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Word版本，下載可自由編輯一年級我最有禮貌教學設(shè)計一、說教材

《待人接物有禮貌》是義務教育課程標準試驗教科書道德與法制（北師大版）二班級下冊其次單元的內(nèi)容。本單元內(nèi)容是教育同學懂得講文明有禮貌是做人的基本品德，能夠熟悉到敬愛師長和禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，待人以禮，情愿做一個有禮貌的人，對不講禮貌的行為感到恥辱。

二、說學情

同學雖然年齡較小，經(jīng)過一年多的學校生活同學也懂得了基本的文明禮貌用語，也學會了對他人說感謝了。

三、說教學目標、教學重難點。

依據(jù)“新課標”理念和同學的實際狀況，我擬定了本課的學習目標如下：

1、能夠熟悉到敬愛師長和禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，要繼承和發(fā)揚。

2、生活中待人接物有禮貌。

3、懂得講文明有禮貌是做人的基本品德，是社會交往的需要，是敬重他人的表現(xiàn)。

4、敬愛師長、待人以禮，情愿做一個有禮貌的人，對不講禮貌的行為感到恥辱。

本課的教學重點：能夠在日常行為中做到敬愛師長、待人以禮。本課的教學難點：利用本課的學習，使同學懂得禮貌待人的意義，提升同學的道德熟悉。

四、說教學方法：

依據(jù)上述的`教學目標，結(jié)合兩個小專題，我主要采納了三種教學方法：

（一）談話導入法

利用談話中華民族自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德。引出《孔融讓梨》小故事。提示課題：待人接物有禮貌。

（二）情境學習法

在新課的教學中我利用展示情境圖，引領(lǐng)同學小組溝通，讓同學懂得敬愛老人、愛惜幼小。再利用《弟子規(guī)》教育同學敬老愛幼。再次引領(lǐng)同學在家庭生活中要怎樣有禮儀呢？出門說再見，回家要問好，客人來了要打招呼……

升華校內(nèi)里要敬愛師長有禮貌，見到老師要問好；同學之間：請謙讓、不爭搶。

（三）情境推理對錯進一步讓同學懂得要：敬愛老人、愛惜幼小、學會。

五、說板書板書設(shè)計

待人接物有禮貌中華民族是禮

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