我的復(fù)讀生活高考作文

我的復(fù)讀生活高考作文十八載時(shí)光悠悠而過(guò)，白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間我們從稚嫩孩提成長(zhǎng)為了風(fēng)度翩翩的玉樹(shù)少年又或是舉止優(yōu)雅的溫婉少女。經(jīng)歷過(guò)殘酷的六月高考的洗禮，我們更加懂得了什么是拼搏、什么是努力、什么叫做放手一搏?，F(xiàn)在坐在大學(xué)的宿舍里，再回頭看看自己高中四年所拼搏過(guò)的軌跡，現(xiàn)在才懂得，原來(lái)高考教會(huì)了我這么多。感謝六月殘酷熾熱的高考，更加感謝努力前行，沒(méi)有放棄的自己。2018年的7月21日在查到自己高考的成績(jī)時(shí)，心情由最初的滿(mǎn)心期待轉(zhuǎn)為了無(wú)比失望。雖然成績(jī)比二模的成績(jī)高了將近一百分，但依舊還是慘不忍睹，大概地翻了翻報(bào)考志愿的書(shū)，最終還是選擇了復(fù)讀。這一刻，高考讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和拼搏。最終在父母的陪同下，我在衡水的一所縣級(jí)高中選擇了復(fù)讀，8月1日，這一天我記得很清楚，我迎來(lái)了復(fù)讀的第一天。當(dāng)我在凌晨五點(diǎn)二十起床時(shí)，或許我曾經(jīng)的同學(xué)還在自己溫暖的被窩里酣然入睡；當(dāng)我拿著書(shū)站在學(xué)校的食堂里一邊背著巨長(zhǎng)無(wú)比的英語(yǔ)單詞一邊吞咽著午飯時(shí)，我的發(fā)小們可能一邊刷著劇一邊抱著零食在享受著愜意的暑假生活。我需要用這一年短暫的時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)我曾經(jīng)荒廢的三年，用剩余的312天為自己拼出一個(gè)更加充滿(mǎn)希望的未來(lái)。有人曾調(diào)侃高考后留下的淚其實(shí)是自己高考前腦袋里進(jìn)的水，其實(shí)不然，高考后所流下的淚水不僅僅代表著我的不屈和倔強(qiáng)，還有我對(duì)自己前途的灰暗和無(wú)措。復(fù)讀的生活比我想的還要艱苦，每天將近12個(gè)小時(shí)的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)讓我不斷崩潰，一整天的坐在凳子上讓我的屁股第一次長(zhǎng)出了痔瘡，讓我經(jīng)歷了心理和生理的雙重痛苦。每天呆在這種高壓的環(huán)境下，不斷的聽(tīng)到班主任和年級(jí)主任在耳邊提醒高考的重要，這一刻我知道，高考教會(huì)了我堅(jiān)持和努力，感謝高考。當(dāng)然復(fù)讀的生活除了做不完的卷子和無(wú)盡的習(xí)題還有很多充滿(mǎn)人情味的小插曲。在入學(xué)的第一個(gè)月內(nèi)就迎來(lái)了中秋節(jié)，班主任為每個(gè)人買(mǎi)了一塊月餅和一瓶飲料，而這塊月餅是我吃過(guò)的最難忘的一塊月餅；還有一次晚上上課突然斷電，班主任買(mǎi)來(lái)蠟燭讓我們繼續(xù)上自習(xí)，最后一節(jié)課我們趁著班主任下班頂著回家反省的風(fēng)險(xiǎn)在班里唱歌，燭光KTV,這一幕已經(jīng)深深的印在了我的腦海。查爾斯曾在《雙城記》中寫(xiě)道：這是最好的時(shí)代，這也是最壞的時(shí)代。屬于我們的時(shí)代正在向我們走來(lái)，復(fù)讀的生活總是在我不經(jīng)意間就溜走了。百日誓師很快又再次來(lái)臨，聽(tīng)著操場(chǎng)一排排如雷禮炮聲和老師同學(xué)們震耳欲聾的宣誓聲，原來(lái)高考真的近了，真的要再一次參加這場(chǎng)無(wú)比重要的考試了。百日后班里的氛圍再次發(fā)生了變化，每次當(dāng)有一名借讀的同學(xué)離開(kāi)，就仿佛吹響了一次沖鋒的號(hào)角，班里的學(xué)習(xí)的氛圍一次次的得到凝聚；同時(shí)空氣中仿佛漂浮著躁動(dòng)的火藥，好像稍微一點(diǎn)火星就會(huì)引爆，這一次高考讓我學(xué)會(huì)了克制，克制自己躁動(dòng)的內(nèi)心，砥礪前行。高考再次如約而至，在高考的前天的晚上，我沒(méi)有感到兵臨城下的那種緊迫感，反而感到一種釋然。終于來(lái)了，自己拼搏了一整年，可以再次和高考進(jìn)行較量了onetoone的較量了，這一次，高考讓我知道了什么叫做坦然。6月8日5:00當(dāng)我合上筆蓋的那一刻，我知道屬于劍士收刀的榮譽(yù)屬于參加考試的每一個(gè)人。不需要過(guò)多的言語(yǔ)，我們就是光榮的勝利者，成功的從和高考的較量中殺了出來(lái)，迎接屬于我們更加耀眼的未來(lái)。現(xiàn)在的我依舊坐在大學(xué)的宿舍里，淚水已經(jīng)不知道多少次的滴在了鍵盤(pán)上?，F(xiàn)在再首凝望自己這一年還算是荊棘坎壈的前行軌跡，心理也是無(wú)限的惆悵，哭過(guò)笑過(guò)累過(guò)絕望過(guò)，最終換來(lái)了現(xiàn)在的我和我的大學(xué)生活最后再一次感謝高考，感謝沒(méi)有放棄的自己。

我的復(fù)讀生活高考作文我復(fù)讀時(shí)離開(kāi)了經(jīng)歷發(fā)達(dá)地區(qū)，離開(kāi)了設(shè)備條件都很好的學(xué)校，回到了老家這個(gè)偏僻小鎮(zhèn)區(qū)，我復(fù)讀的學(xué)校是一所普通高中，極其普通，自90年建校至今，宿舍教學(xué)樓幾乎都沒(méi)整修過(guò)，簡(jiǎn)直就是“衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存”。學(xué)校還有很多方面我不喜歡的。比如不重視體育，而我是個(gè)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的活力少年；飯?zhí)蔑執(zhí)y吃，為了維持生存，我只能吃；數(shù)學(xué)老師的能力不能與我相匹配，讓熱愛(ài)數(shù)學(xué)死命搞數(shù)學(xué)的我很苦惱；曾經(jīng)的高中是重點(diǎn)，而這里是普高，同學(xué)成績(jī)的層次不同，也讓我難以找到一起討論問(wèn)題的人；抱怨老師講課太慢、語(yǔ)速太慢，一節(jié)課效率太低…一言以蔽之，乍來(lái)之時(shí)學(xué)校的種種都讓我心生厭惡。隨著生活的日子增加，我也慢慢習(xí)慣，走出了我的舒適圈，融入這個(gè)校園，融入這個(gè)班級(jí)，我發(fā)現(xiàn)這里的一切也并不是那么不堪。學(xué)校基本不搞除學(xué)習(xí)之外的任何活動(dòng)，讓我不被外物擾心；破舊不堪的宿舍，讓我真正看到地區(qū)的貧窮落后，不是人人都能理所當(dāng)然享受優(yōu)質(zhì)的生活。即使環(huán)境很差，但我身邊在這生活了三年的同學(xué)依然能把生活過(guò)得有滋有味。宿舍雖破但整潔沒(méi)有手機(jī)的日子以課外書(shū)充饑生活雖沒(méi)有大事件但是卻充滿(mǎn)了平凡而富有意義的瑣碎小事在晚練時(shí)鉆到窗邊防著老師偷拍晚霞課間圍坐一團(tuán)的吹水逃離了曾經(jīng)快節(jié)奏的高中生活，我沉浸在這種能看到日出星辰、日落余暉的日子，仿佛回到了電影中九十年代的從前車(chē)馬慢的生活。沒(méi)有太多的作業(yè)，每晚基本都是自由安排的時(shí)間。不被形式作業(yè)束縛，踏踏實(shí)實(shí)做了多少，一點(diǎn)一滴都是收獲。有個(gè)很真實(shí)很了解我們的班主任，我很喜歡他的實(shí)在，不搞形式主義，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的質(zhì)量而非數(shù)量，強(qiáng)調(diào)不要人在心不在。我很喜歡他的普信，他總是強(qiáng)調(diào)做人可以普通但不能平庸。這一年我對(duì)于如何學(xué)習(xí)有很大改觀在質(zhì)不在量是關(guān)鍵投入再多的時(shí)間都不如集中精力的一兩個(gè)小時(shí)熱愛(ài)生活、放寬心態(tài)平時(shí)越來(lái)越懶得去做計(jì)劃只有當(dāng)下立刻行動(dòng)才是最佳的方案況且知識(shí)總是浩瀚無(wú)垠的我們都沒(méi)法真正按照大綱完完全全掌握所有知識(shí)抓住現(xiàn)在出現(xiàn)的問(wèn)題解決它就是最好的學(xué)習(xí)辦法晚修時(shí)間很充裕于是我可以肆無(wú)忌憚的把三節(jié)課撲在同一門(mén)科我不去想效率的高低只想去理解吸收我當(dāng)下的知識(shí)雖然耗時(shí)長(zhǎng)

但記憶深刻能和別的知識(shí)融會(huì)貫通我想這才是真正的理解吧這個(gè)學(xué)校簡(jiǎn)直是時(shí)間管理大師平時(shí)的考試用一個(gè)晚上加一整天的時(shí)間解決六科很快就出成績(jī)考試期間沒(méi)有時(shí)間給你抱佛腳下學(xué)期隔三天就考更沒(méi)時(shí)間給你焦慮于是在這近三十場(chǎng)的考試中我終于面對(duì)考試不再慌亂人已麻木

成績(jī)更是無(wú)所謂反正每次都當(dāng)高考的避雷訓(xùn)練回望過(guò)去的一年光景，很慶幸當(dāng)時(shí)自己做出了這樣的決定，如果不邁出那一步走下去，可能就不會(huì)收獲這些美好。生活沒(méi)有參考答案，步步都是未知，但不邁出去就一定不會(huì)有擁抱太陽(yáng)的可能。

我的復(fù)讀生活高考作文2011年的6月23日中午，當(dāng)看到網(wǎng)上的成績(jī)單時(shí)，我知道，我落榜了。媽怕我想不開(kāi)，忙從單位趕回家里。有些批評(píng)自不必說(shuō)。我哭了，午飯也沒(méi)胃口吃，可我在心里悄悄地做了一個(gè)決定：我要復(fù)讀。接下來(lái)又和幾個(gè)好友打電話(huà)問(wèn)考試情況，都不大理想。那一年，班里落榜的人很多，他們大多去了二志愿，也有人念預(yù)科準(zhǔn)備出國(guó)，只有我一個(gè)人選擇復(fù)讀。媽在網(wǎng)上查了很多家復(fù)讀學(xué)校，終于選了生源和成績(jī)都最好的精華。同時(shí)也反復(fù)考驗(yàn)我：“你真的要復(fù)讀嗎？你要不去二志愿得了。”這兩句話(huà)大概存在了兩個(gè)月之久?？晌乙恢倍际悄蔷湓?huà)——“我要復(fù)讀”。關(guān)于復(fù)讀的動(dòng)機(jī)，我曾思考過(guò)。歸結(jié)到底，我想可以用“不甘心”這三個(gè)字來(lái)概括。高二高三一直排在年級(jí)前十名，可這一次高考，我發(fā)揮失常，最終落榜。我不甘心就這樣放任自己淪落到北工商這種學(xué)校。我害怕自己的青春，將會(huì)變成一段我看著自己的夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)幻滅的時(shí)光。那個(gè)夏天，我成長(zhǎng)了很多。我終于明白，高考是一場(chǎng)只看結(jié)果的游戲。這一仗一旦打輸了，就是LOSER，以前的一切輝煌都會(huì)在這一把里輸?shù)?。你的才華，你的努力，無(wú)人問(wèn)津，無(wú)人知曉。來(lái)到精華之后，也有過(guò)很長(zhǎng)一段壓抑的時(shí)光。優(yōu)秀的人太多，我永遠(yuǎn)排在成績(jī)表中間往下的位置。但也就是因?yàn)檫@樣，我從不缺少動(dòng)力。這也讓我明白整體史觀的重要性。山外有山，天外有天。山頭的霸王，一旦離開(kāi)他的領(lǐng)地，或許就是連顆蔥也算不上的無(wú)名之輩。永遠(yuǎn)會(huì)有許多人站得比你更高。我想，老趙在散伙飯上說(shuō)的那句“永遠(yuǎn)要和更優(yōu)秀的人在一起”也包含著這個(gè)道理。說(shuō)到老趙，這真是一個(gè)極好的人?？梢哉f(shuō)，老趙是我從小到大遇到過(guò)的最好的班主任。他關(guān)懷班里的每一個(gè)人，不只是學(xué)習(xí)，還有心態(tài)。雖然老趙是教英語(yǔ)的，但當(dāng)我們?cè)谄渌颇可嫌龅絾?wèn)題時(shí)，老趙總會(huì)找我們談話(huà)，幫我們出主意、解決困難。為了幫我們減壓，老趙帶我們爬香山，開(kāi)圣誕party。高考過(guò)后，老趙還組織散伙飯，帶我們?nèi)ギ厴I(yè)旅行（盡管去的人不是很多）。在英語(yǔ)教學(xué)上，老趙的水平也很高。英語(yǔ)作文是老趙的強(qiáng)項(xiàng)，這個(gè)一言難盡，同學(xué)們以后可以體會(huì)到。完型、閱讀、七選五也是老趙的強(qiáng)項(xiàng)。我之前英語(yǔ)成績(jī)還算不錯(cuò)，但跟著老趙學(xué)習(xí)之后，我感覺(jué)自己的英語(yǔ)水平又上了一個(gè)臺(tái)階。老趙所講的文章邏輯、層次、結(jié)構(gòu)，滲透在每一次的閱讀作業(yè)講評(píng)之中，潛移默化地影響著我，讓我能夠把閱讀做得更快更精準(zhǔn)。老趙很敬業(yè)，他總是犧牲休息時(shí)間幫我們總結(jié)這總結(jié)那。上半學(xué)期，他幾乎每周都布置英語(yǔ)作文并認(rèn)真修改，還會(huì)親自用“一指禪”打印優(yōu)秀作文。下半學(xué)期，老趙為了讓我們節(jié)省時(shí)間，還寫(xiě)了好多“教師下水文”供我們參考……政治李老師幽默風(fēng)趣，自編了幾套講義和練習(xí)題，緊扣高考重難點(diǎn)。每次大考，李謂老師都會(huì)以高考的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)判卷，讓我們規(guī)范答題。地理趙老師為我們精心編輯了很多學(xué)案和習(xí)題。公共郵箱里是她幫我們找來(lái)的各種課件和高質(zhì)量練習(xí)題。她還總是答疑到很晚才走，不厭其煩地為我們答疑解惑。歷史梁老師在每次課上都會(huì)添加許多額外的知識(shí)，幫助我們理解，而不是死記硬背。她在講課中經(jīng)常指點(diǎn)我們注意答題角度和答題技巧，還很神地押中了高考熱點(diǎn)。數(shù)學(xué)劉老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。他經(jīng)常找一些偏難的題目給我們練，希望我們可以不怕難題，以防我們?cè)诟呖贾杏龅诫y題亂了手腳。起初，我們總嫌老師出的題太難太偏?？墒沁^(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)自己的導(dǎo)數(shù)、解析幾乎能回回滿(mǎn)分了。在平時(shí)的講題過(guò)程中，老師總會(huì)講一般解法和巧法，滲透數(shù)學(xué)思想。劉老師還經(jīng)常幫我們總結(jié)一些超出考綱但可以幫我們提高解題速度的數(shù)學(xué)結(jié)論和公式。每次答疑，他都十分耐心?？梢哉f(shuō)，2012年高考，我的數(shù)學(xué)發(fā)揮良好離不開(kāi)劉老師的教導(dǎo)。語(yǔ)文劉老師幫我們鞏固基礎(chǔ)，準(zhǔn)確把握高考方向，提前告知我們2012高考中將出現(xiàn)題型變動(dòng)，讓我們有了心理準(zhǔn)備。2012年的文