義務(wù)教育發(fā)展基本均衡匯報(bào)材料

義務(wù)教育均衡發(fā)展義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料推動(dòng)教育均衡促進(jìn)教育公平提高教育質(zhì)量——崔廟鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡匯報(bào)材料滎陽(yáng)市崔廟鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)推動(dòng)教育均衡促進(jìn)教育公平提高教育質(zhì)量——崔廟鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡匯報(bào)材料根據(jù)上級(jí)政府和教育主管部門的安排部署，我校積極投入到實(shí)施義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣的創(chuàng)建工作之中。依據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》和根據(jù)《河南省人民政府辦公廳關(guān)于開(kāi)展義務(wù)教育均衡發(fā)展基本均衡縣評(píng)估認(rèn)定工作的通知》（豫政辦【2012】131號(hào)），經(jīng)過(guò)全校師生的齊心協(xié)力、艱苦努力，我校已基本達(dá)到《河南省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施細(xì)則》（豫教督導(dǎo)【2012】199號(hào)）規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況匯報(bào)如下：一、學(xué)校概況：崔廟鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)位于滎陽(yáng)市南部山區(qū)，是2007年農(nóng)村教育資源整合以后組建的一所公辦全日制農(nóng)村初級(jí)中學(xué)。學(xué)校占地面積24420㎡，建筑面積14080㎡，有一棟教學(xué)樓、一棟辦公樓、一棟綜合實(shí)驗(yàn)樓、一棟圖書(shū)樓，兩棟學(xué)生宿舍樓及標(biāo)準(zhǔn)化餐廳、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和配套的教學(xué)設(shè)施，綠化覆蓋率達(dá)25.86％?，F(xiàn)有13個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生626人，在職教工62人。建校伊始，學(xué)校堅(jiān)持“讓學(xué)生成才，讓教師成功，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意”的辦學(xué)宗旨，遵循“以人為本，因材施教，以德為綱，依法治?！钡霓k學(xué)理念，實(shí)施“育人抓全體，教育抓全面，教學(xué)抓全程”的辦學(xué)思路，以“奠定學(xué)生終身發(fā)展基礎(chǔ)，培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人”為目標(biāo)，確立了“德育為首、教學(xué)為主、育人為本”（三）師資水平：按照市鎮(zhèn)統(tǒng)一安排，學(xué)校實(shí)行全員聘用制，競(jìng)爭(zhēng)上崗。教師編制符合上級(jí)有關(guān)規(guī)定，結(jié)構(gòu)合理，能保證教學(xué)需要。學(xué)校始終堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。全面提高教師素質(zhì)。圓滿完成了校長(zhǎng)培訓(xùn)和教師繼續(xù)教育各項(xiàng)任務(wù)，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。2010—2011學(xué)年專任教師51人，取得大專以上學(xué)歷51人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100％；本科以上學(xué)歷27人，高層次學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為52.9％。2011—2012學(xué)年專任教師51人，取得大專以上學(xué)歷51人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％；本科以上學(xué)歷29人，高層次學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為56.9％。學(xué)?，F(xiàn)有專任教師46人，取得大專以上學(xué)歷46人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％；本科以上學(xué)歷29人，高層次學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為63％。每學(xué)年新上崗教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％，校長(zhǎng)有校長(zhǎng)培訓(xùn)合格證。質(zhì)量與管理：崔廟初級(jí)中學(xué)主要服務(wù)于崔廟鎮(zhèn)22個(gè)行政村。市鎮(zhèn)政府多次下發(fā)文件，推進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展，真正落實(shí)了政府包入學(xué)，學(xué)校包鞏固的責(zé)任制。學(xué)校組建至今，全鎮(zhèn)初中適齡人口入學(xué)率均為100％，鞏固率、畢業(yè)率均高于全省平均水平。輟學(xué)率低于全省平均水平。義務(wù)教育階段入學(xué)情況。2010—2011、2011—2012、2012—2013三個(gè)學(xué)年度，分別分配學(xué)生237人、192人、178人，入學(xué)率100％。義務(wù)教育階段輟學(xué)情況。2010—2011、2011—2012兩個(gè)學(xué)年度輟學(xué)率分別是0.8％、0.84％。義務(wù)教育階段初中學(xué)生畢業(yè)情況。2010—2011、2011—2012、2012—2013三個(gè)學(xué)年度鞏固率分別是92.8％、94％、94.9％。主要措施和作法：（一）各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，加大農(nóng)村教育投入，為教育均衡發(fā)展提供物質(zhì)條件市、鎮(zhèn)兩級(jí)政府及教育主管部門多次下發(fā)文件，制定了推進(jìn)學(xué)校教育發(fā)展的各項(xiàng)措施、方案，并不斷投入資金改善學(xué)校辦學(xué)條件。07年建校伊始，各級(jí)政府非常關(guān)心支持，為學(xué)校配置了1524套學(xué)生桌椅，鎮(zhèn)政府先后投資三萬(wàn)多元為學(xué)校購(gòu)置了80多套教師辦公桌椅；08年暑假，省政府投入百萬(wàn)資金為學(xué)校新建理化生實(shí)驗(yàn)室并配置了相關(guān)儀器；08年冬，又配置了住宿生雙層床300張；09年秋，鄭州市農(nóng)村體育藝術(shù)配置工程又為學(xué)校送來(lái)了一架鋼琴和六個(gè)乒乓球臺(tái)；2010年春，上級(jí)又為學(xué)校各處室及年級(jí)辦公室安裝了空調(diào)，配置筆記本電腦，并調(diào)撥資金改造學(xué)校地下自來(lái)水管網(wǎng)，對(duì)我校的主體建筑樓頂進(jìn)行維修，對(duì)校園內(nèi)周邊路面進(jìn)行了水泥硬化，美化了校園環(huán)境；2011年，政府為學(xué)校新建沼氣廁所并調(diào)撥資金30多萬(wàn)元修建了學(xué)校操場(chǎng)；2012年學(xué)校又投入近200萬(wàn)元改建了圖書(shū)室、閱覽室，新建了學(xué)校餐廳。2013年學(xué)校又籌集資金建立健全了美術(shù)、音樂(lè)教室，心理咨詢室，活動(dòng)游戲室等。各級(jí)政府在學(xué)校校園建設(shè)、處室建設(shè)等方面都投入了大量的資金，師生辦公、學(xué)習(xí)、生活條件得到極大改善，學(xué)校面貌煥然一新。實(shí)施控輟保學(xué)措施，為教育均衡發(fā)展提供教育公平1、為推進(jìn)義務(wù)教育發(fā)展，我們實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員、班主任和任課教師分包責(zé)任制，把控輟保學(xué)的任務(wù)落實(shí)到人。學(xué)校組織師生到村到戶，向家長(zhǎng)宣傳《義務(wù)教育法》，用法律法規(guī)來(lái)規(guī)范學(xué)生接受并完成九年義務(wù)教育。2、關(guān)愛(ài)貧困生，結(jié)對(duì)幫扶。貧困學(xué)生的入學(xué)，一直都是社會(huì)大眾廣泛關(guān)注的焦點(diǎn)。由于學(xué)生位于山區(qū)，大部分學(xué)生家庭貧困，為讓每個(gè)學(xué)生都能享受到一樣的陽(yáng)光和雨露，各級(jí)政府都非常關(guān)注困難學(xué)生，健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系。學(xué)生更是認(rèn)真做好“兩免一補(bǔ)”工作，通過(guò)教師家訪調(diào)查和村委會(huì)研究，按照班級(jí)評(píng)議、村組評(píng)議、學(xué)校評(píng)議、公示結(jié)果的程序確定享受對(duì)象，真正讓貧困學(xué)生享受到國(guó)家政策的照顧。學(xué)校還密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，加大關(guān)愛(ài)力度。（三）重視隊(duì)伍建設(shè)，提高師資素質(zhì)，為教育均衡發(fā)展提供智力支撐1、加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立廉潔公正形象。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員平均年齡38歲，學(xué)歷在大專以上，校級(jí)干部持證上崗。班子成員實(shí)行政務(wù)公開(kāi)、民主評(píng)議，重大事件群策群議。切實(shí)加強(qiáng)制度建設(shè)，作風(fēng)建設(shè)，制度面前，人人平等，班子成員決不搞特殊化，無(wú)論是教改教研、慈善捐助，還是義務(wù)勞動(dòng)、巡邏值班，凡事都要走在教師前面。每月28日定為領(lǐng)導(dǎo)述職日，每月的工作都能做到工作前有計(jì)劃和部署，工作中有措施和落實(shí)，工作后有核實(shí)和反饋。每周班子成員在校長(zhǎng)室進(jìn)行一次學(xué)習(xí)，人人做到有筆記，有記錄，有發(fā)言，有討論。校長(zhǎng)、書(shū)記、教學(xué)副校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課達(dá)20節(jié)以上，中層領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課達(dá)30節(jié)以上。干部以校為家的意識(shí)不斷增強(qiáng)，講廉潔、講奉獻(xiàn)，在教職工中和社會(huì)上樹(shù)立了良好的自身形象。組織開(kāi)展師德培訓(xùn)，塑造教師良好形象。組織教師學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》和沈浩等同志的事跡，發(fā)揚(yáng)“三平”精神，組織教師觀看《特殊黨費(fèi)》專題片，觀看滎陽(yáng)市師德演講報(bào)告會(huì)、觀看北師大教授于丹主講的《中小學(xué)生人格教育》、收看全國(guó)著名教育專家和優(yōu)秀班主任高金英專題報(bào)告等活動(dòng)、開(kāi)展道德課堂征文活動(dòng)、“我為祖國(guó)站講臺(tái)”演講、“我把青春獻(xiàn)給黨”等活動(dòng)，樹(shù)立扎根農(nóng)村、安貧樂(lè)教、無(wú)私奉獻(xiàn)的觀念，把以“模范師德標(biāo)兵”為主要內(nèi)容的職業(yè)道德教育活動(dòng)深入開(kāi)展下去，進(jìn)一步健全完善師德師風(fēng)教育機(jī)制，學(xué)校涌現(xiàn)出了李彭輝、王麗等一批愛(ài)崗敬業(yè)、受人尊敬的市縣級(jí)師德標(biāo)兵，學(xué)校沒(méi)有發(fā)生一例教學(xué)事故，沒(méi)有出現(xiàn)體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。加強(qiáng)交流協(xié)作，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。鼓勵(lì)教師積極參加繼續(xù)教育和高學(xué)歷進(jìn)修。全校62名教師，有59名參加了繼續(xù)教育或高學(xué)歷進(jìn)修。學(xué)校堅(jiān)持“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的原則，積極和鄭州四十五中、滎陽(yáng)四中的教師進(jìn)行定課研討、同課異構(gòu)、同題同考等活動(dòng)的教研活動(dòng)，邀請(qǐng)鄭州四十五中優(yōu)秀教師到我校作課指導(dǎo)，并派骨干教師到永威中學(xué)等名校學(xué)習(xí)參觀，積極參與協(xié)作區(qū)聽(tīng)課評(píng)課等教研活動(dòng)，選派部分教師參加市縣級(jí)舉行的各種教研報(bào)告會(huì)，90％的一線教師均走出校門聽(tīng)課研討。通過(guò)各種形式的交流與學(xué)習(xí)，老師們以高度的創(chuàng)新精神投身實(shí)踐，推動(dòng)學(xué)校教育工作科學(xué)發(fā)展。我校青年教師李彭輝等8位老師共同探討的教育課題被列為鄭州市重點(diǎn)課題研究；在第五屆“農(nóng)村中小學(xué)青年教師技能競(jìng)賽”中，辛恒星老師獲得河南省二等獎(jiǎng)；閆秋蓮、張麗娟等40多位老師撰寫(xiě)的論文和所研究的教學(xué)成果分別獲得省市縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。（四）以校本教研為課改突破口，以實(shí)驗(yàn)教學(xué)為特色，為教育均衡發(fā)展提供動(dòng)力源泉1、加強(qiáng)校本教研，提高課堂效率為確保以教師的發(fā)展促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，我們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)新課程、反思現(xiàn)有管理制度的基礎(chǔ)上，分別對(duì)新教師、青年教師和骨干教師提出培養(yǎng)計(jì)劃，鼓勵(lì)他們快速成長(zhǎng)，早日成才；學(xué)校建立完善了符合素質(zhì)教育及新課程要求的教學(xué)工作常規(guī)、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和校本教研制度、教學(xué)質(zhì)量分析制度、教學(xué)科研制度；制定了教學(xué)工作考核制度、中考獎(jiǎng)勵(lì)制度和評(píng)選校內(nèi)教學(xué)能手制度；制定了學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范與課堂常規(guī)等。在校本教研落實(shí)上，形成了“機(jī)制調(diào)動(dòng)、骨干帶動(dòng)、同伴互助、個(gè)體內(nèi)驅(qū)、校際聯(lián)動(dòng)”等五種促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的做法。每學(xué)期重點(diǎn)實(shí)施了五項(xiàng)教學(xué)質(zhì)量保障措施：（1）專題培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)教體局的有關(guān)改革方案，觀看教育權(quán)威講座光碟、外出學(xué)習(xí)等形式，促進(jìn)理論提升。并鼓勵(lì)教師積極參加繼續(xù)教育，參加高學(xué)歷進(jìn)修，全校62名教師，有59名參加繼續(xù)教育或高學(xué)歷進(jìn)修，對(duì)教師知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新，教育理念的轉(zhuǎn)變，起到了促進(jìn)作用。（2）在全校范圍內(nèi)開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)“五個(gè)一”教師“十個(gè)一”活動(dòng)。把教師讀書(shū)作為基本切入點(diǎn)，以讀書(shū)為載體，通過(guò)“書(shū)香校園”等活動(dòng)，努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師，提升教師文化品位，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。（3）實(shí)施了領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度，聽(tīng)課覆蓋各個(gè)學(xué)科、各個(gè)年級(jí)。既有檢查督促、又有對(duì)青年教師的成長(zhǎng)跟蹤；既有共同研究，又有總結(jié)推課、示范帶動(dòng)的作用。（4）開(kāi)展了課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)。以教研組為小組，有效開(kāi)展日教研和周培訓(xùn)活動(dòng)。在共同研究下，集體備課，優(yōu)案共享、個(gè)案補(bǔ)充，跟蹤評(píng)課，研究改進(jìn)，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長(zhǎng)與教學(xué)協(xié)作。（5）實(shí)施了學(xué)生問(wèn)卷，評(píng)選“我心目中的好老師”活動(dòng)和課堂教學(xué)反饋。（6）課堂評(píng)價(jià)重心的下移。在創(chuàng)新課堂評(píng)價(jià)中，主要看學(xué)生主體地位是否得到充分體現(xiàn)，能否真正體現(xiàn)學(xué)生自主能力、自主合作探究地學(xué)習(xí)知識(shí)。在近幾年的課程改革探索實(shí)踐中，學(xué)校課堂精彩紛呈，充分學(xué)生的主觀能動(dòng)性，課堂學(xué)科化、個(gè)性化，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，教育質(zhì)量不斷提升。2、重實(shí)驗(yàn)教學(xué)，創(chuàng)實(shí)驗(yàn)課特色實(shí)驗(yàn)室工作在學(xué)校整體教育教學(xué)工作中具有基礎(chǔ)性、創(chuàng)新性等特點(diǎn)。我校一直以來(lái)十分重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，確立以“實(shí)驗(yàn)室規(guī)范建設(shè)為基礎(chǔ)，創(chuàng)特色實(shí)驗(yàn)教學(xué)為主題”學(xué)校特色建設(shè)思路，使我校的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)成為滎陽(yáng)市農(nóng)村中學(xué)一大特色。（1）健全網(wǎng)絡(luò)，分工到位，形成共識(shí)辦學(xué)之初，學(xué)校就成立了實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作由校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，分管業(yè)務(wù)的副校長(zhǎng)主管日常管理。由教務(wù)處按學(xué)期實(shí)驗(yàn)計(jì)劃督促各學(xué)科教師開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)室員督促相關(guān)教師做好實(shí)驗(yàn)登記工作。學(xué)期中途及學(xué)期末教務(wù)處協(xié)同實(shí)驗(yàn)員共同做好實(shí)驗(yàn)的檢查與考核工作。各負(fù)責(zé)處室、責(zé)任人互相配合，共同協(xié)作，分工不分家。全體師生人人重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，積極參加，支持實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作已形成了風(fēng)氣，形成了傳統(tǒng)，呈現(xiàn)學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作不斷進(jìn)取、積極向上的良好態(tài)勢(shì)。（2）制度完善，條例清晰，負(fù)責(zé)到人根據(jù)國(guó)家和省市縣的有關(guān)規(guī)定，學(xué)校進(jìn)一步明確了實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作職責(zé)，建立健全了學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)各項(xiàng)管理制度和職責(zé)：《實(shí)驗(yàn)員職責(zé)》、《實(shí)驗(yàn)課安全管理制度》、《易燃易爆、劇毒物品、化學(xué)藥品管理制度》、《學(xué)生實(shí)驗(yàn)規(guī)則》、《實(shí)驗(yàn)人員管理制度》、《實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備管理、使用、賠償制度》等。學(xué)校制訂的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作職責(zé)，把實(shí)驗(yàn)管理工作細(xì)化到學(xué)校工作過(guò)程管理和質(zhì)量考核之中，相應(yīng)出臺(tái)了《實(shí)驗(yàn)學(xué)校技能教學(xué)工作量化考評(píng)細(xì)則》等考核評(píng)估辦法，實(shí)行規(guī)范化管理。（3）經(jīng)費(fèi)落實(shí)，不斷投入，優(yōu)先發(fā)展學(xué)校規(guī)劃初期，就把實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理擺在優(yōu)先發(fā)展的重要地位。2008年，省市政府先后投入80多萬(wàn)元完成了理化生實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，又投入30多萬(wàn)元購(gòu)買了實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備。學(xué)校每年做好實(shí)驗(yàn)室經(jīng)費(fèi)投入預(yù)算、決算，落實(shí)實(shí)驗(yàn)室專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，每年組織實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員參加各級(jí)培訓(xùn)，如理化生教師新課程培訓(xùn)，省教師素質(zhì)提升工程培訓(xùn)等，有效促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員的隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升。（4）課內(nèi)抓實(shí)，課外延伸，成效顯著課內(nèi)抓實(shí)：按教材要求開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前理化生教師準(zhǔn)備充分，共同研討，資源共享。每學(xué)期，學(xué)生演示實(shí)驗(yàn)開(kāi)設(shè)率和分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)設(shè)率為100％，學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范，實(shí)驗(yàn)室有使用計(jì)劃，記錄全面，有自制教具柜，實(shí)驗(yàn)教學(xué)氣氛濃郁。課外延伸：理化生教師利用本土資源開(kāi)展一系列實(shí)驗(yàn)，如科技社團(tuán)活動(dòng)、學(xué)生科普實(shí)踐活動(dòng)等。學(xué)?？萍忌鐖F(tuán)以實(shí)驗(yàn)室為活動(dòng)基地開(kāi)展科技小制作、小發(fā)明、小論文等活動(dòng)。依據(jù)上級(jí)文件精神，學(xué)校積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類的科普競(jìng)賽活動(dòng)，如每年一度的科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)，取得了十分優(yōu)異的成績(jī)。幾年來(lái)，我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)成績(jī)斐然。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中，馬蓮芳等4位實(shí)驗(yàn)課老師獲市縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)；在滎陽(yáng)市青少年科技創(chuàng)新大賽中，宋玉杰等50多名同學(xué)獲優(yōu)秀科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)。（五）規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)施素質(zhì)教育，為教育均衡發(fā)展提供正確方向1、規(guī)范招生行為，倡導(dǎo)公平競(jìng)爭(zhēng)我校每學(xué)年入學(xué)時(shí)，實(shí)行義務(wù)教育免試入學(xué)制度，確保本鎮(zhèn)適齡少年入校接受教育，在編班時(shí)進(jìn)行電腦派位，班額控制在50人內(nèi)，在師資編配上力求均衡。招生、分班、任課都做到公正、公平，不辦“重點(diǎn)班”與“貴族班”，保證學(xué)生接受公平教育的權(quán)利。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的課程計(jì)劃按照國(guó)家、省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育教學(xué)工作，開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好各門課程，沒(méi)有隨意增減課程和課時(shí)，確保學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)籍管理，做到學(xué)生按章有序流動(dòng)嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育主管部門對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，辦好入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)的有關(guān)手續(xù)。嚴(yán)禁學(xué)生留級(jí)，確保有限的教育資源得到合理利用。落實(shí)財(cái)產(chǎn)管理，做好后勤保障學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)“四亂”現(xiàn)象，制定了校產(chǎn)、財(cái)務(wù)管理制度，做到財(cái)帳相符，賬務(wù)相符，對(duì)于各儀器室、實(shí)驗(yàn)室有管理員規(guī)范管理，使用率較高，大大提高了農(nóng)村初中學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。重視體藝教育，推進(jìn)素質(zhì)教育我校比較注重學(xué)生各興趣活動(dòng)小組的梯隊(duì)訓(xùn)練，先后組織學(xué)生參加了滎陽(yáng)市首屆全運(yùn)會(huì)、滎陽(yáng)市教育藝術(shù)節(jié)、滎陽(yáng)市中小學(xué)生體育節(jié)暨“晨光”田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，均取得了鄉(xiāng)鎮(zhèn)組前三名的好成績(jī)。萇家拳比賽中，學(xué)生章越強(qiáng)、李斌分別獲得個(gè)人比賽冠、亞軍；學(xué)生張真真獲得乒乓球女子個(gè)人賽全市第二名，學(xué)生趙占宗在滎陽(yáng)市夏季中小學(xué)生象棋比賽中榮獲第五名，學(xué)生楊希值在滎陽(yáng)市信息技術(shù)比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。在“慈善滎陽(yáng)”活動(dòng)中，學(xué)生陳浩杰樂(lè)于助人，被評(píng)為滎陽(yáng)市“慈善標(biāo)兵”。經(jīng)鄭州市教育局批準(zhǔn)，于潤(rùn)橋、陳佳樂(lè)等10名同學(xué)為鄭州市校園小記者。學(xué)生還成功舉辦了校新生籃球賽、廣播操比賽和春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，這些活動(dòng)豐富了學(xué)生的課余生活，也大大推進(jìn)我校的素質(zhì)教育。（六）堅(jiān)持德育為首，注重教育管理，為教育均衡發(fā)展提供質(zhì)量保證1、加強(qiáng)以班主任為主體的學(xué)校德育管理網(wǎng)絡(luò)建設(shè)選聘思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強(qiáng)、有奉獻(xiàn)精神的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，并加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)，進(jìn)一步完善班主任工作考核方案，建立德育工作的長(zhǎng)效機(jī)制。利用校訊通、家訪、電話、家長(zhǎng)學(xué)校等多種形式，形成家長(zhǎng)齊心育人的局面。張麗彩老師被評(píng)為“鄭州市優(yōu)秀班主任”，胡顯明、趙海燕等6位班主任老師被評(píng)為“滎陽(yáng)市優(yōu)秀班主任”，趙新克、孫麗敏等4位教師被評(píng)為“鄭州市德育工作先進(jìn)個(gè)人”。學(xué)校先后被評(píng)為“河南省先進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)?！?、“滎陽(yáng)市關(guān)心下一代先進(jìn)集體”、“滎陽(yáng)市中小學(xué)生德育工作先進(jìn)單位”。2、夯實(shí)日常檢評(píng)，規(guī)范學(xué)生行為狠抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，充分發(fā)揮共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)職能作用，參與學(xué)校班級(jí)日常工作的檢查與評(píng)比，做好當(dāng)日的值班記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理解決。每周一次對(duì)全校班級(jí)進(jìn)行量化考核，每月一次班級(jí)管理評(píng)定，對(duì)紀(jì)律衛(wèi)生各方面綜合評(píng)比較好的班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗。通過(guò)升旗儀式，以及板報(bào)、櫥窗等宣傳陣地，幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)，懂得成人是成才、成功的前提和可能，促進(jìn)了學(xué)校精神面貌的整體提高。利用社會(huì)資源多渠道塑造品格學(xué)校先后邀請(qǐng)滎陽(yáng)市稅務(wù)局對(duì)學(xué)生進(jìn)行稅法宣傳，使學(xué)生從小樹(shù)立納稅光榮的意識(shí)；原籍本地現(xiàn)居臺(tái)灣的書(shū)畫(huà)愛(ài)好者崔長(zhǎng)松先生對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育；滎陽(yáng)市司法局對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，教育學(xué)生懂法、知識(shí)、用法；鄭州市“五老”報(bào)告團(tuán)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)；革命老戰(zhàn)士對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。堅(jiān)持開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，多次組織學(xué)生到鎮(zhèn)區(qū)外環(huán)幫助環(huán)衛(wèi)工人清掃馬路，并組織學(xué)生進(jìn)行萬(wàn)山遠(yuǎn)足，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)意志，培養(yǎng)吃苦耐勞的品格。創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，大力開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)為提高德育效果，學(xué)校先后開(kāi)展了“祖國(guó)在我心中”演講比賽、“建國(guó)六十周年圖片展”、“扶危濟(jì)困、愛(ài)滿校園”慈善捐款、迎國(guó)慶“詩(shī)歌頌祖國(guó)、書(shū)香滿校園”、迎新年“歌唱祖國(guó)”合唱比賽、張緒坤教育機(jī)構(gòu)“感恩勵(lì)志”報(bào)告會(huì)、向西南特大旱災(zāi)捐款、向玉樹(shù)遇難同胞默哀、“緬懷革命先烈”革命傳統(tǒng)教育等活動(dòng)，組織學(xué)生觀看大型公益節(jié)目“開(kāi)學(xué)第一課”以及各類教育影片，創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和社會(huì)公德教育。學(xué)校涌現(xiàn)出了一批“校園小記者”、“愛(ài)心小天使”和“慈善標(biāo)兵”，先后有30多名被評(píng)為鄭州市“三好學(xué)生”，學(xué)生李慧慧被評(píng)為滎陽(yáng)市“十佳少年”。（七）強(qiáng)化安全教育，打造和諧校園，為教育均衡發(fā)展提供安全保障我們始終把學(xué)校安全工作放在重中之重的位置，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，切實(shí)加強(qiáng)安全防范工作，積極建設(shè)“平安校園”。學(xué)習(xí)安全知識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)組織師生觀看安全知識(shí)講座，利用集體演講安全知識(shí)，舉行交通安全教育報(bào)告會(huì)、法制教育報(bào)告會(huì)，使師生學(xué)習(xí)安全理論知識(shí)，增強(qiáng)安全防范意識(shí)提高安全防范能力；層層簽定目標(biāo)責(zé)任書(shū)，值班領(lǐng)導(dǎo)和教師勤檢查，多觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。每學(xué)期舉行消防、防踩踏等各種安全演練。值班領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)學(xué)校安全巡邏隊(duì)，堅(jiān)持每天對(duì)校內(nèi)安全的巡邏檢查，周一，周五在校門口接送學(xué)生已成習(xí)慣，有效地預(yù)防了校園安全傷害事故發(fā)生。重視衛(wèi)生防疫，確保師生健康學(xué)校建立健全了學(xué)校各種衛(wèi)生防疫制度，堅(jiān)持做好學(xué)生晨檢、午檢工作，及時(shí)上報(bào)檢查信息，預(yù)防突發(fā)公共衛(wèi)生事故發(fā)生。認(rèn)真組織學(xué)生接種了麻疹強(qiáng)化疫苗、流感疫苗，對(duì)學(xué)生開(kāi)展了預(yù)防近視、傳染病的預(yù)防等健康知識(shí)教育。按時(shí)完成了國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康信息上報(bào)工作。每星期召開(kāi)一次食堂工作人員會(huì)議，不定期進(jìn)行食品抽樣檢查確保飯菜質(zhì)量。治理周邊環(huán)境，營(yíng)造良好氛圍我們加強(qiáng)了學(xué)校周邊環(huán)境治理和文化市場(chǎng)巡查工作，配合鎮(zhèn)政府取締接待未成年人的網(wǎng)吧和電子游戲廳等營(yíng)業(yè)性場(chǎng)所，讓“三廳一吧”遠(yuǎn)離學(xué)校門口。學(xué)校經(jīng)常查校門口的小書(shū)店，不準(zhǔn)出