人教版（2019） 必修第二冊 Unit 4 History and Traditions Discovering Useful Structures課件

Unit4GRAMMAR過去分詞作定語Whatdoyouknowpastparticiplesastheattribute?Lead-inLearningaims:1)Lookatthefollowingcontentinexerciseabout“過去分詞作定語”onbookP90.2)Tofindouttheconceptandbasicstructureof“過去分詞作定語”.3)Tofindoutthekeyanddifficultpoints.4)Tofindoutthepointsyoudon’tunderstand.過去分詞與它相關(guān)聯(lián)的名詞時是被動關(guān)系(1)Englishisawidelyusedlanguage.(2)Thisisoneoftheschoolsbuiltinthe1980s.＝Thisisoneoftheschoolsthatwerebuiltinthe1980s.三個例句里過去分詞與名詞有什么邏輯關(guān)系？過去分詞作定語presentation單個分詞作名詞的定語時，其位置在名詞前；分詞以短語形式出現(xiàn)則其位置在名詞后，相當(dāng)于一個定語從句。觀察過去分詞作定語時的位置，可以得出什么結(jié)論?1、過去分詞作定語的位置：presentation(1)Englishisawidelyusedlanguage.(2)Thisisoneoftheschoolsbuiltinthe1980s.＝Thisisoneoftheschoolsthatwerebuiltinthe1980s.

①有些單詞的過去分詞在習(xí)慣上往往放在被修飾詞的后面。②過去分詞修飾不定代詞something，everything，anything，nothing，somebody，nobady和指示代詞those等時要放在這些詞后面。過去分詞作定語和賓語補(bǔ)足語的用法presentationThereislittletimeleft.Let’shurryup.特殊情況：（1）句型轉(zhuǎn)換①tiedtothetree②dressedinred

③burntdown（2）單句語法填空

①seated②organised應(yīng)用實(shí)踐1、過去分詞作定語的意義：presentationa.fallenleaves落葉

therisensun升起的太陽

aretiredteacher退休的老師b.anhonouredguest一位受尊敬的客人

aguidedtrip一次有導(dǎo)游的旅行c.thebrokenglass碎了的杯子

thequestiondiscussedyesterday昨天討論的問題

（1）

b

組短語中的過去分詞只表示被動，不強(qiáng)調(diào)完成，過去分詞的原形都是

及物（及物，不及物）動詞

a

組短語中的過去分詞只表示完成，不表示被動，過去分詞的原形都是

不及物（及物，不及物）動詞

c組短語中的過去分詞同時表示被動和完成，過去分詞的原形都是

及物（及物，不及物）動詞探究總結(jié)觀察以上三組例子我們可以看出：（2）

不及物動詞的過去分詞作定語只表示動作已完成，不表示被動的意義；

及物動詞的過去分詞作定語表示被動意義或已完成的被動動作。moving令人感動的moved感動的interesting有趣的interested感興趣的disappointing令人失望的disappointed失望的

英語中有很多與感覺有關(guān)的及物動詞，其動詞-ing形式表主動意義，既“令人有某種感覺”；其過去分詞有被動意義，即“使人體會到某種感覺”。這類詞通常作前置定語用。

單句語法填空

①boiled②damaged

③made④returned

⑤written應(yīng)用實(shí)踐過去分詞做定語過去分詞作定語后置定語（及物動詞）表被動完成前置定語（不及物動詞）強(qiáng)調(diào)完成及狀態(tài)表被動表完成Summary過去分詞與它相關(guān)聯(lián)的名詞時是被動關(guān)系單個分詞作名詞的定語時，其位置在名詞前；分詞以短語形式出現(xiàn)則其位置在名詞后后置定語：過去分詞短語作定語時位于被修飾詞之后前置定語：單個的過去分詞作定語一般前置當(dāng)過去分詞是復(fù)合形式，一般放在被修飾詞前面作前置定語當(dāng)被修飾詞是不定代詞時，過去分詞放在不定代詞后面，作后置定語Homework：

1.reviewwhatyouhavelearned2.recitedthemanddictatethemtohandinyourgroupmonitor3.writeyourmistakesinrelevan