2024屆浙江省杭州市下城區(qū)化學九年級第一學期期中綜合測試試題含解析

2024屆浙江省杭州市下城區(qū)化學九年級第一學期期中綜合測試試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．檢查裝置的氣密性。當緩慢推動活塞時，如果裝置氣密性良好，則能觀察到A．長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡 B．長頸漏斗內(nèi)液面上升C．瓶中液面明顯上升 D．有液體進入注射器內(nèi)2．下列對化學基本觀念的認識不正確的是A．微粒觀：一個二氧化碳分子由一個碳原子和一個氧分子構(gòu)成B．能量觀：氫氣燃燒放出大量的熱C．轉(zhuǎn)化觀：汞和氧化汞在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化D．守恒觀：化學反應(yīng)前后，元素種類和原子數(shù)目均不變3．下圖是反映某個化學反應(yīng)里個物質(zhì)質(zhì)量與時間的變化關(guān)系，下列對此變化的描述中，正確的是A．充分反應(yīng)后，乙+丙=甲的質(zhì)量B．物質(zhì)甲的相對分子質(zhì)量大于乙C．此化學反應(yīng)中，不遵守質(zhì)量守恒定律D．反應(yīng)了此化學反應(yīng)是分解反應(yīng)4．下列能將空氣、氧氣和氮氣區(qū)分開的最佳方法是（）A．聞氣味 B．將燃著的木條分別伸入集氣瓶中C．觀察顏色 D．分別往集氣瓶中倒入少量澄清石灰水，振蕩5．下列物質(zhì)屬于純凈物的是A．潔凈的空氣 B．海水 C．氮氣 D．澄清的石灰水6．某校907班沈妮同學收集的××藥品說明書上這樣寫到：本品每片主要成分及含量為：Ca40mg、P31mg、K7.5mg、Mg100mg、Cl7.5mg、Fe27mg……。這里的成分及含量是指A．原子 B．離子 C．分子 D．元素7．在醬油中加入鐵強化劑，是我國為解決下列哪種情況而實施的項目A．幼兒及青少年的佝僂病B．甲狀腺腫大C．食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良D．缺鐵性貧血8．下列實驗不能達到目的的是A．用帶火星的木條伸入集氣瓶中，檢驗氧氣B．用燃著的木條伸入集氣瓶中，檢驗二氧化碳C．用帶火星的木條放在集氣瓶口，檢驗氧氣是否集滿D．用木條平放在蠟燭火焰中，比較火焰各層的溫度9．下圖是表示氣體微粒的示意圖，圖中“○”和“●”分別表示兩種不同元素的原子，那么其中表示混合物的是（）A．B．C．D．10．鑒別氧氣、空氣、氮氣和二氧化碳這4瓶氣體，所選試劑正確的是（）A．帶火星的木條和石灰水 B．帶火星的木條和石蕊試液C．石蕊試液和石灰水 D．燃著的木條和石灰水11．下列變化屬于化學變化的是（）A．紅紙剪成窗花B．棉線織成衣服C．鋼絲制成魚鉤D．玉米釀成白酒12．2015年10月，中國科研團隊首次證實了天然鈾單質(zhì)的存在，用于核電工業(yè)的一種鈾原子中含有92個質(zhì)子和143個中子。有關(guān)該原子的說法不正確的是（）A．屬于金屬元素 B．原子序數(shù)為92 C．核外電子數(shù)為92 D．相對原子質(zhì)量為143二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．結(jié)合下圖所示實驗裝置，回答下列問題。(1)寫出①的儀器名稱_______實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選用_____裝置做氣體發(fā)生裝置(填字母),其反應(yīng)的符號表達式為_______；若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,則選用的氣體發(fā)生裝置為______(填字母)，其反應(yīng)的符號表達式為______。(2)通過閱讀資料得知:①實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣；②一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易發(fā)生反應(yīng)：一氧化氮+氧氣→二氧化氮，那么，在實驗室里制取氨氣應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置為_______(填字母);收集一氧化氮氣體應(yīng)選擇的裝置是________(填字母)。14．根據(jù)如圖回答問題：（1）寫出圖中標號儀器名稱：①_____。（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集一瓶比較干燥的氧氣，應(yīng)選用的裝置組合為_____（填字母，從裝置A--E中選擇），還缺少一種實驗用品，其作用為_____。寫出高錳酸鉀制氧氣的文字表達式_____。（3）某興趣小組在實驗室用B裝置來制取氧氣，反應(yīng)后要回收二氧化錳固體，應(yīng)對反應(yīng)后的混合物進行的實驗操作是_____、洗凈、干燥。（4）用F裝置做硫在氧氣中的燃燒實驗，燃燒結(jié)束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，若將集氣瓶倒轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來（如圖甲），則F裝置中NaOH溶液的作用是_____。為了完成上述實驗，用10mL量筒量取6mL的NaOH溶液，讀數(shù)時量筒內(nèi)液體的凹液面最低處應(yīng)與乙圖中_____處（填“a”或“b”）刻度線保持水平。（5）我們知道氧氣能使帶火星的木條復燃，那么使帶火星的木條復燃是否一定需要純氧呢？為了弄清這個問題，某化學探究小組進行了如下探究：Ⅰ.取5個大小相同的集氣瓶，分別編號1、2、3、4、5，并分別使瓶內(nèi)留有占集氣瓶10%、20%、30%、40%、50%的水（余下的為空氣），用玻璃片蓋住，并倒扣于裝有水的水槽中。Ⅱ.分別用排水法向上述5個瓶中通入氧氣，小心把5個瓶內(nèi)的水排完用玻璃片蓋住瓶口，取出正立放好。Ⅲ.分別將帶火星的木條伸入5個瓶中，現(xiàn)象如下：編號12345現(xiàn)象微亮亮很亮復燃復燃根據(jù)實驗回答下列問題①從觀察到的現(xiàn)象可知，使帶火星的木條復燃所需氧氣的最小體積介于_____號瓶和_____號瓶之間。②用排水法收集氧氣后，4號瓶中氧氣的體積分數(shù)約為_____。15．如圖所示電解水實驗讓我們從組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等角度認識水。（1）組成：根據(jù)試管a、b中產(chǎn)生氣體的組成，證明水是由_____元素組成的。（2）結(jié)構(gòu)：已知相同條件下，氣體的體積比等于分子個數(shù)比。電解水得到氫氣和氧氣的體積比為，可推斷出每個水分子是由_____構(gòu)成的。（3）性質(zhì)：在通電條件下水發(fā)生分解反應(yīng)，寫出水分解的化學方程式_____。（4）已知氫氣燃燒生成水。當氫氣、氧氣恰好完全反應(yīng)時，消耗氫氣、氧氣的質(zhì)量比為_____（填最簡比）。16．空氣是寶貴的自然資源，下圖是以空氣等為原料合成尿素CO（NH2）2的流程。請回答下列問題：

（1）X是空氣中含量最多的氣體__（填名稱），空氣中稀有氣體的體積分數(shù)為____，在此實驗中忽略不計；（2）分離液態(tài)空氣時，先逸出的是X氣體，說明X氣體的沸點比氧氣___（填“高”或“低”）；（3）“合成”反應(yīng)的符號表達式為___；（4）某化學小組利用以下裝置測定了空氣中氧氣的體積分數(shù)。（實驗操作）實驗前要先__；體積為VmL的集氣瓶里裝V1mL的水，在酒精燈火焰上把玻璃棒下端加熱后伸入集氣瓶并塞緊橡皮塞，迅速用力將玻璃棒按下與白磷接觸，白磷燃燒，反應(yīng)過程中集氣瓶內(nèi)液面的變化是___；停止燃燒后，稍振蕩，完全冷卻后，量出集氣瓶中水的體積為V2mL。（數(shù)據(jù)處理）實驗測得氧氣的體積分數(shù)為__×100%（用字母表示）；（實驗反思）集氣瓶中預先存放水的作用___、___（寫出兩種即可）；實驗完畢，測得的氧氣體積分數(shù)偏小，可能的原因是___。A集氣瓶底部的水占了一部分體積B白磷過少C沒有完全冷卻就讀數(shù)D裝置漏氣三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．回答以下與課本有關(guān)的實驗：（1）A實驗中，集氣瓶口放一團沾水的棉花，目的是________________；（2）B實驗中，若用燃著的木條檢驗正極產(chǎn)生的氣體，現(xiàn)象是________；（3）C實驗中，點燃氣體之前要________，干冷的燒杯內(nèi)壁有________。該實驗________（填“能”或“不能”）驗證甲烷的元素組成。18．用來測定空氣中氧氣含量的方法很多。請根據(jù)下圖三種實驗裝置回答下列問題。（1）你認為甲裝置的優(yōu)點是____________，紅磷燃燒時的現(xiàn)象_______________，當紅磷燃燒完畢，集氣瓶冷卻到室溫后打開彈簧夾，看到現(xiàn)象是____________________________，產(chǎn)生此現(xiàn)象原因____________________________。若實驗中測得氧氣的體積分數(shù)小于五分之一，造成此誤差的原因可能是（寫兩條）：__________、______________。（2）利用乙裝置進行實驗，白磷在熱水加熱的條件下會著火燃燒，活塞先向_____________移，后向_____________移，充分冷卻后活塞應(yīng)停留在刻度_____________處。（3）丙裝置不能用來測定空氣中氧氣含量，理由是____________。此實驗完畢后，集氣瓶中剩余的無色氣體主要是_____________，通過該實驗請你推測出該氣體的物理性質(zhì)是_____________，化學性質(zhì)_____________________。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）某混合物中含有碳酸鈣和氯化鈣，取該混合物6g，向其中加入一定質(zhì)量的質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生2.2g氣體（假設(shè)氣體全部逸出）。計算：（1）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為________。（2）所取混合物中碳酸鈣的質(zhì)量和反應(yīng)生成的氯化鈣的質(zhì)量各是________(寫出計算過程)。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解題分析】

如果裝置氣密性良好，當緩慢推動活塞時，瓶內(nèi)大氣壓強大于外界大氣壓，故長頸漏斗內(nèi)的液面上升。故選B。2、A【解題分析】

A、一個二氧化碳分子由一個碳原子和兩個氧原子構(gòu)成，故選項錯誤；B、氫氣燃燒放出大量的熱，故選項正確；C、氧化汞在加熱的條件下生成汞和氧氣，汞和氧氣在加熱的條件下生成氧化汞，在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化，故選項正確；D、電解水反應(yīng)前后，元素種類和原子數(shù)目均不變，故選項正確。故選A。3、D【解題分析】

A、根據(jù)圖示知，參加反應(yīng)的丙物質(zhì)的質(zhì)量等于生成的甲和乙物質(zhì)質(zhì)量之和，錯誤；B、無法比較甲和乙的相對分子質(zhì)量大小，錯誤；C、一切化學反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律，錯誤；D、甲乙為生成物，丙為反應(yīng)物，故反應(yīng)是“一變多”，該反應(yīng)為分解反應(yīng)，正確。故選D4、B【解題分析】

A、三種氣體都是無味的，通過聞氣味的方法，不能鑒別，故A錯誤；B、燃著的木條分別放入瓶中，燃燒無明顯變化的氣體為空氣，燃燒更旺的氣體為氧氣，燃燒熄滅的氣體為氮氣，現(xiàn)象明顯不同，故B正確；C、空氣、氧氣和氮氣都無色，不能鑒別，故C錯誤；D、分別往集氣瓶中倒入少量澄清石灰水，振蕩，都沒有明顯的實驗現(xiàn)象，不能鑒別，故D錯誤。故選B。【題目點撥】在解此類題時，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當?shù)脑噭┖头椒ǎ霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別。5、C【解題分析】

A、空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等多種物質(zhì)，屬于混合物；B、海水中含有水、氯化鈉、氯化鎂等物質(zhì)，屬于混合物；C、氮氣中只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物；D、澄清石灰水中含有氫氧化鈣、水兩種物質(zhì)，屬于混合物。故選：C。6、D【解題分析】

藥片中所含的這些成分都是指其所含的元素，而不是原子、分子，這些元素在藥品中多以離子的形式存在，故選D?？键c：分子、原子、離子、元素與物質(zhì)間的關(guān)系.7、D【解題分析】

幼兒及青少年的佝僂病是缺鈣；甲狀腺腫大是缺碘；食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良，是缺鋅；在醬油中加入鐵強化劑，是我國為解決缺鐵性貧血而實施的項目。故選D。8、B【解題分析】

A、用帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復燃，證明是氧氣，故選項正確；B、能使燃著的木條熄滅的不一定是二氧化碳，例如氮氣也能使燃著的木條熄滅，故選項錯誤；C、氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃，所以可用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗氧氣是否集滿，故選項正確；D、用木條平放在蠟燭火焰中，一會兒后取出，通過觀察木條的碳化程度可以判斷火焰各部分的溫度高低，故選項正確。故選B。9、C【解題分析】

A、A圖中只含有一種物質(zhì)微粒，屬于純凈物；故選項錯誤。B、B圖中只含有一種物質(zhì)微粒，屬于純凈物；故選項錯誤。C、C圖中含有兩種物質(zhì)微粒，屬于混合物；故選項正確。D、D圖中只含有一種物質(zhì)微粒，屬于純凈物；故選項錯誤。故選：C?！绢}目點撥】純凈物與混合物的區(qū)別：是否含有單一成分，或者有唯一的化學式；10、D【解題分析】

A、因為氮氣、空氣都能使帶火星的木條熄滅，無法鑒別。A錯誤；B、因為氮氣、二氧化碳、空氣都能使帶火星的木條熄滅，無法鑒別。B錯誤；C、將氣體通入紫色石蕊溶液中，使紫色石蕊溶液變紅色的是二氧化碳氣體，能使澄清石灰水變渾濁的也是二氧化碳，無法鑒別其他三種氣體。C錯誤；D、能使澄清的石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳；然后將帶燃著的木條伸入集氣瓶中，使火焰熄滅的是氮氣，使火焰燃燒的更旺的是氧氣，火焰沒有變化的是空氣，可以鑒別。D正確。故選D。11、D【解題分析】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。解：A、紅紙剪成窗花的過程中，只是形狀的變化，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，故選項錯誤；B、棉線織布的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；C、鋼絲制成魚鉤的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；D、玉米釀成白酒的過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學變化，故選項正確；故選D。12、D【解題分析】

A、鈾是“金”字旁的，屬于金屬元素，故不符合題意；B、根據(jù)原子的原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)原則，鈾原子中含有92個質(zhì)子，原子序數(shù)為92，故不符合題意；C、根據(jù)原子的核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)原則，鈾原子中含有92個質(zhì)子，核外電子數(shù)為92，故不符合題意；D、根據(jù)相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)得，92+143=235，故符合題意。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、水槽ABAC【解題分析】

（1）儀器①的名稱是水槽；實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時需要加熱，故發(fā)生裝置選用A；高錳酸鉀加熱下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的符號表達式為；用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣不需要加熱，故發(fā)生裝置選用B；過氧化氫在二氧化錳催化下生成水和氧氣，反應(yīng)的符號表達式為；（2）實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，需要加熱，故發(fā)生裝置選用A；一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易發(fā)生反應(yīng)，故可用排水法收集一氧化氮，收集裝置選用C。14、水槽AD防止高錳酸鉀粉末進入導管高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣過濾吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣a3452.6%【解題分析】

（1）圖中標號儀器名稱：①是水槽；

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置；因為氧氣的密度比空氣大，收集一瓶比較干燥的氧氣，用向上排空氣法，即用D裝置收集；還缺少的一種實驗用品是棉花，棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進入導管；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；

（3）B裝置是過氧化氫在二氧化錳的催化下分解制氧氣，反應(yīng)后的剩余物是水和二氧化錳的混合物，要回收二氧化錳，需要進行的實驗操作是過濾、洗滌、干燥；

（4）硫燃燒生成二氧化硫，氫氧化鈉溶液能夠吸收生成的二氧化硫，從而防止污染空氣；用10mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液時，讀數(shù)時量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)在5mL刻度線以上，與乙圖中a處刻度線保持水平；

（5）①根據(jù)圖表中現(xiàn)象，帶火星的木條在3號瓶中很亮，4號瓶中復燃，說明使帶火星的木條復燃所需氧氣的最小體積介于3號瓶和4號瓶之間；

②4號瓶中收集的氧氣占容積的體積分數(shù)為40%，此時空氣還占60%，所以空氣中有氧氣的量為：60%×21%=12.6%，所以此時瓶內(nèi)共有氧氣的分數(shù)為：12.6%+40%=52.6%?！绢}目點撥】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．15、氫氧（H、O）兩個氫原子和一個氧原子【解題分析】

（1）由電解水的裝置可知，試管a收集的是電源的負極產(chǎn)生的氣體較多是氫氣，試管b收集的是電源的正極產(chǎn)生的氣體較少是氧氣，體積比約為2：1；水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，該實驗以及質(zhì)量守恒定律可以證明：水是由氫、氧兩種元素組成的。（2）根據(jù)同溫同壓下體積比等于分子個數(shù)比，實驗生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，故氫分子和氧分子的個數(shù)比為2：1，同時由于氫分子和氧分子都是雙原子分子，所以可知水分子中氫原子和氧原子的個數(shù)比為2：1，水分子的化學式是。（3）在通電的條件下，水分解為氫氣和氧氣；故填：。（4）氫氣氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成水，由化學方程式可知，消耗氫氣、氧氣的質(zhì)量比為：4：32=1：8。16、氮氣0.94%低CO2+2NH3CO(NH2)2+H2O檢查裝置氣密性液面先下降，后上升防止集氣瓶受熱炸裂溶解生成的五氧化二磷BCD【解題分析】

（1）空氣的成分按體積分數(shù)計算，其中氮氣占78%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%等；故X是空氣中含量最多的氣體是氮氣，稀有氣體體積分數(shù)0.94%；故填：氮氣；0.94%（2）空氣中N2沸點是-196℃，氧氣沸點是-183℃；分離液態(tài)空氣時，先逸出的是N2，說明N2的沸點比氧氣低；故填：低④根據(jù)流程圖可知，二氧化碳和NH3在低溫高壓下能反應(yīng)生成尿素和水，反應(yīng)的符號表達式為：CO2+NH3CO(NH2)2+H2O；故填：CO2+NH3CO(NH2)2+H2O⑤實驗前要先都檢查裝置的氣密性；故填：檢查裝置氣密性⑥白磷燃燒，放熱，氣體受熱膨脹，壓強增大，液面下降，反應(yīng)完成并裝置冷卻后，由于白磷燃燒消耗氧氣，瓶內(nèi)壓強減少，大氣壓將水壓入集氣瓶，液面又會上升；故填：液面先下降，后上升⑦體積為VmL的集氣瓶里裝V1mL的水，所以空氣的體積為（V－V1）mL；停止燃燒后，稍振蕩，完全冷卻后，量出集氣瓶中水的體積為V2mL，得出空氣中氧氣的體積為（V2－V1）mL，故空氣中氧氣的體積分數(shù)為：×100%故填：⑧⑨在集氣瓶內(nèi)加入少量的水，其目的主要有：防止集氣瓶受熱炸裂、溶解生成的五氧化二磷、吸收燃燒時生成的熱，有利于瓶內(nèi)氣體降溫，減少等待紅磷熄滅后的冷卻時間等等；故填：防止集氣瓶受熱炸裂；溶解生成的五氧化二磷（其它合理答案也可）⑩集氣瓶底部的水占了一部分體積，不會影響實驗結(jié)果；但白磷過少，造成氧氣未完全消耗，會導致測量結(jié)果偏??；沒有完全冷卻就讀數(shù)，由于瓶內(nèi)氣體溫度偏高，氣壓偏大，會導致測量結(jié)果偏小；裝置氣密性不好，會進入空氣，會導致測量結(jié)果偏小；故填：BCD三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、吸收有毒的二氧化硫，防止空氣污染木條燃燒更旺驗純水霧或水珠不能【解題分析】

硫在氧氣中點燃生成二氧化硫，二氧化硫和水反應(yīng)從亞硫酸，電解水正極生成氧氣，分解生成氫氣，甲烷點燃生成二氧化碳和水?！绢}目詳解】（1）硫在氧氣中點燃生成二氧化硫，二氧化硫和水反應(yīng)從亞硫酸，A實驗中，集氣瓶口放一團沾水的棉花，目的是吸收有毒的二氧化硫，防止空氣污染。（2）電解水正極生成氧氣，分解生成氫氣，B實驗中，若用燃著的木條檢驗正極產(chǎn)生的氣體，正極生成的氧氣，具有助燃性，故現(xiàn)象是木條燃燒更旺。（3）甲烷是可燃性氣體，為防止爆炸，點燃前要檢驗其純度，C實驗中，點燃氣體之前要驗