2018年人教版九年級(jí)上冊(cè)第25章概率初步25.3 用頻率估計(jì)概率教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
2018年人教版九年級(jí)上冊(cè)第25章概率初步25.3 用頻率估計(jì)概率教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
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2018年人教版九年級(jí)上冊(cè)第25章概率初步25.3使用頻率估計(jì)概率教學(xué)設(shè)計(jì)引言在概率中,我們學(xué)習(xí)了一些基本的概率概念和計(jì)算方法,但是在實(shí)際問(wèn)題中,我們往往無(wú)法準(zhǔn)確地確定概率值。因此,我們需要利用頻率來(lái)估計(jì)概率。本教學(xué)設(shè)計(jì)將帶領(lǐng)學(xué)生探索通過(guò)觀察頻率來(lái)估計(jì)概率的方法。教學(xué)目標(biāo)在本節(jié)課結(jié)束時(shí),學(xué)生將能夠:理解通過(guò)頻率估計(jì)概率的概念。使用頻率計(jì)算事件的概率。應(yīng)用頻率估計(jì)概率解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備為了順利進(jìn)行本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng),教師需要準(zhǔn)備以下物品:黑板/白板和粉筆/馬克筆教材以及相關(guān)課件學(xué)生練習(xí)冊(cè)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入回顧前一節(jié)課所學(xué)的概率的基本概念和計(jì)算方法。提出一個(gè)問(wèn)題:“如果我告訴你一個(gè)根本不懂足球的人從中超聯(lián)賽中隨機(jī)選出一個(gè)球隊(duì),這個(gè)球隊(duì)在本賽季奪得冠軍的概率是多少?”學(xué)生可以討論一下他們對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法。引入頻率估計(jì)概率的概念通過(guò)上面的問(wèn)題,引出頻率估計(jì)概率的概念。頻率指的是某一事件發(fā)生的次數(shù)與總試驗(yàn)次數(shù)之間的比值。從一個(gè)簡(jiǎn)單的例子入手,例如扔硬幣的實(shí)驗(yàn)。讓學(xué)生思考扔一枚硬幣,出現(xiàn)正面的頻率是多少。計(jì)算頻率讓學(xué)生用一個(gè)硬幣模擬實(shí)驗(yàn),并記錄下來(lái)每次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果(正面或反面)。然后讓學(xué)生計(jì)算出正面出現(xiàn)的頻率。重復(fù)實(shí)驗(yàn)多次,讓學(xué)生計(jì)算出多組數(shù)據(jù)的平均頻率。頻率與概率的關(guān)系引導(dǎo)學(xué)生思考,當(dāng)實(shí)驗(yàn)次數(shù)足夠大時(shí),頻率和概率是否趨近于相等。這就是頻率估計(jì)概率的基本原理。應(yīng)用頻率估計(jì)概率提供一些實(shí)際問(wèn)題,讓學(xué)生通過(guò)觀察頻率來(lái)估計(jì)概率。例如,某家公司每天生產(chǎn)200個(gè)產(chǎn)品,其中有5個(gè)是次品。那么,學(xué)生可以通過(guò)觀察多次實(shí)驗(yàn),計(jì)算出次品的頻率,從而估計(jì)出次品的概率。實(shí)際問(wèn)題解決提供一些實(shí)際問(wèn)題,讓學(xué)生應(yīng)用頻率估計(jì)概率來(lái)解決問(wèn)題。例如,某校足球隊(duì)在過(guò)去10場(chǎng)比賽中贏了7場(chǎng),學(xué)生可以通過(guò)觀察這支球隊(duì)未來(lái)比賽的頻率,來(lái)估計(jì)他們?cè)谙乱粓?chǎng)比賽中獲勝的概率。練習(xí)分發(fā)練習(xí)冊(cè),讓學(xué)生完成相關(guān)練習(xí),鞏固所學(xué)知識(shí)??偨Y(jié)回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)通過(guò)觀察頻率來(lái)估計(jì)概率的方法。引導(dǎo)學(xué)生思考頻率估計(jì)概率的優(yōu)缺點(diǎn),并與準(zhǔn)確概率進(jìn)行比較。拓展活動(dòng)為了更好地鞏固和拓展學(xué)生的知識(shí),教師可以組織以下拓展活動(dòng):讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),通過(guò)觀察頻率來(lái)估計(jì)某一事件的概率。引導(dǎo)學(xué)生思考,在實(shí)際生活中哪些問(wèn)題可以通過(guò)觀察頻率來(lái)進(jìn)行概率估計(jì)??偨Y(jié)通過(guò)本節(jié)課的教學(xué),學(xué)生理解了通過(guò)觀察頻率來(lái)估計(jì)概率的方法。他們學(xué)會(huì)了計(jì)算頻率,并能夠應(yīng)用頻率估計(jì)概率解決實(shí)際問(wèn)題。這種

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