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文檔簡介

Word版本，下載可自由編輯上下學安全教育教案活動目標

1．知道自己的上學路線及應留意的相關問題，如交通平安、要遵守的社會公德和自我管理等。

2．能運用各種標志、符號形象地設計上學路線圖．并清楚地進行敘述。

狀況分析

1．大班幼兒對學校生活特別渴望，也很想更多地認識一些有關上學的學問。

2．幼兒在家長的幫忙下．已經(jīng)知道了自己要去的學校。也熟悉了上學的路線。

活動預備

繪制兩張上學路線圖。

活動過程

一、談話引出課題

提問：

1．你們都上哪所學校??？

2．從家到學校都路過哪兒？

3．你們上學的路線一樣嗎？

二、分析上學路線圖，學習畫圖方法

1．展示一張上學路線圖。引領幼兒留意觀看路線圖上每一個地方運用的標志，與幼兒一起敘述。

2．提出畫圖要求。

（1）畫路過的地方、建筑物時，不僅自己要知道這是哪兒。而且要設計一些標志讓別人一看也知道這是哪兒。

（2）畫路線圖時要畫出路過的主要地方和建筑．而且這些地方要畫得大、清楚，標志要明顯。

3．引發(fā)幼兒發(fā)揮想象還要留意什么？

4．展示另一張畫出了道路和方向的路線圖。豐富幼兒畫圖閱歷。

三、幼兒畫圖，老師巡察指導幫忙

1．幫忙力量弱的幼兒完成路線圖。

2．詳細指導、提示個別幼兒標志設計要清楚、明顯。

四、幼兒敘述自己的上學路線圖

1．組之間敘述，溝通上學路線。

2．展現(xiàn)全體幼兒作品。請標志設計清楚、畫法新奇的幼兒為全班幼兒敘述。

五、幼兒爭論上學路上應留意的問題

1．交通平安常識。

（1）上學過道路時，應當留意點什么？

（2）坐車時假如沒看清楚坐錯車了，怎么辦？

2．要遵守的公共道德。

有的小伴計上學要坐車，坐車時，我們應當留意些什么？（自覺刷卡或者投錢；給需要幫忙的人讓座；上下車要抓緊時間，不要讓車門給擠著。）

3．自我管理。

上學都是有時間限制的，所以大家在上學路上還要留意什么？

六、幼兒針對“上學”不懂的地方

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