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文檔簡介

Word版本，下載可自由編輯中班科學教案：油和水活動目標：

1、利用動手操作，發(fā)覺油和水倒在一起，油在上水在下相互不相溶的情況。

2、用較精確?????的語言描述自己的發(fā)覺。

3、初步試試用繪畫記錄的方式。

活動預備：

1、每人水、油各一小杯、備用的油和水

2、筷子若干

3、記錄單、記錄筆、黃色油畫棒等

活動過程：

一、問題引入

1、杯子里有什么？

2、假如把水和油倒在一起，可能會怎樣？

二、猜想記錄

1、簡潔介紹記錄表

2、幼兒記錄并敘述自己的猜想

三、進行試驗

1、提出試驗要求：仔細觀看，把你看到的記錄下來。

2、幼兒試驗，老師觀看試驗狀況，提示幼兒進行記錄。

四、溝通、爭論

1、你看到了什么？

2、有什么方法讓油和水混在一起？

幼兒敘述自己想到的方法，老師依據(jù)幼兒的敘述讓幼兒或老師進行演示。

五、提出新問題

有什么東西能夠讓油和水混在一起呢？我們下次再來研發(fā)。

活動三：

讓油和水混在一起

活動目標：

1、引領(lǐng)幼兒大膽試試把油和水混在一起的方法。

2、體悟試驗活動中的樂趣。

活動預備：

1、油水混合物數(shù)瓶

2、洗潔精、肥皂粉、鹽、筷子若干

3、記錄表、記錄筆等

活動過程：

一、提出問題

1、師生共同回憶“油和水”的試驗狀況。

上次我們做了一個油和水的試驗，知道油是浮在水上面，那有什么方法讓油和水混在一起呢？

3、提出問題

老師這里有三樣東西，請你們猜猜看，哪樣加到油和水里會讓它們混在一起？

二、猜想、記錄

1、幼兒猜想、記錄

2、幼兒敘述自己的猜想

三、幼兒進行試驗

1、提出試驗要求：

（1）每種材料都要試到。

（2）試一樣記一樣。

（3）能夠用筷子等材料進行攪拌。

2、幼兒試驗，老師觀看指導

四、溝通、爭論

1、你剛才試了幾種材料？

2、那幾種材料加到油和水里會混在一起？

教學反思：

在活動中，讓孩子直接自己操作，不需要老師操作示范，在幼兒操作的時候，我發(fā)覺每個幼兒能夠用到的油，不足以讓孩子們明確的觀看到水和油分別的情況，后來我立刻拿來備用的油，給每

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