教師學習《信息技術(shù)2.0培訓》反思 4_第1頁
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文檔簡介

教師學習《信息技術(shù)2.0培訓》反思4被社會淘汰?，F(xiàn)在的社會日新月異，高科技的發(fā)展，需要老師掌握一定的計算機知識,利用網(wǎng)上的教育資源為教學服務(wù),促進學生的發(fā)過老師的講解，使我對網(wǎng)絡(luò)世界有了更進一步的了解?？梢哉f讓我學生家長或監(jiān)護人進行交流，在潛移默化的教育教學需要的高素質(zhì)的教師。識，可以與同行交流經(jīng)驗，可以與學生進行溝通，可以因此，了自己在以后的教育教學過程中積極運用。一起，是近年來一直在探索的課題?，F(xiàn)代教育技術(shù)在教學中科整合設(shè)計的時候,盡可能多的為學生的學習提供更多的學習會學習、得到發(fā)展。五、改變了學生的學習方式引導教師轉(zhuǎn)變角色，改變教下主動的富有個性的學習,使學生的學習方式由傳統(tǒng)的接受式

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