《凝聚力》中小學(xué)生主題班會(huì)活動(dòng)方案

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《凝集力》主題班會(huì)活動(dòng)方案中學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)方案高三（10）班10月日主題：凝集力活動(dòng)目的（教育、培育的成效及目標(biāo)）：因?yàn)閯偨有碌陌嗉?jí)，自感班級(jí)凝集力不強(qiáng)，別的，也想讓自己趕忙的融入到這個(gè)集體中，因此決定召開(kāi)此班會(huì)。活動(dòng)主要準(zhǔn)備、過(guò)程及成效：準(zhǔn)備工作：1、經(jīng)過(guò)平常的觀察和累積，采集了一些表現(xiàn)班級(jí)凝集力不強(qiáng)的素材。2、讓幾個(gè)學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)于班級(jí)現(xiàn)狀的一些看法和領(lǐng)會(huì)，并將詳盡問(wèn)題一一提出。過(guò)程：1、由我將接班到現(xiàn)在的所見(jiàn)所聞一一列出，并說(shuō)出了我自己的看法和看法，并指出了此中的利害關(guān)系。2、讓部分學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己對(duì)于班級(jí)的看法和感覺(jué)，并將問(wèn)題一一列舉。3、讓班內(nèi)其余同學(xué)發(fā)布看法，并共同參加談?wù)摗?、由部分同學(xué)帶頭提出建議，擬定解決的方法和措施。5、由我提出對(duì)全班的要乞降希望，并進(jìn)行鄭重的承諾?！赌Α分黝}班會(huì)活動(dòng)方案中學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)方案高三（10）班10月日主題：凝集力活動(dòng)目的（教育、培育的成效及目標(biāo)）：因?yàn)閯偨有碌陌嗉?jí)，自感班級(jí)凝集力不強(qiáng)，別的，也想讓自己趕忙的融入到這個(gè)集體中，因此決定召開(kāi)此班會(huì)?；顒?dòng)主要準(zhǔn)備、過(guò)程及成效：準(zhǔn)備工作：1、經(jīng)過(guò)平常的觀察和累積，采集了一些表現(xiàn)班級(jí)凝集力不強(qiáng)的素材。2、讓幾個(gè)學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)于班級(jí)現(xiàn)狀的一些看法和領(lǐng)會(huì)，并將詳盡問(wèn)題一一提出。過(guò)程：1、由我將接班到現(xiàn)在的所見(jiàn)所聞一一列出，并說(shuō)出了我自己的看法和看法，并指出了此中的利害關(guān)系。2、讓部分學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己對(duì)于班級(jí)的看法和感覺(jué)，并將問(wèn)題一一列舉。3、讓班內(nèi)其余同學(xué)發(fā)布看法，并共同參加談?wù)摗?、由部分同學(xué)帶頭提出建議，擬定解決的方法和措施。5、由我提出對(duì)全班的要乞降希望，并進(jìn)行鄭重的承諾。《凝集力》主題班會(huì)活動(dòng)方案中學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)方案高三（10）班10月日主題：凝集力活動(dòng)目的（教育、培育的成效及目標(biāo)）：因?yàn)閯偨有碌陌嗉?jí)，自感班級(jí)凝集力不強(qiáng)，別的，也想讓自己趕忙的融入到這個(gè)集體中，因此決定召開(kāi)此班會(huì)?；顒?dòng)主要準(zhǔn)備、過(guò)程及成效：準(zhǔn)備工作：1、經(jīng)過(guò)平常的觀察和累積，采集了一些表現(xiàn)班級(jí)凝集力不強(qiáng)的素材。2、讓幾個(gè)學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)于班級(jí)現(xiàn)狀的一些看法和領(lǐng)會(huì)，并將詳盡問(wèn)題一一提出。過(guò)程：1、由我將接班到現(xiàn)在的所見(jiàn)所聞一一列出，并說(shuō)出了我自己的看法和看法，并指出了此中的利害關(guān)系。2、讓部分學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己對(duì)于班級(jí)的看法和感覺(jué)，并將問(wèn)題一一列舉。3、讓班內(nèi)其余同學(xué)發(fā)布看法，并共同參加談?wù)摗?、由部分同學(xué)帶頭提出建議，擬定解決的方法和措施。5、由我提出對(duì)全班的要乞降希望，并進(jìn)行鄭重的承諾?！赌Α分黝}班會(huì)活動(dòng)方案中學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)方案高三（10）班10月日主題：凝集力活動(dòng)目的（教育、培育的成效及目標(biāo)）：因?yàn)閯偨有碌陌嗉?jí)，自感班級(jí)凝集力不強(qiáng)，別的，也想讓自己趕忙的融入到這個(gè)集體中，因此決定召開(kāi)此班會(huì)?；顒?dòng)主要準(zhǔn)備、過(guò)程及成效：準(zhǔn)備工作：1、經(jīng)過(guò)平常的觀察和累積，采集了一些表現(xiàn)班級(jí)凝集力不強(qiáng)的素材。2、讓幾個(gè)學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)于班級(jí)現(xiàn)狀的一些看法和領(lǐng)會(huì)，并將詳盡問(wèn)題一一提出。過(guò)程：1、由我將接班到現(xiàn)在的所見(jiàn)所聞一一列出，并說(shuō)出了我自己的看法和看法，并指出了此中的利害關(guān)系。2、讓部分學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己對(duì)于班級(jí)的看法和感覺(jué)，并將問(wèn)題一一列舉。3、讓班內(nèi)其余同學(xué)發(fā)布看法，并共同參加談?wù)摗?、由部分同學(xué)帶頭提出建議，擬定解決的方法和措施。5、由我提出對(duì)全班的要乞降希望，并進(jìn)行鄭重的承諾?！赌Α分黝}班會(huì)活動(dòng)方案中學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)方案高三（10）班10月日主題：凝集力活動(dòng)目的（教育、培育的成效及目標(biāo)）：因?yàn)閯偨有碌陌嗉?jí)，自感班級(jí)凝集力不強(qiáng)，別的，也想讓自己趕忙的融入到這個(gè)集體中，因此決定召開(kāi)此班會(huì)?；顒?dòng)主要準(zhǔn)備、過(guò)程及成效：準(zhǔn)備工作：1、經(jīng)過(guò)平常的觀察和累積，采集了一些表現(xiàn)班級(jí)凝集力不強(qiáng)的素材。2、讓幾個(gè)學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)于班級(jí)現(xiàn)狀的一些看法和領(lǐng)會(huì)，并將詳盡問(wèn)題一一提出。過(guò)程：1、由我將接班到現(xiàn)在的所見(jiàn)所聞一一列出，并說(shuō)出了我自己的看法和看法，并指出了此中的利害關(guān)系。2、讓部分學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己對(duì)于班級(jí)的看法和感覺(jué)，并將問(wèn)題一一列舉。3、讓班內(nèi)其余同學(xué)發(fā)布看法，并共同參加談?wù)摗?、由部分同學(xué)帶頭提出建議，擬定解決的方法和措施。5、由我提出對(duì)全班的要乞降希望，并進(jìn)行鄭重的承諾?！赌Α分黝}班會(huì)活動(dòng)方案中學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)方案高三（10）班10月日主題：凝集力活動(dòng)目的（教育、培育的成效及目標(biāo)）：因?yàn)閯偨有碌陌嗉?jí)，自感班級(jí)凝集力不強(qiáng)，別的，也想讓自己趕忙的融入到這個(gè)集體中，因此決定召開(kāi)此班會(huì)。活動(dòng)主要準(zhǔn)備、過(guò)程及成效：準(zhǔn)備工作：1、經(jīng)過(guò)平常的觀察和累積，采集了一些表現(xiàn)班級(jí)凝集力不強(qiáng)的素材。2、讓幾個(gè)學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)于班級(jí)現(xiàn)狀的一些看法和領(lǐng)會(huì)，并將詳盡問(wèn)題一一提出。過(guò)程：1、由我將接班到現(xiàn)在的所見(jiàn)所聞一一列出，并說(shuō)出了我自己的看法和看法，并指出了此中的利害關(guān)系。2、讓部分學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己對(duì)于班級(jí)的看法和感覺(jué)，并將問(wèn)題一一列舉。3、讓班內(nèi)其余同學(xué)發(fā)布看法，并共同參加談?wù)摗?、由部分同學(xué)帶頭提出建議，擬定解決的方法和措施。5、由我提出對(duì)全班的要乞降希望，并進(jìn)行鄭重的承諾?！赌Α分黝}班會(huì)活動(dòng)方案中學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)方案高三（10）班10月日主題：凝集力活動(dòng)目的（教育、培育的成效及目標(biāo)）：因?yàn)閯偨有碌陌嗉?jí)，自感班級(jí)凝集力不強(qiáng)，別的，也想讓自己趕忙的融入到這個(gè)集體中，因此決定召開(kāi)此班會(huì)?；顒?dòng)主要準(zhǔn)備、過(guò)程及成效：準(zhǔn)備工作：1、經(jīng)過(guò)平常的觀察和累積，采集了一些表現(xiàn)班級(jí)凝集力不強(qiáng)的素材。2、讓幾個(gè)學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)于班級(jí)現(xiàn)狀的一些看法和領(lǐng)會(huì)，并將詳盡問(wèn)題一一提出。過(guò)程：1、由我將接班到現(xiàn)在的所見(jiàn)所聞一一列出，并說(shuō)出了我自己的看法和看法，并指出了此中的利害關(guān)系。2、讓部分學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己對(duì)于班級(jí)的看法和感覺(jué)，并將問(wèn)題一一列舉。3、讓班內(nèi)其余同學(xué)發(fā)布看法，并共同參加談?wù)摗?、由部分同學(xué)帶頭提出建議，擬定解決的方法和措施。5、由我提出對(duì)全班的要乞降希望，并進(jìn)行鄭重的承諾。《凝集力》主題班會(huì)活動(dòng)方案中學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)方案高三（10）班10月日主題：凝集力活動(dòng)目的（教育、培育的成效及目標(biāo)）：因?yàn)閯偨有碌陌嗉?jí)，自感班級(jí)凝集力不強(qiáng)，別的，也想讓自己趕忙的融入到這個(gè)集體中，因此決定召開(kāi)此班會(huì)?；顒?dòng)主要準(zhǔn)備、過(guò)程及成效：準(zhǔn)備工作：1、經(jīng)過(guò)平常的觀察和累積，采集了一些表現(xiàn)班級(jí)凝集力不強(qiáng)的素材。2、讓幾個(gè)學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)于班級(jí)現(xiàn)狀的一些看法和領(lǐng)會(huì)，并將詳盡問(wèn)題一一提出。過(guò)程：1、由我將接班到現(xiàn)在的所見(jiàn)所聞一一列出，并說(shuō)出了我自己的看法和看法，并指出了此中的利害關(guān)系。2、讓部分學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己對(duì)于班級(jí)的看法和感覺(jué)，并將問(wèn)題一一列舉。3、讓班內(nèi)其余同學(xué)發(fā)布看法，并共同參加談?wù)摗?、由部分同學(xué)帶頭提出建議，擬定解決的方法和措施。5、由我提出對(duì)全班的要乞降希望，并進(jìn)行鄭重的承諾?！赌Α分黝}班會(huì)活動(dòng)方案中學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)方案高三（10）班10月日主題：凝集力活動(dòng)目的（教育、培育的成效及目標(biāo)）：因?yàn)閯偨有碌陌嗉?jí)，自感班級(jí)凝集力不強(qiáng)，別的，也想讓自己趕忙的融入到這個(gè)集體中，因此決定召開(kāi)此班會(huì)。活動(dòng)主要準(zhǔn)備、過(guò)程及成效：準(zhǔn)備工作：1、經(jīng)過(guò)平常的觀察和累積，采集了一些表現(xiàn)班級(jí)凝集力不強(qiáng)的素材。2、讓幾個(gè)學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)于班級(jí)現(xiàn)狀的一些看法和領(lǐng)會(huì)，并將詳盡問(wèn)題一一提出。過(guò)程：1、由我將接班到現(xiàn)在的所見(jiàn)所聞一一列出，并說(shuō)出了我自己的看法和看法，并指出了此中的利害關(guān)系。2、讓部分學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己對(duì)于班級(jí)的看法和感覺(jué)，并將問(wèn)題一一列舉。3、讓班內(nèi)其余同學(xué)發(fā)布看法，并共同參加談?wù)摗?、由部分同學(xué)帶頭提出建議，擬定解決的方法和措施。5、由我提出對(duì)全班的要乞降希望，并進(jìn)行鄭重的承諾?！赌Α分黝}班會(huì)活動(dòng)方案中學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)方案高三（10）班10月日主題：凝集力活動(dòng)目的（教育、培育的成效及目標(biāo)）：因?yàn)閯偨有碌陌嗉?jí)，自感班級(jí)凝集力不強(qiáng)，別的，也想讓自己趕忙的融入到這個(gè)集體中，因此決定召開(kāi)此班會(huì)?；顒?dòng)主要準(zhǔn)備、過(guò)程及成效：準(zhǔn)備工作：1、經(jīng)過(guò)平常的觀察和累積，采集了一些表現(xiàn)班級(jí)凝集力不強(qiáng)的素材。2、讓幾個(gè)學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)于班