2021年省營(yíng)口市高校“直招”教師筆試試卷及答案

2/2收集整理，僅供參考2021年省營(yíng)口市高?！爸闭小苯處煿P試試卷及答案（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教學(xué)目標(biāo)是預(yù)期學(xué)生通過(guò)教學(xué)活動(dòng)獲得的（）。A.思維品質(zhì)B.學(xué)習(xí)內(nèi)容C.學(xué)習(xí)結(jié)果D.知識(shí)技能【答案】：C2.在學(xué)完一篇邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的課文以后，勾畫(huà)出課文的論點(diǎn)論據(jù)的邏輯關(guān)系圖以幫助理解和記憶。這種學(xué)習(xí)方法屬于（）。A.精細(xì)加工策略B.復(fù)述策略C.組織策略D.做筆記策略【答案】：C3.下列關(guān)于學(xué)習(xí)策略的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（）。A.學(xué)習(xí)策略等于具體的學(xué)習(xí)方法，是學(xué)習(xí)方法的集合體B.學(xué)習(xí)策略是調(diào)節(jié)如何學(xué)習(xí)、如何思考的高級(jí)認(rèn)知能力，是會(huì)不會(huì)學(xué)的標(biāo)志C.凡是有助于提高學(xué)習(xí)效果和效率的程序、規(guī)則、方法、技巧及調(diào)控方式均屬于學(xué)習(xí)策略D.學(xué)習(xí)策略不能與具體的學(xué)習(xí)方法截然分開(kāi)，要借助具體的學(xué)習(xí)方法表現(xiàn)出來(lái)【答案】：A4.數(shù)學(xué)教師在教應(yīng)用題時(shí)，一再?gòu)?qiáng)調(diào)要學(xué)習(xí)看清題目，必要時(shí)可以畫(huà)一些示意圖，這樣做的目的是為了（）。A.熟練地使用計(jì)算技能B.牢記住題目?jī)?nèi)容C.有效地監(jiān)控解題過(guò)程D.很好地完成對(duì)心理問(wèn)題的表征【答案】：D5.教師的威信隨著時(shí)間的推移，會(huì)發(fā)生變化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.強(qiáng)烈性B.外顯性C.穩(wěn)定性D.波動(dòng)性【答案】：C6.（）是教師和學(xué)生相互交談，以引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)巳有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)獨(dú)立思考去獲得新知識(shí)的教學(xué)方法。A.討論法B.講授法C.演示法D.談話法【答案】：D7.趙毅在學(xué)習(xí)過(guò)程中，缺少獨(dú)立性，易受同學(xué)的影響，當(dāng)他的意見(jiàn)和同學(xué)們不一致時(shí)，往往不能堅(jiān)持己見(jiàn)。這表明他的認(rèn)知方式屬于(）A.整體型B.序列型C.場(chǎng)依存型D.場(chǎng)獨(dú)立型【答案】：C8.概念同化的典型方式是（）。A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B.接受學(xué)習(xí)C.有意義學(xué)習(xí)D.機(jī)械學(xué)習(xí)【答案】：B9.教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)課堂教學(xué)有（）。A.直接的影響B(tài).一定的幫助C.較弱的影響D.間接的影響【答案】：A10.心理測(cè)驗(yàn)最基本的要求是（）。A.信度B.效度C.標(biāo)準(zhǔn)化D.難度【答案】：C11.由于看到鳥(niǎo)的飛翔而發(fā)明了飛機(jī)，這類創(chuàng)造活動(dòng)的主要心理影響機(jī)制是（）。A.定勢(shì)影響B(tài).功能固著C.負(fù)向遷移D.原型啟發(fā)【答案】：D12.（）的學(xué)生平時(shí)易受暗示，屈從于權(quán)威，按照他人的意見(jiàn)辦事，不善于適應(yīng)緊急情況。A.場(chǎng)依存性占優(yōu)勢(shì)B.沖動(dòng)型C.思考型D.場(chǎng)獨(dú)立性占優(yōu)勢(shì)【答案】：A13.一個(gè)班集體成功的重要標(biāo)志是（）。A.良好的班級(jí)人際關(guān)系B.很強(qiáng)的群體凝聚力C.積極的課堂氣氛D.一致的群體規(guī)范【答案】：B14.依法執(zhí)教的重點(diǎn)是（）。A.各個(gè)教育部門(mén)按照法定的權(quán)利和義務(wù)要求來(lái)治理教育，依法指揮、組織、管理、實(shí)施、監(jiān)督、參與教育活動(dòng)B.教育立法C.教育法學(xué)教育和研究D.教育法律的遵守【答案】：A15.（）是課外、校外活動(dòng)的主體。A.學(xué)生集體和個(gè)人B.班干部C.學(xué)生集體D.學(xué)生個(gè)人【答案】：A16.認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論的提出者是（）。A.奧蘇伯爾B.布魯納C.桑代克D.斯金納【答案】：B17.下列那種疾病是由細(xì)菌引起的？（）A.肺結(jié)核B.麻疹C.小兒麻痹D.壞血病【答案】：A18.2008年北京奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌采用獨(dú)特的中國(guó)風(fēng)“金鑲玉”設(shè)計(jì)，獎(jiǎng)牌所使用的昆侖玉與大理巖成因類似，同屬于（）。A.變質(zhì)巖B.玄武巖C.巖漿巖D.沉積巖【答案】：A19.阮某將祁某打傷致使其喪失勞動(dòng)能力，各種損失將近30萬(wàn)元。事件發(fā)生后，阮某與妻子姚某離婚，約定雙方的共同財(cái)產(chǎn)都?xì)w姚某所有，阮某凈身出戶。離婚后阮某以無(wú)力賠償為由，拒絕承擔(dān)賠償責(zé)任。受害人祁某的損失（）。A.用姚某的財(cái)產(chǎn)賠償B.用離婚前阮某和姚某的共同財(cái)產(chǎn)賠償C.用離婚前阮某的個(gè)人財(cái)產(chǎn)賠償D.阮某不予賠償【答案】：C20.根據(jù)發(fā)生時(shí)間先后順序，下列歷史事件排序不正確的是（）。A.項(xiàng)羽破釜沉舟—鄭和下西洋—吳三桂投降—皇太極即位B.牧野之戰(zhàn)—臥薪嘗膽—安史之亂—崇禎自縊C.屈原投江—焚書(shū)坑儒—杯酒釋兵權(quán)—朱棣遷都D.禪讓制被代替—井田制施行—赤壁之戰(zhàn)—虎門(mén)銷(xiāo)煙【答案】：A21.社會(huì)保障制度是（）。A.政府行為B.企業(yè)行為C.社會(huì)行為D.個(gè)人行為【答案】：C22.近年來(lái)“富二代”惹事的丑聞多有報(bào)道，解決“富二代”教育問(wèn)題，需要加強(qiáng)對(duì)“富二代”的道德教育。父母不應(yīng)該一味寵溺孩子，這表明教育下一代需要（）A.發(fā)揮傳統(tǒng)道德對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的促進(jìn)作用B.樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀C.樹(shù)立高度的文化自覺(jué)和文化自信D.深化文化體制改革，解放和發(fā)展文化生產(chǎn)力【答案】：B23.以下關(guān)于商品經(jīng)濟(jì)的說(shuō)法不正確的是（）。A.使用價(jià)值和價(jià)值的存在互為前提B.承擔(dān)者價(jià)值是交換價(jià)值的基礎(chǔ)C.使用價(jià)值是價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者D.交換價(jià)值是價(jià)值的表現(xiàn)形式【答案】：A24.《二十年目睹之怪現(xiàn)象》講述的是以什么為題材的故事？（）A.克隆B.神怪C.溫室效應(yīng)D.官場(chǎng)【答案】：D25.-系列網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件_____網(wǎng)絡(luò)管理應(yīng)進(jìn)一步_______，加大財(cái)力和人才的投入，加快完善立法。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.表明規(guī)范B.顯示規(guī)劃C.說(shuō)明規(guī)范D.證明規(guī)劃【答案】：A26.①?gòu)椥苑治龇椒ㄊ潜姸喾治龇椒ㄖ醒芯慨a(chǎn)業(yè)吸納能力的基本方法；②由此可以看出文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)彈性系數(shù)最大，對(duì)就業(yè)的吸納能力最強(qiáng)，那這和北京市不斷調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，充分利用文化資源優(yōu)勢(shì)，以及對(duì)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的重視程度相關(guān)；③北京文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)開(kāi)辟了大量的就業(yè)空間，為各層次的人群和專業(yè)人士提供了就業(yè)平臺(tái)；④自2006年以來(lái)，北京文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)的平均就業(yè)彈性分別為0.59、-0.08、-0.36、0.39；⑤所謂就業(yè)彈性，是指描述經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與就業(yè)增長(zhǎng)之間關(guān)系的指標(biāo)，即在某一時(shí)期內(nèi)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)1%所帶來(lái)的就業(yè)增長(zhǎng)的比率，它與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和勞動(dòng)力成本等因素相關(guān)；⑥為了進(jìn)一步確定文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對(duì)北京就業(yè)的吸納空間，研究者采用彈性分析方法進(jìn)行了研究。將以上六個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）（）A.①⑤④②⑥③B.③⑤④⑥①②C.①⑥⑤④②③D.③⑥①⑤④②【答案】：D27.所謂網(wǎng)絡(luò)戲謔文化，是網(wǎng)民長(zhǎng)期以來(lái)在互聯(lián)網(wǎng)上形成的一種話語(yǔ)表達(dá)方式，不知從何時(shí)起，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)擁有了一種特殊的語(yǔ)境，很多時(shí)候，反諷和隱喻比（）更有力，嬉笑的態(tài)度比嚴(yán)肅的發(fā)言更接近事情本質(zhì)，戲謔的效果通常是通過(guò)猛烈的反差和鮮明的對(duì)比才得以形成的。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.開(kāi)門(mén)見(jiàn)山B.直抒胸臆C.指桑罵槐D.輕描淡寫(xiě)【答案】：B28.科普創(chuàng)作的要求委實(shí)非常高，既要有良好的文字功底，又要具備______的科學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)，甚至在這哲學(xué)、歷史、藝術(shù)等領(lǐng)域都要有相當(dāng)______。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.全面學(xué)識(shí)B.系統(tǒng)研究C.完備積累D.扎實(shí)造詣【答案】：D29.中國(guó)的建筑是獨(dú)具特色的，不僅因?yàn)槠錃v史悠久，還由于其人文和歷史環(huán)境的獨(dú)特，形成了與西方完全不同的體系與類型。這些年來(lái)，不知道是不是被外來(lái)的文化搞得弄不清方向了，中國(guó)建筑的博大精深以及傳統(tǒng)的技術(shù)和藝術(shù)中的精彩似乎逐步被人們遺忘。所以，我們要呼喚中國(guó)建筑的回歸，回歸中國(guó)建筑中蘊(yùn)藏著的許多優(yōu)秀的傳統(tǒng)——在這些年造了這么多房屋之后，本也該好好地反思一下。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：（）。A.中國(guó)建筑中的優(yōu)良傳統(tǒng)應(yīng)該得到回歸B.中國(guó)建筑有著與西方建筑不同的體系與類型C.外來(lái)文化對(duì)中國(guó)建筑風(fēng)格產(chǎn)生了不良的影響D.當(dāng)前需重新思考中國(guó)建筑的發(fā)展方向【答案】：A30.社會(huì)沖突扮演了一個(gè)激發(fā)器的角色，它激發(fā)了新規(guī)范、規(guī)則和制度的建立，從而充當(dāng)了促使敵對(duì)雙方社會(huì)化的代理人。此外，沖突重新肯定了潛伏著的規(guī)范，從而強(qiáng)化了對(duì)社會(huì)生活的參與。作為規(guī)范改進(jìn)和形成的激發(fā)器，沖突使得調(diào)整已經(jīng)發(fā)生變化了的社會(huì)關(guān)系成為可能。但是，社會(huì)沖突是否有利于內(nèi)部適應(yīng)，取決于是在什么樣的問(wèn)題上發(fā)生沖突，以及沖突發(fā)生的社會(huì)結(jié)構(gòu)。這段文字主要說(shuō)明：（）。A.社會(huì)沖突有助于社會(huì)整合B.社會(huì)沖突的整合功能是需要條件的C.社會(huì)沖突是參與社會(huì)生活的方式之一D.社會(huì)沖突是社會(huì)化不充分的表現(xiàn)【答案】：B31.世博會(huì)有一句專屬名言一切始于世博會(huì)?！比祟惤F(xiàn)代工業(yè)文明各個(gè)時(shí)代的重大創(chuàng)新發(fā)明、生活方式，都由世博會(huì)催生和起步，小到電燈、電視、熱狗、冰激凌、拉鏈，大到度假村、俱樂(lè)部、主題公園，都從世博會(huì)開(kāi)始走進(jìn)無(wú)數(shù)人的家庭，改變了無(wú)數(shù)人的生活。正因?yàn)椤耙磺惺加谑啦?huì)”，能在世博會(huì)上得到一角展示空間已是難能可貴，世博會(huì)選擇合作伙伴更是萬(wàn)里挑一，它象征著一個(gè)時(shí)代對(duì)一個(gè)品牌全方位的肯定。對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是（）。A.說(shuō)明世博會(huì)對(duì)人類文明進(jìn)步的推動(dòng)作用B.介紹世博會(huì)對(duì)人類生活產(chǎn)生的巨大影響C.闡釋“一切始于世博會(huì)”的來(lái)歷和內(nèi)涵D.強(qiáng)調(diào)參加世博會(huì)對(duì)品牌宣傳的重要意義【答案】：D32.敬畏之心，并（）要一個(gè)人面對(duì)困難的時(shí)候畏縮不前，（）要一個(gè)人喪失奮斗的勇氣和斗志，（）讓你正確認(rèn)識(shí)自己。A.不僅、還、還B.要么、要么、要么C.不是、也不是、而是D.不是、如果、就【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.職業(yè)活動(dòng)中要想樹(shù)立艱苦奮斗的品質(zhì)，下列做法中正確的是（）。A.永遠(yuǎn)保持艱苦奮斗的作風(fēng)B.正確理解艱苦奮斗的內(nèi)涵C.樹(shù)立不怕困難的信念D.過(guò)苦日子【答案】：BC34.對(duì)成功或失敗進(jìn)行歸因時(shí)，屬于不可控制的因素有（）A.運(yùn)氣B.能力C.任務(wù)難度D.努力【答案】：ABC35.埃姆斯提出的課堂情境中影響學(xué)生成就目標(biāo)的TARGET模式，所包含的結(jié)構(gòu)因素為（）。A.任務(wù)設(shè)計(jì)、權(quán)力分配B.認(rèn)可活動(dòng)、小組安排C.評(píng)價(jià)活動(dòng)、時(shí)間分配D.教師指導(dǎo)、學(xué)生選擇【答案】：ABC36.教師應(yīng)具備的心理素質(zhì)是（）A.具備高尚的情感，對(duì)學(xué)生有愛(ài)心B.工作與生活態(tài)度積極，具備奮發(fā)向上的精神C.社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng)；善于自我調(diào)控，善于交往D.情緒樂(lè)觀、穩(wěn)定；意志堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難、不怕挫折，正確對(duì)待順境和逆境?！敬鸢浮浚篈BCD37.職業(yè)道德修養(yǎng)之所以必須經(jīng)過(guò)積極參加職業(yè)實(shí)踐這一途徑，原因在于（）。A.積極參加職業(yè)實(shí)踐是職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑B.從業(yè)人員高尚的職業(yè)道德品質(zhì)來(lái)源于實(shí)踐C.職業(yè)道德修養(yǎng)是一種理智的、自覺(jué)的活動(dòng)，它需要科學(xué)的世界觀作指導(dǎo)D.在實(shí)踐中進(jìn)行職業(yè)道德修養(yǎng)是由道德自身的特點(diǎn)決定的【答案】：ABD38.行為主義流派的重要特點(diǎn)有（）A.強(qiáng)調(diào)以人為本B.主張內(nèi)省C.主張研究人的行為D.主張采用客觀的實(shí)驗(yàn)方法【答案】：CD39.根據(jù)美國(guó)心理學(xué)家柯?tīng)柌竦牡赖掳l(fā)展階段論，后習(xí)俗水平包括以下哪兩個(gè)階段？（）A.“好孩子”的道德取向B.懲罰與服從的道德取向C.普遍原則的道德取向D.社會(huì)契約的道德取向【答案】：CD40.關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生職業(yè)行為的具體要求（）。A.尊重和信任學(xué)生B.嚴(yán)格要求學(xué)生C.公平對(duì)待學(xué)生D.真心關(guān)愛(ài)學(xué)生【答案】：ABCD41.校園文化形態(tài)被分為以下哪幾個(gè)方面（）。A.校園物質(zhì)文化B.校園行為文化C.校園精神文化D.校園制度文化【答案】：ABCD42.建設(shè)和諧文化的重要性體現(xiàn)在（）。A.是構(gòu)建社會(huì)主義核心社會(huì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程B.是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要條件C.是和諧文化建設(shè)的根本條件D.是推進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展的必然要求【答案】：BD43.節(jié)能新技術(shù)的種類主要有：（）。A.高效低污染工業(yè)的技術(shù)B.電子電力技術(shù)C.風(fēng)能的技術(shù)D.余熱的回收利用技術(shù)【答案】：ABCD44.材料中，“長(zhǎng)三角（上海）智慧互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院……已逐漸實(shí)現(xiàn)與6家三甲醫(yī)院的‘對(duì)接’，并向下輻射到青浦區(qū)內(nèi)3家醫(yī)療機(jī)構(gòu)、12家社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，以及12個(gè)村衛(wèi)生室（站）”旨在說(shuō)明（）。A.涵納基層的防治網(wǎng)絡(luò)逐步形成B.新型分級(jí)診療體系完成構(gòu)建C.“全域、全病、全程”系統(tǒng)打通D.智慧醫(yī)院的數(shù)字化載體全落實(shí)【答案】：AB45.和平共處五項(xiàng)原則不包括（）。A.互不侵犯B.平等互惠C.尊重多樣文化D.互不干涉內(nèi)政【答案】：BC46.莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)理由是通過(guò)魔幻現(xiàn)實(shí)主義將（）與當(dāng)代社會(huì)融合在一起。A.愛(ài)情B.民間故事C.歷史D.帝王故事【答案】：BC47.我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)家茅盾的代表作品有（）。A.《林家鋪?zhàn)印稡.《家》C.《倪煥之》D.《子夜》【答案】：AD48.（）和其他組織向暫住人口出租房屋，應(yīng)當(dāng)?shù)疆?dāng)?shù)嘏沙鏊鶄浒浮.職工B.企業(yè)C.公民D.法人【答案】：CD49.計(jì)生協(xié)會(huì)的?五項(xiàng)職能是?：（）A.帶頭B.宣傳C.監(jiān)督D.服務(wù)【答案】：ABCD50.媒體報(bào)道的?新疆托克遜?縣一家名為?佳爾思的綠?色建材化工?廠智力殘疾?人“包身工”事件中，8名智力殘?疾人三四年?來(lái)工人們逃?跑就遭毒打?、干活如牛如?馬、吃飯與狗同?鍋、工錢(qián)一分都?領(lǐng)不到……從就業(yè)的領(lǐng)?域看，該事件中違?反了殘疾人?保障法及相?關(guān)法律法規(guī)?的哪些基本?原則？（）A.禁止虐待殘?疾人B.禁止強(qiáng)迫殘?疾人勞動(dòng)C.平等就業(yè)權(quán)?D.禁止歧視【答案】：ABD51.人員密集場(chǎng)所，室內(nèi)裝修、裝飾，應(yīng)當(dāng)按照消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的要求，使用（）材料。A.可燃B.難燃C.阻燃D.不燃【答案】：BD52.室內(nèi)消火栓、水槍、水帶、消防卷盤(pán)等應(yīng)（）。A.水帶長(zhǎng)度符合要求B.接口、墊圈完整無(wú)缺C.無(wú)銹蝕、滲漏D.齊全完好【答案】：ABCD53.下列關(guān)于限制公民人身自由的行政強(qiáng)制措施表述正確的有（）A