江蘇省泰州市靖江外國語學(xué)校2017屆九年級化學(xué)上學(xué)期10月月考試卷（含解析）新人教版

PAGE2017學(xué)年江蘇省泰州市靖江外國語學(xué)校九年級（上）月考化學(xué)試卷（10月份）一、第1題～第10題，每小題只有一個選項符合題意，每小題1分，共10分．1．下列各組生活現(xiàn)象中，前者為物理變化，后者屬于化學(xué)變化的一組是（）A．蠟燭燃燒、葡萄釀酒 B．玻璃破碎、動物呼吸C．水果腐爛、蔗糖溶解 D．汽車爆胎、工業(yè)制氧2．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A．澄清的石灰水 B．礦泉水 C．堿式碳酸銅 D．新鮮的空氣3．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列描述的物質(zhì)性質(zhì)與其對應(yīng)用途不相符的是（）A．氮?dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作食品保護(hù)氣B．石墨有導(dǎo)電性，可用作電池的電極C．氧氣能供給呼吸，可用于登山和潛水D．二氧化碳能溶于水，可用于人工降雨4．科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，藥品和儀器的存放應(yīng)符合一定的規(guī)范．下列物質(zhì)存放在對應(yīng)的容器中，符合規(guī)范的是（）A．石灰石 B．食鹽水 C．氧氣 D．稀鹽酸5．為控制“溫室效應(yīng)”，下列措施可行的是（）①減少化石燃料的燃燒②禁止使用含碳燃料③禁止亂砍亂伐④開發(fā)氫能源⑤利用水力電⑥種植花草樹木．A．①②③④⑤⑥ B．①③④⑤⑥ C．③④⑤⑥ D．①②③④6．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（）A．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰，生成有刺激性氣味的氣體B．將紅熱鐵絲插入氧氣中，火星四射，放出大量的熱，生成四氧化三鐵C．加熱銅綠，綠色粉末逐漸變成黑色，生成有刺激性氣味的氣體D．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成了黑色固體7．小林從冰箱里拿出冰凍的飲料，用干布擦凈瓶外壁的水，放置于桌面片刻，發(fā)現(xiàn)瓶外壁又掛滿水珠，這說明空氣中有（）A．氮?dú)?B．氧氣 C．二氧化碳 D．水蒸氣8．以下對空氣的說法中，不正確的是（）A．空氣是一種寶貴的資源B．空氣的成分一般是比較固定的C．在通常情況下空氣中的各成分之間不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)D．液態(tài)空氣是純凈物9．以下敘述正確的是（）A．氧氣能支持燃燒，是常用的燃料B．魚兒能在水中生存是因?yàn)樗泻醒踉谻．氧氣可以和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量，維持生命活動D．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與所有的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)10．下列裝置操作圖不能用于檢查氣密性的是（）A． B． C． D．第11題～第15題，每小題有一個或兩個選項符合題意，每小題2分，共10分．11．實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀來制取氧氣并用排水法收集氧氣的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）A．加熱時，應(yīng)該擦干試管外壁的水，以免試管受熱不均而炸裂B．試管內(nèi)盡量多裝些高錳酸鉀晶體，以便可以多制取氧氣C．試管口不能放棉花，棉花是可燃性物質(zhì)，以免棉花燃燒引起爆炸D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時，應(yīng)先熄滅酒精燈，這樣可節(jié)約酒精12．化學(xué)概念間有包含、并列、交叉等不同關(guān)系．下列選項符合如圖所示關(guān)系的是（）ABCDX化合反應(yīng)純凈物物理變化化學(xué)反應(yīng)Y氧化反應(yīng)混合物化學(xué)變化化合反應(yīng)A．A B．B C．C D．D13．下列有關(guān)二氧化碳的說法正確的是（）A．將燃著的木條伸入某氣體中，火焰熄滅，則該瓶中盛有的氣體一定是二氧化碳B．將紫色石蕊試液滴入某無色溶液中呈現(xiàn)紅色，則該溶液中一定溶有二氧化碳C．澄清石灰水長久放置容易變質(zhì)一定和空氣中的二氧化碳有關(guān)D．二氧化碳有毒，在人群密集的地方一定要注意通風(fēng)換氣14．鑒別實(shí)驗(yàn)室的下列物質(zhì)的兩種方法都正確的是（）待鑒別的物質(zhì)方法一方法二A澄清石灰水和食鹽水通二氧化碳蒸發(fā)B空氣和氧氣帶火星的木條澄清石灰水C鐵絲和銅絲觀察顏色用磁鐵吸引D水和酒精聞氣味點(diǎn)燃A．A B．B C．C D．D15．用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量，對該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識錯誤的是（）A．硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)為Cu+O2CuOB．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后冷卻到室溫才能讀數(shù)C．氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓，使氧氣完全反應(yīng)D．在正常操作情況下，反應(yīng)后消耗氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積的二、非選擇題（共40分）16．用元素符號或化學(xué)式填空：①空氣中含量最多氣體；②常溫下呈紫紅色的金屬；③二氧化硫；④堿式碳酸銅是由元素組成．17．有①蒸發(fā)皿②燒杯③試管④膠頭滴管⑤托盤天平⑥漏斗⑦鐵架臺⑧10mL量筒⑨玻璃棒九種儀器．用相應(yīng)的序號填空：（1）量取8mL的水用；（2）需墊石棉網(wǎng)加熱的儀器是；（3）取用一定質(zhì)量的固體藥品需用；（4）過濾操作所需的儀器是．18．生活中到處有化學(xué)，請你根據(jù)下列情景和所學(xué)的化學(xué)知識及生活經(jīng)驗(yàn)回答問題．（1）面粉、蔗糖灼燒后都變成炭黑，說明這些物質(zhì)中都含有元素（填寫元素名稱）；（2）夏天倉庫堆放的碳銨不翼而飛，因?yàn)椋▽懗龇磻?yīng)的符號表達(dá)式）；（3）干冰可以制造舞臺云霧，因?yàn)楦杀且粋€吸熱過程，會使空氣中的水蒸氣凝結(jié)成小水滴，成霧狀；（4）很多膨化食品包裝袋內(nèi)充了氮?dú)?，因?yàn)榈獨(dú)獠换顫姡灰着c食品反應(yīng)，也為了避免食品與空氣中的反應(yīng)而變質(zhì)；（5）軍事上用磷燃燒做煙幕彈原理為（寫出反應(yīng)的符號表達(dá)式）．19．A、B…H八種物質(zhì)，有如圖所示關(guān)系：其中A是紫黑色固體，G是生活中最常見的金屬，E、F兩物質(zhì)的組成元素相同，B在②的反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變．試推斷：（1）物質(zhì)D為，它在自然界通過生成，在工業(yè)上通過法得到．（2）寫出反應(yīng)①的表達(dá)式：；（3）寫出反應(yīng)②的表達(dá)式：，B在反應(yīng)起作用；（4）寫出反應(yīng)③的表達(dá)式：；（5）上述反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是（填編號）．20．學(xué)完氧氣和二氧化碳的性質(zhì)和制法后，同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請回答相關(guān)問題．（1）寫出指定儀器的名稱：a．b．（2）小方在實(shí)驗(yàn)室用（填序號）裝置連接起來制取并收集二氧化碳，反應(yīng)的符號表達(dá)式為，他驗(yàn)滿二氧化碳的方法是．（3）小紅將制得的二氧化碳通入F裝置來驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)：①第一支試管中的現(xiàn)象為，反應(yīng)的符號表達(dá)式為；②第二支試管中的溶液變渾濁了，反應(yīng)的符號表達(dá)式；③最后小燒杯中的現(xiàn)象為，說明二氧化碳有的物理性質(zhì)和的化學(xué)性質(zhì)，利用這種性質(zhì)，二氧化碳可用于．（4）小明用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為，應(yīng)該選用發(fā)生裝置是（填序號），因?yàn)檠鯕?，可用C裝置收集．（5）資料顯示，將新制的濃度為5%的H2O2溶液，加熱到80℃時，才有較多氧氣產(chǎn)生，而相同質(zhì)量5%的H2O2溶液加入催化劑，常溫下就會立即產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)速度快，所需時間短．①小柯利用催化劑使H2O2溶液分解制取氧氣，他選用了上面B裝置，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)很劇烈，在不更換儀器的情況下可采取的措施是；②小晨按圖甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)試管中有大量氣泡出現(xiàn)時，伸入帶火星的木條，木條并未復(fù)燃，為此，他利用圖乙裝置收集氣體，再用帶火星的木條檢驗(yàn)，木條復(fù)燃，那么圖甲實(shí)驗(yàn)中帶火星木條未復(fù)燃的原因可能是；③采用相同質(zhì)量5%的H2O2溶液，圖丙虛線表示加熱分解制取氧氣的曲線，請你在該圖中用實(shí)線畫出利用催化劑制取氧氣的大致曲線．（假定兩種方法H2O2均完全分解）

2016-2017學(xué)年江蘇省泰州市靖江外國語學(xué)校九年級（上）月考化學(xué)試卷（10月份）參考答案與試題解析一、第1題～第10題，每小題只有一個選項符合題意，每小題1分，共10分．1．下列各組生活現(xiàn)象中，前者為物理變化，后者屬于化學(xué)變化的一組是（）A．蠟燭燃燒、葡萄釀酒 B．玻璃破碎、動物呼吸C．水果腐爛、蔗糖溶解 D．汽車爆胎、工業(yè)制氧【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別．【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成．蠟燭燃燒、葡萄釀酒都屬于化學(xué)變化；玻璃破碎屬于物理變化，動物呼吸屬于化學(xué)變化；水果腐爛屬于化學(xué)變化，蔗糖溶解屬于物理變化；汽車爆胎、工業(yè)制氧都屬于物理變化．【解答】解：A、蠟燭燃燒、葡萄釀酒都屬于化學(xué)變化，故選項錯誤；B、玻璃破碎屬于物理變化，動物呼吸屬于化學(xué)變化；故選項正確；C、水果腐爛屬于化學(xué)變化，蔗糖溶解屬于物理變化；故選項錯誤；D、汽車爆胎、工業(yè)制氧都屬于物理變化，故選項錯誤；故選B【點(diǎn)評】本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．2．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A．澄清的石灰水 B．礦泉水 C．堿式碳酸銅 D．新鮮的空氣【考點(diǎn)】純凈物和混合物的判別．【專題】物質(zhì)的分類．【分析】純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)．混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)．【解答】解：A、澄清的石灰水含有氫氧化鈣和水，屬于混合物．B、礦泉水是由水、礦物質(zhì)等物質(zhì)組成的，屬于混合物．C、堿式碳酸銅是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物．D、新鮮的空氣是由氧氣、氮?dú)獾任镔|(zhì)組成的，屬于混合物．故選C．【點(diǎn)評】本題主要考查了物質(zhì)的分類，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的組成進(jìn)行．3．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列描述的物質(zhì)性質(zhì)與其對應(yīng)用途不相符的是（）A．氮?dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作食品保護(hù)氣B．石墨有導(dǎo)電性，可用作電池的電極C．氧氣能供給呼吸，可用于登山和潛水D．二氧化碳能溶于水，可用于人工降雨【考點(diǎn)】常見氣體的用途；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途．【專題】物質(zhì)的性質(zhì)與用途．【分析】根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可．【解答】解：A、氮?dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作食品保護(hù)氣，正確；B、石墨有導(dǎo)電性，可用作電池的電極，正確；C、氧氣能供給呼吸，可用于登山和潛水，正確；D、固體二氧化碳升華吸熱，可用于人工降雨，錯誤；故選D【點(diǎn)評】本題考查了常見物質(zhì)的用途，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．4．科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，藥品和儀器的存放應(yīng)符合一定的規(guī)范．下列物質(zhì)存放在對應(yīng)的容器中，符合規(guī)范的是（）A．石灰石 B．食鹽水 C．氧氣 D．稀鹽酸【考點(diǎn)】固體藥品的取用；液體藥品的取用．【專題】化學(xué)學(xué)習(xí)中的實(shí)驗(yàn)思想；常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．【分析】A、固體應(yīng)放于廣口瓶內(nèi)；B、液體應(yīng)放于細(xì)口瓶內(nèi)；C、以防氧氣漏氣，玻璃片磨砂面向下；D、稀鹽酸可放于滴瓶內(nèi)，滴管專用．【解答】解：A、石灰石應(yīng)放于廣口瓶內(nèi)，故不符合題意；B、食鹽水應(yīng)放于細(xì)口瓶內(nèi)，故不符合題意；C、以防氧氣漏氣，玻璃片磨砂面向下，故不符合題意；D、稀鹽酸可放于滴瓶內(nèi)，滴管專用，故符合題意．故選：D．【點(diǎn)評】本題考查了物質(zhì)的存放方法，完成此題，可以依據(jù)藥品的存放方法進(jìn)行．5．為控制“溫室效應(yīng)”，下列措施可行的是（）①減少化石燃料的燃燒②禁止使用含碳燃料③禁止亂砍亂伐④開發(fā)氫能源⑤利用水力電⑥種植花草樹木．A．①②③④⑤⑥ B．①③④⑤⑥ C．③④⑤⑥ D．①②③④【考點(diǎn)】二氧化碳對環(huán)境的影響．【專題】化學(xué)與環(huán)境保護(hù)．【分析】二氧化碳的增多會造成溫室效應(yīng)，我們要盡量控制大氣中二氧化碳含量的增加，分析答題．【解答】解：控制“溫室效應(yīng)”，就是盡量減少二氧化碳的排放，減少化石燃料的燃燒、禁止亂砍亂伐、開發(fā)氫能源、利用水力電、種植花草樹木都有利于二氧化碳的控制，符合低碳生活的要求，而禁止使用含碳燃料是不現(xiàn)實(shí)的．故選：B．【點(diǎn)評】此題主要考查二氧化碳對環(huán)境的影響：易使地球變暖，海平面上升，陸地面積減少，產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”，應(yīng)該增強(qiáng)環(huán)保意識．6．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（）A．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰，生成有刺激性氣味的氣體B．將紅熱鐵絲插入氧氣中，火星四射，放出大量的熱，生成四氧化三鐵C．加熱銅綠，綠色粉末逐漸變成黑色，生成有刺激性氣味的氣體D．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成了黑色固體【考點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象；鹽的化學(xué)性質(zhì)．【專題】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄．【分析】A、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．B、根據(jù)鐵絲插入氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．C、根據(jù)加熱銅綠固體的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．D、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．【解答】解：A、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰，生成有刺激性氣味的氣體，故選項說法正確．B、將紅熱鐵絲插入氧氣中，火星四射，放出大量的熱，生成四氧化三鐵是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項說法錯誤．C、加熱銅綠固體分解生成氧化銅、水和二氧化碳，所以會觀察到綠色粉末逐漸變成黑色，生成無色氣體，不是刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤．D、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成氣體能使澄清石灰水變渾濁，不是黑色固體，故選項說法錯誤．故選：A．【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、鹽的化學(xué)性質(zhì)即可正確解答；在描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時，需要注意實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別．7．小林從冰箱里拿出冰凍的飲料，用干布擦凈瓶外壁的水，放置于桌面片刻，發(fā)現(xiàn)瓶外壁又掛滿水珠，這說明空氣中有（）A．氮?dú)?B．氧氣 C．二氧化碳 D．水蒸氣【考點(diǎn)】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)．【專題】空氣與水．【分析】空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；空氣的成分主要以氮?dú)夂脱鯕鉃橹?，氧氣約占五分之一，氮?dú)饧s占五分之四．小林從冰箱里拿出冰凍的飲料，用干布擦凈瓶外壁的水，放置于桌面片刻，發(fā)現(xiàn)瓶外壁又掛滿水珠，這說明空氣中有水蒸氣．【解答】解：A、氮?dú)庠谠摋l件下不會液化，故選項錯誤；B、氧氣在該條件下不會液化，故選項錯誤；C、二氧化碳在該條件下不會液化，故選項錯誤；D、林從冰箱里拿出冰凍的飲料，用干布擦凈瓶外壁的水，放置于桌面片刻，發(fā)現(xiàn)瓶外壁又掛滿水珠，這說明空氣中有水蒸氣，故選項正確；故選D【點(diǎn)評】本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的含量，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．8．以下對空氣的說法中，不正確的是（）A．空氣是一種寶貴的資源B．空氣的成分一般是比較固定的C．在通常情況下空氣中的各成分之間不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)D．液態(tài)空氣是純凈物【考點(diǎn)】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)；空氣對人類生活的重要作用；純凈物和混合物的判別．【專題】空氣與水．【分析】A、根據(jù)空氣的用途判斷．B、根據(jù)空氣的組成特點(diǎn)判斷．C、根據(jù)空氣的成分和混合物的定義判斷．D、根據(jù)空氣的成分和純凈物的定義判斷．【解答】解：A、空氣中的各種成分作為原料廣泛用于生產(chǎn)化肥、化工產(chǎn)品、煉鋼、石油加工、運(yùn)輸、電光源等領(lǐng)域，是人類生產(chǎn)活動的重要資源，所以正確．B、空氣的成分一般是比較固定的，只有空氣受到污染時雜質(zhì)的成分和含量會有些許所變化，所以正確．C、混合物是由多種物質(zhì)組成的，空氣中含有氮?dú)?、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)，是混合物，相互之間不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，所以正確．D、純凈物是由一種物質(zhì)組成的，空氣中含有氮?dú)?、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)，是混合物，所以錯誤．故選D．【點(diǎn)評】空氣是人類寶貴的自然資源，在中考中占有重要的地位，主要考查空氣的組成、空氣中氧氣含量的測定、空氣的用途、空氣的污染及防治等．9．以下敘述正確的是（）A．氧氣能支持燃燒，是常用的燃料B．魚兒能在水中生存是因?yàn)樗泻醒踉谻．氧氣可以和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量，維持生命活動D．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與所有的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)【考點(diǎn)】氧氣的化學(xué)性質(zhì)；氧氣的物理性質(zhì)．【專題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途．【分析】A、掌握：氧氣可助燃，不可燃；B、根據(jù)魚生存需要呼吸考慮；C、了解緩慢氧化的知識；D、氧氣活潑，但并不能與所有的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．【解答】解：A、氧氣可助燃，不可燃；氧氣不能作燃料，故原說法錯誤；B、呼吸需要氧氣，氧氣是由氧分子構(gòu)成的，魚能在水中生存是因?yàn)樗泻鯕?，故原說法錯誤；C、氧氣可以和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量，維持生命活動，屬于緩慢氧化，說法正確；D、氧氣活潑，但并不能與所有的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)；故原說法錯誤．故選：C．【點(diǎn)評】解答本題要理解氧氣能夠支持燃燒，能夠供給呼吸，但是氧氣不能燃燒，同學(xué)們應(yīng)該加強(qiáng)記憶，綜合應(yīng)用，氧氣的性質(zhì)也是中考的重要內(nèi)容之一．10．下列裝置操作圖不能用于檢查氣密性的是（）A． B． C． D．【考點(diǎn)】檢查裝置的氣密性．【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．【分析】裝置氣密性檢查的原理一般是通過壓強(qiáng)差來產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象來判斷．壓強(qiáng)差主要來自兩方面：一是利用溫度的變化引起氣體體積變化，二是利用外力產(chǎn)生壓強(qiáng)差．【解答】解：A、用手握住試管使試管內(nèi)空氣溫度升高，體積增大，如果氣密性好就可以在燒杯中看到有氣泡冒出．可以用來檢查氣密性；B、裝置即便沒有塞子也會有氣泡冒出現(xiàn)象．因此不能用來檢查氣密性；C、關(guān)閉止水夾往長頸漏斗時加水，若氣密性好可以看到長頸漏斗中的液面不會下降．可以用來檢查氣密性；D、注射器往時推使瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大把水壓入長頸漏斗，若氣密性好可以看到一段穩(wěn)定的水柱．可以用來檢查氣密性；故選B．【點(diǎn)評】裝置氣密性的檢查是實(shí)驗(yàn)成功的第一個步驟，特別是在氣體的制取實(shí)驗(yàn)中．第11題～第15題，每小題有一個或兩個選項符合題意，每小題2分，共10分．11．實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀來制取氧氣并用排水法收集氧氣的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）A．加熱時，應(yīng)該擦干試管外壁的水，以免試管受熱不均而炸裂B．試管內(nèi)盡量多裝些高錳酸鉀晶體，以便可以多制取氧氣C．試管口不能放棉花，棉花是可燃性物質(zhì)，以免棉花燃燒引起爆炸D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時，應(yīng)先熄滅酒精燈，這樣可節(jié)約酒精【考點(diǎn)】制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)．【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．【分析】A、實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀來制取氧氣加熱時，應(yīng)該擦干試管外壁的水；B、取用固體時，以蓋滿底部為宜；C、試管口放棉花，是為了加熱過程中高錳酸鉀不會進(jìn)入導(dǎo)管，也不會引起燃燒；D、加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，并用排水法收集氧氣的實(shí)驗(yàn)結(jié)束時，為防止水進(jìn)入試管，引起試管炸裂，要先從水槽中撤出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈．【解答】解：A、為防止試管炸裂，實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀來制取氧氣加熱時，應(yīng)該擦干試管外壁的水，故正確；B、高錳酸鉀不能加入過多，以蓋滿試管底部為宜，故錯誤；C、試管口放棉花，是為了加熱過程中高錳酸鉀不會進(jìn)入導(dǎo)管，也不會引起燃燒，故錯誤；D、加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，并用排水法收集氧氣的實(shí)驗(yàn)結(jié)束時，為防止水進(jìn)入試管，引起試管炸裂，要先從水槽中撤出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，故錯誤．故選：A．【點(diǎn)評】掌握正確氧氣的操作步驟，可記住口訣“查裝定點(diǎn)收移熄”，了解各個步驟中的注意事項．12．化學(xué)概念間有包含、并列、交叉等不同關(guān)系．下列選項符合如圖所示關(guān)系的是（）ABCDX化合反應(yīng)純凈物物理變化化學(xué)反應(yīng)Y氧化反應(yīng)混合物化學(xué)變化化合反應(yīng)A．A B．B C．C D．D【考點(diǎn)】化合反應(yīng)及其應(yīng)用；純凈物和混合物的概念；化學(xué)變化的基本特征；物理變化的特點(diǎn)；氧化反應(yīng)．【專題】概念關(guān)系型．【分析】A、化合反應(yīng)中有的屬于氧化反應(yīng)，有的不屬于氧化反應(yīng)．氧化反應(yīng)中有的屬于化合反應(yīng)，有的不屬于化合反應(yīng)．B、純凈物和混合物是并列關(guān)系．C、物理變化和化學(xué)變化是并列關(guān)系．D、化合反應(yīng)屬于化學(xué)反應(yīng)．【解答】解：右圖所示關(guān)系是交叉關(guān)系．A、化合反應(yīng)中有的屬于氧化反應(yīng)，有的不屬于氧化反應(yīng)．氧化反應(yīng)中有的屬于化合反應(yīng)，有的不屬于化合反應(yīng)．化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)屬于交叉關(guān)系．故正確；B、物質(zhì)分成純凈物和混合物，所以兩者是并列關(guān)系．故錯誤；C、物理變化和化學(xué)變化是并列關(guān)系．故錯誤；D、化合反應(yīng)屬于化學(xué)反應(yīng)，二者是包含關(guān)系．故錯誤．故選A．【點(diǎn)評】解答本題要充分理解各種反應(yīng)類型之間的關(guān)系方面的知識，例如由圖中可知，X和Y之間的關(guān)系是交叉關(guān)系，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．13．下列有關(guān)二氧化碳的說法正確的是（）A．將燃著的木條伸入某氣體中，火焰熄滅，則該瓶中盛有的氣體一定是二氧化碳B．將紫色石蕊試液滴入某無色溶液中呈現(xiàn)紅色，則該溶液中一定溶有二氧化碳C．澄清石灰水長久放置容易變質(zhì)一定和空氣中的二氧化碳有關(guān)D．二氧化碳有毒，在人群密集的地方一定要注意通風(fēng)換氣【考點(diǎn)】二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)．【專題】碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途．【分析】A、根據(jù)不支持燃燒氣體的種類分析；B、根據(jù)能使紫色石蕊試液變紅氣體的種類分析；C、根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈣的反應(yīng)分析；D、根據(jù)二氧化碳不能供給呼吸分析．【解答】解：A、將燃著的木條伸入某氣體中，火焰熄滅，說明了該氣體不支持燃燒，則該瓶中盛有的氣體不一定是二氧化碳，可能為氮?dú)獾龋蔄錯誤；B、將紫色石蕊試液滴入某無色溶液中呈現(xiàn)紅色，說明該氣體融水生成了酸，則該溶液中不一定溶有二氧化碳，可能為氯化氫氣體等，故B錯誤；C、由于空氣中的二氧化碳與氫氧化鈣的反應(yīng)，澄清石灰水長久放置容易變質(zhì)一定和空氣中的二氧化碳有關(guān)，故C正確；D、二氧化碳不能供給呼吸，在人群密集的地方一定要注意通風(fēng)換氣，故D錯誤．故選C．【點(diǎn)評】本題的難度不大，了解二氧化碳的性質(zhì)是解答本題的基礎(chǔ)知識．14．鑒別實(shí)驗(yàn)室的下列物質(zhì)的兩種方法都正確的是（）待鑒別的物質(zhì)方法一方法二A澄清石灰水和食鹽水通二氧化碳蒸發(fā)B空氣和氧氣帶火星的木條澄清石灰水C鐵絲和銅絲觀察顏色用磁鐵吸引D水和酒精聞氣味點(diǎn)燃A．A B．B C．C D．D【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷；常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；常見金屬的特性及其應(yīng)用；酸、堿、鹽的鑒別．【專題】物質(zhì)的鑒別題．【分析】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)不同進(jìn)行鑒別，要出現(xiàn)不同的現(xiàn)象，澄清的石灰水能夠和二氧化碳作用產(chǎn)生沉淀；氧氣能夠使帶火星的木條復(fù)燃；鐵絲和銅絲的顏色不同，鐵絲能夠被磁鐵吸引；水和酒精的氣味和化學(xué)性質(zhì)不同．【解答】解：A、向兩種液體中通入二氧化碳，能夠變渾濁的是石灰水，無變化的是食鹽水，可以鑒別；而蒸發(fā)后兩種溶液都會有固體析出，故不能鑒別；因此A不符合題意；B、將帶火星的木條伸入兩個集氣瓶內(nèi)，若木條復(fù)燃，則是氧氣，若無變化，則是空氣，故可以鑒別；向兩個集氣瓶內(nèi)倒入石灰水，因?yàn)榭諝庵泻猩倭康亩趸?，因此震蕩不會產(chǎn)生明顯的渾濁，故不可以鑒別；因此B不符合題意；C、鐵絲是銀白色的金屬，銅絲是紅色的金屬，故通過顏色可以鑒別；鐵絲能夠被磁鐵吸引，因此能被吸引的是鐵絲，不能被吸引的是銅絲，故可以鑒別；因此C符合題意；D、水無味，而酒精有特殊的氣味，因此聞氣味可以鑒別；水不能燃燒，而酒精能燃燒，故可以采取點(diǎn)燃的方法鑒別，故D不符合題意．故選項為；C．【點(diǎn)評】本題考查了常見物質(zhì)的鑒別，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進(jìn)行，要求選擇的鑒別方法要有不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象出現(xiàn)．15．用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量，對該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識錯誤的是（）A．硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)為Cu+O2CuOB．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后冷卻到室溫才能讀數(shù)C．氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓，使氧氣完全反應(yīng)D．在正常操作情況下，反應(yīng)后消耗氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積的【考點(diǎn)】空氣組成的測定．【專題】空氣與水．【分析】分析實(shí)驗(yàn)原理：通過銅粉在密閉注射器里的空氣中的燃燒，消耗了氧氣，壓強(qiáng)減小，注射器里的空氣的減小來測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．為了全部消耗掉氧氣，銅粉的量必須是足量的；空氣中除了氧氣；剩余的氣體主要是氮?dú)?，還有稀有氣體、二氧化碳等，剩余的氣體還是混合物；氣體的體積要受溫度的影響，讀數(shù)時必須等到裝置冷卻至室溫再讀．【解答】解：A、銅加熱生成氧化銅，硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)為Cu+O2CuO，A正確；B、氣體的體積要受溫度的影響，讀數(shù)時必須等到裝置冷卻至室溫再讀，不等裝置冷卻至室溫就讀數(shù)，讀數(shù)偏小，B正確．C、氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓，使氧氣完全反應(yīng)空，C正確；D、正常操作情況下，反應(yīng)結(jié)束后消耗氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積和玻璃管中氣體總體積的，D錯誤；故選D．【點(diǎn)評】本題考查了通過銅粉在密閉注射器里的空氣中的燃燒測定了空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．了解實(shí)驗(yàn)的原理和注意事項是解答本題的基礎(chǔ)．二、非選擇題（共40分）16．用元素符號或化學(xué)式填空：①空氣中含量最多氣體N2；②常溫下呈紫紅色的金屬Cu；③二氧化硫SO2；④堿式碳酸銅是由銅、氫、氧、碳四種元素組成．【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義；元素的符號及其意義．【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】根據(jù)元素符號的表示方法、物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．【解答】解：①空氣中含量最多的氣體是氮?dú)?，故填：N2；②銅是常溫下呈紫紅色的金屬單質(zhì)，故填：Cu；③根據(jù)氧化物的化學(xué)式的寫法可知，二氧化硫的化學(xué)式為SO2；故填：SO2；④堿式碳酸銅的化學(xué)式為Cu2（OH）2CO3，可見是由銅、氫、氧、碳四種元素組成的，故填：銅、氫、氧、碳四種．【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．17．有①蒸發(fā)皿②燒杯③試管④膠頭滴管⑤托盤天平⑥漏斗⑦鐵架臺⑧10mL量筒⑨玻璃棒九種儀器．用相應(yīng)的序號填空：（1）量取8mL的水用④⑧；（2）需墊石棉網(wǎng)加熱的儀器是②；（3）取用一定質(zhì)量的固體藥品需用⑤；（4）過濾操作所需的儀器是②⑥⑦⑨．【考點(diǎn)】常用儀器的名稱和選用．【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．【分析】根據(jù)儀器用途和實(shí)驗(yàn)操作選用常用儀器，并依據(jù)儀器使用注意事項進(jìn)行分析．【解答】解：（1）取用一定量液體藥品用到的儀器是量筒和膠頭滴管，10mL量筒與5mL量筒體積接近，量取液體時誤差小，；（2）用酒精燈加熱時需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是燒杯；（3）取用一定質(zhì)量的固體用托盤天平；（4）過濾操作中應(yīng)用到的儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒、鐵架臺（帶鐵圈）和濾紙，燒杯用來盛放液體、漏斗用來過濾、玻璃棒用來將攪拌和引流、鐵架臺（帶鐵圈）用來放置漏斗；故答案為：（1）④⑧；（2）②；（3）⑤；（4）②⑥⑦⑨．【點(diǎn)評】本題主要考查常見儀器的作用，看似簡單，但同學(xué)們要細(xì)心才可作對此題．18．生活中到處有化學(xué)，請你根據(jù)下列情景和所學(xué)的化學(xué)知識及生活經(jīng)驗(yàn)回答問題．（1）面粉、蔗糖灼燒后都變成炭黑，說明這些物質(zhì)中都含有元素碳（填寫元素名稱）；（2）夏天倉庫堆放的碳銨不翼而飛，因?yàn)镹H4HCO3NH3↑+H2O↑+CO2↑（寫出反應(yīng)的符號表達(dá)式）；（3）干冰可以制造舞臺云霧，因?yàn)楦杀A是一個吸熱過程，會使空氣中的水蒸氣凝結(jié)成小水滴，成霧狀；（4）很多膨化食品包裝袋內(nèi)充了氮?dú)?，因?yàn)榈獨(dú)獠换顫姡灰着c食品反應(yīng)，也為了避免食品與空氣中的氧氣反應(yīng)而變質(zhì)；（5）軍事上用磷燃燒做煙幕彈原理為P+O2P2O5（寫出反應(yīng)的符號表達(dá)式）．【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；常見氣體的用途；二氧化碳的用途；書寫符號表達(dá)式．【專題】物質(zhì)的性質(zhì)與用途；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答；（2）首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可；（3）干冰可以制造舞臺云霧，因?yàn)楦杀A是一個吸熱過程，會使空氣中的水蒸氣凝結(jié)成小水滴，成霧狀；（4）很多膨化食品包裝袋內(nèi)充了氮?dú)猓驗(yàn)榈獨(dú)獠换顫?，不易與食品反應(yīng)，也為了避免食品與空氣中的氧氣反應(yīng)而變質(zhì)；（5）首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可；【解答】解：（1）面粉、蔗糖灼燒后都變成炭黑，炭黑中含有碳元素；（2）夏天溫度高，碳銨分解生成氨氣、水蒸氣和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NH4HCO3NH3↑+H2O↑+CO2↑；（3）干冰可以制造舞臺云霧，因?yàn)楦杀A是一個吸熱過程，會使空氣中的水蒸氣凝結(jié)成小水滴，成霧狀；（4）很多膨化食品包裝袋內(nèi)充了氮?dú)?，因?yàn)榈獨(dú)獠换顫?，不易與食品反應(yīng)，也為了避免食品與空氣中的氧氣反應(yīng)而變質(zhì)；（5）軍事上用磷做煙幕彈是磷與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成五氧化二磷．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：P+O2P2O5；故答案為：（1）碳；（2）NH4HCO3NH3↑+H2O↑+CO2↑；（3）升華；（4）氧氣；（5）P+O2P2O5；【點(diǎn)評】本考點(diǎn)屬于結(jié)合課本知識的信息，也體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)的理念．還結(jié)合了新課標(biāo)中的一個新的考點(diǎn)硬水與軟水的區(qū)分，一定要加強(qiáng)記憶，綜合應(yīng)用．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題和選擇題中．19．A、B…H八種物質(zhì)，有如圖所示關(guān)系：其中A是紫黑色固體，G是生活中最常見的金屬，E、F兩物質(zhì)的組成元素相同，B在②的反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變．試推斷：（1）物質(zhì)D為氧氣，它在自然界通過光合作用生成，在工業(yè)上通過離液態(tài)空氣法得到．（2）寫出反應(yīng)①的表達(dá)式：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）寫出反應(yīng)②的表達(dá)式：2H2O22H2O+O2↑，B在反應(yīng)起催化作用；（4）寫出反應(yīng)③的表達(dá)式：3Fe+2O2Fe3O4；（5）上述反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是①②（填編號）．【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷；反應(yīng)類型的判定．【專題】框圖型推斷題．【分析】根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析解答，A是紫黑色固體，故A是高錳酸鉀，受熱能分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，G是生活中最常見的金屬，能在D中點(diǎn)燃，故D是氧氣，G是鐵；E、F兩物質(zhì)的組成元素相同，B在②的反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變，故B是二氧化錳，E是過氧化氫，F(xiàn)是水；C是錳酸鉀，據(jù)此進(jìn)行分析解答．【解答】解：A是紫黑色固體，故A是高錳酸鉀，受熱能分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，G是生活中最常見的金屬，能在D中點(diǎn)燃，故D是氧氣，G是鐵；E、F兩物質(zhì)的組成元素相同，B在②的反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變，故B是二氧化錳，E是過氧化氫，F(xiàn)是水；C是錳酸鉀，帶入框圖，推斷合理；（1）D是氧氣，在自然界中通過綠色植物的光合作用生成，工業(yè)上通過分離液態(tài)空氣制取，故填：氧氣，光合作用，分離液態(tài)空氣；（2）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，二氧化錳起催化作用，故填：2H2O22H2O+O2↑；催化；（4）鐵在氧氣點(diǎn)燃生成四氧化三鐵，故填：3Fe+2O2Fe3O4；（5）反應(yīng)①②屬于分解反應(yīng)，故填：①②．【點(diǎn)評】本題難度不大，解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口（突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等），獲得結(jié)論，最后把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證．20．學(xué)完氧氣和二氧化碳的性質(zhì)和制法后，同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請回答相關(guān)問題．（1）寫出指定儀器的名稱：a長頸漏斗．b水槽．（2）小方在實(shí)驗(yàn)室用BD（填序號）裝置連接起來制取并收集二氧化碳，反應(yīng)的符號表達(dá)式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，他驗(yàn)滿二氧化碳的方法是將然著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則證明收集滿了．（3）小紅將制得的二氧化碳通入F裝置來驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)：①第一支試管中的現(xiàn)象為紫色石蕊試液變紅，反應(yīng)的符號表達(dá)式為H2O+CO2=H2CO3；②第二支試管中的溶液變渾濁了，反應(yīng)的符號表達(dá)式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；③最后小燒杯中的現(xiàn)象為下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳有密度比空氣大的物理性質(zhì)和不能燃燒，也不能支持燃燒的化學(xué)性質(zhì)，利用這種性質(zhì)，二氧化碳可用于滅火．（4）小明用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為2KClO32KCl+3O2↑，應(yīng)該選用發(fā)生裝置是A（填序號），因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?，可用C裝置收集．（5）資料顯示，將新制的濃度為5%的H2O2溶液，加熱到80℃時，才有較多氧氣產(chǎn)生，而相同質(zhì)量5%的H2O2溶液加入催化劑，常溫下就會立即產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)速度快，所需時間短．①小柯利用催化劑使H2O2溶液分解制取氧氣，他選用了上面B裝置，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)很劇烈，在不更換儀器的情況下可采取的措施是減緩液體的滴加速度；②小晨按圖甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)試管中有大量氣泡出現(xiàn)時，伸入帶火星的木條，木條并未復(fù)燃，為此