三年級(jí)語文(上)第一單元測(cè)試卷

三年級(jí)語文（上）第一單元測(cè)試卷寫字：看拼音寫詞語，要求在田字格里正確規(guī)范地書寫。（8分）xiānyànfúzhuānɡtiàowǔshǒubì

積累運(yùn)用（共42分；第1—8題為單選題，直接填序號(hào)，每小題2分）1.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）。A．坪壩（bèi）摔跤（jiāo）鳳尾（fènɡ）潔白（jié）B．厲聲（lì）風(fēng)笛（dí）放假（jià）照例（lì）C．背誦（sònɡ）糊涂（tu）挨打（āi）清楚（chǔ）2.下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是（）。A．粗狀笛聲B．自然打扮C．敬愛穿帶D．攻課所已3.在泰戈?duì)柕难壑?，那一群一群的花就是（）。A．熱愛學(xué)習(xí)、專注功課的孩子B．天真活潑、渴望自由的孩子C．厭惡學(xué)習(xí)、貪玩好動(dòng)的孩子4.有新鮮感的詞語能讓人展開想象，下列對(duì)詞語展開想象恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．絢麗多彩（想到春天百花齊放的情景）B．咿咿呀呀（想到小鳥鳴叫的聲音）C．搖頭晃腦（想到小金魚睡覺的樣子）D．糊里糊涂（想到同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容理解清楚的樣子）5.根據(jù)形聲字形旁表義的規(guī)律，可以推測(cè)出“弩（nǔ）”字的意思可能與（）有關(guān)。A．奴隸（núlì）B．女人C．兵器D．工具6.下面的句子應(yīng)該用怎樣的語氣來讀最適合？（）。這就是我們可愛的小學(xué)，一所邊疆小學(xué)。A．平淡B．自豪C．堅(jiān)定D．愉快7.“孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？”這句話的意思是（）。A．孫中山想：這樣糊里糊涂地背，沒有用。B．孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有用。C．孫中山想：這樣糊里糊涂地背，會(huì)不會(huì)有用呢？8.下列詩句中，描繪林中牧童天真快樂畫面的是（）。A．借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。B．兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。C．牧童騎黃牛，歌聲振林樾。9．選詞填空（6分）平靜安靜冷靜（1）教室里十分（），同學(xué)們都在認(rèn)真地看書，寫字。（2）聽到中國女足亞洲杯奪冠的消息，他的心情久久不能（）。（3）遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，我們要沉著（），千萬不能慌張。突然居然果然（1）這么難的一道數(shù)學(xué)題，小亮（）沒用五分鐘就做出來了。（2）我迎著風(fēng)把風(fēng)箏往上一送，然后緊跑幾步，風(fēng)箏（）飛上了天。（3）我正在睡午覺，（）電閃雷鳴，狂風(fēng)大作，把我從睡夢(mèng)中驚醒。10.先把詞語補(bǔ)充完整，再選擇填空。（8分）①張牙（）爪②（）疾手快③面紅（）赤④手忙（）亂船漏水了，驚慌的人們_________地將水往外潑。（填序號(hào)）這幾個(gè)詞語都和_____________有關(guān)。我還能寫出兩個(gè)類似的詞語：______________、______________。11.按要求寫句子。（4分）雨一來，花兒們便放假了。（照樣子，仿寫擬人句）蝴蝶一來，花兒們___________________________________________。微風(fēng)吹來，山林里的翠竹_____________________________________。12.讀下面有新鮮感的句子，并仿照這種句式寫句子。（3分）同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。田地里的小螞蚱蹦來蹦去，_________________________，____________________________，_____________________________。13.讀下面一條宣傳標(biāo)語，并完成練習(xí)。（5分）“我運(yùn)動(dòng)，我陽光；我運(yùn)動(dòng)，我快樂；我運(yùn)動(dòng)，我健康?！保?）“我運(yùn)動(dòng)，我陽光”一句中“陽光”的意思是（）A．指太陽光B．指積極向上、樂觀開朗、活潑有朝氣（2）這條標(biāo)語應(yīng)該放在（）A．操場(chǎng)上B．圖書室里（3）請(qǐng)你為某個(gè)體育活動(dòng)興趣小組起一個(gè)響亮的名字，吸引有相同愛好的同學(xué)一起來參加——____________________________________________________三、閱讀理解（20分）（一）閱讀課文《大青樹下的小學(xué)》片段，完成下面練習(xí)。上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不（）了，鳥兒不（）了，蝴蝶（）在花朵上，好像都在（）同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞，摔跤，做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠也趕來看熱鬧。1.這段話描寫了小學(xué)生們__________時(shí)和_________后的情景。（2分）2.在文中的括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。（2分）3.“這些山林里的朋友”指的是________、________、________，描寫它們是為了表現(xiàn)窗外的_________，寫出了小學(xué)生讀課文時(shí)的_________。（5分）4.句段中加點(diǎn)的“好像”能不能去掉？下面分析正確的一項(xiàng)是（）（1分）A．能去掉，不改變句子的意思。B．能去掉，更準(zhǔn)確地說明動(dòng)物們都在專心地聽同學(xué)們讀課文，可見孩子們讀得有感情。C．不能去掉，去掉以后表現(xiàn)不出動(dòng)物們聽得很專心。D．不能去掉，因?yàn)檫@是作者的想象，是一種猜測(cè)，說明同學(xué)們與動(dòng)物相處融洽。（二）閱讀課外短文，完成下面練習(xí)。森林詩社“太陽好！早晨好！”喜鵲小姐第一個(gè)睜開眼睛，打開綠色的百葉窗，向剛來上班的太陽，向剛起床的早晨，一遍又一遍地叫。頂著滿頭的露珠，小菌（jùn）子從四面八方來集合了，排成一列列小隊(duì)伍，讓風(fēng)先生做指揮，在鋪遍野花的操場(chǎng)上開始做體操。白兔弟弟最聽媽媽的話，一早起來就刷過了牙，洗了長長的耳朵。他是辛勤的小園丁，不偷懶，愛工作。他種小花小草，種一畦（qí）小麻豆，也種一畦小胡瓜。他最高興的是看著播下去的種子變成嫩芽。狐貍和狼不再做那些壞事情，他們現(xiàn)在是親熱的好鄰居，一對(duì)用功的好學(xué)生。他們一起散步，一起上學(xué)校。蜜蜂老師教他們唱歌，教他們識(shí)字，森林就是他們的大教室。貓頭鷹常年戴著一副大眼鏡，你該知道，他是最有學(xué)問的老博士。白天他把自己關(guān)在屋子里，讀那一厚冊(cè)一厚冊(cè)的硬皮書，到晚上一點(diǎn)也不想睡覺，不停地對(duì)著月亮和星星講故事，一歡喜起來就怪聲怪氣地笑。森林就像一首美妙的詩，每一位動(dòng)物朋友，都在書寫他們的故事，每一位植物朋友，都在甜甜地歌唱他們的生活……1.請(qǐng)你在文中找找信息，照樣子填一填。（3分）2.下列句子和“花孩子們穿著五顏六色的衣裳，沖了出來?！北磉_(dá)形式不一樣的是（）。（2分）A．蜜蜂老師教他們唱歌，教他們識(shí)字，森林就是他們的大教室。B．小菌子從四面八方來集合了，排成一列列小隊(duì)伍，開始做體操。C．貓頭鷹常年戴著一副大眼鏡，他是最有學(xué)問的老博士。D．喜鵲一遍又一遍地叫。3.在文中找一找有新鮮感的語句，用“_____”畫出來。（2分）4.“一畦”這個(gè)詞很有新鮮感，聯(lián)系上下文，再結(jié)合“畦”的字形猜一猜，下列詞語意思和它相近的是（）（1分）A．一袋B．一點(diǎn)點(diǎn)C．一大塊5.森林里還會(huì)有誰在