創(chuàng)新實踐報告

創(chuàng)新實踐課程實驗報告項目名稱：Q仔和Q妹項目組組成員：姓名學號：專業(yè)班級：姓名：學號：專業(yè)班級：姓名：學號：專業(yè)班級：姓名：學號：專業(yè)班級：姓名：學號：專業(yè)班級：指導教師：陳吉明報告提交時間：年月日一、項目目的與要求1.目的：本項目是面向本科學生選修的創(chuàng)新實踐教學模塊。在學習掌握創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新技法的基礎上，針對工業(yè)設計、建筑、藝術設計、城市規(guī)劃等專業(yè)學生以激光雕刻機、電腦雕刻機等為載體，通過創(chuàng)意模型制作的創(chuàng)新實踐活動，使學生心領手練，領略模型制作的無窮魅力與偉大創(chuàng)新，了解現(xiàn)代計算機數(shù)控技術的特點,掌握數(shù)字化藝術設計創(chuàng)作的基本原理和方法,具備一定的激光雕刻機操縱及維護能力，提高學生的藝術修養(yǎng)和創(chuàng)作能力，激發(fā)創(chuàng)新意識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神。2.要求：㈠明確課題名稱。㈡具體說明方案的詳細情況。㈢對方案進行實踐創(chuàng)作。㈣提交實踐報告（包括所有圖紙、過程等）㈤用A4紙打印，小四號宋體字，1.5倍行距，上下左右邊距2.5cm。二、設計與制作方案1.收集資料。QQ圖像是我們很常見的一種圖像，因為它和現(xiàn)代人的生活息息相關，相信很多人都擁有自己的qq號。而騰訊公司推出的QQ圖像則是企鵝，其中雄性企鵝代表的是男性QQ用戶，雌性的企鵝代表的是女性QQ用戶。兩只小企鵝都很可愛，憨態(tài)可掬，讓人一看就很喜歡。所以關于兩者的圖片在網(wǎng)上可以說是應有盡有。我們可以很輕易的從網(wǎng)上找到很多的圖片，而這里我們進過反復篩選，決定在圖片中應該有兩只企鵝，而且是男女各一只。并命名為“Q仔和Q妹”。從圖片中可以看出Q仔和Q妹都很可愛，讓人產(chǎn)生很多的聯(lián)想。所以我們覺得使用這張圖片是一個很理想的選擇。三、實驗設備計算機激光雕刻系統(tǒng)從功能上主要由CX6090型激光雕刻機和LaserCut雕刻軟件等兩個相對獨立的部分組成。1．LaserCut雕刻軟件——用于雕刻產(chǎn)品的圖文設計、形體造型以及激光參數(shù)、加工路徑數(shù)據(jù)，輸出可由激光雕刻機可識別雕刻加工的G代碼。2．激光雕刻設備——CX6090型激光雕刻機。是雕刻的具體實現(xiàn)部分，執(zhí)行加工代碼所描述的各種復雜加工動作，完成雕刻產(chǎn)品的加工。3.備組成：控制系統(tǒng)、激光發(fā)生器、激光光路機械系統(tǒng)、冷卻系統(tǒng)、計算機軟件系統(tǒng)。四、實驗任務1.在創(chuàng)造性于創(chuàng)新實踐課程學習過程中，創(chuàng)新思維和創(chuàng)新技法的學習，創(chuàng)造性設計創(chuàng)意模型（厚度小于5mm）?？墒褂密浖喝S雕刻軟件、CorelDRAW、AutoCAD等。2.正確操作激光雕刻設備，完成產(chǎn)品的加工。五、實驗步驟1．產(chǎn)品圖形設計可使用文泰三維雕刻軟件、CorelDRAW、AUTOCAD等圖形設計軟件進行創(chuàng)意模型設計。根據(jù)板材厚度確定高度，高度一般小于5mm。2．將設計圖形導入LaserCut5.3，進行模型參數(shù)修正。3．在LaserCut5.3中完成激光強度、速度的設置以及雕刻、切割路徑。4．運用LaserCut5.3完成計算機模擬加工，檢查加工質量；加工數(shù)據(jù)輸出。5．打開CX6090型激光雕刻機，輸入加工數(shù)據(jù)，正確設置其加工參數(shù)和坐標原點，完成產(chǎn)品加工。五、加工注意事項主機提前預熱10分鐘；檢查水冷卻系統(tǒng)液位，保證循環(huán)水出水；控制柜網(wǎng)線連接正常；激光光路正常；加工基體材料保證平整地粘貼在臺面上。六、操作步驟“仔和Q妹”的設計制作步驟：找到“Q仔和Q妹”的圖片，用掃描儀掃描為JPEG格式的圖片。進入CorelDRAWⅩ3，利用“位圖描摹”工具將掃描的JPEG格式位圖轉化為矢量圖。進入CorelDRAWⅩ3，打開文件→導入，導入掃描文件（下圖）。選擇CorelDRAW“描摹位圖”，用包含少量細節(jié)和少數(shù)顏色的簡單“徽標”描摹。見下圖。③進入描摹窗口（下圖），調整“細節(jié)”和“平滑度”，選擇“刪除背景”。整完細節(jié)后，進入“顏色”面板，把不想要的顏色刪除掉，只留下黑白色（下圖）。點擊確定，獲得“Q仔Q妹”的矢量圖，另存為“PLT”格式（下圖）。（3）進入LaserCut5.3，進行尺寸和參數(shù)的設計.①導入文件選擇導入，導入“沁園春.PLT”矢量圖。②按照加工材料設計的要求，調整圖幅尺寸，選擇工具條“尺寸”，X和Y銅比例調整。③選擇激光加工→數(shù)據(jù)檢測，檢查圖形錯誤，及時修正。④選擇激光加工→雕刻參數(shù)設置，設置雕刻速度，功率和步距，保持一直吹氣。根據(jù)材料品種和雕刻深度不同，設置雕刻速度和功率。⑤選擇激光加工→設置起始點，開始模擬加工。⑥選擇“下載數(shù)據(jù)”→→輸出當前數(shù)據(jù)，保存為“mol”格式文件。（4）激光雕刻機的操作方法①開啟循環(huán)水冷卻系統(tǒng)。②將鑰匙插入激光雕刻機開關孔，開啟雕刻機。③用優(yōu)盤將加工文件（.MOL）導入。④將材料鋪砌于加工臺。⑤調整激光頭坐標。⑥模擬加工，調整材料位置。⑦關閉加工窗口，開始加工。⑧完成作品。（4）作品照片七、感想與收獲創(chuàng)新課程最大的特點是敢于突破思維定勢，每周一交流使我們的思路開闊了許多。16課時的創(chuàng)新課程開發(fā)了我們的創(chuàng)新能力，通過剛開始的創(chuàng)造力開發(fā)，打破了傳統(tǒng)的思維定勢，對一件事物要敢想、多想、反過來想，使我們對此產(chǎn)生了濃厚的興趣，變廢為寶的活動也大大地開闊了我們視野，很多東西變成實用工具，變成工藝品，接下來我們還學習了許多創(chuàng)造技法，比如：頭腦風暴法，組合法，強制聯(lián)想法，三五六法等等，使我們對創(chuàng)新的認識由無形變?yōu)橛行?，我們還學習了專利的撰寫及現(xiàn)在專利的國際國內形勢，又使我們的創(chuàng)新有了寄托，也使我們對知識產(chǎn)權的保護有了一個清醒的認識。創(chuàng)新課程也使我們敢于自己動手，記得在創(chuàng)新課程剛開始的時候，在課堂上很少有人愿意做“出頭鳥”，幾周之后，這種情況不再出現(xiàn)，現(xiàn)在上課很少出現(xiàn)“啞場”，我們在發(fā)表自己的觀點時從容了不少，也不會有人對你的發(fā)表指三道四，我們這種良好環(huán)境的形成，無疑是創(chuàng)新教育的結果。此外，創(chuàng)新實踐課程，教會了我們許多東西，譬如三維雕刻軟件、CorelDRAW、AutoCAD等。讓我們感受到了這些軟件的神奇功能和魅力，見識到了科學發(fā)展給我們帶來的方便。創(chuàng)新課程也讓我們接觸了許多人文知識，比如關于中國的傳統(tǒng)文化，國內外創(chuàng)新教育的概況，辯證地看待世界，以禪學的智慧等等，也大大地豐富了我們的知識。16課時的創(chuàng)新學，讓我明白一種人類永不能舍棄的東西——創(chuàng)新。我們不能單純地理解創(chuàng)新只是對新事物的創(chuàng)造。其實，創(chuàng)新更能從精神境界上愉悅身心，激發(fā)人對理想的追求?？赡軙娴谋磉_無法真正的讓你感覺并理解那種非常強烈的意識在人的腦子里沖撞、閃動所能給人帶來的樂趣，對事物的改進與創(chuàng)新從另一方面來說也是我們對自己客觀分析、認識與改善的過程，這對于我們真正體現(xiàn)人生的價值是非常有教益的。面對著你所創(chuàng)造、改進的新事物，激動是不言而喻的，但對我們來講這不僅僅是新事物對舊事物發(fā)展的強烈渴望，不僅僅是激動，而是渴望與激動