2024屆廣西南寧市第十八中學(xué)化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中調(diào)研試題含解析2

2024屆廣西南寧市第十八中學(xué)化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中調(diào)研試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．以下列舉防治水污染的措施中，合理的是（）①工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放②農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要合理使用農(nóng)藥和化肥③不使用含磷洗衣粉④生活污水不必處理就可排放A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④2．為提高消防安全意識(shí)，了解有關(guān)安全意識(shí)。廬陽區(qū)定期開展消防安全宣傳和演練。下列活動(dòng)中，主要發(fā)生化學(xué)變化的是（）A．連接消防槍頭B．消防車送水C．點(diǎn)燃演習(xí)火盆D．噴水滅火演練3．下列有關(guān)元素、原子、分子和離子的說法正確的是（）A．決定元素種類的是原子的最外層電子數(shù) B．原子可以構(gòu)成分子，還可以直接構(gòu)成物質(zhì)C．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子 D．決定相對(duì)原子質(zhì)量的是質(zhì)子和電子4．屬于分解反應(yīng)的是()A．CaCO3CaO+CO2 B．Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2OC．C+O2CO2 D．NaOH+HCl=NaCl+H2O5．下列名稱和化學(xué)式書寫正確的是A．貢：HgB．氫氧化鈣：CaOH2C．二氧化錳MNO2D．食鹽：NaCl6．下列反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)，但屬于氧化反應(yīng)的是（）A．B．C．D．7．元素的化學(xué)性質(zhì)主要決定于原子的A．電子總數(shù) B．電子層數(shù) C．最外層電子數(shù) D．質(zhì)子數(shù)8．在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示．下列說法正確的是（）A．丙可能是單質(zhì)B．丁一定是該反應(yīng)的催化劑C．若消耗3g的乙，則生成17g的丙D．反應(yīng)前甲、乙的質(zhì)量之和一定等于反應(yīng)后丙的質(zhì)量9．殺蟲劑DDT的化學(xué)式為C14H9O5。下列關(guān)于DDT的說法正確的是A．DDT由28個(gè)原子構(gòu)成B．DDT由碳、氫、氧三種元素組成C．DDT中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D．一個(gè)DDT分子中含14個(gè)碳元素、9個(gè)氫元素、5個(gè)氧元素10．我國(guó)古代典籍中有“銀針驗(yàn)毒”的記載，其反應(yīng)原理之一是4Ag+2H2S+O2=2X+2H2O。下列有關(guān)該反應(yīng)的說法不正確的是A．X的化學(xué)式是Ag2S B．H2S中S元素為-2價(jià)C．反應(yīng)前后元素的種類不變 D．H2S是無毒的二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．化學(xué)反應(yīng)前后，下列各項(xiàng)中，肯定沒有變化的是（）①原子數(shù)目②原子的種類③分子數(shù)目④分子的種類⑤元素的種類⑥物質(zhì)的總質(zhì)量⑦物質(zhì)的種類A．①②⑤⑦B．③④⑥⑦C．①②③⑤D．①②⑤⑥三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．小紅同學(xué)進(jìn)行水的電解實(shí)驗(yàn)時(shí)，在水中加入少許硫酸鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性。她將4g硫酸鈉固體加入43.2g水中充分溶解，倒入電解器中通電，當(dāng)正極產(chǎn)生6.4g氧氣時(shí)結(jié)束實(shí)驗(yàn)。忽略氣體在水中的溶解，請(qǐng)計(jì)算(寫出計(jì)算過程)(1)負(fù)極產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是多少？(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．美國(guó)Lllinois大學(xué)和西班牙馬德里大學(xué)的一個(gè)聯(lián)合研究小組最近報(bào)道，廣泛存在于許多食物，例如桑葚、花生，特別是葡萄中的白藜醇是一種值得深入研究的潛在的化學(xué)抗癌劑．已知其化學(xué)式為C14H12O3，通過以上信息，你想提出的問題是：（1）_____（2）_____．14．某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置探究“分子的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)”圖I是按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，乙燒杯放有酚酞溶液的目的是______________，此實(shí)驗(yàn)說明分子______________________。但是在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn):裝置如圖Ⅱ，并進(jìn)行如下操作：B處放置滴有酚酞溶液的濾紙，用注射器注入少量濃氨水。一段時(shí)間后，觀察到B處的現(xiàn)象是__________________________________________對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是___________________________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．小余閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳（MnO2）還可用氧化銅（CuO）等物質(zhì)作催化劑，于是他對(duì)氧化銅產(chǎn)生了探究興趣．（提出問題）氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）小余以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)（其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略）實(shí)驗(yàn)序號(hào)氯酸鉀質(zhì)量其他物質(zhì)質(zhì)量待測(cè)數(shù)據(jù)①1.2g/②1.2gCuO0.5g③1.2gMnO20.5g①上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)測(cè)量的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是________________．②若實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的“待測(cè)數(shù)據(jù)”____________（填“大”或“小”），說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解．③將實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)剩余的固體取出后經(jīng)洗滌、干燥，再次精確稱量得到0.5g黑色粉末，這樣做的目的是____________，小余同學(xué)認(rèn)為氧化銅肯定是氯酸鉀分解的催化劑，但小淳同學(xué)對(duì)此提出了異議，小淳同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：將第二次精確稱量得到的0.5g黑色粉末和1.2g氯酸鉀混合放入試管中，加熱，伸入帶火星木條，發(fā)現(xiàn)木條很快復(fù)燃．小淳同學(xué)這樣做目的是____________；（預(yù)期結(jié)論）氧化銅也能作氯酸鉀的催化劑．（評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)）你認(rèn)為小余設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對(duì)比的目的是____________；寫出實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)的化學(xué)方程式________16．人教版新課標(biāo)化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)教材中“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn)，引起了化學(xué)探究小組的興趣。（提出問題）氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其效果如何？實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象Ⅰ．分別量取5％過氧化氫溶液放出A、B兩支試管中，向A試管中加入氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象。A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星的木條復(fù)燃，B試管中無明顯現(xiàn)象Ⅱ．待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象試管中均產(chǎn)生所泡，帶火星的木條均復(fù)燃Ⅲ．將實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為Ⅳ．分別量取5％過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入氧化鐵粉末，向D試管中加入二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）（1）A中產(chǎn)生的氣體是______。（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵的______和______在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑。（3）寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的文字表達(dá)式：___________________________________。（實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)）（4）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅳ的目的是__________________________________。（5）若實(shí)驗(yàn)Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此可以得到的結(jié)論是____________。（6）興趣小組同學(xué)又進(jìn)一步探究二氧化錳的質(zhì)量對(duì)催化效果的影響。圖Ⅰ是利用壓強(qiáng)傳感器研究“二氧化錳質(zhì)量對(duì)過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣速率的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)整理如圖Ⅱ所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是_________________________。（實(shí)驗(yàn)拓展）（7）查閱資料得知：、、豬肝、馬鈴薯等也可以作過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是______。A．只能作氧化氫溶液分解的催化劑B．同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑C．催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率D．用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物（8）你還能想到什么因素能影響過氧化氫分解的速率？請(qǐng)舉一例說明。因素_____________；實(shí)驗(yàn)方法：____________________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解題分析】

①工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放，以防造成水污染，此說法正確；②農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要合理使用農(nóng)藥和化肥，以防環(huán)境污染，此說法正確；③不使用含磷洗衣粉，防止洗衣服的水流入江河湖海中，引起水華現(xiàn)象，此說法正確；④生活污水要處理達(dá)標(biāo)后排放，以防造成水污染，此說法錯(cuò)誤。故選A。2、C【解題分析】

根據(jù)化學(xué)變化和物理變化的概念分析?！绢}目詳解】A、連接消防槍頭，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、消防車送水，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、點(diǎn)燃演習(xí)火盆，燃料燃燒過程中有二氧化碳等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)正確；D、噴水滅火演練過程中利用水吸熱降溫，過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C?！绢}目點(diǎn)撥】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成，一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化。3、B【解題分析】

A、元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定，故錯(cuò)誤；B、原子可以構(gòu)成分子，也可以直接構(gòu)成物質(zhì)，故正確；C、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，故錯(cuò)誤；D、原子中質(zhì)子和中子的質(zhì)量相差不大，都比電子的質(zhì)量大的多，故決定相對(duì)原子質(zhì)量的是質(zhì)子和中子，故錯(cuò)誤。故選B。4、A【解題分析】

A、該反應(yīng)是一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，選項(xiàng)正確；

B、該反應(yīng)是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì)，不屬于分解反應(yīng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、該反應(yīng)是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、該反應(yīng)是兩種化合物交換成分生成另外兩種化合物，屬于復(fù)分解反應(yīng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選A。5、D【解題分析】

A、Hg是汞的化學(xué)式，故A錯(cuò)誤；B、氫氧化鈣中鈣顯+2價(jià)，氫氧根顯-1價(jià)，其化學(xué)式是Ca（OH）2，故B錯(cuò)誤；C、錳的元素符號(hào)為Mn，故二氧化錳的化學(xué)式為MnO2，故C錯(cuò)誤；D、氯化鈉中元鈉素顯+1價(jià)，氯元素顯-1價(jià)，其化學(xué)式為NaCl，故D正確。故選D。6、B【解題分析】

分析題干，不屬于化合反應(yīng)，則反應(yīng)不能為多變1的形式。不屬于分解反應(yīng)，則反應(yīng)不能為1變多的形式。屬于氧化反應(yīng)，則要求是物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)。根據(jù)以上要求逐一對(duì)照選項(xiàng)即可得出答案。【題目詳解】A、是多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)。不符合題意；B、是多種物質(zhì)生成多種物質(zhì)的反應(yīng)，且反應(yīng)中有氧氣參與。符合題意；C、是1中物質(zhì)生成多種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)。不符合題意；D、是多種物質(zhì)生成多種物質(zhì)的反應(yīng)，但無氧參與反應(yīng)。不符合題意。是故選B?！绢}目點(diǎn)撥】熟知基本反應(yīng)類型及氧化反應(yīng)，是解答本題的關(guān)鍵。7、C【解題分析】

原子的化學(xué)性質(zhì)主要由最外層電子數(shù)決定，當(dāng)最外層電子數(shù)小于4時(shí)，反應(yīng)中易失去電子成為陽離子；當(dāng)最外層電子數(shù)大于4時(shí)，反應(yīng)中易得到電子成為陰離子。故選C。8、C【解題分析】

由四種物質(zhì)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可知，反應(yīng)前后甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少了70%﹣42%＝28%，故甲是反應(yīng)物；同理可以確定乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少了14%﹣（1﹣42%﹣40%﹣10%）＝6%，故乙是反應(yīng)物；丙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加了40%﹣（1﹣70%﹣14%﹣10%）＝34%，丙是生成物；丁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)。A、該反應(yīng)的反應(yīng)物為甲和乙，生成物是丙，符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，丙一定是化合物，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B、丁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C、參加反應(yīng)的乙和生成的丙的質(zhì)量比為6%：34%＝3：17，則若消耗3g的乙，則生成17g的丙，故選項(xiàng)說法正確；D、該反應(yīng)的反應(yīng)物為甲和乙，生成物是丙，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量之和（而不是甲、乙的質(zhì)量之和）一定等于生成丙的質(zhì)量，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選C。9、B【解題分析】

A.由化學(xué)式可知，一個(gè)DDT分子由28個(gè)原子構(gòu)成，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.由化學(xué)式可知DDT由碳、氫、氧三種元素組成，選項(xiàng)正確；C.DDT中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.一個(gè)DDT分子中含14個(gè)碳原子、9個(gè)氫原子、5個(gè)氧原子，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選B?！绢}目點(diǎn)撥】元素與原子的區(qū)別：元素是宏觀概念，只有種類，沒有數(shù)目；原子屬于微觀概念，既有種類，也有數(shù)目。10、D【解題分析】A、由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式4Ag+2H2S+O2═2X+2H2O，反應(yīng)前銀、氫、硫、氧原子個(gè)數(shù)分別為4、4、2、2，反應(yīng)后的生成物中銀、氫、硫、氧原子個(gè)數(shù)分別為0、4、0、2；根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則2X分子中含有4個(gè)銀原子和2個(gè)原子，則每個(gè)X分子由2個(gè)銀原子和1個(gè)硫原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為Ag2S，故A說法正確；B、H2S中H顯+1價(jià)，故S元素為-2價(jià)，故B說法正確；C、由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后元素的種類不變，故C說法正確；D、在反應(yīng)4Ag+2H2S+O2═2Ag2S+2H2O中，能用銀檢驗(yàn)的有毒物質(zhì)就是H2S，故D說法錯(cuò)誤。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、D【解題分析】

分子分成原子所以分子種類一定發(fā)生了變化，分子種類變了，物質(zhì)的種類也就發(fā)生了變化，原子進(jìn)行重新組合，所以原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都沒有發(fā)生變化，原子的種類不變，元素的種類也不會(huì)發(fā)生變化，由于分子種類發(fā)生了變化，分子的數(shù)目可能發(fā)生改變。故選：D。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、（1）設(shè)負(fù)極產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是x，則解得x=0.8g；答：負(fù)極產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為0.8g。（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，消耗的水的質(zhì)量為6.4g+0.8g=7.2g；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=。答：實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是10%?！窘忸}分析】

（1）詳見答案；（2）詳見答案。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量是多少？各元素的質(zhì)量比是多少？【解題分析】

根據(jù)白藜蘆醇的化學(xué)式為C14H12O3，利用化學(xué)式的意義進(jìn)行解答【題目詳解】根據(jù)化學(xué)式的意義解答；可以計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量；各元素的質(zhì)量比；化學(xué)式中各元素的原子個(gè)數(shù)比等．故答案為：該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量是多少？各元素的質(zhì)量比是多少？（答案合理即可）【題目點(diǎn)撥】本題主要考查學(xué)生根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式分析其構(gòu)成，化合物中各元素的組成以及質(zhì)量比，分子的構(gòu)成進(jìn)行分析解題的能力14、對(duì)比，說明空氣中的成分不能使酚酞溶液變色說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)濾紙上被滴有酚酞的位置變紅裝置密閉性更好，避免了氨氣逸散到空氣中，更為環(huán)保【解題分析】根據(jù)分子是不斷運(yùn)動(dòng)的結(jié)合對(duì)比試驗(yàn)分析解答。解：濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)性氨氣遇到的酚酞試液變紅。圖I是按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，乙燒杯放有酚酞溶液的目的是：對(duì)比，說明空氣中的成分不能使酚酞溶液變色；甲燒杯中溶液由無色逐漸變紅，丙燒杯內(nèi)無明顯變化，此實(shí)驗(yàn)說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)；B處放置滴有酚酞溶液的濾紙，用注射器注入少量濃氨水。由于氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，一段時(shí)間后，觀察到B處的現(xiàn)象是：濾紙上被滴有酚酞的位置變紅，對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是：裝置密閉性更好，避免了氨氣逸散到空氣中，更為環(huán)保。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、時(shí)間小證明反應(yīng)前后氧化銅的質(zhì)量不變證明反應(yīng)前后氧化銅的化學(xué)性質(zhì)不變證明二氧化錳和氧化銅的催化效果哪個(gè)較好2KClO32KCl+3O2↑【解題分析】

（1）根據(jù)控制變量法，要測(cè)定二氧化錳（MnO2）和氧化銅（CuO）的催化效果，要將其他的條件控制的相同，即氯酸鉀的質(zhì)量相等，溫度相等，催化劑的質(zhì)量相等的條件下，測(cè)量生成等體積的氧氣需要時(shí)間的大小，時(shí)間越短，催化效果越好。（2）實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是氧化銅能加快氯酸鉀的分解，故實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的“待測(cè)數(shù)據(jù)小，說明氧化銅起到了催化作用。（3）氧化銅在該實(shí)驗(yàn)中改變了反應(yīng)的速率，為了證明氧化銅起催化作用，改變了反應(yīng)的速率，而不是參加反應(yīng)改變了反應(yīng)速率，故需要測(cè)定氧化銅在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，故該步驟是為了證明反應(yīng)前后氧化銅的質(zhì)量不變。第2次將0.5g的氧化銅與氯酸鉀反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，說明第1次反應(yīng)后的氧化銅的化學(xué)性質(zhì)沒有改變。（4）實(shí)驗(yàn)3和實(shí)驗(yàn)2分別是用等質(zhì)量的二氧化錳和氧化銅作催化劑，故對(duì)比的目的是為了證明二氧化錳和氧化銅的催化效果哪個(gè)較好。實(shí)驗(yàn)2是氯酸鉀在氧化銅作催化劑的條件下加熱生成氯化鉀和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑16、氧氣化學(xué)性質(zhì)質(zhì)量過氧化氫水＋氧氣對(duì)比二氧化錳與氧化鐵的催化效果在其他條件相同情況下，二氧化錳