高二上學期教學教學計劃

高二上學期教學教學計劃高二上學期教學教學計劃范文錦集7篇高二上學期教學教學計劃篇1新的開始，新的面貌，期待新的成績。一、精講精練為了達成目的和計劃，首先就是要提高上課和作業(yè)的效率。作為教師首先就要講清晰，這樣的目的是為了讓學生理解、聽懂，學生只有會自己解題才干闡明已經聽懂了，因此要對題目編排、解說優(yōu)化組合，而最后目的就是要培養(yǎng)能力。1.精講：首先，概念的引入和解說務必要清。為此應當對重點的內容重復強調，對重要概念的引入和理解應用要多舉例，結合情景進行教學。這也是課改的規(guī)定。教學時應注意：①明確概念引入的必要性和事實根據。②只有明確、掌握概念的定義，才可能明確掌握被定義的概念。③理解概念的種類(矢量、標量、狀態(tài)量、過程量、特性量、屬性量，某種物理量的變化率等等)，方便用比較法教學。若這種概念屬初次學習，就必須著重使學生明確抽象概括的辦法。④理解概念的定義、意義和跟有關概念的聯(lián)系與區(qū)別。⑤定義的語言體現(xiàn)形式能夠不同，但物理體現(xiàn)式應當相似。⑥注意從定義式導出被定義的物理量的單位。另首先，把握好進度，且勿圖快。特別在難點的教學中，要把握好進度，不隨意增加難度。2.精練：本學期的習題必定不少，如何以最高的效率獲得最佳的效果是值得探討的課題。特別體現(xiàn)在習題的練習和解說中。作業(yè)和課堂練習題都打算在歸類的基礎上分層，做到有縱有橫。回家作業(yè)確保每一次都能讓學生認真認真的完畢，決不盲目圖多。二、及時的反饋本學期要在課上和課后都有一種較完整的反饋機制。例如上課即時進行反饋性的練習。作業(yè)有問題的學生要與之交流，從中理解問題所在，方便及時改善。對于學習有困難的學生要經常溝通。三、對于學習最困難學生的具體方法一定要讓這些學生都把該弄懂的基礎知識弄懂，一發(fā)現(xiàn)問題立刻協(xié)助他們解決。對他們對的引導，消除心理防礙，適宜放慢速度，使他們對概念的理解和掌握隨著認識能力的提高螺旋式上升。四、師生關系：良好的師生關系能夠協(xié)助我上好每一堂課;維持學生主動的學習態(tài)度;使學生保持對物理學科的學習愛好。但是余要吸取過去一年的教訓，與學生搞好關系決不是與一部分學生親密無間，而是要去關心每一種學生特別是學習有困難的學生。五、課堂教學改革與創(chuàng)新，信息技術的應用與整合1.課堂教學改革與創(chuàng)新學生主動式互動教學，教學的過程不再是教師講授，學生聽講的單一過程，而是學生主動獲得學習經歷的過程，教師以一種交流者(甚至不是指導者)的身份出現(xiàn)在課堂上。教師以話題的形式引入教學內容，與學生一起討論，讓學生主動發(fā)現(xiàn)問題，總結出結論。甚至能夠像說相聲同樣，與一名或多名學生在講臺前探討，也能夠讓學生自己來講。但是問題是如何指導學生的考慮從對的地思路出發(fā)，否則時間有限，會浪費掉大量的時間。2.與信息技術的應用與整合信息技術是工具，是平臺。我覺得在物理教學中信息技術是很重要的。能夠提供足夠的教學資料，給我們提供了一條較好的信息獲得途徑。多媒體又是課堂教學的先進手段，通過視聽，能夠把諸多生活中的物理現(xiàn)象即時的反映出來，某些重要的板書、表格和圖片、例題很方便的就能夠在教室里面展示。通過多媒體課件又能夠把實驗演示的活靈活現(xiàn)，物理模型也能夠通過課件分析的透徹有余。但是多媒體設備我認為不是用來投影簡樸的上課講稿的。因此我上課用多媒體設備重要是用來展示多媒體課件和媒體資料。高二上學期教學教學計劃篇2一、教學目的1、嚴格按照教學大綱規(guī)定，精確把握教材的重點、難點、核心，使學生掌握好教材規(guī)定的基礎知識和基本技能，努力提高教學質量。2、在課堂教學中加強學法指導，在上一學期的基礎上，進一步提高學生的閱讀、理解能力和自學能力，提高學生的分析、綜合、推理的邏輯思維能力，訓練學生分析問題、解決問題的科學思維辦法。二、教學任務1、理科選修班完畢選修（4）的教學任務，文科選修班完畢選修（1）的教學任務。2、使學生掌握化學反映速率和化學平衡的概念，理解影響化學反映速率和化學平衡的因素。3、理解電解質的電離平衡，理解鹽類水解的原理，理解鹽溶液的酸堿性，掌握酸堿中和滴定的原理和辦法。4、掌握電化學的基本原理。三、教學方法1、盡快熟悉學生，理解學生的學習狀況。2、多做學生工作，要經常找學生談心。3、改善教學辦法，多采用討論啟發(fā)探究實驗探討等辦法，活躍學生學習氛圍，提高學習愛好。4、面對全體學生，注意各層次的學生基礎。5、多聯(lián)系生活，如介紹某些實用先進的科學技術，如燃料電池汽車，天然氣汽車，高性能材料等提高學生的愛好。6、加強貫徹學生的學習，全批全改，個別學生還可采用面批。高二上學期教學教學計劃篇3一、認真?zhèn)湔n：1.根據高二學生的生理和心里特點，以及新的課改精神和物理學科的高考規(guī)定和特點，制訂符合本校學生認知規(guī)律的教學辦法和方略。2.認真鉆研教材，力求精確把握教材編寫意圖，抓住重點和難點，設計重點訓練和難點突破方法。3.合理地進行教學設計、課件制作、加強演示實驗的設計和使用。二、認真上課：上學時重視學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，重視綜合能力的培養(yǎng)，故意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質，確保每一節(jié)課的質量。嚴格規(guī)定學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不停提高，從而不停提高自己的教學水平，并順利完畢教育教學。三、認真輔導：及時批改作業(yè)。注意聽取學生的意見，及時理解學生的學習狀況，并有運用晚自習有針對性地對學生進行輔導。四、認真學習：1、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗，努力探索適合學生的教學模式，主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學辦法，博采眾長，提高教學水平。2、主動參加市里、縣里及學校組織的教研活動。3、注意專業(yè)知識和教學理論的學習，主動參加教師繼續(xù)教育的學習。五、加強教科研工作，完畢既定的本期市級課題研究工作。六、教學進度：高二上學期教學教學計劃篇4任課任務：我本學期承當：高二3個理科班的教學工作；并擔任高二（3）班班主任工作。周學時12節(jié)。本學期進行物理（選修3―1）的教學。物理選修（3―1）重要內容涉及：1、靜電場2、恒定電流3、磁場；本學期的教學內容占高考物理試卷的分量較重，且難度較大?？芍^現(xiàn)行中學物理教學的重中之重！針對本期的教學特點制訂以下計劃：一、認真?zhèn)湔n：1、根據高二學生的生理和心里特點，以及新的課改精神和物理學科的高考規(guī)定和特點，制訂符合本校學生認知規(guī)律的教學辦法和方略。2、認真鉆研教材，力求精確把握教材編寫意圖，抓住重點和難點，設計重點訓練和難點突破方法。3、合理地進行教學設計、課件制作、加強演示實驗的設計和使用。二、認真上課：上學時重視學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，重視綜合能力的培養(yǎng)，故意識的培養(yǎng)學生的思維的'嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質，確保每一節(jié)課的質量。嚴格規(guī)定學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不停提高，從而不停提高自己的教學水平，并順利完畢教育教學任務。三、認真輔導：及時批改作業(yè)。注意聽取學生的意見，及時理解學生的學習狀況，并有運用晚自習有針對性地對學生進行輔導。四、認真學習：1、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗，努力探索適合學生的教學模式，主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學辦法，博采眾長，提高教學水平。2、主動參加市里、縣里及學校組織的教研活動。3、注意專業(yè)知識和教學理論的學習，主動參加教師繼續(xù)教育的學習。五、加強教科研工作，完畢既定的本期市級課題研究工作。高二上學期教學教學計劃篇5本學期，根據省市教育主管部門的規(guī)定，高二化學重要學習選修內容中的《化學反映原理》和《化學與生活》，經全組老師討論，制訂教學計劃以下：一教材地位與作用《化學反映原理》是化學選修模塊中選修四的內容，化學反映原理是化學反映中的基本原理，是在化學必修一和必修二的基礎上的延伸和拓展，是核心化學知識，是為學生后來進一步學習化學的必備知識，是選修中的必修，各地都選學了該內容(理科生)，是高考必考內容之一。另外它與社會.生產.生活緊密聯(lián)系，對提高學生的科學素養(yǎng)有很大協(xié)助?！痘瘜W與生活》是文科生學習化學的選修內容，本模塊重點介紹生活中常見的化學知識，目的是提高學生的科學素養(yǎng)，課程原則將該模塊規(guī)定為2學分，修完才干順利畢業(yè)。二指導思想進一步學習新課程改革的理念，認真領略新課程改革的精神，明確現(xiàn)在基礎教育改革的方向，全方面推動素質教育。轉變教學觀念，更新知識構造，全方面提高教師本身素質和教學水平，狠抓教學常規(guī)，開展模塊教學課堂研究，深化課堂教學改革。確立“以生為本”的教學理念，致力于為學生的全方面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展服務，轉變教學方式，做到以學生為主體，教師為主導，倡導自主.合作.探究為主的學習方式，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度.科學學習辦法.創(chuàng)新精神和實踐能力。在學校有關部門的對的領導下，以“團結.務實.創(chuàng)新.進取”的團體精神為引領，加強組內合作交流，聚大家智慧，嚴格貫徹本年化學教學計劃，共同完畢學校和年級下達給我們的計劃和任務。三教學進度計劃第一周化學反映與能量變化燃燒熱能源第二周化學反映熱的計算第三周《化學反映與能量》的小結與單元檢測第四周化學反映速率影響化學反映速率的因素第五周國慶放假化學平衡第六周化學平衡第七周化學反映進行的方向第八周《化學反映速率和化學平衡》的小結與單元檢測第九周期中測試第十周弱電解質的電離第十一周水的電離和溶液的酸堿性第十二周鹽類的水解第十三周難溶電解質的溶解平衡第十四周《水溶液中的離子平衡》的小結和單元檢測第十五周原電池第十六周化學電源電解池第十七周電解池第十八周金屬的電化學腐蝕與防護第十九周元旦放假復習第二十周復習期末考試高二上學期教學教學計劃篇6一、教學內容分析本章的概念比較多，應引導學生抓住力與能這條根本，以把整章的知識聯(lián)系起來，并重視電場與其它物理知識的聯(lián)系，巧用類比，加深理解。另外，受力分析是解題的基礎，應強調學生要畫受力圖。本章知識的命題頻率較高且有相稱難度的集中在電場力做功與電勢能變化、帶電粒子在電場中的運動這兩個知識點上，特別在與力學和磁場等內容綜合時，巧妙地把電場概念、磁場力、牛頓運動定律和功效原理等聯(lián)系在一起，對學生能力有較大規(guī)定。二、學情分析學生通過新課的學習，已經本章內容有一定的認識，但是由于本章涉及的概念較多，也比較抽象，因此在復習時，要對重要知識點進行疏理，并要針對學生不理解的、容易混淆的概念，運用類比的辦法協(xié)助學生理解及分辨，同時按學生的實際水平，選擇難度適宜并有代表性的題目進行分析并加以練習強化。三、教學目的：（一）知識目的1。加深理解電場強度、電勢、電勢差、電勢能、電容等重點概念。2。在純熟掌握上述概念的基礎上，能夠分析和解決某些物理問題。3。通過復習，培養(yǎng)學生歸納知識和進一步運用知識的能力，學習一定的研究問題的科學辦法。（二）過程與辦法1、列表疏理重要的知識點2、運用類比法加深對概念的理解3、運用學案導學，解說與練習相結合（三）情感態(tài)度與價值觀1、通過類比各物理概念的聯(lián)系與區(qū)別，讓學生體會物理概念的嚴謹性，不同物理知識之間緊密聯(lián)系的奧妙，培養(yǎng)在理解物理量時舉一反三的能力。2、通過典型綜合題的分析，讓學生體會把力學與電學知識成功綜合運用的愉快。四、教學重、難點：加深理解電場強度、電勢、電勢差、電勢能、電容等重點概念;電場力做功與電勢能變化的關系，帶電粒子在電場中的運動。五、教學方略：對重要知識點建立框圖，力求簡要扼要;疏理知識點時把抽象概念多與學生相對熟悉的知識進行類比，協(xié)助學生加深理解;運用學案導學，在復習中注意講練結合。六、教具：多媒體課件，學案，七、教學過程：教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動教學目的（一）梳理基礎知識本章的重要內容可分為下面幾大塊：一、靜電、靜電力（三種起電辦法，兩個規(guī)律：電荷守恒定律、庫侖定律）二、電場的研究（兩種性質和互有關系）1、兩種性質：力的性質及能的性質2、兩種互有關系：電場力做功與電勢能變化的關系、電場強度與電勢差的關系三、電場的應用（示波器和電容器）1、示波器：帶電粒子在電場中的加速和偏轉2、電容器：電容器的工作過程與動態(tài)分析（用PPT演示基礎知識的填空題，讓學生邊回答，再對重要的知識難點加以解釋）先運用學案中的框圖，對本章知識要點進行梳理，然后解答PPT中提出的問題。對重要知識點進行梳理，建立知識構造（二）難點辨析，專項練習及解說（三）綜合題分析及強化練習（四）小結、作業(yè)布置一、電場強度E（矢量）的理解。電場強度E是電場本身的一種特性，與檢查電荷存在與否無關。E是矢量。要區(qū)別公式E=F/q（定義式）、E=kQ/r2（點電荷電場）、E=U/d（勻強電場）的物理意義和合用范疇。提出問題：E既然是矢量，那么如何比較電場中任兩點的場強大小和方向呢？啟發(fā)學生用多個辦法判斷。然后將學生回答內容歸納?？赡苻k法有：（1）判斷電場強度大小的辦法。①根據定義式E=F/q;②點電荷電場，E=kQ/r2;③勻強電場，場強到處相等，且滿足E=U/d;④電場線密（疏）處場強大（?。?。（2）判斷電場強度方向的辦法。①正電荷所受電場力的方向即是該點的場強方向;②電場線上每一點的切線方向即是該點的場強方向;③電勢減少最快的方向就是場強的方向。教師巡邏學生練習的狀況，把學生解答中出現(xiàn)的類似錯誤及典型錯誤用投影機演示，作有針對性的解說。二、有關電勢及電勢能電勢Φ是電場本身的一種特性，與檢查電荷存在與否無關。Φ是標量。規(guī)定：無限遠處的電勢為零。電勢的正負和大小是相對的，電場中任兩點間電勢差U的值是絕對的。電勢能是電荷和電場合構成的系統(tǒng)共有的。規(guī)定：無限遠處的電勢能為零。電勢能的正負和大小是相對的，電勢能的差值是絕對的。提出的問題：（1）如何判斷電勢的高低？啟發(fā)學生用多個辦法判斷。然后將學生回答內容歸納可能辦法有：①根據電勢的定義式Φ=W/q，將+q從無窮遠處移至+Q電場中的某點，外力克服電場力做功越多，則該點的電勢越高;②將q、εP帶符號代入Φ=εP/q計算，若Φ>0（<0），則電勢變高（低）;③根據電場線方向，順（逆）著電場線方向，電勢越來越低（高）;④根據電勢差，若UAB>0（<0a="">ΦB（ΦA<ΦB）;⑤根據場強方向，場強方向即為電勢減少最快的方向。（2）如何比較電勢能的多少？啟發(fā)學生用多個辦法判斷，將學生回答歸納，可能辦法有：①可根據電場力做功的正負判斷，若電場力對移動電荷做正（負）功，則電勢能減少（增加）;②將q、Φ帶符號代入εP=qΦ計算，若εP>0（<0），則電勢能增加（減少）。教師巡邏學生練習的狀況，把學生解答中出現(xiàn)的類似錯誤及典型錯誤用投影機演示，作有針對性的解說。針對靜電力、電場的研究及電場的應用（帶電粒子在電場中的運動及電容器的動態(tài)分析）等三大塊內容進行有關典型例題的分析及強化練習：先用PPT展示對應例題，先讓學生思考，再點撥及啟發(fā)。然后做學案上的強化練習，教師巡邏，然后就學生解答中出現(xiàn)的問題進行分析。教師小結：本章的學習辦法：1、抓基礎，善用類比加強對概念的理解;2、抓根本，抓住電場的力的性質及能的性質這條根本;3、注意考慮運用功效關系解題，分析帶電粒子在電場中的運動時，要畫受力圖作業(yè)：完畢導學案上剩余的題目;再次復習輔助教材中有關本章的重要概念，加深理解。思考并討論、回答有關問題，有必要時要做筆記再完畢學案中有關的專項練習有關上文提供的高二上學期物理教學計劃模板，大家認真閱讀了嗎？更多資料請及時關注物理網。高二上學期教學教學計劃篇7一、指導思想以化學新課程原則為指導，緊跟學校教學工作計劃，以提高課堂教學質量和培養(yǎng)學生綜合能力為目的，抓好常規(guī)教學，扎實基礎，不停優(yōu)化課堂教學的辦法和手段，以培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學教研工作的中心任務。二、現(xiàn)狀分析1、基本狀況：高二年級共有12個實驗班。四個任課教師。本學期學選修5班周學時為4節(jié)(會考班為1節(jié))。選修5《有機化學基礎》為人教版，學生配套教輔為臨沂市教研室的《新學案》。2、教材分析：選修5“有機化學基礎”模塊涉及有機化合物的構成、構造、性質和應用等內容，涉及“有機物的構成與構造”、“烴及其衍生物的性質與應用”、“糖類、氨基酸和蛋白質”、“合成高分子化合物”4個主題的內容(人教版教材分成五章)。從知識體系看，是在必修2第三章和第四章部分內容基礎上，進一步引導學生學習有機化合物的構造與性質、官能團與有機化學反映、有機合成及其應用等有關知識。通過學習，要使學生達成以下目的：(1)建立官能團體系，認識更多的有機化合物;(2)探究有機化合物的反映，理解構造與性質的關系;(3)走進有機合成的世界，體會合成的思想和辦法。3、學情分析：即使為實驗班學生，但班人數(shù)多。大多數(shù)學生有學習化學的愛好，有較好的學習習慣和一定的學習辦法。但學生程度參差不齊，由于前面學習學時緊，內容多，部分學生必修1、2的知識遺忘較嚴重，理解掌握上差別較大。有極個別學生基礎單薄，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。、工作目的1、協(xié)助學生確立將來的高考目的，主動建設良好的班風、學風。加強學習辦法的指導，協(xié)助學生掌握高效的學習辦法，以應對日益加深的學習內容。2、做好高中化學新課程原則的實施工作，在實踐中不停探索和研究，增強對新課標的理解和駕馭能力;立足課堂開展教學研究，實現(xiàn)課堂教學的最優(yōu)化。3.根據學校工作計劃，結合學科實際，貫徹各項教研和教學常規(guī)工作。樹立質量為本的教學理念，全方面推動教學改革，確保教學質量穩(wěn)步提高。不停更新教育觀念，主動投身教學改革，增進教學質量穩(wěn)步提高。四、具體工作方法1、認真做好教學常規(guī)，確保教學有效開展進一步備好每節(jié)課，按照課程原則的規(guī)定，主動認真地做好課前的備課資料的收集工作。然后，備課組共同研討擬定學案內容，根據班級具體狀況適宜調節(jié)、共享。部分章節(jié)內容制作成教學課件后，再根據班級具體狀況適宜調節(jié)、共享。此項工作上課前兩至三天完畢。認真上好每節(jié)課，主動實踐新課程理念，把握好課堂，提高課堂教學的實效性。精心設立習題，合理、分層布置學生作業(yè)，書面作業(yè)規(guī)定全批全改;學生配套教輔《新學案》不定時抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時反饋。精選每章的測驗題，與備課組