馬頭一中申報(bào)河南省中小學(xué)心理健康教育示范校申報(bào)表

河南省中小學(xué)心理健康教育示范校申報(bào)表學(xué)校名稱河南省太康縣馬頭鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)姓名馮培振所屬市、縣河南省周口市太康縣教育主管部門太康縣教育局聯(lián)系人馮培振手機(jī)單位電話傳真郵編電子信箱Mtyz2101@163.com學(xué)校概況(學(xué)校規(guī)模、師資結(jié)構(gòu)、學(xué)校心理健康特色等)我校是1996年由原來(lái)的馬頭高中和馬頭二中合并而成的農(nóng)村初中，發(fā)展為現(xiàn)在的周口市一級(jí)示范學(xué)校，現(xiàn)校園占地面積76畝，建筑面積超過(guò)42000平方米。校園環(huán)境優(yōu)美、整潔、幽雅?，F(xiàn)有教學(xué)班15個(gè)，學(xué)生人數(shù)1170多名，教職工人數(shù)76名，教師平均年齡為37歲，是一支年輕、活力、進(jìn)取、和諧的教師隊(duì)伍。學(xué)校自辦學(xué)以來(lái)，全面貫徹國(guó)家教育方針，秉承"厚德博學(xué)，榮校報(bào)國(guó)"的校訓(xùn)，確立了“育人為本，培養(yǎng)全面發(fā)展兼特長(zhǎng)的優(yōu)質(zhì)公民”的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)、確保質(zhì)量、提高素質(zhì)、開創(chuàng)特色”的辦學(xué)思想，貫徹"全面育人、健康向上"的心理健康教育理念。學(xué)校曾先后被授予"太康縣書香校園"、"周口市一級(jí)示范學(xué)校"等榮譽(yù)稱號(hào)；在上級(jí)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，堅(jiān)守“育人為本、德育為先”的育人思想，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真抓好心理健康教育。幾年來(lái)，心理健康教育工作取得了顯著效果。曾先后被評(píng)為周口市文明安全校園”、"周口市德育示范學(xué)校"等榮譽(yù)。目前，學(xué)校校風(fēng)良好，學(xué)生文明有禮，健康向上，師生違法犯罪率為零。為了進(jìn)一步指導(dǎo)和規(guī)范我校的心理健康教育工作，培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展，我校根據(jù)實(shí)際開設(shè)了心理健康教育課與心理輔課程設(shè)置情況：我校明確提出：心理健康教育是每一位教師的責(zé)任，要滲透到每一節(jié)課堂，真正實(shí)現(xiàn)“讓教師的每一個(gè)行動(dòng)都帶給學(xué)生光明"。每學(xué)期初各學(xué)科就將心理健康教育列入教學(xué)工作計(jì)劃，要求教師在備課時(shí)有意識(shí)設(shè)計(jì)心理教育的目標(biāo)，在課堂過(guò)程中，發(fā)揮教育機(jī)智，抓住時(shí)機(jī)，進(jìn)行心理教育，并在教研組、備課組活動(dòng)時(shí)進(jìn)行交流探討。此外，為了讓各班心理素質(zhì)相對(duì)較差的同學(xué)能得到及時(shí)的疏導(dǎo)和幫助，同時(shí)也使科任老師更好地發(fā)揮育人的作用，我校在初三年級(jí)嘗試實(shí)施“導(dǎo)生制”,即將每班的此類學(xué)生分包給各科任教師，由他們配合班主任老師專門負(fù)責(zé)對(duì)這類學(xué)生的幫助和教育，主要內(nèi)容是心理疏導(dǎo)，改善其不良心態(tài)，培養(yǎng)健全的人格和良好的行為習(xí)慣，在期末填寫心理輔導(dǎo)表，總結(jié)工作情況。心理輔導(dǎo)室的建設(shè)：學(xué)校配有心理健康輔導(dǎo)室兩間，總面積約50平方米，按標(biāo)準(zhǔn)的心理咨詢室配備齊全的硬件設(shè)施，為學(xué)生提供心理輔導(dǎo)和為家長(zhǎng)提供心理咨詢服務(wù)，有需要的學(xué)生可以通過(guò)談心、聊天、留言、電話等方式與輔導(dǎo)老師聯(lián)系。凡是接受輔導(dǎo)的學(xué)生都做了記錄，并且對(duì)他們的檔案做到絕對(duì)的保密，對(duì)個(gè)別疑難的案例都進(jìn)行“會(huì)診",如果咨詢室無(wú)法處理的則及時(shí)予以轉(zhuǎn)介。心理健康教師培訓(xùn)情況：學(xué)?，F(xiàn)在擔(dān)任心理健康教育課的老師有1人，兼職心理輔導(dǎo)老師8人。學(xué)校每年都安排各位兼職老師參加一定次數(shù)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并且有計(jì)劃地對(duì)班主任、心理委員等開展心理健康知識(shí)的培訓(xùn)。教師科研和獲獎(jiǎng)情況：在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在學(xué)校各部門的密切配合下，我們積極開展多種形式的心理健康教育，營(yíng)造了良好的心理文化氛圍，構(gòu)建了完善、規(guī)范、持續(xù)的心理健康教育體系，學(xué)生的適應(yīng)能力、抗挫折能力和心理調(diào)節(jié)能力得到了提高。幾年來(lái)，教育教學(xué)質(zhì)量也得到穩(wěn)步提高。心理健康教師待遇和工作量情況：積極推行有效的大課間，從2013年11月開始，我校大課間作為體育鍛煉與心理教育為目標(biāo)的項(xiàng)目。學(xué)校根據(jù)本校情況，大課間分成四個(gè)部分，其中第二部分為“心理教育",學(xué)生伴隨“怒放的生命"的樂曲，做無(wú)聲的手語(yǔ)，體悟生命，提升境界與力量。班主任和學(xué)科教學(xué)、管理等活動(dòng)中進(jìn)行心育情況：學(xué)校充分利用校園網(wǎng)、宣傳欄、校刊校報(bào)等宣傳陣地，多渠道向師生宣傳心理健康知識(shí)。開設(shè)專題講座，包括心理訓(xùn)練、游戲輔導(dǎo)、心理知識(shí)講座等，幫助學(xué)生普及心理健康科學(xué)常識(shí)，掌握一