2024屆浙江省金華市東陽市東陽中學(xué)九年級化學(xué)第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測試試題含解析

2024屆浙江省金華市東陽市東陽中學(xué)九年級化學(xué)第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測試試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列關(guān)于空氣的說法中，正確的是（）A．空氣中稀有氣體的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.94%B．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，可以作燃料C．二氧化碳是溫室效應(yīng)的元兇，是一種大氣污染物D．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐2．下列儀器能直接加熱的是A．集氣瓶 B．燒杯 C．燃燒匙 D．量筒3．工大附中是我們共同的“家”，也是我們每天停留時間最長的地方，走進(jìn)它，喜愛它，珍惜它。請你判斷下列說法正確的是(）A．班級鐵門刷漆的主要目的是美觀B．暑假裝修，用石灰漿粉刷墻壁至晾干的過程中不發(fā)生化學(xué)變化C．校園內(nèi)的樹干上涂刷石灰漿可保護(hù)樹木D．班級照明燈工作過程中的主要能量轉(zhuǎn)化為電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能4．下列化學(xué)用語表示正確的是（）A．兩個氯原子:Cl2 B．氧化鋁:AlO C．鈣離子:Ca+2 D．鉀元素:K5．歸納推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法。下列推理正確的是A．分子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定都是由分子構(gòu)成的B．單質(zhì)只含一種元素，所以含一種元素的物質(zhì)都是單質(zhì)C．質(zhì)子數(shù)決定元素種類，所以質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定屬于同種元素D．點(diǎn)燃可燃性氣體有可能引發(fā)爆炸，所以點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要先檢驗氣體純度6．下列圖示中，表示化合物的是A． B．C． D．7．括號內(nèi)是區(qū)別下列各組常見物質(zhì)的試劑、方法，其中錯誤的是

A．硬水與軟水(肥皂水，振蕩)B．水與雙氧水（加入少量二氧化錳粉末）C．二氧化碳與氮?dú)?燃著的木條)D．食鹽水與蒸餾水（蒸發(fā)）8．下列實驗操作正確的是A．滴加液體 B．點(diǎn)燃酒精燈C．量取液體 D．稱量固體9．我國交通法規(guī)明確禁止酒后駕車。交通警察使用的一種酒精檢測儀中裝有重鉻酸鉀（K2Cr2O7），它對酒精非常敏感，該化合中鉻元素（Cr）的化合價為（）A．+3 B．+4 C．+5 D．+610．鍶元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息見圖．下列說法正確的是（）A．鍶的相對原子質(zhì)量是87.62gB．鍶原子的中子數(shù)為38C．鍶離子的核外電子數(shù)是36，形成的鍶離子符號是Sr2+D．從這兩張圖中能得出鍶原子的質(zhì)子數(shù)為為87二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．二氧化硫、鐵、氯化鈉是我們常見的物質(zhì)，請回答下列問題。（1）二氧化硫的化學(xué)式是_____；（2）鐵是由_____（填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成的；（3）氯化鈉是由離子構(gòu)成的，其中陽離子用符號表示為_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．化學(xué)興趣小組用一瓶久置的過氧化氫溶液制取氧氣并測量過氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。現(xiàn)稱量68g過氧化氫溶液和0.1g二氧化錳進(jìn)行實驗，反應(yīng)前后質(zhì)量隨時間變化關(guān)系如圖．計算：(1)制得氧氣的質(zhì)量是__g;(2)過氧化氫質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________？四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題：資料：硫在氧氣中燃燒生成易溶于水的二氧化硫氣體，二氧化硫是一種大氣污染物。(1)實驗乙中木炭在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要劇烈，說明：__________。實驗丙中鐵絲燃燒的符號表達(dá)式：________。(2)甲、丙兩個實驗中水的作用分別是①_________；②____________。(3)小明做完上述實驗后，在乙中加入澄清石灰水，目的為驗證_________。14．電影《火星救援》再一次引燃了人們對火星以及太空探索的熱情。（1）種植土豆需要大量的水分，主人公利用火箭燃料一液態(tài)聯(lián)氨（N2H4）制得氫氣，再將氫氣引燃得到了水。氫氣點(diǎn)燃之前需要_____。寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____、_____。對于第一步化學(xué)反應(yīng)，下列說法中錯誤的是_____A化學(xué)反應(yīng)前后氫元素的化合價沒有改變B該反應(yīng)為分解反應(yīng)C該化學(xué)變化中分子的個數(shù)增加了D該反應(yīng)中沒有發(fā)生改變的微粒是氮分子和氫分子（2）為了抵御低溫，主人公用含放射性元素“钚”的發(fā)電機(jī)取暖。钚元素的相關(guān)信息如圖2所示，它的原子核內(nèi)的中子數(shù)是_____，钚元素和碳元素的種類不同，是因為_____五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．化學(xué)課上，同學(xué)們對分子的性質(zhì)展開以下探究。（情景創(chuàng)設(shè)）情景1．老師在手帕上撒了一些香水，過了一會兒，同學(xué)們都聞到了香味。情景2．資料介紹：“用熱水泡茶，3﹣4分鐘后，香氣和口感最佳。用冷開水泡茶，約8﹣10小時后，茶味甘醇可口。（提出問題）以上情景說明分子具有什么性質(zhì)呢？（作出猜想）猜想一：分子之間有間隔。猜想二：分子在不停地運(yùn)動，且溫度越高，分子運(yùn)動越快。（進(jìn)行實驗）實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論步驟一：完成如圖所示的實驗，靜置一段時間后觀察。提示：（1）．氨水是氨氣溶于水形成的。（2）．酚酞溶液中有水。（3）．氨水能使酚酞溶液變紅。實驗現(xiàn)象：______猜想二正確步驟二：將少量、等量的品紅同時放入分別盛有_____的A、B兩燒杯中，靜置一段時間后觀察。如圖所示。提示：品紅能溶于水，形成紅色溶液實驗現(xiàn)象______（實驗反思）生活中還有許多能體現(xiàn)溫度影響分子運(yùn)動速率的事例，請舉一例：_____。16．課本第二單元課后作業(yè)中有“尋找新的催化劑”的探究內(nèi)容，某探究小組據(jù)此設(shè)計了如下探究方案。（提出問題）紅磚粉末能否作為過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，效果如何？（實驗探究）實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論及解釋Ⅰ.A中無明顯現(xiàn)象,B中產(chǎn)生大量能帶火星木條復(fù)燃的氣體。①產(chǎn)生的氣體是____。②紅磚粉末能改變過氧化氫分解速率。Ⅱ.向B試管中重新加入5％的過氧化氫溶液，反應(yīng)停止后過濾、洗滌、干燥、稱量濾渣①又產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體②濾渣質(zhì)量等于ag紅磚粉末的_____和_____在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，能作過氧化氫分解的催化劑Ⅲ.兩試管中均產(chǎn)生氣泡且_____________________紅磚粉末的催化效果沒有二氧化錳粉末好（實驗拓展）查閱資料得知：硫酸銅、豬肝、土豆等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說法正確的是________。A催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率B催化劑能增加生成物的質(zhì)量C同一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解題分析】

A、空氣中稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)為0.94%，不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故選項錯誤；

B、氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有助燃性，不具有可燃性，故選項錯誤；

C、二氧化碳在空氣中的含量增多會引起溫室效應(yīng)，但是不屬于空氣污染物，故選項錯誤；D、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐，可用作保護(hù)氣等。故正確。故選D。2、C【解題分析】

A、集氣瓶不能進(jìn)行加熱，故選項錯誤；B、燒杯能進(jìn)行加熱，但必需墊上石棉網(wǎng)，故選項錯誤；C、燃燒匙可以直接用酒精燈加熱，故選項正確；D、量筒不可以用酒精燈加熱，故選項錯誤。故選C。3、C【解題分析】

A、鐵門刷漆，油漆起到了隔絕空氣中和水的作用，不容易生銹。油漆有光澤和顏色，看起來更美觀，表面刷漆的目的主要是防止鐵生銹，故A錯誤；B、石灰漿的成分是氫氧化鈣，用石灰漿粉刷墻壁至晾干的過程中吸收空氣中的二氧化碳生成了碳酸鈣固體和水，發(fā)生了化學(xué)變化，故B錯誤；C、在樹木上涂刷含有硫磺粉等的石灰漿，可防止凍傷樹木，并防止害蟲生卵，故C正確；D、班級照明燈工作過程中的主要能量轉(zhuǎn)化為電能轉(zhuǎn)化為光能和熱能，故D錯誤。故選C。4、D【解題分析】

A、元素符號前面的數(shù)字表示原子的數(shù)目。兩個氯原子表示為2Cl，化學(xué)用語表示錯誤；B、氧化鋁中氧元素顯-2價，鋁元素顯+3價，根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零可知，其化學(xué)式為，化學(xué)用語表示錯誤；C、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略。1個鈣離子帶2個單位的正電荷。鈣離子符號為，化學(xué)用語表示錯誤；D、鉀元素符號為K，化學(xué)用語表示正確。故選：D。5、D【解題分析】

根據(jù)題干內(nèi)容分析。【題目詳解】A、由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)常見的有：金屬、稀有氣體、金剛石和石墨，不符合題意；B、單質(zhì)是由同種元素構(gòu)成的純凈物，含一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，還可能是混合物，不符合題意；C、質(zhì)子數(shù)相同的原子屬于同一種元素，一個氖原子和一個水分子的質(zhì)子數(shù)相同，但不屬于同種元素，不符合題意；D、點(diǎn)燃可燃性氣體前，必須檢驗氣體的純度，符合題意。故選D。【題目點(diǎn)撥】粒子包括分子、原子、離子、質(zhì)子、中子、電子等6、A【解題分析】

A、圖A中只有一種分子，該分子是由不同原子構(gòu)成，表示純凈物中的化合物，故A正確；B、圖B中有三種分子，其中兩種分子是由同種原子構(gòu)成的分子，一種分子是由不同原子構(gòu)成，表示兩種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物，故B錯誤；C、圖C只有一種原子，表示純凈物中的單質(zhì)，故C錯誤；D、圖D只有一種分子，該分子是由同種原子構(gòu)成，表示純凈物中的單質(zhì)，故D錯誤。故選A。【題目點(diǎn)撥】構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，由同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子，由不同種原子構(gòu)成的分子為化合物的分子。7、C【解題分析】

A、硬水與軟水分別加入肥皂水，振蕩，泡沫豐富的為軟水，泡沫少的為硬水，可以用肥皂水區(qū)別硬水和軟水，故A正確；B、水與雙氧水分別加入少量二氧化錳粉末，有氣泡產(chǎn)生的為雙氧水，無明顯變化的為水，加入少量二氧化錳粉末可以區(qū)別水與雙氧水，故B正確；C、二氧化碳與氮?dú)夥謩e伸入燃著的木條，木條都立即熄滅，不能區(qū)別出兩瓶氣體，故C錯誤；D、食鹽水與蒸餾水分別進(jìn)行加熱蒸發(fā)，蒸發(fā)時留有固體物質(zhì)的為食鹽水，無明顯固體物質(zhì)的為蒸餾水，蒸發(fā)可以區(qū)別食鹽水與蒸餾水，故D正確。故選C。8、B【解題分析】

A.滴加液體時膠頭滴管應(yīng)垂懸于試管口上方，不能接觸到試管內(nèi)壁，選項錯誤；B.點(diǎn)燃酒精燈要用火柴點(diǎn)燃，選項正確；C.量取液體讀數(shù)時，視線要與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平，選項錯誤；D.用托盤天平稱量固體時，應(yīng)遵循左物右碼的原則，選項錯誤，故選B。【題目點(diǎn)撥】俯視讀取量筒內(nèi)液體體積數(shù)時，讀數(shù)大于液體體積的實際值，仰視讀取量筒內(nèi)液體體積數(shù)時，讀數(shù)小于液體體積的實際值。9、D【解題分析】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得K2Cr2O7中，鉻元素的化合價為：（+1）×2+2x+（-2）×7=0，則x=+6；故選D．10、C【解題分析】

A.相對原子質(zhì)量是一個比值，單位是“1”，此選項錯誤；B.鍶的原子序數(shù)是38，原子序數(shù)在數(shù)值上等于原子內(nèi)的質(zhì)子數(shù)，相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，所以該原子的中子數(shù)≠38，此選項錯誤；C.鍶原子的最外層有2個電子，易失去2個電子，形成的鍶離子核外電子數(shù)是38-2=36，帶2個單位的正電荷，鍶離子符號是Sr2+，此選項正確；D.原子序數(shù)在數(shù)值上等于原子內(nèi)的質(zhì)子數(shù)，從這兩張圖中能得出鍶原子的質(zhì)子數(shù)為為38，此選項錯誤。故選C。【題目點(diǎn)撥】原子序數(shù)在數(shù)值上等于原子內(nèi)的質(zhì)子數(shù)，相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、SO2原子Na+【解題分析】

（1）二氧化硫是由二氧化硫分子構(gòu)成的，化學(xué)式是SO2；（2）鐵是金屬，是由原子直接構(gòu)成的；（3）氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，陽離子是鈉離子，帶一個單位的正電荷，用符號表示為Na+?！绢}目點(diǎn)撥】構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子，大多數(shù)的非金屬單質(zhì)（如氫氣、氧氣、氮?dú)獾龋┖鸵恍┕矁r化合物（如二氧化碳、水、一氧化碳、氨氣等）都是由分子構(gòu)成的，固態(tài)非金屬單質(zhì)（如碳、硅等）、金屬單質(zhì)和稀有氣體都是由原子直接構(gòu)成的，離子化合物（如氯化鈉、硫酸鈉、氯化鉀等等）是由離子構(gòu)成的。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、0.82.5%【解題分析】由質(zhì)量守恒定律知，（1）制得氧氣的質(zhì)量是68.1g－67.3g＝0.8g。（2）解∶設(shè)過氧化氫質(zhì)量分?jǐn)?shù)是x2H2O22H2O＋O2↑683268g×x0.8g＝,x＝2.5%答∶（1）制得氧氣的質(zhì)量是0.8g。（2）過氧化氫質(zhì)量分?jǐn)?shù)是2.5%。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、相同條件下，氧氣濃度越高，燃燒越劇烈Fe+O2Fe3O4吸收二氧化硫，防止污染空氣防止濺落的熔化物炸裂瓶底木炭燃燒生成了二氧化碳【解題分析】

（1）實驗乙中木炭在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要劇烈，說明相同條件下，氧氣濃度越高，燃燒越劇烈；實驗丙中鐵絲燃燒生成了四氧化三鐵，符號表達(dá)式是：Fe+O2Fe3O4；（2）①甲中硫在氧氣中燃燒生成了二氧化硫，能污染空氣，根據(jù)資料：硫在氧氣中燃燒生成易溶于水的二氧化硫氣體可知，水的作用是：吸收二氧化硫，防止污染空氣；②鐵在氧氣中燃燒放出大量的熱，丙中鐵在氧氣中燃燒，水的作用是：防止濺落的熔化物炸裂瓶底；（3）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。小明做完上述實驗后，在乙中加入澄清石灰水，澄清的石灰水變渾濁，目的為驗證木炭燃燒生成了二氧化碳。14、驗純AD144原子所含質(zhì)子數(shù)不同【解題分析】

(1)氫氣是可燃性氣體，點(diǎn)燃前必須驗純，防止發(fā)生爆炸；由圖示可知N2H4在一定條件下分解生成氮?dú)夂蜌錃猓匠淌綖椋?；氫氣燃燒生成水，方程式為：；對于，由方程式可知，該反?yīng)有單質(zhì)氫氣生成，化學(xué)反應(yīng)前后氫元素的化合價一定改變；一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)；反應(yīng)前后1分子N2H4生成1分子氮?dú)夂?分子氫氣，分子數(shù)增多；原子是化學(xué)變化中最小微粒，故該反應(yīng)中沒有改變的是氮原子和氫原子；上述說法中錯誤的是AD。(2)中子數(shù)＝相對原子質(zhì)量－原子序數(shù)＝238-94＝144，元素種類是否相同決定于原子所含質(zhì)子數(shù)是否相同，钚元素和碳元素的種類不同，是因為原子所含質(zhì)子數(shù)不同。故答案為：(1)驗純，；；AD；(2)144，原子所含質(zhì)子數(shù)不同。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、甲燒杯中的液體變紅，乙、丙燒杯中液體未變紅；等量的冷水和熱水；A燒杯或盛有熱水的燒杯中的液體比B燒杯或盛有冷水的燒杯中液體先變?yōu)榫鶆虻募t色；濕衣服晾曬在陽光下比在陰涼的地