北京市西城區(qū)北京師大附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)2024屆生物高二第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題含解析

北京市西城區(qū)北京師大附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)2024屆生物高二第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下圖為體內(nèi)細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的過程示意圖。以下描述正確的是（）A.圖中①②③依次為血漿、淋巴和組織液B.水、無機(jī)鹽、葡萄糖、蛋白質(zhì)等物質(zhì)都由腸吸收進(jìn)入①C.血紅蛋白攜帶的氧氣分子進(jìn)入③通常至少穿過4層細(xì)胞膜D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)主要依賴體液調(diào)節(jié)使各種器官、系統(tǒng)分工合作、協(xié)調(diào)統(tǒng)一2．激素作為一種信號(hào)分子，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞。下圖表示影響血糖調(diào)節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過程，下列有關(guān)敘述中，不正確的是（）A.靶細(xì)胞的“受體”的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白B.影響胰島A細(xì)胞分泌的刺激X最可能是血糖含量降低C.刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞，是神經(jīng)調(diào)節(jié)，其中②結(jié)構(gòu)位于大腦皮層D.靶細(xì)胞接受激素的刺激后，促使肝糖原分解及非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，使血糖濃度回升到正常水平3．環(huán)境中的汞、鉛等重金屬隨食物、飲水進(jìn)入生物體內(nèi)以后儲(chǔ)存在脂肪、神經(jīng)組織中而不容易排出體外。某生態(tài)系統(tǒng)有甲、乙、丙、丁四個(gè)營養(yǎng)級(jí)，在某一時(shí)間測(cè)得所含某種重金屬的濃度，結(jié)果如右圖。下列相關(guān)敘述中，不正確的是（）A.營養(yǎng)級(jí)越高的生物體內(nèi)重金屬濃度的含量越高B.乙營養(yǎng)級(jí)攝入的能量多于乙營養(yǎng)級(jí)同化的能量C.該生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)流動(dòng)渠道是丙→甲→乙→丁D.DDT和重金屬都可通過食物鏈積累和濃縮4．下列有關(guān)環(huán)境容納量(即K值)及其在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用的說法中，正確的是()A.K值是指一定空間中所能容納的種群最大值，此時(shí)增長(zhǎng)速率最大B.一定空間中同一種群的K值不會(huì)變化C.降低環(huán)境中老鼠的K值，如嚴(yán)密封儲(chǔ)糧食等，可限制老鼠種群的數(shù)量D.在開發(fā)動(dòng)植物資源時(shí)，種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)才能獵取一定數(shù)量的該生物資源5．如圖為某種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線，下列表述錯(cuò)誤的是()A.第1階段種群數(shù)量緩慢增長(zhǎng)B.第2階段種群增長(zhǎng)速率先增大后減小C.該種群K值為K1D.第4階段后，種群數(shù)量也可能迅速減少6．群落是指同一時(shí)間聚集在一定區(qū)域中各種生物的集合。下列有關(guān)群落水平上研究的問題，正確的是（）A.群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征，一個(gè)群落的生物數(shù)量越多，其豐富度越高B.群落中的各種生物通過復(fù)雜的種間關(guān)系形成一個(gè)有機(jī)的整體，競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果總是你死我活C.自然條件下不同地段往往分布著不同的種群，但同一地段上種群密度差別不大D.從棄耕的農(nóng)田演替出樹林比裸巖上的演替要容易，主要原因是原有的土壤條件基本保留7．將某離體神經(jīng)放置于適宜溶液中，在一端給予適宜刺激后，測(cè)量膜電位變化，記錄結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.b點(diǎn)細(xì)胞膜內(nèi)Na+的濃度大于細(xì)胞膜外B.ab段由K+外流引起，不需要消耗能量C.若適當(dāng)增加培養(yǎng)液中Na+的濃度，曲線中c點(diǎn)將上移D.cd段由Na+內(nèi)流引起，不需要消耗能量8．（10分）艾滋?。ú≡w是HIV）是目前人類還難以攻克的傳染病。下列說法正確的是（）A.艾滋病是免疫系統(tǒng)攻擊自身物質(zhì)造成的B.HIV破壞B細(xì)胞會(huì)引起免疫系統(tǒng)癱瘓C.HIV再次入侵可使機(jī)體產(chǎn)生過敏反應(yīng)D.共用注射器吸毒和不安全性行為都會(huì)傳播艾滋病二、非選擇題9．（10分）興趣小組在培養(yǎng)某種觀賞性植物時(shí)利用甲、乙兩品種進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：組合親代子一代子二代一甲×甲全為白花全為白花二甲×乙全為白花紅花：白花=3:13三乙×乙全為白花全為白花進(jìn)一步調(diào)查發(fā)現(xiàn)該種植物的花色由一對(duì)等位基因（A、a）決定，另一對(duì)等位基因（B、b）雖不直接決定花色，但B能阻止紅色色素的生成。據(jù)此回答下列問題：（1）該植物的花色遺傳是否符合孟德爾第二定律______________（填“是”或“否”），這兩對(duì)基因的位置關(guān)系為____________________________。（2）組合二F2中紅花的基因型為______________，若將這些紅花自交，后代表型及比例為______________，若將這些紅花隨機(jī)交配，后代表型及比例為____________________________。（3）若要通過一次雜交實(shí)驗(yàn)確定親本甲的基因型，可選取甲與F2紅花雜交，若______________，則甲為隱性純合子。10．（14分）流行性感冒（流感）由流感病毒引起，傳播速度快、波及范圍廣，嚴(yán)重時(shí)可致人死亡。（1）流感病毒必須在______________內(nèi)增殖，當(dāng)侵染人呼吸道上皮細(xì)胞時(shí)，會(huì)經(jīng)過吸附、穿入、脫殼、生物合成和成熟釋放等幾個(gè)階段。（2）流感病毒抗原刺激人體免疫系統(tǒng)，使B細(xì)胞增殖分化為______________和______________細(xì)胞，后者能產(chǎn)生特異性抗體。B細(xì)胞的增殖分化通常需要兩個(gè)刺激信號(hào)以及細(xì)胞因子的刺激，兩個(gè)刺激信號(hào)分別來自______________、______________。（3）HA和NA是流感病毒表面的兩種糖蛋白，甲型流感病毒的HA、NA氨基酸序列的變異頻率非常高，導(dǎo)致每年流行的病毒毒株可能不同，每年要根據(jù)流行預(yù)測(cè)進(jìn)行預(yù)防接種。接種疫苗可以預(yù)防傳染病的免疫學(xué)原理是____________________________。（4）研究者通過實(shí)驗(yàn)觀察NA抗體對(duì)病毒侵染細(xì)胞的抑制作用。主要實(shí)驗(yàn)材料包括：感染流感病毒后63天、21天的兩位康復(fù)者的NA抗體（分別為D63、D21）、對(duì)照抗體、流感病毒和易感細(xì)胞。①實(shí)驗(yàn)的主要步驟依次是：培養(yǎng)易感細(xì)胞、______________（選擇并排序）等。a.將抗體分別與流感病毒混合b.將各混合物加入同一細(xì)胞培養(yǎng)瓶c.將各混合物分別加入不同細(xì)胞培養(yǎng)瓶d.檢測(cè)NA抗體與易感細(xì)胞的結(jié)合率e.檢測(cè)培養(yǎng)物中病毒的增殖量f.檢測(cè)細(xì)胞對(duì)病毒的損傷程度②圖中實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，這兩位康復(fù)者均產(chǎn)生了抗NA的抗體，其中對(duì)流感病毒抑制效果較好的抗體是______________。選用的對(duì)照抗體應(yīng)該不能與______________特異性結(jié)合。依據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果，研究者提出疫苗研制的思路：從免疫效果較好的康復(fù)者血清中提純并純化NA抗體，對(duì)其進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析，獲取相應(yīng)的基因并利用基因工程（蛋白質(zhì)工程）制備疫苗。（5）若你已被確診為流感患者，請(qǐng)例舉具體的應(yīng)對(duì)措施：__________________________。11．（14分）碰碰香是一種多年生草本植物，莖稈細(xì)，分枝多，因觸碰后可散發(fā)出令人舒適的香氣而得名，是一種受歡迎的盆栽植物。某研究小組嘗試探究2，4-D促進(jìn)碰碰香插條生根的最適濃度，預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：2，4-D濃度（g/L）插條總數(shù)第5天第10天第15天成活總數(shù)平均生根數(shù)成活總數(shù)平均生根數(shù)成活總數(shù)平均生根數(shù)0242402211982．5×10-724240241024182．5×10-624241241124192．5×10-524243242224332．5×10-4242402282216回答下列問題：（1）2，4-D_____（填“屬于”或“不屬于”）植物激素，理由是_____。插條在不同濃度2，4-D溶液中處理的時(shí)間長(zhǎng)短應(yīng)該_____。（2）該實(shí)驗(yàn)的因變量有_____。預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果_____（填“能”或“不能”）體現(xiàn)2，4-D作用的兩重性。（3）根據(jù)預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，為進(jìn)一步確定最適濃度，請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)思路_____。12．草莓是一種多年生耐陰草本植物，為了研究遮光對(duì)草莓光合作用的影響。某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)量了遮光（正常光強(qiáng)的50%）和不遮光（正常光強(qiáng)）兩種情況下草莓有關(guān)指標(biāo)的變化，結(jié)果如下表。請(qǐng)回答下列問題：處理葉柄長(zhǎng)度（cm）葉面積（cm2）葉綠素含量（mg/g）CO2補(bǔ)償點(diǎn)（CO2μL/L）光補(bǔ)償點(diǎn)（μmoL/m2．s）光飽和點(diǎn)（μmoL/m2．s）不遮光2.411.60.5866866800遮光5.613.70.7199.748400（1）在CO2補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，草莓植株中產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所是______。與不遮光相比，遮光處理的草莓，其葉柄長(zhǎng)度和葉面積都相對(duì)增大，從生物與環(huán)境相適應(yīng)的角度分析，這種變化的意義是______。研究表明，遮光處理的幼苗在單側(cè)光照射下生長(zhǎng)素（IAA）在莖稈背光側(cè)的分布比不遮光處理的更多，因此其向光生長(zhǎng)的現(xiàn)象較不遮光處理的______（填“明顯”或“不明顯”）。（2）遮光處理使草莓的CO2補(bǔ)償點(diǎn)升高，說明草莓葉片對(duì)CO2的吸收能力______（“增強(qiáng)”或“下降”）。因此要提高溫室草莓的產(chǎn)量，除了控制光照、溫度外，還可以采取的措施是______。（3）由表中數(shù)據(jù)可知，適當(dāng)遮光可降低草莓的光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)，推測(cè)其原因是__________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】細(xì)胞外液主要有淋巴液、組織液和血漿，其中血漿含有較多的蛋白質(zhì)，由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境稱為內(nèi)環(huán)境，內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞直接生活的環(huán)境，是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。【詳解】A、分析圖中可知，①可以通過消化系統(tǒng)吸收營養(yǎng)物質(zhì)，通過呼吸系統(tǒng)與外界進(jìn)行物質(zhì)交換，通過泌尿系統(tǒng)排除代謝廢物，可以推測(cè)①為血漿，②可以與血漿進(jìn)行物質(zhì)交換，②為組織液，③可以與組織液進(jìn)行物質(zhì)交換，③為細(xì)胞內(nèi)液，A錯(cuò)誤；B、水、無機(jī)鹽、葡萄糖等物質(zhì)都由腸吸收進(jìn)入①，蛋白質(zhì)為大分子物質(zhì)，不能直接被吸收進(jìn)入，需要被水解成氨基酸才能被吸收，B錯(cuò)誤；C、血紅蛋白攜帶的氧氣分子，從紅細(xì)胞中出來穿過1層細(xì)胞膜，再穿過毛細(xì)血管壁細(xì)胞，穿過2層細(xì)胞膜，再進(jìn)入組織細(xì)胞，穿過1層細(xì)胞膜，共計(jì)穿過4層細(xì)胞膜，C正確；D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)依賴神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)使各種器官、系統(tǒng)分工合作、協(xié)調(diào)統(tǒng)一，D錯(cuò)誤。故選C。2、C【解析】1、據(jù)圖分析，刺激X為血糖含量降低，通過①→②→③→胰島A細(xì)胞過程，刺激胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素素，下丘腦是血糖調(diào)節(jié)中樞，因此圖中②表示下丘腦。2、胰高血糖素的靶細(xì)胞是肝臟細(xì)胞，促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化。【詳解】A、靶細(xì)胞的“受體”的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白，即糖被，A正確；B、胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，能夠促進(jìn)血糖的升高，刺激X能促進(jìn)胰高血糖素的分泌，則刺激X最可能是血糖含量降低，B正確；C、血糖降低時(shí)還可以刺激下丘腦的另外一些神經(jīng)細(xì)胞，通過神經(jīng)調(diào)節(jié)促進(jìn)胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，圖中由刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞的過程是神經(jīng)調(diào)節(jié)，②位于下丘腦，C錯(cuò)誤；D、胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素能促使肝糖原分解及非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，使血糖濃度回升到正常水平，D正確。故選C。3、C【解析】生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的，在食物鏈中，營養(yǎng)級(jí)別越高的生物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)就越多，因此該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈?zhǔn)嵌　摇住??！驹斀狻緼.重金屬會(huì)沿食物鏈和食物網(wǎng)在生物體內(nèi)富集，營養(yǎng)級(jí)越高的生物體內(nèi)重金屬濃度的含量越高，A正確；B.乙營養(yǎng)級(jí)攝入的能量包括同化的能量和流向分解者的能量，因此乙營養(yǎng)級(jí)攝入的能量多于乙營養(yǎng)級(jí)同化的能量，B正確；C.據(jù)分析可知，該生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)流動(dòng)渠道是丁→乙→甲→丙，C錯(cuò)誤；D.DDT和重金屬都可通過食物鏈積累和濃縮，D正確。4、C【解析】A、K值表示一定環(huán)境中所容納的種群最大數(shù)量，此時(shí)的種群增長(zhǎng)率為0，A錯(cuò)誤；B、K值即環(huán)境容納量，當(dāng)環(huán)境發(fā)生變化時(shí)，種群的數(shù)量也隨之改變，B錯(cuò)誤；CD、防止害蟲時(shí)，可以降低害蟲的環(huán)境容納量，以達(dá)到相應(yīng)的目的；開發(fā)動(dòng)植物資源時(shí)，保證種群的數(shù)量在K/2處，此時(shí)的種群增長(zhǎng)率最大，C正確，D錯(cuò)誤。故選C5、C【解析】A、通過曲線斜率和基數(shù)可知道，第1階段種群數(shù)量緩慢增長(zhǎng)，A正確；B、通過曲線斜率可知道，第2階段種群增長(zhǎng)速率先增大后減小，B正確；C、該種群K值為K2，C錯(cuò)誤；D、第4階段后，由于種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇，天敵增多等因素，種群數(shù)量也可能迅速減少，D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查種群數(shù)量變化的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。6、D【解析】群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征，群落中物種數(shù)目的多少稱為豐富度。演替的概念：隨著時(shí)間的推移，一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程類型項(xiàng)目初生演替次生演替起點(diǎn)在一個(gè)從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被、但被徹底消滅了的地方在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方時(shí)間經(jīng)歷的時(shí)間漫長(zhǎng)經(jīng)歷的時(shí)間短影響因素自然因素人類活動(dòng)較為關(guān)鍵實(shí)例裸巖、冰川泥、火山巖上的演替火災(zāi)后的草原、棄耕農(nóng)田上的演替【詳解】A、群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征，一個(gè)群落的物種數(shù)量越多，其豐富度越高，A錯(cuò)誤；B、群落中的各種生物通過復(fù)雜的種間關(guān)系形成一個(gè)有機(jī)的整體，競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果常表現(xiàn)為相互抑制，有時(shí)表現(xiàn)為一方占優(yōu)勢(shì)，另一方處于劣勢(shì)或死亡，B錯(cuò)誤；C、自然條件下不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差別，C錯(cuò)誤；D、從棄耕的農(nóng)田演替出樹林是次生演替，而裸巖上的演替是初生演替，次生演替要容易，主要原因是原有的土壤條件基本保留，D正確。故選D。7、C【解析】由圖可知，ac段發(fā)生鈉離子的內(nèi)流，產(chǎn)生動(dòng)作電位；ce段，發(fā)生鉀離子的外流，恢復(fù)靜息電位。【詳解】A、b點(diǎn)，細(xì)胞膜外的鈉離子濃度大于膜內(nèi)，A錯(cuò)誤；B、ab段由鈉離子內(nèi)流引起，不需要消耗能量，B錯(cuò)誤；C、若適當(dāng)增大培養(yǎng)液中的鈉離子濃度，鈉離子的濃度差會(huì)增大，動(dòng)作電位的峰值c會(huì)上移，C正確；D、cd段是由于鉀離子外流引起的，D錯(cuò)誤。故選C。8、D【解析】艾滋病是由人體免疫缺陷病毒（HIV）引起的，HIV侵入人體后與T淋巴細(xì)胞相結(jié)合，破壞T淋巴細(xì)胞，使免疫調(diào)節(jié)受到抑制，并逐漸使人體的免疫系統(tǒng)癱瘓，功能瓦解，最終使人無法抵抗其他病毒、病菌的入侵，或發(fā)生惡性腫瘤而死亡?！驹斀狻緼、艾滋病是由于HIV病毒侵入造成機(jī)體免疫功能不足甚至缺乏而引起的疾病，A錯(cuò)誤；B、HIV會(huì)破壞T細(xì)胞，進(jìn)而引起免疫系統(tǒng)癱瘓，B錯(cuò)誤；C、過敏反應(yīng)是指已產(chǎn)生免疫的機(jī)體，在再次接受相同抗原時(shí)所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂，HIV不會(huì)引起過敏反應(yīng)，它造成的是獲得性免疫缺陷病，C錯(cuò)誤；D、艾滋病主要通過性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播，共用注射器吸毒和不安全性行為是傳播艾滋病的主要危險(xiǎn)行為，D正確。故選D。二、非選擇題9、（1）①.是②.非同源染色體上的非等位基因（或兩對(duì)基因位于兩對(duì)染色體上）（2）①.AAbb/Aabb（答案不完整不得分）②.紅花：白花=5：1③.紅花：白花=8：1（3）雜交后代出現(xiàn)紅花個(gè)體【解析】1、基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)非同源染色體上的非等位基因自由組合。2、判斷顯隱性的方法：（1）具有相對(duì)性狀的兩個(gè)純合親本雜交，子一代中表現(xiàn)出來的性狀為顯性性狀；（2）具有相同性狀的兩個(gè)體雜交或自交，出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象，則后代中新出現(xiàn)的性狀為隱性性狀?！拘?詳解】分析組合二可知，子二代中，紅花：白花=3:13，是9:3:3:1的變形，說明該植物的花色遺傳符合孟德爾第二定律，這兩對(duì)基因的位于兩對(duì)同源染色體上?！拘?詳解】分析組合二可知，白花為顯性性狀，由題意“該種植物的花色由一對(duì)等位基因（A、a）決定，另一對(duì)等位基因（B、b）雖不直接決定花色，但B能阻止紅色色素的生成”，所以紅花基因型為A_bb，又因?yàn)榻M合二的子二代中，紅花：白花=3:13，說明子一代的基因型為AaBb，那么AaBb自交，子二代中紅花的基因型以及比例為AAbb：Aabb=1:2。若將這些紅花自交，1/3的AAbb自交后代還是1/3AAbb，2/3的Aabb自交，后代基因型及比例為：AAbb：Aabb：aabb=2/3（1:2:1），綜上所述，將這些紅花自交，后代表型及比例為紅花：白花=（1/3+2/3×3/4）：（2/3×1/4）=5:1。若將這些紅花隨機(jī)交配，1/3的AAbb和2/3的Aabb產(chǎn)生的配子分別為Ab=1/3+2/3×1/2=2/3，ab=2/3×1/2=1/3，根據(jù)配子法算出后代AAbb=2/3×2/3=4/9，為Aabb=2/3×1/3+2/3×1/3=4/9，aabb=1/3×1/3=1/9，即后代表現(xiàn)型及比例為紅花：白花=8：1?！拘?詳解】若想證明甲是隱性純合子（aabb），可選取甲與F2紅花（AAbb或Aabb）雜交，若子代雜交后代出現(xiàn)紅花個(gè)體，說明甲為隱性純合子。【點(diǎn)睛】熟知自由組合定律的實(shí)質(zhì)與應(yīng)用是解答本題的關(guān)鍵，能根據(jù)雜交結(jié)果進(jìn)行合理的分析并能做出準(zhǔn)確的判斷是解答本題的前提，能運(yùn)用基因自由組合定律解答相關(guān)問題是解答本題的必備能力。10、（1）活細(xì)胞（宿主細(xì)胞）（2）①.記憶細(xì)胞②.漿③.抗原的直接刺激④.效應(yīng)Th細(xì)胞（3）接種疫苗后機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫，產(chǎn)生相應(yīng)的記憶細(xì)胞和抗體。當(dāng)同種病原體再次入侵機(jī)體，免疫系統(tǒng)可迅速作出反應(yīng)，及時(shí)消滅病原體而免于得?。?）①.a、c、e②.D63③.流感病毒（5）①做好隔離防護(hù)措施，防止傳染他人②及時(shí)去醫(yī)院治療，避免病情加重③多喝水，多休息【解析】1、體液免疫是指大多數(shù)病原體經(jīng)抗原呈遞細(xì)胞的攝取、處理，暴露出特有的抗原，將抗原呈遞給輔助性T細(xì)胞，輔助性T細(xì)胞產(chǎn)生細(xì)胞因子。B細(xì)胞接受抗原刺激，在細(xì)胞因子的作用下，開始增值分化大部分轉(zhuǎn)化為漿細(xì)胞，產(chǎn)生抗體，小部分形成記憶細(xì)胞，抗體與病原體結(jié)合，抑制病原體繁殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附。2、細(xì)胞免疫基本過程：（1）一些病原體經(jīng)過樹突狀細(xì)胞、B細(xì)胞等抗原呈遞細(xì)胞攝取，將抗原處理后呈遞在細(xì)胞表面，然后傳遞給輔助性T細(xì)胞，輔助性T細(xì)胞表面的特定分子發(fā)生變化與B細(xì)胞結(jié)合，輔助性T細(xì)胞分裂、分化，并分泌細(xì)胞因子。（2）被病原體（如病毒）感染的宿主細(xì)胞（靶細(xì)胞）膜表面的某些分子發(fā)生變化，細(xì)胞毒性T細(xì)胞識(shí)別變化的信號(hào)。細(xì)胞毒性T細(xì)胞分裂并分化，形成新的細(xì)胞毒性T細(xì)胞和記憶T細(xì)胞。細(xì)胞因子能加速這一過程。（3）新形成的細(xì)胞毒性T細(xì)胞在體液中循環(huán)，它們可以識(shí)別并接觸、裂解被同樣病原體感染的靶細(xì)胞。靶細(xì)胞裂解、死亡后，病原體暴露出來，抗體可以與之結(jié)合，或被其他細(xì)胞吞噬掉。3、題圖分析：隨著抗體濃度的增加，與對(duì)照抗體組比較，感染流感病毒后63天康復(fù)者的NA抗體的抑制率最高。【小問1詳解】病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在活細(xì)胞中才能進(jìn)行繁殖，故流感病毒必須在活細(xì)胞內(nèi)才能增殖，當(dāng)侵染人呼吸道上皮細(xì)胞時(shí)，會(huì)經(jīng)過吸附、穿入、脫殼、生物合成和成熟釋放等幾個(gè)階段?！拘?詳解】流感病毒的抗原刺激人體免疫系統(tǒng)，B細(xì)胞會(huì)在細(xì)胞因子的作用下，增殖分化為記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞，后者能產(chǎn)生特異性抗體。B細(xì)胞的增殖分化通常需要兩個(gè)刺激信號(hào)以及細(xì)胞因子的刺激，兩個(gè)刺激信號(hào)分別來自抗原的直接刺激和效應(yīng)Th細(xì)胞（輔助性T細(xì)胞）的刺激?！拘?詳解】HA和NA是流感病毒表面的兩種糖蛋白，甲型流感病毒的HA、NA氨基酸序列的變異頻率非常高，導(dǎo)致每年流行的病毒毒株可能不同。每年要根據(jù)流行預(yù)測(cè)進(jìn)行預(yù)防接種，其免疫學(xué)原理是根據(jù)預(yù)測(cè)出的甲流病毒的NA、HA結(jié)構(gòu)，將其制備成抗原，引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫（記憶細(xì)胞和抗體）。疫苗相當(dāng)于抗原，接種疫苗后機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫，產(chǎn)生相應(yīng)的記憶細(xì)胞和抗體。當(dāng)同種病原體再次入侵機(jī)體，免疫系統(tǒng)可迅速作出反應(yīng)，及時(shí)消滅病原體而免于得病，故接種疫苗可以預(yù)防傳染病。【小問4詳解】①根據(jù)實(shí)驗(yàn)材料和給出的實(shí)驗(yàn)處理情況，通過實(shí)驗(yàn)觀察NA抗體對(duì)病毒侵染細(xì)胞的抑制作用的步驟：培養(yǎng)易感細(xì)胞、a.將抗體分別與流感病毒混合、c.將各混合物分別加入不同細(xì)胞培養(yǎng)瓶、e．檢測(cè)培養(yǎng)物中病毒的增殖量。②由分析可知，圖中實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，這兩位康復(fù)者均產(chǎn)生了抗NA的抗體，其中對(duì)流感病毒抑制效果較好的抗體是D63，選用的對(duì)照抗體應(yīng)不能與流感病毒特異性結(jié)合?！拘?詳解】應(yīng)對(duì)流感的具體措施：①做好隔離防護(hù)措施，防止傳染他人；②及時(shí)去醫(yī)院治療，避免病情加重；③多喝水，多休息?！军c(diǎn)睛】本題主要考查免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。11、（1）①.不屬于②.2，4-D是人工合成的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑③.相同（2）①.插條成活總數(shù)和平均生根數(shù)②.不能（3）在2．5×10-4與2．5×10-6濃度之間縮小濃度梯度，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)【解析】閱讀題目可知，本題是探究生長(zhǎng)素類似物對(duì)扦插枝條生根的作用，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)遵循對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循對(duì)照性和單一變量原則．根據(jù)問題的涉及的具體內(nèi)容回憶相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，分析綜合做出解答。【小問1詳解】植物激素是植物體內(nèi)產(chǎn)生的具有調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)，2，4-D是人工合成的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，不屬于植物激素。插條在不同濃度2，4-D溶液中處理的時(shí)間是無關(guān)變量，故其處理時(shí)間長(zhǎng)短應(yīng)該相同?！拘?詳解】分析表格可知：該實(shí)驗(yàn)的自變量是2，4-D溶液濃度和處理時(shí)間，因變量有插條成活總數(shù)和平均生根數(shù)。與2，4-D濃度為0的相比，實(shí)驗(yàn)中設(shè)置的濃度生根數(shù)都大于該空白對(duì)照組，即均體現(xiàn)2，4-D對(duì)插枝生根的