第1章信息的概念

網絡信息資源檢索1.1信息的概念

1.1.1信息的定義人類對于信息的認識和利用的歷史可以追溯到古代。例如我國周朝時期就利用烽火臺傳遞邊關警報，古羅馬地中海城市以懸燈來報告迦太基人進攻的消息等。近代人們發(fā)明的電報、電話也是為了傳遞信息。人們每天都在用語言、文字、聲音、手勢、信件、因特網上的數字信號等等來傳遞信息。信息和物質、能源已成為人類社會的三大資源，是推動人類社會發(fā)展的三大要素之一。隨著科學技術的發(fā)展，人們對信息的利用和研究越廣泛、深入，對信息的認識和理解也就越多樣化。不同的學科，從不同的角度對信息這個概念有不同的解釋。我們可以把信息定義為：“是客觀存在的一切事物通過物質載體所發(fā)出的消息、情報、指令、數據和信號中所包含的一切可傳遞和交換的內容。”1.1信息的概念1.1.1信息的定義

人類對于信息的認識和利用的歷史可以追溯到古代。例如我國周朝時期就利用烽火臺傳遞邊關警報，古羅馬地中海城市以懸燈來報告迦太基人進攻的消息等。近代人們發(fā)明的電報、電話也是為了傳遞信息。人們每天都在用語言、文字、聲音、手勢、信件、因特網上的數字信號等等來傳遞信息。信息和物質、能源已成為人類社會的三大資源，是推動人類社會發(fā)展的三大要素之一。隨著科學技術的發(fā)展，人們對信息的利用和研究越廣泛、深入，對信息的認識和理解也就越多樣化。不同的學科，從不同的角度對信息這個概念有不同的解釋。我們可以把信息定義為：“是客觀存在的一切事物通過物質載體所發(fā)出的消息、情報、指令、數據和信號中所包含的一切可傳遞和交換的內容?！?.1.2.信息的特征

信息是人們認識世界、改造世界取之不盡、用之不竭的寶貴資源，它具有區(qū)別于其他事物本質屬性的特征，即客觀性、普遍性、時效性、依存性、共享性、可加工性、可傳遞性和可干擾性等。1.1.2.信息的特征

1.客觀性信息的客觀性（又稱事實性）是指信息的內容必須真實可靠。事實是信息的中心價值，不符合事實的信息不僅沒有價值，而且可能價值為負，既害別人，也害自己。這就要求信息中的主體因素都應該符合客觀實際，不能對其進行加工、修飾、夸張和縮小。1.1.2.信息的特征2.普遍性信息的普遍性是指信息無處不在、無時不在。信息普遍存在于自然界、人類社會中，也存在于人類的思維或精神領域中。無論是自然界的海嘯雷鳴、地震風雨，不是人類社會活動中的語言文字、機械、建筑等無一不是信息的表現(xiàn)形式。因此，它是事物運動的狀態(tài)和方式，只要有事物存在，就會有其運動的狀態(tài)和方式，就存在著信息。1.1.2.信息的特征3.時效性信息的時效性是信息的重要特征，是指信息從發(fā)出、接收到進入利用的時間間隔及其效率。信息的時效性與信息的價值性密不可分。任何有價值的信息，都是在一定的條件下起作用的，如時間、地點、事件等，離開一定的條件，信息將會失去應有的價值。從某種意義上講，信息的價值取決于信息的時效性，特別是反映客觀事物某種發(fā)展趨勢、動向的信息，時效性越強，信息的價值越大，反之，信息就會失去作用。因此，信息價值的大小取決于信息的時效性。1.1.2.信息的特征4.依存性信息的依存性是指信息的存儲、傳遞和交流必須依附在一定的物質載體之上。信息本身是看不見、摸不著的，它必須依附于一定的物質形式（如紙張、電磁波、聲波、磁性材料、化學材料等），不可能脫離物質單獨存在。我們把這些以承載信息為主要任務的物質形式稱為信息的載體。信息沒有語言、文字、圖形、圖像、符號等記錄手段便不能表達，沒有物質載體便不能存儲和傳播，但其內容并不因記錄手段或物質載體的改變而發(fā)生變化。1.1.2.信息的特征5.共享性信息的共享性是指信息可由不同個體或群體在同一時間或不同時間共同享用。信息與實物在其交換與轉讓上是有本質區(qū)別的。實物的交換與轉讓，一方有所得，必使另一方有所失。而信息在交換和轉讓過程中，其原有信息一般不會喪失，而且還有可能會同時獲得新的信息。正是由于信息可被共享的特點，才使信息資源能夠發(fā)揮最大效用，使信息生生不息，如圖1－1－1所示。1.1.2.信息的特征圖1－1－1信息共享示意圖1.1.2.信息的特征6.可傳遞性和可干擾性信息的傳遞性是指信息可以通過一定的傳輸工具和載體進行空間上和時間上的傳遞。一個完整的信息傳遞過程必須具備信源(信息發(fā)送方)、信宿(信息接收方)、信道(媒介，實現(xiàn)信息傳遞功能的載體)和信息四個基本要素。其中信道對信息傳遞有干擾和阻礙作用，這就是信息的可干擾性。如圖1－1－2所示。1.1.2.信息的特征圖1－1－2可傳遞和干擾性示意圖1.1.2.信息的特征7.可加工性信息可以被分析或綜合、擴大或濃縮，也就是說，人們可以對信息進行加工處理。所謂信息加工，是指把信息從一種形式變換成另一種形式。例如文摘可以看作是信息的分析和濃縮的結果。如果在信息加工過程中沒有任何信息量的增加或損失，并且信息內容保持不變，那么意味著這個信息加工過程是可逆的，反之則是不可逆的。實際上信息加工都是不可逆的過程，因為在信息加工過程中信息量的增加和減少是不可避免的，如圖1－1－3所示。1.1.2.信息的特征圖1－1－3信息可加工性示意圖1.1.2.信息的特征1.1.3.信息的類型信息存在的范圍極其廣泛，內容非常豐富，按照不同的分類標準，信息可以劃分為不同的類型，如圖1－1－4所示。1.1.3.信息的類型

信息的分類按信息記錄內容分按信息加工深度分按信息來源分自然信息經濟信息管理信息科技信息文教信息政務信息軍事信息零次信息一次信息二次信息三次信息圖1－1－4信息的分類1.1.3.信息的類型

1.按信息的來源分（1）自然信息。自然信息是指自然界產生的各種信息，如山川、動植物、天體的狀態(tài)與屬性的描述。自然信息是認識自然界的媒介，人類利用這些信息開發(fā)自然物質，為人類社會創(chuàng)造財富，改善生存環(huán)境，保護自然環(huán)境。（2）社會信息。社會信息是指人類各種活動所產生、傳遞與利用的信息，包括一切人類運動變化狀態(tài)的描述。社會信息是用人類創(chuàng)造的各種符號表述和傳遞，即經過人的思想加工，進入社會交流的各種信息。1.1.3.信息的類型2.按信息記錄的內容分 （1）經濟信息。經濟信息指經濟活動中形成的信息，隨著經濟活動產生和發(fā)展。如國家經濟政策法規(guī)信息、生產信息、金融信息、市場信息、勞動人事信息、商業(yè)貿易信息、經營信息、新技術開發(fā)與應用信息、需求信息等。（2）管理信息。管理信息指各行各業(yè)各個層次管理與決策活動需要的信息。如社會、政治、人事、財務、工資、計劃、調度等多方面的內部與外部信息。（3）科技信息。科技信息是指科學與技術等有關信息?？萍夹畔膬热菪再|看有兩部分，一是科學技術成果與科研方法等知識內容；二是科學研究、計劃管理等工作的內容。科技信息較多地使用文獻傳遞媒介。1.1.3.信息的類型（4）文教信息。文教信息是指教育、體育、文學、藝術、出版發(fā)行等有關信息。（5）政務信息。政務信息指政府機關活動產生的信息。如方針政策、法規(guī)條令、政府決議、公報條約、社會狀況、國際交往及日?；顒拥?。政務信息多以文件形式傳播。（6）軍事信息。軍事信息指國防、戰(zhàn)爭等與軍事活動有關的信息。如國防及軍隊的現(xiàn)代化建設、部隊管理、武器研制、戰(zhàn)略戰(zhàn)術研究及作戰(zhàn)等有關信息。1.1.3.信息的類型3.按信息加工的深度分（1）零次信息。從信息理論來講，零次信息是信息的一個部分，是一切信息產生的源信息，即客觀存在于社會生活中，通過人的視覺、聽覺、觸覺等形成的言語、神情、動作、氣氛等表象形式。其主體是口頭信息及行為表現(xiàn)，包括廣義的網絡語言。通俗解釋就是沒有經過考證，尚無任何依據的，經過人的眼、耳、鼻、口等器官在人們的頭腦中形成的思維及其表象形式。例如：一個物體在運動，人們眼睛看到這一現(xiàn)象且傳輸到頭腦中形成思維，說明這個物體在運動的這個過程，就是零次信息形成的過程，其表象形式可能就是具體的一句話：“這個物體在運動。”這一句話，就是一個零次信息。該信息的發(fā)源體就是這個被人們認為在運動的物體。1.1.3.信息的類型零次信息具有內容新、沒有雷同的特點，其反映的大多是剛剛發(fā)生或將要發(fā)生的事情，體現(xiàn)出社會的最新動態(tài)。這些信息大部分以口頭語言的形式直接傳遞，省略了累積、深思熟慮和文獻的生產傳播過程，能夠迅速地傳播到信息用戶。

零次信息傳遞過程中，由于受到外界因素的影響，往往準確性較差。例如：某一句話，多人相互傳說，都會被自覺不自覺地加工，或多或少甚至完全失去了原本的意思和價值，這樣信息就失真了。零次信息特殊的傳播方式及面大量廣等特點決定了其收集有著相當的難度。要想收集到零次信息并保存下來，必須通過人的思維判斷、現(xiàn)代通信工具及記錄工具才能完成。1.1.3.信息的類型（2）一次信息。指以信息編制的研究成果為依據而創(chuàng)作（撰寫）的，未經情報加工的信息，習慣上稱原始信息。如科技報告、會議論文、學位論文、期刊論文、圖書等。所記錄的信息一般比較具體和詳盡，有很高的直接參考和借鑒使用價值，是信息檢索的主要對象和最終目標。（3）二次信息。指對一次信息進行加工整理而成的供檢索用的信息，如文摘、書目、索引等。學習信息的檢索方法，主要是學習和掌握二次信息的使用方法。1.1.3.信息的類型（4）三次信息。三次信息是指根據二次信息提供的線索，查找和使用一次信息以及其他材料，進行濃縮、整合后產生的信息，如專題評述、研究報告、動態(tài)綜述、百科全書、年鑒、數據、手冊等。1.1.4信息的功能

信息是當今世界使用頻率最高的詞語之一，在社會經濟中具有廣泛的用途。我們可以把信息的主要功能歸納為以下幾點。1.1.4信息的功能1.信息是認識事物的媒介大家知道，人們每天都要通過視聽等感覺器官獲取各種信息，以了解情況、增長才干，更有效地安排活動和實施某些目標。作為認識主體的人，認識過程是接受和處理信息的進程，通過事物發(fā)出的信息觀察事物的各種現(xiàn)象，進而綜合、分析、探索、研究、了解事物的屬性和本質。所以，信息是人類認識事物的媒介。1.1.4信息的功能2.信息是社會發(fā)展的資源人類在使用物質資源和能量資源的基礎上，開始重視生產、處理、傳遞和利用信息的能力，信息資源與物質資源、能量資源一起，共同構成了現(xiàn)代人類社會資源體系的三大支柱。信息資源是人類借以對其他資源進行有效管理的工具，它在推動社會經濟發(fā)展、促進人類社會進步等方面正發(fā)揮著日益重要的作用。1.1.4信息的功能3.信息是管理決策的基礎管理決策是指個人或組織為達成既定目標，從若干個可供選擇的行動方案中挑選出最優(yōu)方案并付諸實施的過程。信息活動貫穿于科學決策的全過程，并滲透到決策過程的每一個環(huán)節(jié)。決策者只有在充分掌握信息的基礎上，根據客觀形勢和自己的實際條件，權衡利弊，才能正確確定目標和實施方略。因此，要求決策者要有強烈的信息意識和綜合分析處理信息的能力，以確保決策的正確性。1.1.4信息的功能4.信息是科學研究的必要條件在人類科學研究和技術創(chuàng)新活動中，信息具有激活知識、生產知識的功能。科學研究和技術開發(fā)是在前人已經取得的成果基礎上進行的，因此，在人類從事科學研究和技術開發(fā)的各個階段，都需要獲取和利用相關信息，掌握方向，開闊視野，啟迪思維，生產出新知識、新技術和新產品。1.2信息素質與信息意識

21世紀，人類進入了信息時代。在信息化社會，知識和信息成為經濟發(fā)展和社會進步的主導因素和最根本的動力。無論發(fā)達國家還是正致力于現(xiàn)代化建設的發(fā)展中國家，都在用不同方式迎接信息化社會的到來。信息素質，正是伴隨著信息社會的到來，而成為人們生存和發(fā)展的基本素質之一。今天的大學生，是未來信息化社會建設的主力軍，信息素質的培養(yǎng)和教育，應成為大學生人文素質教育的重要內容。1.2.1什么是信息素質

早在上世紀70年代，美國就提出“informationliteracy”的概念，當時將其概括為“利用大量的信息工具及主要信息源使問題得到解答的技術和技能”；后來，其內涵進一步擴展到“個體能夠認識到何時需要信息，能夠檢索、評估和有效地利用信息的綜合能力”。一個具有信息素質的人能夠認識到獲取信息的必要；認識到正確、完整的信息是作出決策的根本；認識到訪問、評價、組織信息，將新的信息綜合到現(xiàn)有的知識體系中的重要性；認識到利用信息進行批判性思維和解決問題的可行性。1.2.2信息素質的內涵

如今，對信息素質的認識已深入到人的整體素質層面。“信息素質”可以廣義地理解為在信息化社會中個體成員所具有的信息品質，它包括信息意識、信息知識、信息技能和信息道德等諸多要素。1.2.2信息素質的內涵1.信息意識信息意識，就是人對信息的敏感程度，包括主體意識、信息獲取意識、信息傳播意識、信息更新意識、信息安全意識等。在樹立“信息就是資源”、“信息就是財富”、“信息就是商品”等基本的信息價值觀念基礎上，培養(yǎng)和加強人們對信息敏銳的感受力、持久的注意力和對信息價值的洞察力、判斷力，使其潛在的信息需求轉化為能表達出來的信息需求，并實施具體的信息行為。1.2.2信息素質的內涵2.信息知識信息知識，就是有關信息的特點與類型、信息交流和傳播的基本規(guī)律與方式、信息的功用及效應、信息檢索等方面的知識。信息知識可以有效地改變人才的知識結構，激活原有的學科專業(yè)知識，使文化知識和專業(yè)知識發(fā)揮更大的作用。1.2.2信息素質的內涵3.信息技能信息技能，這也是信息素質的核心。它包括信息獲取能力、信息處理能力、信息交流能力、信息應用能力、信息創(chuàng)造能力等。但信息技能的教育并不僅限于計算機知識教育，它是要培養(yǎng)和訓練人們熟練應用信息技術，在大量無序的信息中辨別出自己所需的信息，能根據所掌握的信息知識、信息技能和信息檢索工具，迅速有效地獲取、利用信息，并創(chuàng)造出新信息的能力。1.2.2信息素質的內涵4.信息道德信息道德，就是在組織和利用信息的過程中，樹立法制觀念，用良好的倫理道德規(guī)范約束自己的信息行為，增強信息安全意識，自覺抵制不良信息的侵襲，提高對信息的判斷和評價能力，準確合理地使用信息資源。在信息“操作”的同時，諸如信息污染、信息侵權、信息壟斷、信息泄密、信息犯罪、虛假信息等一系列不良的社會現(xiàn)象也一并出現(xiàn)。良好的信息道德是信息素質中不可或缺的部分。1.2.3信息素質的重要性

信息素質不僅是當前評價人才綜合素質的一項重要指標，而且更將成為信息時代每個社會成員的基本生存能力。在這個知識快速過時的信息社會，終生學習被定為“21世紀的生存概念”。一個大學生在其入校時學習的新知識，經過4至5年，到畢業(yè)時，已有90%左右變得陳舊。因此，不斷地學習新知識，獲取新信息是一個人一輩子的事。只有掌握獲取信息的知識，具備處理信息的能力，了解圖書館及其它信息源的作用和利用方法，才掌握了終身學習所需要的基本方法，這才是永恒的知識。教育所崇尚的“授人以漁”而不是“授人以魚”，信息素質便是重要的“漁”。1.2.3信息素質的重要性

知識經濟時代需要的是有創(chuàng)造力的國民，而創(chuàng)新是與一個人的信息素質分不開的。創(chuàng)新需要個體的獨立性，沒有獨立性，就沒有獨立思考、獨立判斷、獨立意志與人格，也就根本談不上創(chuàng)新。信息素質不僅僅是諸如信息的獲取、檢索、表達、交流等技能，而且包括以獨立學習的態(tài)度和方法，將已獲得的信息用于信息問題解決、進行創(chuàng)新性思維的綜合信息能力。信息素質最重要的作用是用于批判性的識別和推理能力，而批判性與獨立性是密切相關的。因此，信息素質是創(chuàng)新能力的基礎。1.2.3信息意識1.信息意識的定義信息意識是指人的頭腦對信息及其運動規(guī)律的抽象性、概括性、總體性的認識。信息意識既是信息主體對信息的認識過程,也是其對外界信息環(huán)境變化的一種能動的反映,因此,信息意識對對信息主體的信息行為必然起著控制性作用,信息意識的強弱則直接影響到信息主體的信息行為效果。信息意識包括信息主體意識、信息獲取意識、信息傳播意識、信息保密意識、信息守法意識、信息更新意識等多種意識因素。強化信息意識教育,一方面可以使受教育者對信息應有的科學、全面、深入的認識得到培養(yǎng),比如信息的內涵、特征、結構,信息的功能及其在社會、經濟發(fā)展中的1.2.3信息意識作用,信息源的類型、特點，信息交流的形式、類型、模式，信息整序的理論和基本方法等；另一方面也是培養(yǎng)主體自身的信息需求的良好的自我意識,即作為行為主體,能時刻意識到自身的潛在信息需求,并能隨時將它轉化為顯在的信息需求,進而充分、正確地表達出來。總之,信息意識是信息素質最重要的組成部分,是社會個體成員適應信息環(huán)境,實現(xiàn)自我發(fā)展的重要基礎。1.2.3信息意識

信息意識是在社會因素、科學技術因素、經濟因素及人的文化心理因素的影響下形成的，是對信息的認識、需求的積極體驗。1.2.3信息意識2.影響信息意識的原因（1）人們的心理狀態(tài)的影響。良好的心理狀態(tài)，使人們可以自覺積極地接受信息，可以制訂近、遠期計劃，從心理上已經開始接受信息的來臨，并對信息有一定的預見性，及時做出選擇。相反，人們有時也會出現(xiàn)被動接受信息的狀況。如被動接受的事先沒有料及的信息，沒有及時觀察注意周圍環(huán)境的變化和自身的變化。1.2.3信息意識（2）人的素質水平影響信息意識的形成。素質水平的高低對信息和信息活動的認識深度不同，一般來說，素質水平高信息意識就強；相反，素質水平低則信息意識相對較低。（3）社會整體水平對信息意識的影響。社會整體水平包括社會的自然環(huán)境和社會環(huán)境水平。物質世界的不斷變化，變化速度的快慢均影響信息意識發(fā)展的水平。社會發(fā)展的速度促進信息意識的形成提高，信息意識是人們跟隨社會發(fā)展步伐的關鍵。一定的預見性、創(chuàng)造性，一定的接受能力，使人們在社會積極地生存，不是被動地消極地生存。1.2.3信息意識3.信息意識的特征（1）信息意識的對象性。信息意識可以分為個體信息意識、群體信息意識、社會信息意識，不同層次的信息意識的水平不同。根據信息內容又可將信息意識劃分為不同類型，如社會科學類、科學技術類、日常生活類等等。個人對信息的認識是根據自身的條件需求決定的。（2）信息意識的內在性。人的信息意識是看不到的，只能通過人的行為、語言及對信息的應變能力反映出來。1.2.3信息意識（3）信息意識的能動性。信息意識可推動或阻礙人們對信息的認識及一切的信息活動，形成不同程度的信息意識水平。信息意識對信息的判斷力具有指導作用。信息意識對實踐活動具有阻礙或促進的作用，信息意識淡薄，會影響、阻礙社會實踐活動，相反則有促進、推動作用。（4）信息意識的社會歷史性。社會發(fā)展的進程，社會的經濟文化水平，決定了信息意識的產生和水平的高低。1.3信息資源的概念

信息是一種重要的資源，這已成為人們的共識。對信息資源進行組織、管理、開發(fā)、利用也已成為人們普遍關心的問題。信息資源指在國民經濟和社會信息化過程中，有利用價值的、數字化、網絡化的信息內容。1.3信息資源的概念

1.3.1信息資源的定義

盡管國內外有關信息資源概念的界定五花八門，但我們基本上可以將各種概念歸納為廣義的信息資源和狹義的信息資源1.3.1信息資源的定義

1.狹義信息資源狹義的信息資源是信息內容本身所構成的信息有序化集合，是人類社會經濟活動中經過加工處理有序化并大量積累后有用信息的集合，如科學技術信息、政策法規(guī)信息、社會發(fā)展信息、市場信息、金融信息等，都是信息資源的重要構成要素。1.3.1信息資源的定義2.廣義信息資源廣義的信息資源既包括信息內容本身，又包括有關提供信息的設施、設備、組織、人員和資金等，即信息資源及與它有關的各種資源的總和，是人類社會信息活動中積累起來的信息、信息生產者、信息技術等信息活動要素的集合。一般說來，信息資源應包括下述幾個部分：1.3.1信息資源的定義（1）人類社會經濟活動中經過加工處理有序化并大量積累后的有用信息的集合；（2）為某種目的而生產有用信息的信息生產者的集合；（3）加工、處理和傳遞有用信息的信息技術的集合；（4）其他信息活動要素（如信息設備、信息活動經費等）的集合。1.3.1信息資源的定義狹義的信息資源觀突出了信息資源中信息要素這一核心和實質，但同時忽視了“系統(tǒng)”的特性。相比較而言，廣義的信息資源觀則更注重以“系統(tǒng)”的觀點去詮釋信息資源，不但包括了信息及其載體，而且反映了信息采集、傳輸、加工、存儲與利用的能力和發(fā)展?jié)摿Α０研畔⒒顒拥母鞣N要素都納入信息資源的范疇，是因為信息資源的社會價值雖然主要體現(xiàn)在信息要素上，但信息要素價值的實現(xiàn)卻離不開信息生產者、信息技術等信息活動要素的綜合作用。只有按照一定的原則加以配置并組成一個信息系統(tǒng)，1.3.1信息資源的定義信息要素的價值才能真正得到實現(xiàn)，信息資源也才能真正談得上開發(fā)和利用。在本書中，我們對信息資源的認識持廣義理解，但在后續(xù)對信息資源的研究和分析中，我們將著重立足于信息內容本身的信息資源，即認為信息資源是經過人類選取、組織、序化的有用信息的集合1.3.2信息資源的本質特征

1.知識性信息資源是人類社會認識世界和改造世界的精神產物，信息資源的產生、發(fā)展、開發(fā)和利用等始終離不開人類的腦力勞動。信息資源又凝集著人類的智慧，積累著人類社會認識世界和改造世界的知識，一定的信息資源總是反映著一定社會和一定地區(qū)的知識水平。1.3.2信息資源的本質特征2.共享性共享性主要體現(xiàn)在以下兩個方面：

（1）信息資源的產生總是建立在不斷地繼承和借鑒前人認識世界和改造世界的成果上的。雖然在一定的條件下，信息資源的創(chuàng)造者享有知識產權，但是知識一旦物化為信息資源，并通過一定的方式進行交流傳播時，也就自然成為人類社會共同享用的精神財富。信息資源可以不斷地反復利用、復制、傳遞和再生。1.3.2信息資源的本質特征（2）信息資源的有限性和不均衡性使信息資源的有效利用必須最大限度地實現(xiàn)信息資源共享。這正是信息資源共享的意義之所在。1.3.3信息資源的類型

根據不同的劃分標準，信息資源的類型也有所不同。例如，如果按信息資源組成與內在關系劃分可分為元信息資源、本信息資源、表信息資源；按信息資源有形與無形可分為有形信息資源與無形信息資源；按其地域（所處空間范圍）可分為國際（世界）信息資源、國家信息資源、地區(qū)（部門）信息資源、單位信息資源；按其加工程度可分為一次信息資源、二次信息資源、三次信息資源；從其管理和開發(fā)的角度，可分為記錄型信息資源、實物型信息資源、智力型信息資源與零次信息資源；按人的感官對信息的接收方式或信息對人感官的作用，可將信息資源分為視覺信息資源、聽覺信息資源、視聽信息資源與觸覺信息資源；按信息傳遞的范圍可分為公開信息資源、半公開信息資源、非公開信息資源等等。1.3.3信息資源的類型劃分信息資源的標準并不固定，主要取決于人們分析問題的不同需要。在本書中，將信息資源歸納為體載信息資源、文獻信息資源、實物信息資源、網絡信息資源四種類型。1.3.3信息資源的類型1.體載信息資源指以人體為載體并能為他人識別的信息資源。按其表述方式又可分為口語信息資源和體語信息資源?？谡Z信息資源是人類以口頭語言表述出來但被記錄下來的信息資源。如談話、授課、講演、討論、唱歌等。體語信息資源是以人的體態(tài)表述出來的信息資源。如表情、手勢、姿態(tài)、舞蹈等1.3.3信息資源的類型2.文獻信息資源文獻信息資源是以文獻為載體的信息資源。文獻信息資源依據其記錄方式和載體材料又可分為刻寫型、印刷型、縮微型、機讀型、聲像型等五大類。這五類又可進一步細分，如刻寫型文獻信息資源可分為手稿、日記、信件、原始檔案、碑刻等；印刷型文獻信息資源可分為圖書、報刊、特種文獻資料、檔案、圖片、樂譜等；縮微型文獻信息資源可分為縮微膠片、縮微膠卷、縮微卡片等；機讀型文獻信息資源可分為磁帶、磁盤、光盤等；視聽型文獻信息資源可分為唱片、錄音帶、錄像帶、電影膠卷、膠片、幻燈片等。1.3.3信息資源的類型3.實物信息資源指以實物為載體的信息資源。依據實物的人工與天然特性，又可將實物信息資源分為以自然物質為載體的天然實物信息資源和以人工實物為載體的人工實物信息資源（如產品、樣品、樣機、模型、雕塑等）。1.3.3信息資源的類型4.網絡信息資源即是從計算機技術、通信技術、多媒體技術相互融合而形成的網絡上可查找到的資源。按人類信息交流的方式，網絡信息資源可分為：①非正式出版信息。指流動性、隨意性較強的，信息量大、信息質量難以保證和控制的動態(tài)性信息。如電子郵件、專題討論小組和論壇、電子會議、電子布告板新聞等工具上的信息。②半正式出版信息。又稱“灰色”信息。指受到一定產權保護但沒有納入正式出版信息系統(tǒng)中的信息。如各種學術團體和教育機構、企業(yè)和商業(yè)部門、國際組織和政府機構、行業(yè)協(xié)會等單位介紹宣傳自己或其產品的描述性信息。1.3.3信息資源的類型③正式出版信息。指受到一定的產權保護，信息質量可靠，利用率較高的知識性、分析性信息，用戶一般可通過互聯(lián)網查詢到。如各種網絡數據庫、聯(lián)機雜志和電子雜志、電子圖書、電子報紙等。1.3.3信息資源的類型信息資源是一個發(fā)展著的有機體。信息資源的類型也不是一成不變的，而應是動態(tài)發(fā)展的。隨著科學技術的發(fā)展，新的信息資源類型將不斷涌現(xiàn)。信息資源類型體系應及時吸納、涵蓋這些新興類型。另外，隨著信息資源內涵與外延的深化、拓展，信息資源的分類標準與分類方法也可能發(fā)生變化，信息資源類型體系亦應及時地予以調整，以保持信息資源類型與其定義的一致性。1.4信息資源檢索

1.4.1信息資源檢索的含義與實質信息資源檢索通常是指從以任何方式組成的信息集合中，查找特定用戶在特定時間和特定條件下所需信息的方法與過程?？梢姡畔z索的全過程應包括兩個主要方面：1.4信息資源檢索1．信息標引和存儲過程對大量無序的信息資源進行標引處理，使之有序化，并按科學的方法存儲，組成檢索工具或檢索文檔，即組織檢索系統(tǒng)的過程。2．信息的需求分析和檢索過程分析用戶的信息需求，利用已組織好的的檢索系統(tǒng)，按照系統(tǒng)提供的方法與途徑檢索有關信息，即檢索系統(tǒng)的應用過程。1.4信息資源檢索因此，信息檢索的實質是將描述用戶所需信息的提問特征，與信息存儲的檢索標識進行比較，從中找出與提問特征一至或基本一至的信息。所謂提問特征就是對信息的需求分析后，從中選出能代表信息需求的主題詞、分類號或其它符號。1.4信息資源檢索

例如，要查找關于“計算機在農業(yè)生產中的應用”方面的信息，根據信息需求的范圍和深度，可選擇“計算機”和“農業(yè)”為第一層面的提問特征，“計算機”和“農學、園藝、林業(yè)”為第二層面的提問特征，“計算機”、“計算機應用軟件、程序、設計”等名稱為第三層面的提問特征。檢索標識是信息存儲時，對信息內容進行分析提出能代表信息內容實質的主題詞、分類號或其它符號，計算機、農學、園藝、林業(yè)等、計算機應用軟件、程序、設計等都是檢索標識。檢索時，將提問特征與檢索標識進行對比匹配，若達到一致或部分一致，即為所需信息。1.4.2信息資源檢索的意義與作用

在21世紀由于信息技術、計算機技術及網絡技術的飛速發(fā)展，科學技術日新月異，新知識層出不窮，人們通過掌握信息檢索技術來更加有效提高人們檢索信息資源和利用信息的效率。1.4.2信息資源檢索的意義與作用

信息資源檢索是科學研究的向導，科技工作者在科學研究中，從選題、立項、試驗、撰寫研究報告、研究成果鑒定到申報獎項，每一環(huán)節(jié)都離不開信息檢索。據統(tǒng)計，科研人員在整個研究過程中，查閱文獻信息的時間要占全部科研時間的40％左右。只有大量搜集、整理、分析與利用信息，才能弄清楚古今中外進行過哪些研究、運用什么理論、采用何種方法、取得什么成果，達到何種水平、哪些研究領域還沒有涉及、哪些研究項目具有可行性、重要性和發(fā)展前景。掌握了這些信息，首先，可以了解國內外科技發(fā)展水平與動向，利用已有的科研成果，避免重復他人的勞動，把自己的研究工作建立在一個較高的起點上。1.4.2信息資源檢索的意義與作用其次，通過信息這一智慧的火種，可以使科研人員開闊視野、發(fā)展思路、啟迪創(chuàng)造力、開拓更新的、更高層次的、更廣闊的研究領域。再次，掌握信息檢索技術與方法，可以大大提高信息檢索效率，為科研工作贏得大量寶貴時間，縮短科研周期，加速科研進程，創(chuàng)造出更多的高附加值的技術成果。1.4.2信息資源檢索的意義與作用2.信息資源檢索是科學決策的前提和基礎在日常工作和生活中，人們經常要作決策，一些重大決策關系到國家的興衰、團體的成敗和個人的前途，為此，必須進行科學決策。信息在決策中起重要作用，它是決策的前提和基礎。正確的決策受多種因素的影響和制約，其決定因素在于決策者對決策對象有確切的了解和把握，對未來的行動和后果有正確的判斷，這就取決于及時、準確、全面的掌握信息。信息的重要性在于消除不確定性，做到知己知彼，只有情況明，才能決心大。而且信息的作用貫穿于決策的全過程，從提出問題到選擇方案，從確定目標到具體實施，每一步驟都離不開信息。3.信息資源檢索是創(chuàng)新人才應具備的基本技能在知識經濟時代，科學技術及信息將超越土地、人才和資源等生產要素，成為第一生產力?？萍嫉难该桶l(fā)展不僅提高了勞動生產率，而且日益成為拉動消費，推動社會發(fā)展，實現(xiàn)經濟增長的動力。無論是國家、部門還是企業(yè)都將更多地依賴于數據等信息的迅速交流、傳播和利用。智能技術日益成為制定政策的手段。知識和信息日益成為科學、民主、合理決策之源泉。而信息檢索則是獲取信息資源的重要途徑，是科學決策的必要前提。3.信息資源檢索是創(chuàng)新人才應具備的基本技能所謂創(chuàng)新就是創(chuàng)新主體運用新思想、新方法進行開拓性勞動，并取得成果的過程。這是對前人的一種超越，是思想認識的升華。創(chuàng)新思維或創(chuàng)造性思維是實現(xiàn)創(chuàng)新的關鍵，在創(chuàng)新活動中起著主動作用。所謂創(chuàng)新思維是指人們在創(chuàng)造性活動中所特有的思維過程，它是以獨特的思維方式發(fā)現(xiàn)、提出、解決疑難問題，創(chuàng)造出新觀點、新理論、新知識、新方法的一系列心理過程。只有掌握大量的信息資料，在自由想象中創(chuàng)造靈感，在此基礎上，才能在前人不曾涉及的領域有所建樹和突破。只有培養(yǎng)學生自立和創(chuàng)新精神，日后才能成為創(chuàng)新人才。3.信息資源檢索是創(chuàng)新人才應具備的基本技能而自立和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，離不開對信息的搜集、整理、分析與利用。只有掌握信息檢索技術與方法，才能高效獲取、正確評價和善于利用信息。所以說，信息資源檢索是創(chuàng)新人才應具備的基本技能。3.信息資源檢索是創(chuàng)新人才應具備的基本技能4.信息資源檢索是信息素質教育的主要內容21世紀是經濟信息化、社會信息化的時代。終身教育、開放教育、能力導向學習成為教育理念的重要內涵。為滿足知識創(chuàng)新和終身學習的需求，培養(yǎng)適應21世紀現(xiàn)代化建設需要的新型人才，發(fā)達國家和地區(qū)紛紛將信息素養(yǎng)或信息能力教育作為21世紀人才能力的重要內容。信息素質是一種綜合的、在未來社會具有重要獨特作用的基本素質，是當代大學生素質結構的基本內容之一。3.信息資源檢索是創(chuàng)新人才應具備的基本技能通過信息檢索知識的系統(tǒng)學習，培養(yǎng)學生自我意識素質，能意識自身潛在的信息需求，并將其轉化為顯在的信息需求，進而能充分、正確地表達出來，對特定信息具有敏感的心理反應。而且具有對信息的查詢、獲取、分析和應用能力，對信息進行去偽存真、去粗取精、提煉、吸取符合自身需要的信息。3.信息資源檢索是創(chuàng)新人才應具備的基本技能5.信息檢索能使信息資源得以充分的開發(fā)和利用鄧小平曾指出：“開發(fā)信息資源，服務四化建設?！比藗兺ㄟ^開發(fā)信息資源促進了科學技術的進步和社會的發(fā)展。信息的占有和使用已成為國家興衰和個人成敗的關鍵。誰優(yōu)先掌握了有價值的信息，誰就能在激烈的競爭中立于不敗之地。3.