大連市教育科學(xué)規(guī)劃課題中期報(bào)告

2013年5月研地點(diǎn)與時(shí)間等，不超過(guò)2000字，可加頁(yè)。本課題開題于2012年3月。主要參加者及分工情況：郭天海：負(fù)責(zé)組織課題研究小組學(xué)習(xí)；指導(dǎo)方案實(shí)施；經(jīng)驗(yàn)介紹等。潘杰候玉臣：負(fù)責(zé)邀請(qǐng)專業(yè)人員到我校做指導(dǎo)工作；幫助各位老師修改經(jīng)驗(yàn)報(bào)告、論文等；確定學(xué)校排球文化的具體內(nèi)容和具體實(shí)施步驟。張崇巖戰(zhàn)長(zhǎng)文溫家風(fēng)張同旭：具體實(shí)施課題計(jì)劃，外出學(xué)習(xí)各校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；撰寫論文、案例、經(jīng)驗(yàn)報(bào)告等；各種渠道搜集先進(jìn)的校園排球文化。研究工作進(jìn)度：1、2012年3月，組織相關(guān)人員學(xué)習(xí)排球方面的文化知識(shí)。要求體育教師強(qiáng)化排球方面的專業(yè)知識(shí)、技能，為以后開展的校本課打下基礎(chǔ)；要求小組其他參與人員搜集相關(guān)的排球文化。2、2012年4月將排球活動(dòng)參與到課間操活動(dòng)中，要求全校學(xué)生人手一球，讓排球成為學(xué)生的主要活動(dòng)器材。以體育組為核心，以班主任為主體，積極做好家長(zhǎng)與學(xué)生的思想工作，學(xué)生人手一排球，課間操活動(dòng)中，設(shè)立了排球操與排球活動(dòng)，讓全體學(xué)生認(rèn)真參與。3、2012年5月，建立排球比賽制度：每學(xué)期舉行年級(jí)排球比賽。一、二年級(jí)以自拋?zhàn)詨|為主，三、四年級(jí)以對(duì)墊為主，單位時(shí)間內(nèi)統(tǒng)計(jì)個(gè)數(shù)；五、六年級(jí)以網(wǎng)上比賽為主，采取大循環(huán)比賽體制，以比賽勝負(fù)決定成績(jī)。比賽全部結(jié)束后，按單項(xiàng)成績(jī)頒發(fā)獎(jiǎng)狀，以鼓勵(lì)學(xué)生更加積極參與到排球活動(dòng)中。4、2012年6月，以工會(huì)為載體，以比賽為平臺(tái)，鼓勵(lì)更多的教師參與排球活動(dòng)。工會(huì)將全校的教師分成八個(gè)小組，先采取分組循環(huán)，然后交叉，取前四名，其余為并列第五名，分發(fā)紀(jì)念獎(jiǎng)。這樣鼓勵(lì)教師平時(shí)更多的參與排球活動(dòng)，也更加了解排球文化，形成全校師生共同打排球的和諧氛圍。5、2012年9月，開設(shè)排球校本課，編寫排球校本課教材。學(xué)校按低段與高段成立兩個(gè)排球校本課小組，讓全校喜愛(ài)排球活動(dòng)的特長(zhǎng)生得到提高與發(fā)展，成為班級(jí)排球活動(dòng)的帶頭人；同時(shí)編寫排球校本課教材，讓學(xué)生能達(dá)成理論與實(shí)踐統(tǒng)一到一起，對(duì)排球文化與排球技能統(tǒng)一起來(lái)。6、2013年3月，建立排球文化長(zhǎng)廊，宣傳排球文化。課題研究小組成員首先到其他學(xué)校學(xué)習(xí)，然后結(jié)合我校的實(shí)際情況，在一樓的走廊建立排球文化宣傳板，讓全體學(xué)生對(duì)排球文化有更深的了解。7、2013年4月，在我校開展瓦房店市中小學(xué)體育藝術(shù)“2+1”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，借機(jī)展示我校的排球文化，同時(shí)推進(jìn)、提高學(xué)生的打排球技能。4月23日，現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校如期召開，大連市教育局的王處長(zhǎng)，瓦房店市教育局的局長(zhǎng)等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與瓦房店市中小學(xué)的校長(zhǎng)、體育組長(zhǎng)等到我校觀摩了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。通過(guò)這次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，使我校的排球文化得到進(jìn)一步的提升。調(diào)研地點(diǎn)與時(shí)間：1、2012年10月16日，候玉臣與溫家風(fēng)去瓦軸小學(xué)觀摩排球體育課；2、2013年3月12日，郭天海、潘杰、候玉臣、張崇巖與張同旭去大連市西崗區(qū)中心小學(xué)觀摩體育藝術(shù)“4+2”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)；3、2013年4月16日，潘杰與戰(zhàn)長(zhǎng)文去瓦房店市第三十一中學(xué)觀摩現(xiàn)場(chǎng)會(huì)；二、存在的主要問(wèn)題存在的主要問(wèn)題：1、排球活動(dòng)怎樣調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性。我們學(xué)校已經(jīng)在大課間活動(dòng)中要求全體參與，并且在每個(gè)班級(jí)設(shè)置了兩幅小網(wǎng)(網(wǎng)高1.8米-2.0米),讓班級(jí)中更多的學(xué)生參與其中，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生打排球的積極性，另外，還針對(duì)技能低的同學(xué)設(shè)置了其它排球游戲，但是，還是有些同學(xué)不喜歡參與的到排球活動(dòng)中。我們要求的是全員參與，但是，對(duì)這些對(duì)排球著實(shí)不感興趣的同學(xué)，怎樣才能讓他們也樂(lè)于參與到排球活動(dòng)中呢?2、我們學(xué)校的體育老師都是非專業(yè)的，我們想提高我們的排球課堂效果，也積極出去觀摩優(yōu)秀課，但是，上排球課的幾乎沒(méi)有，僅靠我們從書本與網(wǎng)絡(luò)來(lái)提高排球課堂效果，提高幅度太小，滿足不了我們的需求。三、重要變更：側(cè)重說(shuō)明對(duì)照課題申請(qǐng)書、開題報(bào)告和調(diào)研計(jì)劃所作的研究計(jì)劃調(diào)整，并說(shuō)明理由，限400字以內(nèi)。無(wú)四、已取得的中期成果，如發(fā)表論文、調(diào)研報(bào)告、典型案例報(bào)告等并提供佐證材料。已取得的中期成果有：學(xué)校獲得的榮譽(yù)有；1、大連市體育藝術(shù)2+1先進(jìn)單位2、遼寧省體育藝術(shù)2+1先進(jìn)單位3、大連市一校一品技能展示表演獎(jiǎng)個(gè)人獲得的榮譽(yù)有：張崇巖：在十二五規(guī)劃重點(diǎn)課題“中華民族傳統(tǒng)美德教育中的實(shí)踐模式和保障機(jī)制的深化研究”活動(dòng)中榮獲"先進(jìn)工作者"的稱號(hào)；獲第五屆大連市中小學(xué)陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)"先進(jìn)個(gè)人"。中培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維》論文，榮獲小學(xué)組二等獎(jiǎng)；五、下一步計(jì)劃要點(diǎn)：包括研究進(jìn)度調(diào)整、調(diào)研時(shí)間與地點(diǎn)安排、研討會(huì)議安排、課題總結(jié)與報(bào)告寫作等