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文檔簡(jiǎn)介
鋼琴基礎(chǔ)(山東聯(lián)盟)智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下齊魯師范學(xué)院齊魯師范學(xué)院
第一章測(cè)試
海頓、莫扎特、貝多芬都是古典主義時(shí)期重要作曲家,他們的鋼琴作品都是為同一種鋼琴創(chuàng)作的。()
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:錯(cuò)
第二章測(cè)試
鋼琴?gòu)椬嘁⒁庖韵履男┓矫妫ǎ?/p>
A:規(guī)范的坐姿與手型B:合理運(yùn)用彈奏法C:學(xué)習(xí)作品基本分析D:準(zhǔn)確讀譜
答案:規(guī)范的坐姿與手型;合理運(yùn)用彈奏法;學(xué)習(xí)作品基本分析;準(zhǔn)確讀譜
以下哪個(gè)為演奏記號(hào)()。
A:漸強(qiáng)B:連音線C:休止符D:rit.
答案:連音線
以下哪個(gè)為表情術(shù)語(yǔ)()。
A:保持音記號(hào)B:連音線C:漸強(qiáng)D:滑音記號(hào)
答案:漸強(qiáng)
讀譜過(guò)程要同時(shí)注意音符、休止符、指法、演奏記號(hào)和音樂(lè)表情術(shù)語(yǔ)等。()
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:對(duì)
作曲家所處的創(chuàng)作時(shí)期往往決定了記譜、彈奏法、音色等要素。()
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)
第三章測(cè)試
鋼琴?gòu)椬嗟某跫?jí)階段,應(yīng)將注意力放在如何規(guī)范彈奏上,對(duì)作品理解和分析可以隨著學(xué)習(xí)程度循序漸進(jìn)。()
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:錯(cuò)
對(duì)作品理解和分析包括音型、節(jié)奏型、彈奏法、音色、音樂(lè)形象等方面。()
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:對(duì)
哪怕是簡(jiǎn)單的作品,也要注意挖掘音樂(lè)的內(nèi)涵。()
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:對(duì)
民族調(diào)式,調(diào)號(hào)為兩個(gè)升號(hào),結(jié)束落在E上,為什么調(diào)()。
A:C宮B:D宮C:E羽D:E商
答案:E商
鋼琴啟蒙要注意以下哪些方面()。
A:節(jié)奏B:彈奏法C:坐姿手型D:手位和指法
答案:節(jié)奏;彈奏法;坐姿手型;手位和指法
第四章測(cè)試
手指技術(shù)練習(xí)可以使我們雙手更具有靈活性、獨(dú)立性、力度和速度。()
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)
練習(xí)曲和手指技術(shù)練習(xí)一樣,以練習(xí)手指機(jī)能為主。()
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:錯(cuò)
關(guān)于歌曲即興伴奏,不準(zhǔn)確的是()。
A:和弦選擇以好聽為主B:了解歌詞含義C:熟悉歌曲結(jié)構(gòu)D:選擇合適伴奏音型
答案:和弦選擇以好聽為主
關(guān)于四手聯(lián)彈,不準(zhǔn)確的是()。
A:第二鋼琴聲部翻譜B:第二鋼琴聲部踩踏板C:主旋律不會(huì)出現(xiàn)在第二鋼琴聲部D:主旋律也會(huì)出現(xiàn)在第二鋼琴聲部
答案:主旋律不會(huì)出現(xiàn)在第二鋼琴聲部
彈奏巴洛克時(shí)期作品應(yīng)注意哪些方面()。
A:了解當(dāng)時(shí)的鍵盤樂(lè)器B:注意作品主題C:注意復(fù)調(diào)作品的聲部D:合適的觸鍵和奏法
答案:了解當(dāng)時(shí)的鍵盤樂(lè)器;注意作品主題;注意復(fù)調(diào)作品的聲部;合適的觸鍵和奏法
第五章測(cè)試
彈奏奏鳴曲應(yīng)注意哪些方面()。
A:了解作品基本結(jié)構(gòu)B:學(xué)會(huì)塑造不同音樂(lè)形象C:注意音樂(lè)的層次D:合理運(yùn)用彈奏法
答案:了解作品基本結(jié)構(gòu);學(xué)會(huì)塑造不同音樂(lè)形象;注意音樂(lè)的層次;合理運(yùn)用彈奏法
以下不屬于音樂(lè)體裁的是()。
A:前奏曲B:即興曲C:托卡塔D:奏鳴曲式
答案:奏鳴曲式
奏鳴曲這種體裁誕生于古典主義時(shí)期。()
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:錯(cuò)
柴科夫斯基和肖斯塔科維奇屬于同一時(shí)期流派。()
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:錯(cuò)
肖邦和李斯特屬于同一時(shí)期流派。()
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:對(duì)
第六章測(cè)試
關(guān)于歌曲即興伴奏,不準(zhǔn)確的是()。
A:踏板運(yùn)用,由
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