1106030508當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)觀念調(diào)查報告

湖南警察學(xué)院畢業(yè)調(diào)研報告調(diào)研題目關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)觀念的調(diào)查報告作者姓名黃向前作者學(xué)號1106030508所學(xué)專業(yè)公共事務(wù)管理指導(dǎo)教師羊芙葳所屬系部管理系完成時間2014年5月15日關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)觀念的調(diào)查報告黃向前摘要：一個人的消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為對其人生價值觀的塑造有著直接的影響。當(dāng)代大學(xué)生，作為祖國的未來、民族的希望，他們的核心價值觀直接體現(xiàn)出一個國家國民的精神面貌。因此，對于當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為，我們必須加以重視。關(guān)鍵詞：當(dāng)代大學(xué)生；消費(fèi)觀；調(diào)查報告一、當(dāng)代大學(xué)生存在的消費(fèi)問題消費(fèi)，有時俗稱花錢、買東西等，是\o"人類社會"人類社會特有，指\o"人類"人類通過\o"貨幣"貨幣購買有形或無形\o"商品"商品或\o"服務(wù)"服務(wù)，并從中得到個人\o"欲望"欲望滿足。消費(fèi)觀念（ConsumptionConcept）是人們對待其可支配收入的指導(dǎo)思想和態(tài)度以及對商品價值追求的取向，是消費(fèi)者主體在進(jìn)行或準(zhǔn)備進(jìn)行消費(fèi)活動時對消費(fèi)對象、消費(fèi)行為方式、消費(fèi)過程、消費(fèi)趨勢的總體認(rèn)識評價與價值判斷。相關(guān)的調(diào)查研究顯示：當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)觀總體上是科學(xué)、合理的，但是由于受各方面因素的影響，當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)中還存在一些問題，制約著大學(xué)生健康消費(fèi)觀的形成。（一）攀比心理重，消費(fèi)兩級分化嚴(yán)重當(dāng)代大學(xué)生在消費(fèi)過程中，攀比心很重，消費(fèi)中兩級分化嚴(yán)重。特別是來自農(nóng)村和城市的學(xué)生，消費(fèi)上存在很明顯的兩極分化的情況。通過發(fā)放調(diào)查問卷發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代大學(xué)生中手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品的占有量超過65%；學(xué)校中63.5%的學(xué)生擁有電腦；在對大學(xué)生月平均消費(fèi)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，月平均300—500元的學(xué)生只占4.1%，而月平均消費(fèi)800—1500元的學(xué)生人數(shù)占總?cè)藬?shù)的48%。通過實地采訪部分大學(xué)生，得知很多學(xué)生其實并不需要電腦，也不需要名牌衣服等，但是當(dāng)問他們?yōu)槭裁匆ㄟ@么多錢去買電腦買品牌衣服時，很多的學(xué)生就只有一個回答：“我的同學(xué)都有電腦，都穿名牌，我不能比他們差?！边@種攀比心理對大學(xué)生的消費(fèi)影響十分大。并且，在比較家庭貧困生與家境較富裕的學(xué)生消費(fèi)情況時，其消費(fèi)出現(xiàn)明顯的不均衡現(xiàn)象，這種不均衡的現(xiàn)象的存在，對大學(xué)生身心健康的發(fā)展以及和諧環(huán)境的建設(shè)都有負(fù)面影響。震驚國人的“馬加爵事件”中的當(dāng)事人最后犯下大錯、釀成悲劇的原因之一正是與之有關(guān)。（二）消費(fèi)盲目，缺乏計劃大學(xué)生所處的獨(dú)特年齡和特殊的社會角色對于大學(xué)生的消費(fèi)觀有綜合的影響。當(dāng)代大學(xué)生都是二十歲出頭的年輕人，沒有經(jīng)歷過生活磨練，不知道生活的艱辛，絕大部分的學(xué)生都是靠父母養(yǎng)活。通過調(diào)查報告，我們可以看出，大學(xué)生當(dāng)中，對自己的消費(fèi)制定明確的計劃的學(xué)生少之又少，只有3.6%的學(xué)生知道自己每天、每月花了或需要花費(fèi)多少錢，而63%以上的學(xué)生都不知道自己一個月花了多少錢。很多學(xué)生沒有對自己的消費(fèi)制定合理、科學(xué)的計劃，他們很多時候時一時興起，會為了買一樣自己喜歡的東西而花掉半個月的生活費(fèi)，而后剩下的日子吃糠咽菜。缺乏合理規(guī)劃而且盲目消費(fèi)會影響大學(xué)生科學(xué)、理性的消費(fèi)觀的形成，同時對于自身的生活質(zhì)量也難以保證。（三）從眾現(xiàn)象突出，鋪張浪費(fèi)嚴(yán)重大學(xué)階段是經(jīng)歷從學(xué)校到社會過渡的一個轉(zhuǎn)型階段，大學(xué)生們不僅會受到學(xué)校學(xué)生的影響，同時也會受到社會上消費(fèi)行為的影響。他們?nèi)狈ψ约旱暮侠淼南M(fèi)觀念，被動消費(fèi)現(xiàn)象很突出。在實際消費(fèi)中，從眾消費(fèi)現(xiàn)象十分突出。調(diào)查研究顯示，當(dāng)前大學(xué)生在努力適應(yīng)從學(xué)校學(xué)生到社會人轉(zhuǎn)變的過程中，也在仿效著社會人的消費(fèi)行為，大多數(shù)學(xué)生都選擇公眾化消費(fèi)商品。很多學(xué)生在服飾、發(fā)型及飲食上都在跟隨潮流，不考慮自身情況，跟風(fēng)消費(fèi)。比如使用電子產(chǎn)品非高端大牌不用，出去吃飯非大飯店不可，等等。這種消費(fèi)方式不僅會增加家庭的負(fù)擔(dān)，同時對于那些只是跟風(fēng)購買卻無實用的消費(fèi)品往往會浪費(fèi)掉。除此以外，大學(xué)生中花在戀愛上的錢占了生活費(fèi)的大半，這樣易形成“媚俗消費(fèi)”現(xiàn)象，影響了大學(xué)生的人生價值觀。二、大學(xué)生消費(fèi)問題形成的原因通過對當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀以及消費(fèi)問題的論述，我們可以看到，當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)存在諸多問題。這是受到多方面因素的綜合影響的，接下來就具體探討其形成的各方面原因。（一）大學(xué)生內(nèi)在消費(fèi)心理的驅(qū)使在馬斯洛需求層次中，受尊重的需要處在比較高的層級，這種需求與受教育程度幾乎成正比。當(dāng)代大學(xué)生是國家的高素質(zhì)人才力量，有著強(qiáng)烈的尊重需求。這種需求心理在消費(fèi)中，則體現(xiàn)為對高物質(zhì)生活的追求。很多大學(xué)生都認(rèn)為只有自己很有錢，吃、穿都高檔，才能被同學(xué)看得起才會被尊重。大部分的學(xué)生都是通過尋求富裕的物質(zhì)生活來美化自己的形象，從而滿足自身的需求和心理上的平衡。在這種心理的推動下，大學(xué)生中就產(chǎn)生了重物質(zhì)享受的風(fēng)氣。這種風(fēng)氣，會對大學(xué)生心理的健康發(fā)展產(chǎn)生不利的影響。同時，同學(xué)之間的攀比現(xiàn)象就會應(yīng)運(yùn)而生，這是消費(fèi)誤區(qū)產(chǎn)生的內(nèi)部原因。（二）學(xué)校思想政治教育工作不到位形成當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)誤區(qū)的一個重要的外在因素是高校缺乏相關(guān)的思想政治教育。當(dāng)前高校的思想政治教育中，對大學(xué)生消費(fèi)觀的重視程度不夠，教育內(nèi)容缺失。具體表現(xiàn)為，第一，高校缺乏對大學(xué)生進(jìn)行消費(fèi)心理和行為的研究。當(dāng)前除了經(jīng)濟(jì)類的大學(xué)開設(shè)消費(fèi)者行為心理學(xué)這門課程，很多學(xué)校由于受到專業(yè)的限制，并沒有涉及到這類課程。第二，高校教師教學(xué)中，對大學(xué)生正確消費(fèi)觀的引導(dǎo)不夠，很多大學(xué)只是做表面的文章，采取問卷調(diào)查的形式讓學(xué)生填答，并未進(jìn)行實質(zhì)的思想教育引導(dǎo)。第三，高校校園文化建設(shè)中，缺乏對大學(xué)生勤儉節(jié)約精神的倡導(dǎo)。這是消費(fèi)誤區(qū)產(chǎn)生的外部原因之一。（三）社會不健康消費(fèi)行為的影響大學(xué)生是一個特殊的群體，他們正經(jīng)歷著從學(xué)校走向社會的過度階段。因此，大學(xué)生的消費(fèi)觀念會受到學(xué)校和社會的雙重影響，而且，大學(xué)生的心理還不夠成熟，他們極易受到社會上不良的享樂主義和重物質(zhì)享受思想的影響。特別是近些年來社會主義價值觀的蔓延，對大學(xué)生的消費(fèi)行為產(chǎn)生了直接的影響。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多大學(xué)生都很向往社會生名人的消費(fèi)方式和行為，在此引導(dǎo)下，他們所傾向的消費(fèi)方式是更加看重消費(fèi)的物質(zhì)化。三、引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確消費(fèi)觀的方法及途徑由于上述各方面原因，當(dāng)代我國大學(xué)生產(chǎn)生了很多消費(fèi)誤區(qū)。為了能促進(jìn)大學(xué)生正確合理的消費(fèi)觀念的養(yǎng)成，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價值觀，我們必須通過各方面努力，積極采取各種措施，積極引導(dǎo)大學(xué)生走出消費(fèi)誤區(qū)。（一）社會教育積極發(fā)揮大眾傳媒的宣傳作用。大學(xué)生是現(xiàn)代技術(shù)最積極的響應(yīng)者，受現(xiàn)代傳媒技術(shù)的影響最為明顯。大眾媒體應(yīng)加強(qiáng)對有用的健康的消費(fèi)信息的宣傳，對大學(xué)生在消費(fèi)過程中提出的疑問進(jìn)行解答，為大學(xué)生提供消費(fèi)參考意見，加強(qiáng)大學(xué)生正確消費(fèi)心理的引導(dǎo)。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢。大學(xué)生群體是現(xiàn)代因特網(wǎng)最大的使用群體，現(xiàn)在幾乎所有的大學(xué)生都在使用因特網(wǎng)，因為互聯(lián)網(wǎng)信息的多樣性和快捷性滿足了大學(xué)生對信息的巨大需求。因此在引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀的過程中要積極發(fā)揮因特網(wǎng)的資源優(yōu)勢。（二）學(xué)校教育增強(qiáng)思想政治理論課的實效性。思想政治理論課是高校思想政治教育工作的重要環(huán)節(jié)，是高校對大學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀、教育的主要方式。加強(qiáng)思想政治理論課教育對于幫助大學(xué)生樹立正確的價值觀有重要作用。加強(qiáng)對大學(xué)生進(jìn)行消費(fèi)觀教育。整頓校園環(huán)境是從客觀上給大學(xué)生創(chuàng)設(shè)了培養(yǎng)正確消費(fèi)觀的環(huán)境，那么對大學(xué)生從思想上進(jìn)行改造教育，幫助他們樹立正確的消費(fèi)觀就顯得更為重要，而且要具有長遠(yuǎn)意義。（三）家庭教育家長注重培養(yǎng)孩子的自立精神?，F(xiàn)代的中國家長應(yīng)該從小就注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識，放手讓孩子去做一些事情，從小、從小事中鍛煉孩子的意志，使孩子在與社會的接觸中更快的適應(yīng)新環(huán)境。家長與孩子合作制定完整的消費(fèi)計劃。家長要適當(dāng)控制孩子的花銷，幫助孩子建立具體合理的消費(fèi)計劃，形成正確的理財思想和理財方法。（四）大學(xué)生自我教育內(nèi)因是事物發(fā)展的根本原因，大學(xué)生要樹立正確的消費(fèi)觀關(guān)鍵還在于大學(xué)生自身。大學(xué)生要加強(qiáng)自我教育，樹立合理理財?shù)淖晕乙庾R，平時主要從以下幾個方面做起；積累消費(fèi)經(jīng)驗。在平時的社會生活中，在消費(fèi)過程中，自己要注重積累消費(fèi)經(jīng)驗。學(xué)習(xí)消費(fèi)知識，提高理財能力。在學(xué)生要積極參加社會和學(xué)校舉辦的各種關(guān)于消費(fèi)方面的活動，從中學(xué)習(xí)消費(fèi)知識。提高法律意識。作為現(xiàn)代大學(xué)生，要主動學(xué)習(xí)消費(fèi)方面的法律和法規(guī)，加強(qiáng)自身的法律基礎(chǔ)，提高維權(quán)意識，不要讓自己成為新時代的法盲。遵循正確的消費(fèi)原則。大學(xué)生在消費(fèi)的過程中要實事求是地根據(jù)生活、學(xué)習(xí)、文化和娛樂的實際情況制定明確消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，堅持合理的消費(fèi)原則，做出消費(fèi)計劃，量力而行、量入為出，養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣。大學(xué)生在平時的消費(fèi)過程中關(guān)鍵的要堅持以下幾個原則：消費(fèi)有度原則、消費(fèi)計劃性原則、消費(fèi)主導(dǎo)性原則和消費(fèi)自立性原則，通過這些原則來規(guī)范自己的消費(fèi)行為。總體來說，現(xiàn)代大學(xué)生消費(fèi)群體的發(fā)展趨勢還是健康的，其主要呈現(xiàn)出以下幾個特點(diǎn)：消費(fèi)來源單一、務(wù)實與經(jīng)驗并存、消費(fèi)多元化的發(fā)展趨勢、消費(fèi)的開放性和消費(fèi)的差異性。同時我們也看到在現(xiàn)代瞬息萬變的發(fā)展中，在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的過程中由于受到一些外來不良文化因素的誘導(dǎo)和社會媒體炒作等其他多方面的原因的影響，大學(xué)生消費(fèi)群體中也存在許多問題和潛在可能會發(fā)生的問題，在實踐中不斷有針對性地改進(jìn)工作，宣傳勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，提高在校大學(xué)生的理財能力，做好大學(xué)生的思想政治工作，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀，為社會主義的現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格的后備軍。結(jié)論綜上所述，對當(dāng)前我國大學(xué)生的消費(fèi)觀進(jìn)行研究，具有重要的意義，具體表現(xiàn)在如下幾個方面：（1）研究當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)觀，反映了社會對大學(xué)生健康發(fā)展的關(guān)注，同時也體現(xiàn)了建立節(jié)約型社會的思想在我國大學(xué)生群體中的科學(xué)貫徹與落實，也是現(xiàn)代化社會得以長足發(fā)展的內(nèi)在需求；（2）對當(dāng)前我國大學(xué)生消費(fèi)觀進(jìn)行研究，可以幫助大學(xué)生樹立正確理性的消費(fèi)觀念，提高大學(xué)生理性消費(fèi)的能力，促使他們實例正確的人生觀和社會觀；（3）研究當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)觀，可以帶動大學(xué)生群體健康的發(fā)展，推動節(jié)約型社會的早日實現(xiàn)。參考文獻(xiàn)[1]何春玲.高校大學(xué)生消費(fèi)文化現(xiàn)狀分析及思考[J].湖南社會科學(xué)報，2009（5）.[2]吳琪.大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀的調(diào)查研究[J].山西財經(jīng)大學(xué)學(xué)報，2009（2）.[3]楊海燕.大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀與高校德育導(dǎo)向研究[J].現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)，2009（4）.[4]高楓華.論大學(xué)生正確消費(fèi)觀的形成[J].宿州學(xué)院社會科學(xué)報，2008（7）.[5]劉珊.大學(xué)生消費(fèi)觀建設(shè)[J].商場現(xiàn)代化，2009（8）.[6]趙偉:大學(xué)生“消費(fèi)熱”芻議[J].廣西民族學(xué)院學(xué)報,2004,(4)

[7]許