2014生化實(shí)驗(yàn)要求

一、實(shí)驗(yàn)室規(guī)則1．實(shí)驗(yàn)前應(yīng)認(rèn)真預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵螅瑢懗鲱A(yù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。2．進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室必須穿白大衣。嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)課紀(jì)律，不得無故遲到或早退。不得高聲說話。嚴(yán)禁拿實(shí)驗(yàn)器具開玩笑。實(shí)驗(yàn)室內(nèi)禁止吸煙、用餐。3．嚴(yán)格按操作規(guī)程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過程中自己不能解決或決定的問題，切勿盲目處理，應(yīng)及時(shí)請(qǐng)教指導(dǎo)老師。4．嚴(yán)格按操作規(guī)程使用儀器，凡不熟悉操作方法的儀器不得隨意動(dòng)用，對(duì)貴重的精密儀器必須先熟知使用方法，才能開始使用；儀器發(fā)生故障，應(yīng)立即關(guān)閉電源并報(bào)告老師，不得擅自拆修。5．取用試劑時(shí)必須“隨開隨蓋”，“蓋隨瓶走”，即用畢立即蓋好放回原處，切忌“張冠李戴”，避免污染。6．愛護(hù)公物，節(jié)約水、電、試劑，遵守?fù)p壞儀器報(bào)告、登記、賠償制度。7．注意水、電、試劑的使用安全。使用易燃易爆物品時(shí)應(yīng)遠(yuǎn)離火源。用試管加熱時(shí)，管口不準(zhǔn)對(duì)人。嚴(yán)防強(qiáng)酸強(qiáng)堿及有毒物質(zhì)吸入口內(nèi)或?yàn)R到別人身上。任何時(shí)候不得將強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、高溫、有毒物質(zhì)拋灑在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上。8．廢紙及其它固體廢物嚴(yán)禁倒入水槽，應(yīng)倒到垃圾桶內(nèi)。廢棄液體如為強(qiáng)酸強(qiáng)堿，必須事先用水稀釋，方可倒入水槽內(nèi)，并放水沖走。9．以實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度如實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，仔細(xì)分析，做出客觀結(jié)論。實(shí)驗(yàn)失敗，須認(rèn)真查找原因，而不能任意涂改實(shí)驗(yàn)結(jié)果。實(shí)驗(yàn)完畢，認(rèn)真書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，按時(shí)上交。10．實(shí)驗(yàn)完畢，個(gè)人應(yīng)將試劑、儀器器材擺放整齊，用過的玻璃器皿應(yīng)刷洗干凈歸置好，方可離開實(shí)驗(yàn)室。值日生則要認(rèn)真負(fù)責(zé)整個(gè)實(shí)驗(yàn)室的清潔和整理，保持實(shí)驗(yàn)整潔衛(wèi)生。離開實(shí)驗(yàn)室前檢查電源、水源和門窗的安全等，并嚴(yán)格執(zhí)行值日生登記制度。二、實(shí)驗(yàn)報(bào)告的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（百分制）1．實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理和方法?0分）學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室前應(yīng)預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)，并書寫預(yù)習(xí)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)報(bào)告應(yīng)包括以下三部分：=1\*GB3①實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?分）：通過實(shí)驗(yàn)要達(dá)到的目標(biāo)，需掌握和熟悉的原理和方法及相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作能力的培養(yǎng)；=2\*GB3②實(shí)驗(yàn)原理（10分）：=3\*GB3③材料和方法（25分）：要求以自己的語言歸納要點(diǎn)：包括樣品、試劑、儀器、操作步驟、注意事項(xiàng)及要點(diǎn)。只列出主要儀器、試劑（常規(guī)材料不列）；包括流程或路線、操作步驟，要以流程圖、表格形式給出要點(diǎn)，簡(jiǎn)明扼要，不得簡(jiǎn)單復(fù)制授課PPT內(nèi)容。依據(jù)各部分內(nèi)容是否完整、清楚、簡(jiǎn)明等，分以下三個(gè)等級(jí)給分。優(yōu)秀合格不合格40~25分24~18分17~0分優(yōu)秀：項(xiàng)目完整，能反映實(shí)驗(yàn)者的加工、整理、提煉。合格：較完整，有一定整理，但不夠精煉。不合格：不完整、缺項(xiàng)，大段文字，完全照抄教材及授課PPT，記流水賬。2．結(jié)果與討論（40分）（1）結(jié)果（20分）實(shí)驗(yàn)結(jié)果部分應(yīng)如實(shí)詳細(xì)地記錄實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象、結(jié)果及實(shí)驗(yàn)中的原始數(shù)據(jù)（如三次測(cè)定的吸光度值）等；并把所觀察到的現(xiàn)象和處理的最終數(shù)據(jù)進(jìn)行歸納、分析、比對(duì)，以列表法或作圖法來表示。同時(shí)對(duì)結(jié)果還可附以必要的說明。要注意圖表的規(guī)范：表格要有編號(hào)、標(biāo)題；表格中數(shù)據(jù)要有單位（通常列在每一列頂端的第一行或每一行左端的第一列）。圖也要有編號(hào)、標(biāo)題，標(biāo)注在圖的下方；直角坐標(biāo)圖的縱軸和橫軸要標(biāo)出方向、名稱、單位和長(zhǎng)度單位；電泳圖譜和層析圖譜等要標(biāo)明正、負(fù)極方向及分離出的區(qū)帶、色帶或色斑的組分或成分。電泳結(jié)果還要標(biāo)記泳道，并在圖題下給出泳道的注釋；要標(biāo)出分子量標(biāo)準(zhǔn)的各條帶的大小。并且注意需要結(jié)合圖表對(duì)結(jié)果進(jìn)行較詳細(xì)的解釋說明。對(duì)實(shí)驗(yàn)中所測(cè)得的一系列數(shù)值，要選擇合適的處理方法進(jìn)行整理和分析。數(shù)據(jù)處理時(shí)，要根據(jù)計(jì)算公式正確書寫中間計(jì)算過程或推導(dǎo)過程及結(jié)果，得出最終實(shí)驗(yàn)結(jié)果。要注意有效數(shù)字的位數(shù)、單位（國(guó)際單位制）。經(jīng)過統(tǒng)計(jì)處理的數(shù)據(jù)要以X±SD表示?？煞殖梢韵氯齻€(gè)等級(jí)給分。優(yōu)秀合格不合格20~17分16~13分12~0分優(yōu)秀：實(shí)驗(yàn)結(jié)果有歸納、解釋說明，結(jié)果準(zhǔn)確，格式規(guī)范。合格：堆砌實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、數(shù)據(jù)，解釋說明少。不合格：最終實(shí)驗(yàn)結(jié)果錯(cuò)誤且無解釋說明，圖表、數(shù)字不規(guī)范。（2）討論（20分）討論應(yīng)圍繞實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行，不是實(shí)驗(yàn)結(jié)果的重述，而是以實(shí)驗(yàn)結(jié)果為基礎(chǔ)的邏輯推論，基本內(nèi)容包括：①用已有的專業(yè)知識(shí)理論對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行討論，從理論上對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的各種資料、數(shù)據(jù)、現(xiàn)象等進(jìn)行綜合分析、解釋，說明實(shí)驗(yàn)結(jié)果，重點(diǎn)闡述實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的一般規(guī)律與特殊性規(guī)律之間的關(guān)系；=2\*GB3②實(shí)驗(yàn)結(jié)果提示了哪些新問題，指出結(jié)果與結(jié)論的理論意義及其大?。?3\*GB3③對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)與應(yīng)用價(jià)值；④實(shí)驗(yàn)中遇到的問題、差錯(cuò)和教訓(xùn)，與預(yù)想不一致的原因，有何待解決的方法，提出在今后的實(shí)驗(yàn)中需要注意和改進(jìn)的地方；⑤實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖欠襁_(dá)到。同時(shí)能結(jié)合查閱的其他文獻(xiàn)等資料進(jìn)行討論，有獨(dú)到的見解。在實(shí)驗(yàn)結(jié)果和理論分析的基礎(chǔ)上，經(jīng)過推理，歸納規(guī)律得出結(jié)論。結(jié)論要嚴(yán)謹(jǐn)、精煉，表達(dá)要準(zhǔn)確，與實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮魬?yīng)。也分三個(gè)等級(jí)給分。優(yōu)秀合格不合格20~17分16~13分12~0分優(yōu)秀：分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的問題與經(jīng)驗(yàn)；分析實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的優(yōu)劣；能提出實(shí)驗(yàn)技術(shù)、方法的改進(jìn)意見；能結(jié)合自己查閱的其他資料來討論，有自己獨(dú)到的見解；有結(jié)論。合格：僅針對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行討論，有一定自己的見解。不合格：將討論寫成注意事項(xiàng)分析或回答思考題等，與實(shí)驗(yàn)結(jié)果無關(guān)。3．格式與版面（20分）按照實(shí)驗(yàn)報(bào)告的書寫格式、版面是否整潔、工整，分三個(gè)等級(jí)給分。實(shí)驗(yàn)報(bào)告正文請(qǐng)統(tǒng)一用：小四號(hào)，宋體，1.5倍行距；數(shù)字、英文用TimesNewRoman；標(biāo)題用：四號(hào)，黑體，加粗。需強(qiáng)調(diào)的地方請(qǐng)用藍(lán)顏色標(biāo)出。不得出現(xiàn)多行、多頁空白現(xiàn)象。優(yōu)秀合格不合格16~20分11~15分10~0分優(yōu)秀：實(shí)驗(yàn)報(bào)告字體工整，版面整潔。合格：實(shí)驗(yàn)報(bào)告字體較工整，版面較整潔。不合格：實(shí)驗(yàn)報(bào)告字體潦草，版面凌亂。

IntroductiontoBiochemistryExperimentBiochemistryexperimentisapreclinicalcurriculumofomni-specialtiesinbiomedicineandanexperimentalcurriculumforgoingwithbiochemistryteaching.Itstaskistohelpstudentstounderstandandmasterthebasictechnicalprinciplesandmethodsinbiochemistry,topossesstheabilitiesofanalyzingproblemsandworkingoutsolutionsindependently.Bylearningthiscurriculum,thestudentsshouldunderstandthebasicexperimentalprinciplesofspectrophotometry，chromatography,electrophoresisandcentrifuge,etal.，masterthebasictechnicalskillscommonlyusedwiththeseprinciplesandpossesstheabilitiestoapplytheskillssystematicallyandtooptimizetheexperimentconditions.Thegoalofbiochemistryexperimentistomakethestudentsstrengthentheirgraspofthebiochemistrytheoriesandtointegratewhattheyhavelearnedwithscientificresearchandclinicalapplication.Thereare9experimentsthatrepresentmostimportantareasofbiochemistryincludingcharacterizationofproteinsandnucleicacidbyelectrophoresisandspectroscopicorchromatographicanalysis.Theseexperimentsareessentialforatypicalone-semestercourseandaretoberevisedandupdatedwhennecessary.Newexperimentswillbeaddedtothislistinthefuturetocovermoretopicsofbiochemistryandtoreflectthemanyadvancesinbiochemistry.BiochemistryLaboratoryRules1．Pre-LaboratoryPreparationAllstudentsmustprepareBEFOREARRIVINGINTHELABORATORY.Theexperimentsaredesignedsothattheycanbecarriedout–withproperadvanceplanning–withinthefour-hourlaboratoryperiods.Itisexpectedthatstudentsshouldhaveafundamentalunderstandingofthetheoryandpracticespertainingtotheexperimentbeforeenteringthelaboratorytoconducttheseexperiments.Biochemicalexperimentsoftenemploytoxicchemicals.Forthehealthandsafetyofallstudents,theexperimentalprotocolsmustbestudiedandtheday’sactivitiesshouldbeplannedinadvance.Ifitbecomesobviousthatastudentisill-prepared,heorshewillnotbepermittedtocontinuetheexperiment.2．SafetyPrecautionsintheBiochemistryLaboratoryAllINJURIES,nomatterhowminor,shouldbereportedtotheinstructorIMMEDIATELY.Ifyouhaveanyquestionsregardingthesafehandlingofanybiochemical,consultyourinstructor.3．Strictlyfollowtheexperimentalprocedures.Turntoinstructorsimmediatelyforhelponcethelaboratoryinstrumentsdon’twork.DON’Ttrytofixthebreakdownbyyourself.Propercompensationforlossbecauseofyourownfaultwillbedemanded.4．DisposalofSolutionsInmostcasesthesolutionsusedduringthelaboratorycanbedisposedofasdirectedbylaboratorypersonnelattheendoftheperiod.Anyvolatileorganicsolventsshouldbeplacedinthehoodasdirected.Laboratorypersonnelwillthendisposeofthesesolvents.5．Solidtrashesincludingwastepapersareprohibitedtodiscardintothesink.6．Alltheglasswareshouldbecleanedimmediatelyafteruse.Andallthereagentbottlesandinstrumentsshouldbeplacedneatlyafteruse.7．AnexperimentreportshouldbesubmittedtotheProfessorand/orTAsintime.LaboratoryReport1．Althoughstudentswillworkinpairsforallexperiments,eachstudentmustturninanindividuallaboratoryreport,writtenbyhimselforherself.Thesereportsshouldbeclearlywritteninink,typed,orprintedandbeclearandlegible.Ifmistakesaremade,neatlycrossthemoutandenterthecorrectionsnearby.Reportsshouldbewritteninthethirdperson(e.g.,donotuse“I”or“we”).STAPLEaTitlePagetothetopofthereportandSTAPLEtheaccompanyinggraphs,tables,andlaboratorynotebooksheetstotheback.Ifthereportisnotclearlypresented,theinstructormayreturnthereportwithoutgradingit.2．Eachlaboratoryreportshouldconsistof:a.TitlePageAtitlepageforeachexperimentisrequiredandshouldstatethetitleoftheexperiment,thenameofthestudent,thedatesofthelaboratoryperiodscovered,thenamesofthelaboratorypartners,andthedatethatthelaboratoryreportisdue.b.ObjectivesStatementofthepointoftheexperiment-innomorethantwosentences.c.ProceduresDONOTrecapitulatethelaboratoryprotocol.WriteinyouOWNwords.Aclearflowchartoftheproceduresisrecommended.d.ResultsThissectionshouldsummarizeyourobservationspresentedintheformofgraphs,calculations,tables,etc.e.DiscussionEvaluateyourdata.