古代漢語練習(xí)題

古代漢語自測試題（1）一、填空：（13分）1．傳注體是＿＿＿＿＿＿＿＿＿的體例。2．義疏體是＿＿＿＿＿＿＿＿＿的體例。3．集解體是＿＿＿＿＿＿＿＿＿的體例。4．賦可分為四種,它們是＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。5．按姚鼐的分類，《韓非子》屬于＿＿＿，《藝文志序》屬于＿＿＿，《鈷潭西小丘記》屬于＿＿＿。二、指出下列句子屬于哪種被動句？并對劃有線的句子加以構(gòu)造分析：（10分）使用下列符號：＝（主語）、—（謂語）、﹏（賓語）、﹙﹚（定語）、［］（狀語）、＜＞（補語）、〔〕（省略號）。1．鍥而不舍，金石可鏤。2．故〔懷王〕內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀。3．（懷王）為天下笑。4．汝可急去矣，〔汝〕且見禽。5．吾長見笑于大方之家。三、指出下列各句中黑體字的詞性，并將全句譯成當(dāng)代漢語：（10分）1．陳勝者，陽城人也。2．假輿馬者，非利足也，而致千里。3．左右未有所稱誦，勝未有所聞。4．或百步而后止，或五十步而后止。5．保民而王，莫之能御也。四、指出下列各句中黑體字的詞性，并闡明在句中充當(dāng)何種成分或含有何種意義（24分）1．王見之，曰：“牛何之？”2．之二蟲又何知？3．臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。4．臣固知王之不忍也。5．越國以鄙遠，君知其難也。6．若闕地及泉，遂而相見，其誰曰否則。7．冰，水為之而寒于水。8．命子封帥車二百乘以伐京。9．以羽以巢，而編之以發(fā)。10．庖丁為文惠君解牛。11．項羽乃疑范增與漢有私，稍奪其權(quán)。12．然則一羽之不舉，為不用力焉。五、注明下列句中黑體字詞的詞義：（8分）1．厲王虐，國人謗王。2．未嘗不嘆息痛恨于桓靈也。3．抑王興甲兵，危士臣，構(gòu)怨于諸侯，然后快于心與？4．百姓有得鐘者，欲負而走。5．咨臣以當(dāng)世之事，由是感謝。6．五畝之宅，樹之以桑。7．先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中。8．枝大本小，將不勝春風(fēng)。六、標(biāo)出下列七言律詩的平仄（字下加“·”的是入聲字）：（10分）劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。注：“看”讀陰平，音kān.七、標(biāo)點、語譯上面一段文字，并語譯下面一段文字：（25分）宋人有閔①其苗之不長而揠②之者芒芒然歸謂其人曰今天病矣予助苗長矣其子趨而往視之苗則槁矣廣廉，得賞賜輒分其麾下③，飲食與士共之。終廣之身，為二千石四十余年④，家無余財，眾不言家事。廣為人長，猿臂，其善射亦天性也。雖其子孫別人學(xué)者，莫能及廣。廣訥口少言⑤，與人居則畫地為軍陳?！瓘V之將兵乏絕之處，見水，士卒不盡飲，廣不近水；士卒不盡食，廣不嘗食。注：①閔（mǐn）：“憫”的古字，憂慮。②揠（yà）：拔。③麾（huī）下：將帥的部下。④二千石：指俸祿。⑤訥（nè）：語言遲鈍。古代漢語自測試題（2）一、填空：（10分）1．傳注體是經(jīng)漢代學(xué)者奠基的以訓(xùn)解＿＿的體例，義疏體是一種既＿＿的注解體例。集解體是＿＿的一種體例。2．在不同的歷史階段中，賦的內(nèi)容與形式也有所不同，可分為＿＿、＿＿、＿＿和＿＿。3．句尾語調(diào)助詞的“乎”重要表達＿＿的語調(diào)，“也”表達＿＿的語調(diào)。句首語調(diào)助詞“夫”表達＿＿，普通又稱為“發(fā)語詞”。二、簡要解釋下列名詞：（12分）1．謂之：2．謂：3．拗救：4．孤平：5．駢體文：6．論辨：三、闡明下列被動句在構(gòu)造形式上有何特點？（10分）1．郤克傷于矢，流血及屨。2．適為虞人逐，其來甚速，幸先生生我。3．其后楚日以削，數(shù)十年，竟為秦所滅。4．吾嘗三仕三見逐于君。5．汝可急去矣，且見禽。四、指出下列句中帶“·”的詞屬何類詞？在句中起什么作用？（18分）1．及莊公即位，為之請制。2．百姓皆以王為愛也，臣固知王之不忍也。3．商君欲之他國。4．昭王之不復(fù)，君其問諸水濱。5．粟者，民之所種，生于地而不乏。6．生之者甚少，而靡之者甚多，天下財產(chǎn)，何得不蹶？7．操蛇之神聞之，懼其不已也。8．人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也。9．在天者莫明于日月，在地者莫明于水火，在物者莫明于珠玉，在人者莫明于禮義。五、下列句中標(biāo)“·”的是什么詞？它們在句中的語法功效是什么？（20分）1．爾何曾比予于管仲？2．失時不雨，民且狼顧。3．亟請于武公，公弗許。4．青，取之于藍而青于藍；冰，水為之而寒于水。5．有楚大夫于此，欲其子之齊語也，則使齊人傅諸？使楚人傅諸？6．君若以德綏諸侯，誰敢不服？7．即使，不可不為生言之。8．晉靈公不君，厚斂以彫墻。9．吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。10．王曰：“善哉！即使，公輸盤為我云梯，必取宋?！绷?、標(biāo)明下面這首詩的平仄（帶“·”的是入聲字）：（10分）渡荊門送別李白渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野闊，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐家鄉(xiāng)水，萬里送行舟。七、標(biāo)點下面一段古文，并譯成當(dāng)代漢語：（20分）〔唐太宗〕嘆曰以銅為鑒可正衣冠以古為鑒可知興替今人為鑒可明得失朕嘗保此三鑒內(nèi)防己過今魏征逝一鑒亡矣朕比使人至其家得書一紙始半藁其可識者曰天下之事有善有惡任善人則國安用惡人則國弊公卿之內(nèi)情有愛憎憎者唯見其惡愛者止見其善愛憎之間所宜詳慎若愛而知其惡憎而知其善去邪勿疑任賢勿猜能夠興矣其大略如此古代漢語自測試題（3）一、填空：（12分）1．文體是指文章的＿＿。古代文體分類原則有三個，它們是＿＿、＿＿、＿＿。2．古書注解的重要體例是＿＿、＿＿、＿＿。3．句首語調(diào)助詞“夫”表達要＿＿，起引出下文的作用。句尾語調(diào)助詞“也”表達＿＿的語調(diào)，“乎”重要表達＿＿的語調(diào)。二、簡要解釋下列名詞：（10分）1．之言：2．貌：3．序跋：4．三平調(diào)：5．粘對：三、闡明下列被動句特點，并將畫橫線的句子作構(gòu)造分析：（12分）1．通者常制人，窮者常制于人。2．吾屬今為沛公虜矣。3．吾長見笑于大方之家。4．百姓之不見保，為不用恩焉。四、指出下列句中帶“·”的詞屬何類詞？它們在句中起什么作用：（16分）1．今毆民而歸之農(nóng)，皆著于本。2．人誰無過，過而能改，善莫大焉。3．且夫水之積也不厚，則其負大舟也無力。4．“我之懷也，自詒伊戚”，其我之謂矣。5．逮其父時，雖少年，已自成人。6．陋者乃以斧斤考擊而求之。7．宋人或得玉，獻諸子罕。8．左右未有所稱誦，勝未有所聞。五、指出下列句中標(biāo)“·”的詞是什么詞？闡明它們在句中的語法功效：（20分）1．晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。2．君若以德綏諸侯，誰敢不服？3．竊為陛下惜之。4．是楚與三國謀出秦兵矣。秦為知之，必不救夜。5．由此觀之，客何負于秦哉！6．曰：“何可廢也，以羊易之?！辈蛔R有諸？7．王曰：“善哉！即使，公輸盤為我為云梯，必取宋。”8．七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也。9．百畝之田，勿奪其時，八口之家能夠無饑矣。10．汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。六、標(biāo)出下列五言詩的平仄，并闡明與否有不合格律的地方（帶“·”的是入聲字）：（10分）晚情李商隱深居俯夾城，春去夏猶清。天意憐芳草，人間重晚晴。并添高閣迥，微注小窗明。越鳥巢干后，歸飛體更輕。七、標(biāo)點下面一段古文，并譯成當(dāng)代漢語：（20分）相如曰夫以秦王之威而相如廷叱之辱其群臣相如雖駑獨畏廉將軍哉顧吾念之強秦之因此不敢加兵于趙者徒以吾兩人在也今兩虎共斗其勢不俱生吾所覺得此者以先國家之急而后私仇也廉頗聞之肉袒負荊因來賓至相如門謝罪曰鄙賤之人不知將軍寬之至此也卒相與歡為刎頸之交古代漢語自測試題（4）一、填空：（10分）1．古書注解重要有三種體例，它們是＿＿、＿＿、＿＿。2．按語言形式分類，古代散文可分為＿＿、＿＿、＿＿、＿＿等四類。3．句尾語調(diào)助詞的“也”重要表達＿＿的語調(diào)，“矣”重要表達＿＿的語調(diào)，“哉”用來表達＿＿的語調(diào)。二、簡要解釋下列名詞：（12分）1．貌：2．讀為：3．平仄：4．粘對：5．贈序：6．箴銘：三、闡明下列被動句在構(gòu)造形式上有何特點？（10分）1．兵破于陳涉，地奪于劉氏。2．吾屬今為沛公虜矣。3．今月十三日，臣被尚書召回。4．秦城恐不可得，徒見欺。5．吾長見笑于大方之家。四、指出下列句中帶“·”詞的詞性，并闡明在句子中起什么作用：（18分）1．愛共叔段，欲立之。2．狼度簡子之去遠。3．王見之，曰：“牛何之？”4．晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。5．臣不敢亡也，臣追亡者。6．齊人有馮諼者，貧乏不能自存。7．子之所言，世俗之言也。8．或百步而后止，或五十步而后止。9．人誰無過，過而能改，善莫大焉。五、下列句中標(biāo)“·”的是什么詞？闡明它們在句中的語法功效：（20分）1．汝心之固，固不可徹。曾不若孀妻弱子。2．不者，若屬皆且為所虜。3．父子異心，愿王勿遣。4．冰，水為之而寒于水。5．君其問諸水濱6．齊侯以諸侯之師侵蔡。7．庖丁為文惠君解牛。8．命子封帥車二百乘以伐京。9．許君焦、瑕，朝濟而夕設(shè)版焉。10．七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也。六、標(biāo)明下面這首詩的平仄（帶·的字是入聲字）：（10分）送杜少府之任蜀川王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。七、標(biāo)點下面一段古文，并譯成當(dāng)代漢語：（20分）二世元年七月發(fā)閭左適戍漁陽九百人屯大澤鄉(xiāng)陳勝吳廣皆次當(dāng)行為屯長會天大雨道不通度已失期失期法當(dāng)斬陳勝吳廣乃謀曰今亡亦死舉大計亦死等死死國可乎陳勝曰天下苦秦久矣吾聞二世少子也不當(dāng)立當(dāng)立者乃公子扶蘇以數(shù)諫故上使外將兵今或聞無罪二世殺之百姓多聞其賢未知其死也……古代漢語自測試題答案及評分原則（1）（供參考）一、填空：（13分）1．2分傳注體是經(jīng)漢代學(xué)者奠基的以訓(xùn)釋先秦文獻詞句為主的體例。2．2分義疏體是既釋經(jīng)文又兼釋注文的體例。3．2分集解體是聚集眾說的體例。4．每空1分，共4分賦可分為四種，它們是騷賦、古賦、駢賦、文賦。5．每空分，共3分按姚鼐的分類，《韓非子》屬于論辨類?！端囄闹拘颉穼儆谛虬项??！垛捥段餍∏鹩洝穼儆陔s記類。二、每句2分；判斷是哪種被動句1分；構(gòu)造分析1分；共10分1．是意念或概念上的被動句。金石可鏤。2．用“于……”作補語的被動句。故懷王[內(nèi)]惑＜于鄭袖＞。3．用“為……”作狀語的被動句，懷王[為天下]笑。4．在謂語動詞前用“見”字的被動句。汝[且]見禽。5．在謂語動詞前后用“見”和“于……”的被動句。吾[長]見笑＜于大方之家＞。三、每句2分；判斷“△”詞的詞性1分；語譯1分；共10分1．者：語調(diào)助詞。陳勝是陽城地方的人。2．者：輔助代詞或代詞。借助車馬的人，并不一定善于走路，卻能夠達成千里之外。3．所：輔助代詞或代詞。左右的人一向沒有稱誦過您的事跡，我也一向沒據(jù)說過您的事跡。4．或：必定性無定代詞。有的人跑了一百步而后站住，有的人跑了五十步而后站住。5．莫：否認性無定代詞。安定百姓稱王天下，便沒有誰能阻擋他了。四、每個黑體字2分，共24分。判斷詞性1分，闡明句子成分或在句中的意義1分1．之：動詞，在句中充當(dāng)謂語。2．之：代詞，在句中充當(dāng)定語。3．之：構(gòu)造助詞，用在主謂之間，取消句子獨立性，使該構(gòu)造成為分句4．之：構(gòu)造助詞，用在主謂之間，取消句子獨立性，使該構(gòu)造成為主謂詞組。5．其：代詞，充當(dāng)主謂詞組的主語。6．其：語調(diào)助詞，表達加強反訓(xùn)語調(diào)，可譯為“難題”。7．于：介詞，與“水”構(gòu)成介賓詞組作補語，表達比較。8．以：連詞，表達所連結(jié)的兩項是方式目的關(guān)系。9．以：介詞，與“羽”構(gòu)成介賓詞組作狀語，表達憑借，可譯為“用”。10．為：介詞，與“文惠君”構(gòu)成介賓詞組作狀語，表達所替、所給。11．稍：副詞，逐步。12．然則：“然”是批示代詞，“則”是連詞。“然”字是一種分句，指代前文的內(nèi)容?！皠t”字表達與后文的關(guān)聯(lián)。五、每個黑體字詞1分，共8分1．謗：議論過失。2．恨：遺憾。3．怨：仇恨。4．走：跑。5．感謝：感動奮發(fā)。6．樹：栽種。7．卑鄙：地位低下，見識短淺。8．本：根。六、全題10分；全標(biāo)對得滿分，標(biāo)錯1個扣1分劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。∣∣○－－∣∣－－∣∣∣－－卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。○－①∣－－∣∣∣－－∣∣－白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。①○①－－∣∣－－∣∣∣－－即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。○－①∣－－∣∣∣－－∣∣－七、第一段規(guī)定標(biāo)點、語譯，第二段只語譯，兩段共25分，評分原則以下：1．第一段標(biāo)點共5分，錯兩個扣1分。2．兩段共分10個給分句，每句譯文1分（意思對即可給分）；加“——”號的重點詞10個，每詞1分，重點詞漏譯或誤譯不給分。第一段11分；第二段14分；共25分。原文①宋人有閔其苗之不長而揠之者，芒芒然歸，②謂其人曰：“今天病矣！予助苗長矣！”③其子趨而往視之，苗則槁矣。譯文：①宋國人中有個憂慮他的禾苗長得慢而把它們拔高的人，很疲勞地回到家來，②對他家里人說：“今天太累了！我協(xié)助禾苗生長了！”③他的孩子快步趕到地里看禾苗，而禾苗都枯萎了。原文：①廣廉，得賞賜輒分其麾下，飲食與士共之。②終廣之身，為二千石四十余年，家無余財，眾不言家事。③廣為人長，猿臂，其善射亦天性也。④雖其子孫別人學(xué)者，莫能及廣。⑤廣訥口少言，與人居則畫地為軍陳?！迯V之將兵乏絕之處，⑦見水，士卒不盡飲，廣不近水；士卒不盡食，廣不嘗食。譯文：①李廣廉潔，得到朝廷的賞賜就分給他的部下，他同士卒共享飲食。②始終到死還是二千石的俸祿，達四十幾年。家里沒有多出的財物，他始終不談家里的事。③李廣為人高大，長得象猿同樣長而機靈的雙臂，可見他擅長射箭也是天資。④即使他的子孫或別人向他學(xué)習(xí)射術(shù)的，沒有誰能趕得上李廣。⑤李廣口拙，極少講話，平時同人坐著就在地上畫成軍陣?！蘩顝V領(lǐng)兵行至缺少飲食的地方，⑦每見到水，士卒不全喝到，李廣從不靠近水；士卒不全吃到，李廣從不先吃。古代漢語自測試題答案及評分原則（2）（供參考）一、填空：10分1．每空1分，共3分文獻詞句為主；釋經(jīng)文又兼釋注文；聚集眾說。2．每空1分，共4分騷賦；古賦；駢賦；文賦。3．每空1分，共3分疑問；必定確認；發(fā)表議論。以引發(fā)下文。二、每詞2分，共12分1．謂之：釋義術(shù)語，用來分辨同義詞、近義詞差別。2．謂：釋義術(shù)語，常以具體釋抽象，以分體釋總體。與“謂之”不同，被釋詞放在前面。3．拗救：近體詩凡平仄不依常格的就叫做“拗”，出現(xiàn)了“拗”，就必須采用補救方法，叫做“救”。4．孤平：在五言律詩“平平仄仄平”句型中的第一字，七言“仄仄平平仄仄平”句式中第三字必須用平聲，如果用了仄聲字，全句除句尾外就只有一種平聲字，這就是犯了孤平。孤平是律詩的大忌。5．駢體文：是中國古代一種特殊文體，它講究駢偶與四六；講究對仗；講究用典。6．論辨：是用立論或駁論的方式所撰寫的論說文。三、每句2分，共10分。1．“于矢”作補語表達被動。2．用“為虞人”作狀語表達被動。3．在行為主動者之后和謂語動詞前加一“所”字，成為“為……所”式，表達被動。4．在謂語動詞前后用“見”和“于……”表達被動。5．在謂語動詞前用“見”字表達被動。四、每詞2分，答對何類詞1分，在句中起什么作用1分，共18分1．之，代詞；指共叔段，作介詞賓語。2．之，構(gòu)造助詞；用于主語和謂語之間，取消句子獨立性，成為主謂詞組，作“知”的賓語。3．之，動詞；表達“到……去”。4．其，句中語調(diào)助詞；表達一種委婉的語調(diào)，可譯為“還是”。5．所，代詞；用于動詞“種”前，構(gòu)成“所”字詞組，作判斷句謂語，表達“百姓種的糧食”。6．者，代詞；分別與“生之”、“靡之”構(gòu)成“者”字詞組，作主語，表達“生產(chǎn)它的人”、“糜費它的人”。7．其，代詞；指代愚公及其子孫。作主謂詞組主語。8．或，必定性無定代詞；表達“有的人”，作分句主語。9．莫，否認性無定代詞；表達“沒有什么”，作分句主語。五、每詞2分，答對是什么詞1分，闡明語法功效1分，共20分1．曾，情態(tài)副詞；表達事實不在預(yù)料之中，作狀語，可譯為“竟”、“居然”。2．且，時間副詞；表達動作行為將要發(fā)生，作狀語，可譯為“將”、“將要”。3．弗，否認副詞；用于及物動詞前，表達對動作行為的否認，相稱于“不”。4．于，介詞；分別與“藍”、“水”構(gòu)成介賓詞組，作補語。5．諸，“之乎”的合音詞；之，代詞，楚大夫之子；乎，句尾語調(diào)助詞，表疑問。6．以，介詞；與“德”構(gòu)成介賓詞組，作“綏”的狀語，可譯為“用”。7．為，介詞；與“生”構(gòu)成介賓詞組，作“言”的狀語，可譯為“對”。8．以，連詞；連接“斂”和“彫”兩個謂語動詞，表達一種方式目的關(guān)系。9．而，連詞；用于狀語和謂語中心詞之間，表達一種修飾關(guān)系。10．即使，兩個詞，是連詞“雖”和批示代詞“然”的連用。“雖”表達即使，“然”表達這樣。六、全詩平仄全標(biāo)對了得10分，每錯2個扣1分，不倒扣∣∣－－∣∣－∣∣－渡遠荊門外，來從楚國游。－－－∣∣－∣∣－－山隨平野闊，江入大荒流。∣∣－－∣－－∣∣－月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。－－∣－∣∣∣∣－－仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。七、標(biāo)點7分，每錯4個扣1分（全部只錯一種不扣分）；譯文分13個給分句，每句1分（1）[唐太宗]嘆曰：“以銅為鑒，可正衣冠；（2）以古為鑒，可知興替；（3）今人為鑒，可明得失。（4）朕嘗保此三鑒，內(nèi)防己過。（5）今魏征逝，一鑒亡矣?。?）朕比使人至其家，得書一紙，始半藁，（7）其可識者曰：‘天下之事有善有惡。（8）任善人則國安，用惡人則國弊。（9）公卿之內(nèi)，情有愛憎，（10）憎者唯見其善。（11）愛憎之間，所宜詳慎。（12）若愛而知其惡，憎而知其善，（13）去邪勿疑，任賢勿猜，能夠興矣?！浯舐匀绱??！弊g文：（1）[唐太宗]感慨地說：“用銅作鏡子，能夠使衣帽端正；（2）用古代作鏡子，能夠懂得興衰的道路；（3）現(xiàn)在用人作鏡子，能夠明了得失。（4）我曾經(jīng)保持這三面鏡子，謹防自己的過失。（5）如今魏征逝世，[我的]一面鏡子失掉了?。?）近來我派人到他家去，得到一份手稿，才寫了二分之一，（7）稿子中能看清的部分說：‘天下的事情有善有惡。（8）任用善人國家就安定；任用壞人國家就會衰敗。（9）公卿之中，感情上有愛慕有憎惡，（10）對于憎惡的人，只看到他的缺點；對于愛慕的人，只看到他的優(yōu)點。（11）對于人愛憎，是應(yīng)當(dāng)全方面而謹慎的。（12）如果愛慕一種人而能理解他的缺點；厭惡一種人而能理解他的優(yōu)點；（13）撤免邪惡的人而不猶豫，任用賢能的人而不猜疑，[國家]就能夠興盛了?！遄拥膬?nèi)容大致是這樣。”古代漢語自測試題答案及評分原則（3）（供參考）一、填空題：（12分）1．每空1分，共4分體裁、樣式；語言、內(nèi)容、應(yīng)用范疇。2．每空1分，共3分傳注體；義疏體；集解體。3．每空1分，共5分發(fā)表議論；必定、確認；直陳；感慨；疑問。二、每詞2分，共10分1．之言：聲訓(xùn)術(shù)語，被釋詞與注釋詞在聲音上相似或相近，在乎義上有關(guān)或相通。2．貌：釋義術(shù)語，表達某種情貌、狀態(tài)，相稱于當(dāng)代漢語的“……的樣子”。3．序跋：對一部書或一篇文章所寫的闡明、評價的文辭。4．三平調(diào)：“仄仄仄平平”句式第三字（七言為第五字）不能不拘平仄，必須用仄聲，否則便成了“三平調(diào)”。5．粘對：同一聯(lián)出句與對句平仄相對（重要指第二字），稱為“對”；上一聯(lián)對句與下一聯(lián)出句平仄相似（重要指第二字），稱為“粘”。三、每句3分，闡明被動句特點2分，構(gòu)造分析1分，共12分1．用“于人”作補語表達被動。窮者[常]制＜于人＞。2．用“為沛公”作狀語表達被動。吾屬[今][為沛公]虜矣。3．在謂語動詞前后用“見”和“于……”表達被動。吾[長]見笑于＜大方之家＞。4．在謂語動詞前用“見”字表達被動。百姓之[不]見保。四、每詞2分，答對何類詞1分，在句中起什么作用1分，共16分1．之，代詞；指民，作“歸”的賓語。2．莫，否認性無定代詞；表達“沒有什么”，作分句主語。3．之，構(gòu)造助詞；用于主謂之間，取消句子獨立性，使所在構(gòu)造成為詞組。4．其，句首語調(diào)助詞；表達委婉測度語調(diào)，可譯為“大概”。5．其，代詞；指代柳宗元，作“父”的定語。6．者，輔助代詞；與形容詞“陋”構(gòu)成“者”字詞組，表達“……的人”。7．或，必定性無定代詞；表達“有的人”，作分句主語。8．所，輔助代詞；用于動詞“稱誦”前，構(gòu)成“所”字詞組，作“有”的賓語，表達“稱誦的事跡”。五、每詞2分，答對是什么詞1分，闡明語法功效1分，共20分1．以，連詞；連接分句，表達因果關(guān)系。2．以，介詞；與“德”構(gòu)成介賓詞組，作“綏”的狀語，可譯為“用”。3．為，介詞；與“陛下”構(gòu)成介賓詞組，作“惜”的狀語，可譯為“替”、“為”。4．為，連詞；用于假設(shè)復(fù)句，可譯為“如果”。5．于，介詞；與“秦”構(gòu)成介賓詞組，作補語，表達“對秦國”。6．諸，合音詞；是“之乎”的合音，“之”是代詞，指代前面的話，“乎”是疑問語調(diào)助詞。7．即使，兩個詞，不同于當(dāng)代漢語的連詞“即使”；“雖”是連詞，“然”是批示代詞，有“即使如此”的意思。8．然而，兩個詞，不同于當(dāng)代漢語的連詞“然而”；“然”是批示代詞，指代前文內(nèi)容，“而”是連詞，表達轉(zhuǎn)折。9．勿，否認副詞；表達禁戒或勸阻，可譯為“不要”。10．曾，情態(tài)副詞；表達事實不在預(yù)料之中，可譯為“竟”、“居然”。六、全詩平仄全標(biāo)對并闡明沒有不合詩律處得10分，每錯2個扣1分，不倒扣晚晴李商隱－－∣∣－①∣∣－－深居俯夾城，春去夏猶清。①∣－－∣－∣∣－－天意憐芳草，人間重晚晴?！穑O∣①∣∣－－并添高閣迥，微注小窗明。∣∣－－∣－－∣∣－越鳥巢干后，歸飛體更輕。闡明：沒有不合詩律的地方。七、標(biāo)點7分，每錯4個扣1分（全部只錯一種不扣分）；譯文分13個給分句，每句1分標(biāo)點：（1）相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。（2）相如雖駑，（3）獨畏廉將軍哉？（4）顧吾念之，（5）強秦之因此不敢加兵于趙者，（6）徒以吾兩人在也。（7）今兩虎共斗，其勢不俱生。（8）吾所覺得此者，（9）以先國家之急而后私仇也！”（10）廉頗聞之，肉袒負荊，（11）因來賓至相如門謝罪，（12）曰：“鄙賤之人，不知將軍寬之至此也！”（13）卒相與歡，為刎頸之交。譯文：（1）藺相如說：“憑著秦王的威風(fēng)，而我藺相如在朝廷上呵斥他，羞辱他的大臣們。（2）我即使無能，（3）難道單怕廉將軍嗎？（4）但我想到，（5）強暴的秦國之因此不敢對趙國施加武力，（6）只由于有我們兩個人在。（7）如今兩虎相斗，勢必不能同存。（8）我因此這樣做，（9）是由于把國家的急難放在前頭而把個人的仇怨放在后頭啊！”（10）廉頗聽到這些話，就光著膀子背上荊條，（11）由門客引導(dǎo)著到相如府上賠罪，（12）說：“[我這]粗野卑鄙之人，不懂得將軍竟寬容我到了這樣地步啊！”（13）兩人終于和好，成了同生共死的朋友。古代漢語自測試題（4）（供參考）一、填空：（10分）1．每空1分，共3分傳注體、義疏體、集解體。2．每空1分，共4分史傳文、論說文、雜文、應(yīng)用文。3．每空1分，共3分必定確認；直陳；感慨。二、每詞2分，共12分1．貌：釋義術(shù)語，表達某種情貌，“……的樣子”。2．讀為：注音術(shù)語，普通是用本字注明假借字。3．平仄：詩詞格律術(shù)語，“平”指平聲，“仄”指上、去、入聲?！柏啤笔遣黄降囊馑肌?．粘對：上聯(lián)的對句與下聯(lián)出句的平仄相似，稱為“粘”；同一聯(lián)中的出句與對句的平仄相反稱為“對”。5．贈序：專門為贈予友人而作的文章，是一種特殊的文體6．箴銘：是用于規(guī)戒的文章。三、每句2分，共10分1．用“于陳涉”、“于劉氏”作補語表達被動。2．用“為沛公”作狀語表達被動。3．在謂語動詞前用“被”字表達被動。4．在謂語動詞前用“見”字表達被動。5．在謂語動詞前后用“見”和“于……”表達被動。四、每詞2分，答對詞性1分，在句中起什么作用1分，共18分1．之，代詞；指共叔段，作賓語。2．之，構(gòu)造助詞；用于主語和謂語之間，取消句子獨立性，成為主謂詞組，作“廢”的賓語。3．之，動詞；表達“到……去”。4．其，代詞；指代“鄭”，作分句主語。5．者，代詞；與“亡”構(gòu)成“者”字詞組，作賓語。6．者，語調(diào)助詞；表達提頓語調(diào)。7．所，代詞；用于動詞“言”前，構(gòu)成“所”字詞組，作判斷句主語，表達“您所說的話”。8．或，必定性無定代詞；表達“有的人”，作分句主語。9．莫，否認性無定代詞；表達“沒有什么”，作主語。五、每詞2分，答對是什么詞1分，闡明語法功效1分，共20分1．曾，情態(tài)副詞；表達事實不在預(yù)料中，用于否認副詞前作狀語，可譯為“竟”、“居然”。