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文檔簡介
高三月考數(shù)學試卷一、單選題1.已知集合,,則()A. B.C. D.2.若函數(shù),則()A. B.8 C. D.3.已知的展開式中各項的二項式系數(shù)之和為256,則展開式中的常數(shù)項為()A. B. C.40 D.704.已知1,,,4成等差數(shù)列,1,,,,4成等比數(shù)列,則的值是()A. B. C.或 D.5.已知,,且,則的最小值是()A.6 B.8 C.12 D.166.已知函數(shù),,的最大值為,最小值為,則()A.4 B.C. D.7.為響應(yīng)“援疆援藏萬名教師支教計劃”,珠海市教育局計劃從某學校數(shù)學科組的4名男教師(含一名珠海市骨干教師)和英語科組的3名女教師(含一名珠海市骨干教師)中分別選派2名男教師和2名女教師,則在有一名珠海市骨干教師被選派的條件下,兩名珠海市骨干教師都被選派的概率為()A. B. C. D.8.連續(xù)曲線凹弧與凸弧的分界點稱為曲線的拐點,拐點在統(tǒng)計學、物理學、經(jīng)濟學等領(lǐng)域都有重要應(yīng)用.若的圖象是一條連續(xù)不斷的曲線,,的導函數(shù)都存在,且的導函數(shù)也都存在.若,使得,且在的左、右附近,異號,則稱點為曲線的拐點,根據(jù)上述定義,若是函數(shù)唯一的拐點,則實數(shù)的取值范圍是().A. B. C. D.二、多選題9.下列說法正確的是()A.“”是“”的充分不必要條件B.命題“,”的否定是“,”C.設(shè),則“且”是“”的必要不充分條件D.“”是“關(guān)于的方程有實根”的充要條件10.下列說法正確的是()A.兩個變量,的線性相關(guān)性越強,則變量,的線性相關(guān)系數(shù)越大B.隨機變量,則C.拋擲兩枚質(zhì)地均勻的硬幣,在有一枚正面朝上的條件下,另外一枚也正面朝上的概率為D.設(shè)隨機變量,,則11.設(shè)等差數(shù)列的前項和為,且,,則下列結(jié)論正確的有()A. B.C.數(shù)列單調(diào)遞減 D.對任意,有12.已知函數(shù)是上的偶函數(shù),,當時,,則()A.的圖象關(guān)于直線對稱B.4是的一個周期C.在上單調(diào)遞增D.三、填空題13.計算:______.14.已知等比數(shù)列的前項和為,,且,,成等差數(shù)列,則數(shù)列的通項______.15.已知函數(shù),函數(shù),若存在兩個不同零點,則的范圍______.16.第19屆杭州亞運會的吉祥物是一組名為“江南憶”的機器人:“琮琮”代表世界遺產(chǎn)良渚古城遺址,“蓮蓮”代表世界遺產(chǎn)西湖,“宸宸”代表世界遺產(chǎn)京杭大運河.現(xiàn)有6個不同的吉祥物,其中“琮琮”、“蓮蓮”和“宸宸”各2個,將這6個吉祥物排成前后兩排,每排3個,且每排相鄰兩個吉祥物名稱不同,則排法種數(shù)共有______.(用數(shù)字作答)四、解答題17.已知數(shù)列,其中前項和為,且滿足,.(1)證明:數(shù)列為等比數(shù)列;(2)求數(shù)列的通項公式及其前項和.18.已知是定義在上的偶函數(shù),且時,(1)求的解析式:(2)若,求實數(shù)的取值范圍19.已知函數(shù)是上的奇函數(shù),當時,取得極值.(1)求的單調(diào)區(qū)間和極大值;(2)證明:對任意,不等式恒成立.20.某學校為了了解學生暑假期間學習數(shù)學的情況,抽取了人數(shù)相等的甲、乙兩班進行調(diào)查,甲班同學每天學習數(shù)學的平均時間的頻率分布直方圖(將時間分成,,,,,共6組)和乙班同學每天學習數(shù)學的平均時間的頻數(shù)分布表如圖所示(單位:小時)甲班同學學習數(shù)學平均時間的頻率分布直方圖乙班同學學習數(shù)學平均時間的頻數(shù)分布表學習數(shù)學時間區(qū)間頻數(shù)251016143(1)從甲班每天學習數(shù)學的平均時間在的人中隨機選出3人,求3人中恰有1人學習數(shù)學的平均時間在范圍內(nèi)的概率;(2)從甲、乙兩個班每天學習數(shù)學平均時間不小于5個小時的學生中隨機抽取4人進一步了解其他情況,設(shè)4人中乙班學生的人數(shù)為,求的分布列和數(shù)學期望21.已知函數(shù)(1)討論的單調(diào)性;(2)證明:當時,.22.已知數(shù)列的各項均為正數(shù),前項和為,若.(1)求的通項公式;(2)設(shè),數(shù)列的前項和為,求證:;(3)設(shè),數(shù)列的前項和為,求滿足的最小正整數(shù)的值參考答案:1.D2.C3.D4.A5.B6.A7.C8.B9.BD 10.BD 11.BCD 12.ACD13. 14. 15.或. 16.33617.(1)證明:由題意,兩邊同時加3,可得,∵,∴數(shù)列是以8為首項,2為公比的等比數(shù)列.(2)解:由(1)可得,則,故.18.(1)因為是定義在上的偶函數(shù),所以,令,則,∴時,,則(2)因為時,,又函數(shù),由函數(shù),與函數(shù),復合而成,函數(shù)在上單調(diào)遞增,函數(shù)在上單調(diào)遞減,所以函數(shù)在上單調(diào)遞減,故函數(shù)在上單調(diào)遞減,∵是定義在上的偶函數(shù),所以,所以不等式,可化為∴,∴或.19.(1)由奇函數(shù)的定義,應(yīng)有,即,∴.因此,,由條件為的極值,得,即,解得,∴,,令,則有,列表如下:2+0-0+單調(diào)遞增極大值單調(diào)遞減極小值單調(diào)遞增由表知:函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間是,單調(diào)遞增區(qū)間是和,.(2)證明:由(1)知,的單調(diào)遞減區(qū)間是,∴在是減函數(shù),且在上的最大值為,在上的最小值為,∴對任意,恒有.20.(1)因為乙班學生的總?cè)藬?shù)為,所以甲班中學習平均時間在內(nèi)的人數(shù)為,甲班中學習平均時間在內(nèi)的人數(shù)為.設(shè)“3人中恰有1人學習數(shù)學的平均時間在范圍內(nèi)”為事件,則;(2)甲班學習數(shù)學平均時間在區(qū)間的人數(shù)為.由頻數(shù)分布表知乙班學習數(shù)學平均時間在區(qū)間的人數(shù)為3,兩班中學習數(shù)學平均時間不小于5小時的同學共7人,的所有可能取值為0,1,2,3.,,,,所以的分布列為0123.21.(1)由且,當,即,則,此時在上遞減;當,即,則上,上,此時在上遞增,上遞減:綜上,時在上遞減;時在上遞增,在上遞減;(2)由(1)知:時,要證,即證,只需證在上恒成立,令且,則,當時,遞減;當時,遞增;所以,即在上恒
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