江門(mén)市中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校創(chuàng)建工作實(shí)施方案

江門(mén)市中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校創(chuàng)建工作實(shí)施方案改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》、教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(2012年修訂)》、《國(guó)家衛(wèi)生健康委等10中等職業(yè)學(xué)校、民辦學(xué)校，下同)全面開(kāi)展江門(mén)市中小學(xué)心理健到2021年底，全市中小學(xué)校創(chuàng)建不少于100所市級(jí)心理健康全市中小學(xué)校(已創(chuàng)建省級(jí)以上中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)交流等心理健康教育學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。要加強(qiáng)工作督促和指導(dǎo)，定期組織和邀請(qǐng)省、市中小學(xué)心理健康教育專(zhuān)家，對(duì)心理健康教育特色學(xué)校創(chuàng)建工作進(jìn)行指導(dǎo)，有效提升心理健康教育水平。(三)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)核定的編制做好專(zhuān)職心理健康教育教師配備，并根據(jù)學(xué)生實(shí)際需要配備兼職心理健康教育教師。心理健康教育教師要有相關(guān)心理學(xué)教育背景或取得相關(guān)資格證書(shū)，能夠勝任心理健康教育教學(xué)工作。逐步建立中小學(xué)心理健康教師持證上崗制度。加強(qiáng)心理健康教育培訓(xùn)，將心理健康教育培訓(xùn)納入教師培訓(xùn)計(jì)劃，每年對(duì)專(zhuān)兼職心理健康教育教師和班主任的心理健康教育培訓(xùn)不少于10課時(shí)，每年至少組織1次針對(duì)全體教職工的心理健康教育培訓(xùn)。依法依規(guī)落實(shí)心理健康教育教師在職務(wù)評(píng)聘、工資待遇、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面的待遇，鼓勵(lì)優(yōu)秀人才從事心理健康教育工作。(四)工作經(jīng)費(fèi)保障。各地各學(xué)校要設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，為開(kāi)展心理健康教育教學(xué)、師資培訓(xùn)、課題研究、課程開(kāi)發(fā)等提供必要的支持。心理健康教育特色學(xué)校年生均心理健康教育經(jīng)費(fèi)不低于10元。五、認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)中小學(xué)校經(jīng)評(píng)估達(dá)到《江門(mén)市中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校(見(jiàn)附件3)85分及以上的學(xué)校，認(rèn)定為江門(mén)市中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校。達(dá)到90分及以上的學(xué)校，根據(jù)省教育廳要求，綜合學(xué)校層次、分布情況，擇優(yōu)推薦參加申報(bào)廣東(一)學(xué)校申報(bào)(每年9月底前)。(二)縣級(jí)評(píng)估(每年10月底前)。各市(區(qū))教育局對(duì)申報(bào)學(xué)校的材料進(jìn)行審查后，將申報(bào)學(xué)校名單及有關(guān)材料公示5天(市直學(xué)校在學(xué)校公示),無(wú)異議后，組織檢查組到校進(jìn)行實(shí)地評(píng)估。檢查組要求由5名或以上熟悉心(三)市級(jí)抽查認(rèn)定(每年11月底前)。各市(區(qū))教育局每年在11月底前將通過(guò)評(píng)估的心理健康教育特色學(xué)校達(dá)標(biāo)學(xué)校名單(附件6)、學(xué)校自評(píng)報(bào)告、心理健康教打分和評(píng)估組的評(píng)估意見(jiàn)(在申報(bào)表上填寫(xiě))匯總上報(bào)市教育局德體衛(wèi)藝科。市教育局從市(區(qū))同一批次上報(bào)的學(xué)校中抽取20%1份，加蓋學(xué)校及市(區(qū))教育局公章。件2)1份，加蓋市(區(qū))教育局公章。(附件3,以下簡(jiǎn)稱(chēng)《指標(biāo)體系》)一式10份，加蓋學(xué)校公章。(四)學(xué)校心理健康教育工作情況報(bào)告(包括措施、成效、特色以及下一步工作安排，3500字以內(nèi))一式10份，加蓋學(xué)校公(二)要認(rèn)真謀劃。各地各學(xué)校要研讀《江門(mén)市中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校創(chuàng)建指標(biāo)體系》(附件3),對(duì)照指標(biāo)體系和時(shí)間安排認(rèn)真組織實(shí)施，切實(shí)做好檔案資料的積累和完善。(三)要積極爭(zhēng)創(chuàng)。各地各學(xué)校要成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)；要加強(qiáng)培養(yǎng)培訓(xùn)，定期開(kāi)展心理健康教育學(xué)習(xí)交流和教研活動(dòng)；要加強(qiáng)陣地建設(shè)，尤其要加強(qiáng)學(xué)校心理健康輔導(dǎo)場(chǎng)所建設(shè)；同時(shí)在學(xué)科教學(xué)、文化氛圍營(yíng)造等方面，努力形成特此方案自發(fā)布之日起實(shí)施。凡以前規(guī)定與本方案規(guī)定不一致的，按本方案規(guī)定執(zhí)行。本方案實(shí)施前已認(rèn)定的省、市心理健康教育示范校，認(rèn)可其取得的稱(chēng)號(hào)，并根據(jù)本方案的要求進(jìn)行復(fù)查和復(fù)評(píng)。附件：1.江門(mén)市中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校申報(bào)表2.江門(mén)市中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校創(chuàng)建匯總表3.江門(mén)市中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校創(chuàng)建指標(biāo)體系4.江門(mén)市中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校創(chuàng)建名額分配表江門(mén)市中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校申報(bào)表□小學(xué)□初中高中完全中學(xué)(填寫(xiě)學(xué)校班級(jí)數(shù)、學(xué)生人數(shù))(填寫(xiě)全體教師人數(shù)，專(zhuān)、兼職心理健康教育教師人數(shù)，教師持A、B、C證情況)(500字以內(nèi))排和計(jì)劃(200字以內(nèi))意見(jiàn)(蓋章)(蓋章)(蓋章)江門(mén)市中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校創(chuàng)建匯總表(蓋章)2019年(市直學(xué)校不用填)江門(mén)市中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校創(chuàng)建指標(biāo)體系三級(jí)指標(biāo)核查途徑及評(píng)分說(shuō)明1.組織領(lǐng)導(dǎo)(II分)1.1科學(xué)規(guī)劃(2分)1.1.1有詳細(xì)、科學(xué)、符合學(xué)校實(shí)際的3年以上心理健康教育發(fā)展規(guī)劃。1查閱資料。1.1.2有近三個(gè)學(xué)年的心理健康教育工作計(jì)劃和工作總結(jié)。1查閱資料。少1個(gè)學(xué)年材料扣0.5分，直至完。1.2工作機(jī)制(2分)1.2.1建立在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，以專(zhuān)職心理教師為核心，以班主任和兼職心理教師為骨干，全體教職員工共同參與的心理健康教有工作機(jī)制，分工負(fù)責(zé)，各司其職。2查閱資料。1.3工作機(jī)構(gòu)(3分)1.3.1成立學(xué)校心理健康教育工作指導(dǎo)機(jī)構(gòu)。1查閱資料。1.3.2每學(xué)年召開(kāi)1次以上專(zhuān)題工作會(huì)議，有會(huì)議紀(jì)要。1查閱資料。無(wú)會(huì)議紀(jì)要得0分。1,3.3有明確的心理健康教育工作責(zé)任部門(mén)，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)心理健康教育的具體組織與實(shí)施，相關(guān)工作檔案完備。1查閱資料。1.4規(guī)章制度(4分)1.4.1有心理健康教育工作實(shí)施、檢查、評(píng)價(jià)等方面的規(guī)章制1查閱資料。缺1個(gè)方面制度扣0.5分，直至完，1.4.2有心理輔導(dǎo)倫理規(guī)范、檔案管理、值班值勤、學(xué)生轉(zhuǎn)介、危機(jī)干預(yù)等方面的工作制度。3查閱資料。缺1個(gè)方面制度扣0.5分，直至完，2.條件保障2.1教師配備2.1.1有專(zhuān)職心理教師，不同學(xué)段各有專(zhuān)職心理教師(學(xué)生規(guī)模1000人以下的中學(xué)、1200人以下的小學(xué)有兼職心理教師)。2查閱資料。2.1.2持有A證教師5名以上(持有B證教師20名以上);全校50%以上的教師持有C證。2查閱資料、訪談。每個(gè)因素1分。持A證教師每少1名(或持B證教師每少2名)扣0.5分，直至完。2.2師資培訓(xùn)(5分)2.2.1每學(xué)期組織1次以上全體教師的心理健康教育培訓(xùn)。2查閱資料、訪談。2.2.2每年對(duì)專(zhuān)兼職心理教師和班主任的心理健康教育培訓(xùn)12學(xué)時(shí)以上。2查閱資料、訪談。僅心理教師或班主任培訓(xùn)達(dá)標(biāo)得1分。心理教師培訓(xùn)每少3學(xué)時(shí)扣0.5分，班主任培訓(xùn)每少3學(xué)時(shí)扣0.5分，直至扣完。2.2.3定期組織開(kāi)展心理健康教育學(xué)習(xí)交流和教研活動(dòng)。1查閱資料、訪談。(5分)2.3.1專(zhuān)兼職心理教師開(kāi)展心理健康教育教學(xué)活動(dòng)和心理輔導(dǎo)計(jì)入工作量。2查閱資料、訪談。班主任同等待遇。2查閱資料、訪談。施1查閱資料、訪談。2.4陣地建設(shè)(5分)等功能空間，有相應(yīng)的設(shè)備設(shè)施；總面積100平方米以上。3現(xiàn)場(chǎng)檢查。面積不達(dá)標(biāo)扣1分。200冊(cè)(本)以上。2現(xiàn)場(chǎng)檢查。冊(cè)(本)數(shù)每少40本扣0.5分直至扣完。2.5經(jīng)費(fèi)投入(4分)1查閱資料。2.5.2年生均心理健康教育經(jīng)費(fèi)不低于10元。3查閱資料。低于10元得0分。3.教育教學(xué)(39分)3.1課堂教學(xué)(10分)課程或?qū)W校課程中安排，每班每?jī)芍?課時(shí)。2查閱資料。教學(xué)大綱、教案、課件等。5查閱資料。缺1個(gè)體系要件扣1分，教學(xué)計(jì)等不科學(xué)、不規(guī)范酌情扣1-2分。3.1.3每月有1次以上年級(jí)以上的教研活動(dòng)；每學(xué)期有2次以上年級(jí)或校級(jí)的公開(kāi)課或觀摩課。查閱資料。每個(gè)要素1.5分。次數(shù)不達(dá)標(biāo)0分3.2學(xué)科滲透(5分)3.2.1學(xué)科教師在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育，有滲透目標(biāo)和過(guò)程；科任教師和班主任在工作計(jì)劃、總結(jié)、教案中有心理健康教育內(nèi)容，4查閱資料、訪談。每個(gè)要素2分，任教師、班主任工作計(jì)劃、總結(jié)、教案中任一項(xiàng)無(wú)心理健康教育內(nèi)容扣2分。學(xué)科滲透深度、科學(xué)度不足的酌情扣1-2分3.2.2組織相關(guān)的公開(kāi)課、教研活動(dòng)或提供優(yōu)秀案例，幫助科任教師提高心理健康教育滲透能力。查閱資料、訪談。未提供科任教師任何幫助的得0分，3.3文化建設(shè)(8分)3.3.1每學(xué)期開(kāi)展1次以上心理健康教育節(jié)(月、周),查閱資料，整個(gè)學(xué)年都沒(méi)有開(kāi)展的得0分，一個(gè)學(xué)年開(kāi)展1次的得1分。3.3.2指導(dǎo)學(xué)生成立有心理社團(tuán)。2查閱資料。3.3.3利用宜傳欄、校園廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等校園媒介開(kāi)展心理健康宣傳教育。2查閱資料、現(xiàn)場(chǎng)檢查。3.4心理輔導(dǎo)(10分)3.4.1心理輔導(dǎo)室定期對(duì)學(xué)生開(kāi)放，每用15小時(shí)以上，2查閱資料、現(xiàn)場(chǎng)檢查、訪談。3,4.2心理輔導(dǎo)室值班記錄、輔導(dǎo)過(guò)程記錄完整并及時(shí)歸檔，有相應(yīng)的分析、對(duì)策與輔導(dǎo)效果評(píng)價(jià)；個(gè)別有嚴(yán)重學(xué)生，能夠及時(shí)識(shí)別、轉(zhuǎn)介到相關(guān)心理診治部門(mén)并記錄在案。6查閱資料(不得出現(xiàn)學(xué)生姓名等隱私信息)、現(xiàn)場(chǎng)檢查、訪談。每個(gè)因素3分。檔案建立不完整、建立不科學(xué)的酌情扣1-2分。3.4.3嚴(yán)格保護(hù)學(xué)生隱私，不泄露學(xué)生心理咨詢信息。2現(xiàn)場(chǎng)檢查、訪談。3.5社會(huì)合作(6分)3.5.1每學(xué)年為家長(zhǎng)舉辦1-2次心理健康教育講座或宜傳活2查閱資料。3.5.2通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、家訪等多種途徑了解、反饋學(xué)生的心理狀況。2查閱資料、訪談。3.5.3每學(xué)年1次與青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所、公共文化機(jī)構(gòu)、基層群眾性自治組織、企事業(yè)單位、街道社區(qū)等合作開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)。2查閱資料。4.科學(xué)發(fā)展(27分)4.1科學(xué)研究(8分)4.1.1校領(lǐng)導(dǎo)和教師具有科學(xué)的心理健康教育理念。2訪談。根據(jù)心理健康教育理念的科學(xué)程度酌情賦分。4.1.2有心理健康教育課題。2查閱資料。有省教育廳立項(xiàng)課題2分，其他部門(mén)或機(jī)構(gòu)立項(xiàng)課題酌情打分。4.1.3近三年有6篇以上公開(kāi)發(fā)表的心理健康教育論文(或有1本以上公開(kāi)出版的心理健康教育類(lèi)書(shū)籍)。2查閱資料。論文每少2篇扣1分，直至4.1.4有1項(xiàng)地級(jí)市級(jí)以上心理健康教育獲獎(jiǎng)成果。2查閱資料。4.2教育實(shí)效(6分)4.2.1開(kāi)展心理健康教育后學(xué)生心理素質(zhì)水平有顯著提高。2查閱資料、訪談。根據(jù)了解到的教育效果酌情賦分。4.2.2開(kāi)展心理健康教育后親子關(guān)系有顯著改善。24.2.3開(kāi)展心理咨詢后，個(gè)案學(xué)生有較大的良性轉(zhuǎn)變。2查閱資料(不得出現(xiàn)學(xué)生姓名等隱和信息),根據(jù)了解到的教育效果酌情賦分。.3特色培育(9分)4.3.1開(kāi)展心理健康教育5年以上，在區(qū)域內(nèi)有較大影響。2查閱資料。開(kāi)展工作不足1年扣1分，直至扣完。區(qū)域影響效果一般扣1分。4.3.2學(xué)校心理健康教育特色鮮明，有科學(xué)、準(zhǔn)確的概括。1查閱資料、訪談。根據(jù)特色概括的科學(xué)性、先進(jìn)性、獨(dú)特性等酌情打分。沒(méi)有特色概括的得0分。4.4社會(huì)影響4.4.1無(wú)因?qū)W校原因而導(dǎo)致的重大惡性事件。2查閱資料、訪談。4.4.2學(xué)校師生和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)心理健康教育工作評(píng)價(jià)良好。2訪談。根據(jù)了解到的反映情況