蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊 (比例的意義)比例教育課件_第1頁
蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊 (比例的意義)比例教育課件_第2頁
蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊 (比例的意義)比例教育課件_第3頁
蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊 (比例的意義)比例教育課件_第4頁
蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊 (比例的意義)比例教育課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

比例的意義蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(下冊)

電子教材張衛(wèi)欣把一張照片放大,放大前后的照片如下:長寬長與寬的比長與寬的最簡整數(shù)比長與寬的比值放大前放大后你的發(fā)現(xiàn)引入新知請在自主學(xué)習(xí)任務(wù)單上完成下表。6.46.4︰448︰58︰51.61.69.669.6︰6放大前長與寬的比和放大后長與寬的比相等,比值相等?;蛱骄啃轮@兩個比相等,我們可以用什么式子來表示?請在自主學(xué)習(xí)任務(wù)單上寫一寫。表示兩個比相等的式子叫作比例。根據(jù)放大前后的照片,你還能寫出其它的比嗎?請在自主學(xué)習(xí)任務(wù)單上寫一寫。探究新知放大后與放大前長的比9.6﹕6.4放大后與放大前寬的比6﹕4放大前與放大后長的比6.4﹕9.6放大前與放大后寬的比4﹕6探究新知怎樣判斷兩個比是否能組成比例?化簡比6.4︰9.6化簡后的最簡整數(shù)比為2︰34︰6化簡后的最簡整數(shù)比為2︰36.4︰9.6和4︰69.6︰6.4和6︰4求比值9.6︰6.4=1.56︰4=1.56.4︰9.6=4︰69.6︰6.4=6︰4比值相等比相等探究新知“比”和“比例”有什么區(qū)別?請在自主學(xué)習(xí)任務(wù)單上寫一寫。區(qū)別形式意義比比例2個數(shù)組成4個數(shù)組成是一種關(guān)系,表示兩個數(shù)相除是一個等式,表示兩個比相等的式子鞏固新知第(1)組中10:12=25:30=比值相等,

10∶12=25∶30第(4)組中=2=2

比值相等,鞏固新知你能從中選擇兩組數(shù)據(jù),組成一個比例嗎?6480

1201504050

6480120150

1602002.鞏固新知上午行駛的路程和時間比是320︰4下午行駛的路程和時間比是240︰3因?yàn)?20︰4=80240︰3=80,所以這兩個比能組成比例。

320︰4=240︰3上、下午行駛路程的比是320︰240上、下午行駛時間的比是4︰3因?yàn)?20︰240化簡后的最簡整數(shù)比為4︰3,所以這兩個比能組成比例。

320︰240=4︰3鞏固新知===20==20=鞏固新知15︰10=1.518︰12=1.524︰16=1.515︰10=18︰1224︰16=18︰12鞏固新知時間與路程的比值是速度,速度都是60米/分240︰4=360︰6總價與數(shù)量的比值是單價,單價都是0.7元2.1︰3=3.5︰5正方形周長與邊長的比值是420︰5=28︰7回顧反思什么是比例?怎樣判斷兩個比能否組成比例?課后思考:某罪犯作案后逃離現(xiàn)場,只留下一只長25厘米的腳印。已知

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論