做成三角形。2、自行車的輪子是圓形，輪子的軸就在圓心上，輪子里的每根鋼鐵的長就是半徑的長。生活中，哪里還用到三角形的穩(wěn)定性呢？蹬一圈，能走多遠(yuǎn)呢？一、我們小組先合作測量，分析結(jié)果：騎車員學(xué)生A記錄員學(xué)生B測量員學(xué)生C、學(xué)生D幫扶員學(xué)生E、學(xué)生F我們通過測量得到的結(jié)論：1、測量的整個過程復(fù)雜，費勁。2、蹬一圈，輪子走的距離是輪子的3倍左右。二、探究：這輛自行車能變化出多少種速度呢？前齒輪齒數(shù)：4840后齒輪齒數(shù)：282420181614

前后齒輪的搭配方案：發(fā)現(xiàn)：一共有12種不同的搭配。三、小組合作再探究：

前齒輪的齒數(shù)與轉(zhuǎn)動的圈數(shù)同后齒輪的齒數(shù)與轉(zhuǎn)動的圈數(shù)之間具有什么關(guān)系？我們的探究結(jié)果：前齒輪齒數(shù)轉(zhuǎn)動圈數(shù)后齒輪齒數(shù)轉(zhuǎn)動圈數(shù)481281.71481202.448…114…3.43401281.4340120240…114…2.86我們的發(fā)現(xiàn)：前后齒輪齒數(shù)相差越大，后輪的轉(zhuǎn)動圈數(shù)就越多。即，蹬同樣的圈數(shù)，前后齒數(shù)相差大的，車子走的最遠(yuǎn)。四、理論與實踐相結(jié)合：我們找來幾輛前后齒輪齒數(shù)相差不同的自行車，進(jìn)行實踐。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：前齒輪齒數(shù)轉(zhuǎn)動圈數(shù)后齒輪齒數(shù)轉(zhuǎn)動圈數(shù)所用力度481281.71481202.448…114…3.43401281.4340120240…114…2.86思考題：

自行車運動員在進(jìn)行公路賽的時候，有兩段特殊的路段:請你為運動員在不同的路

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