小學(xué)體育-輕物擲準(zhǔn)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《輕物投準(zhǔn)》教學(xué)設(shè)計(jì)?????內(nèi)容讓子彈飛、定點(diǎn)射擊、穿越火線(xiàn)、攻占軍火庫(kù)教學(xué)目標(biāo)一、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)的參與體育活動(dòng)努力展示自我。??????二、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：讓85%以上的學(xué)生初步掌握正確投擲的動(dòng)作方法，發(fā)展上肢力量和投擲能力。??????三、身體健康目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生柔韌和反應(yīng)靈敏，協(xié)調(diào)能力。?四、心理健康目標(biāo)：讓學(xué)生通過(guò)體育活動(dòng)，調(diào)控自己的情緒能與同伴一起參與體育活動(dòng)和游戲。???????五、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：在游戲活動(dòng)中讓學(xué)生懂得尊重和關(guān)心別人建立良好的人際關(guān)系及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。?????重點(diǎn)擲準(zhǔn)擲遠(yuǎn)守規(guī)則，肩上出手投擲難點(diǎn)上下肢協(xié)調(diào)用力，快速揮臂順序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式開(kāi)始部分一、師生問(wèn)好：二、宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù)：三、點(diǎn)名；四、熱身活動(dòng)1、繞場(chǎng)地慢跑2、抱團(tuán)游戲3、徒手操1、教師語(yǔ)言要清晰。2、講解課堂要求任務(wù)。3、講解方法與規(guī)則。4、和學(xué)生一起活動(dòng)1、認(rèn)真傾聽(tīng)本節(jié)課內(nèi)容及要求2、和教師一起活動(dòng)3、注意安全四列橫隊(duì)********************2、基本部分基本部分一、讓子彈飛1、教師設(shè)置情鏡導(dǎo)入：小解放軍們，拿起你們的子彈進(jìn)行攻擊。2、講解方法與規(guī)則。用子彈打?qū)Ψ酵瑢W(xué)的腳。3、和學(xué)生一起活動(dòng)。4、引導(dǎo)學(xué)生一邊躲避子彈，一邊瞄準(zhǔn)別人的腳。1、認(rèn)真傾聽(tīng)老師的講解并回答老師的問(wèn)題。2、教師創(chuàng)設(shè)的情鏡中和老師一起游戲。3、注意老師講的要求，打腳。場(chǎng)地內(nèi)自由活動(dòng)二、定點(diǎn)射擊1、逐步深入：近距離地投擲同學(xué)們都表現(xiàn)的很好，打的也很準(zhǔn)，如果我們把距離拉長(zhǎng)一下吶還可以嗎？引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行輕物擲準(zhǔn)學(xué)習(xí)。試投展示講解集體分解練習(xí)小組分解練習(xí)規(guī)定時(shí)間內(nèi)那一組投的最準(zhǔn)獲得便利貼最多。3、邀請(qǐng)學(xué)生展示并點(diǎn)評(píng)，發(fā)小獎(jiǎng)勵(lì)。4、教師提問(wèn)如何能投的更遠(yuǎn)，適時(shí)講解輕物擲準(zhǔn)的方法。5、和學(xué)生一起游戲。1、明白游戲的方法與要求。2、在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行游戲。3、積極參與展示活動(dòng)4、相互觀察，積極交流評(píng)價(jià)。5、有秩序在標(biāo)志物處分組進(jìn)行活動(dòng)三、穿越火線(xiàn)1、教師設(shè)置情鏡導(dǎo)入：敵人馬上攻上來(lái)了，戰(zhàn)斗馬上開(kāi)始了。2、講解游戲規(guī)則和方法。一三組作為防衛(wèi)者站在兩邊白線(xiàn)，一組在這條白線(xiàn)，三組在那條白線(xiàn)（手指線(xiàn)）二四組作為敵人拿著墊子向前沖3、提示學(xué)生注意安全。1、按照老師講解的游戲規(guī)則進(jìn)行。老師吹哨進(jìn)行投擲。2、注意安全，攻擊位置為墊子******************四、攻占軍火庫(kù)1、教師設(shè)置情鏡導(dǎo)入：最后的沖鋒發(fā)起了，戰(zhàn)爭(zhēng)馬上勝利2、講解游戲規(guī)則和方法。分成兩大組，一組扶毽子，一組將毽子放倒，哨聲響起原地不動(dòng)，倒計(jì)時(shí)結(jié)束后規(guī)定時(shí)間內(nèi)比一比哪一組搶得的軍火最多。1、按照老師講解的游戲規(guī)則進(jìn)行。2、注意安全3、提高參與度，大范圍的活動(dòng)。場(chǎng)地內(nèi)自由活動(dòng)結(jié)束部分放松操隨音樂(lè)進(jìn)行課堂總結(jié)布置課外作業(yè)回收器材1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行肢體放松。2、點(diǎn)評(píng)與分析3、引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)本節(jié)課的收獲1、和老師一起放松。2、再次回顧學(xué)習(xí)的內(nèi)容在場(chǎng)地內(nèi)尋找安全的距離，面向老師進(jìn)行活動(dòng)。場(chǎng)地器材毽子40只、水桶4個(gè)、音響1個(gè)、墊子6塊《輕物擲準(zhǔn)》學(xué)情分析本次課的授課對(duì)象是三年級(jí)的學(xué)生，好動(dòng)是學(xué)生的天性，他們對(duì)體育活動(dòng)有廣泛興趣，喜歡學(xué)習(xí)別人的運(yùn)動(dòng)技巧，自信心強(qiáng)，有時(shí)過(guò)高的估計(jì)自己的能力，還存在著任性、嬌氣、依賴(lài)性強(qiáng)、缺乏合作精神等不良心理傾向，在教學(xué)中我有意識(shí)的設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)，使學(xué)生在參與活動(dòng)中得到成功感。給學(xué)生帶來(lái)學(xué)會(huì)了的愉快，成功了喜悅，獲勝了的開(kāi)心和自豪，正確引導(dǎo)學(xué)生，注意教學(xué)和同學(xué)們對(duì)自己的態(tài)度。因此，在教學(xué)中針對(duì)學(xué)生的心理生理特點(diǎn)，靈活的安排多種多樣的游戲來(lái)作為學(xué)習(xí)、鞏固和提高投擲輕物的動(dòng)作技能的練習(xí)方法，我盡可能地參與到學(xué)生的活動(dòng)中，使他們興趣盎然的參加活動(dòng)，在課堂上尊重他們的主體地位為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)學(xué)生表?yè)P(yáng)及鼓勵(lì)運(yùn)用多種多樣的（小獎(jiǎng)品）來(lái)調(diào)動(dòng)他們的積極性增強(qiáng)他們的自信心，為每一位學(xué)生提供自我展示，自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓每一位學(xué)生能在活動(dòng)中體驗(yàn)到成功的快樂(lè)和收獲的喜悅?！遁p物擲準(zhǔn)》效果分析(一)教學(xué)目標(biāo)順利完成本課的教學(xué)目標(biāo)是通過(guò)游戲教學(xué)的方式發(fā)展學(xué)生的投擲能力，讓學(xué)生始終在玩中開(kāi)展技能的練習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)中玩、玩中學(xué)體驗(yàn)集體和個(gè)人獲得成功的喜悅，讓學(xué)生真正形成“參與學(xué)練、自我學(xué)練、合作學(xué)練、探究學(xué)練”的良好氣氛，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。(二)激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心和積極進(jìn)取的精神本課教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、創(chuàng)新精神、合作參與等方面進(jìn)行正確評(píng)價(jià)，激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心和積極進(jìn)取的精神。(三)提供足夠空間，倡導(dǎo)新型學(xué)習(xí)方式以情境教學(xué)貫穿整個(gè)課堂，誘導(dǎo)學(xué)生的上課熱情，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。在教學(xué)中運(yùn)用了“自主教學(xué)”的方法，讓每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的樂(lè)趣。教學(xué)內(nèi)容的趣味化、教學(xué)方法的游戲化，教學(xué)評(píng)價(jià)的個(gè)性化、教材的一材多用化，使學(xué)生在趣味性的活動(dòng)中獲得知識(shí)、愉悅身心。??????《輕物擲準(zhǔn)》教材分析《輕物擲準(zhǔn)》是低年級(jí)《單手持輕物擲準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的教材，是小學(xué)水平二體育的主要教材內(nèi)容之一，也是為學(xué)習(xí)和掌握體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目打下初步的基礎(chǔ)。本課的主教材內(nèi)容是原地持物投準(zhǔn)。是小學(xué)生非常喜愛(ài)并與生活密切相關(guān)的一項(xiàng)體育活動(dòng)。通過(guò)該教材可以發(fā)展學(xué)生的力量、靈敏等身體素質(zhì)，促進(jìn)肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶的發(fā)展。?????在本課持輕物投準(zhǔn)的教學(xué)中，豐富了投擲目標(biāo)，提高了難度，讓學(xué)生在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用不同的投擲方法，使教材更加生動(dòng)、有趣?！遁p物擲準(zhǔn)》評(píng)測(cè)練習(xí)本節(jié)課共有四個(gè)練習(xí)：分別是讓子彈飛、定點(diǎn)射擊、穿越火線(xiàn)、攻占軍火庫(kù)四個(gè)游戲。一、用讓子彈飛，近距離投標(biāo)志物。用子彈打腳，初步體驗(yàn)輕物擲準(zhǔn)動(dòng)作。通過(guò)規(guī)定時(shí)間內(nèi)打到多少個(gè)人的腳，來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。通過(guò)肯定學(xué)生成績(jī)，逐步增加難度?！敖嚯x地投擲同學(xué)們都表現(xiàn)的很好，打的也很準(zhǔn)，但是我們現(xiàn)在的距離很近，對(duì)不對(duì)，所以很好控制。如果我們把距離拉長(zhǎng)一下還可以嗎？引出第二個(gè)任務(wù)定點(diǎn)射擊。二、定點(diǎn)射擊，增加距離投標(biāo)志物。初步體驗(yàn)后通過(guò)練習(xí)、思考、探索、討論等方法綜合運(yùn)用，在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生初步掌握持輕物擲遠(yuǎn)的方法：正確持球、揮臂、轉(zhuǎn)體、蹬腿動(dòng)作，然后通過(guò)游集體分解動(dòng)作練習(xí)、小組練習(xí)、實(shí)戰(zhàn)演習(xí)來(lái)進(jìn)一步加強(qiáng)鞏固與練習(xí)，并體會(huì)正確的動(dòng)作要領(lǐng)。根據(jù)新課標(biāo)體現(xiàn)差異教學(xué)，分別在場(chǎng)地上畫(huà)出三條由近到遠(yuǎn)的起點(diǎn)線(xiàn)，讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際水平，自主選擇距離，對(duì)每位學(xué)生的進(jìn)步，給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。以便利貼、積分卡作為獎(jiǎng)勵(lì)，充分發(fā)揮學(xué)生主人翁的意識(shí)自主學(xué)習(xí)，在玩中學(xué)學(xué)中玩，很自然的完成了本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)。三、穿越火線(xiàn)，在移動(dòng)中進(jìn)行擲準(zhǔn)。進(jìn)一步增加了擲得遠(yuǎn)和擲得準(zhǔn)的技術(shù)要領(lǐng)，使學(xué)生邊玩邊學(xué)習(xí)投擲技術(shù)。四、攻占軍火庫(kù)，進(jìn)行素質(zhì)練習(xí)。將學(xué)生分成兩大組，一組扶毽子，一組將毽子放倒，在場(chǎng)地內(nèi)全員動(dòng)起來(lái)，發(fā)展學(xué)生體能，增強(qiáng)學(xué)生下肢肌肉力量。通過(guò)比比誰(shuí)的軍火最多，活躍氣氛同時(shí)清理場(chǎng)地?！遁p物擲準(zhǔn)》課后反思本課以“體驗(yàn)嘗試、激活思維、合作探究”為主線(xiàn)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，學(xué)練為宗旨。著力體現(xiàn)興趣性，互動(dòng)性和特色化與個(gè)性化。輕物擲準(zhǔn)是低年級(jí)《單手持輕物擲準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的教材，因此在整堂課教學(xué)中，不細(xì)摳投擲的動(dòng)作要領(lǐng)，而是用游戲的方式，讓學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)知識(shí)技能，讓學(xué)生自己體會(huì)投擲的方法，并將好的方法介紹給其他學(xué)生。通過(guò)本課教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施，總結(jié)如下：(一)教學(xué)目標(biāo)順利完成本課的教學(xué)目標(biāo)是通過(guò)游戲教學(xué)的方式發(fā)展學(xué)生的投擲能力，讓學(xué)生始終在玩中開(kāi)展技能的練習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)中玩、玩中學(xué)體驗(yàn)集體和個(gè)人獲得成功的喜悅，讓學(xué)生真正形成“參與學(xué)練、自我學(xué)練、合作學(xué)練、探究學(xué)練”的良好氣氛，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。(二)激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心和積極進(jìn)取的精神本課教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、創(chuàng)新精神、合作參與等方面進(jìn)行正確評(píng)價(jià)，激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心和積極進(jìn)取的精神。(三)放下架子，貼近學(xué)生通過(guò)這堂課深刻地認(rèn)識(shí)到，要做好一位體育教師不但要有滿(mǎn)腔的熱情，更要關(guān)注每一個(gè)孩子，保護(hù)他們的自尊，隨時(shí)留意特殊群體的行為變化，并能夠機(jī)動(dòng)靈活地改變教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)場(chǎng)景拉近師生之間的距離，把課堂真正建設(shè)成為教師和學(xué)生共同的樂(lè)園。(四)提供足夠空間，倡導(dǎo)新型學(xué)習(xí)方式從這堂課的教學(xué)中，深深地領(lǐng)悟到，只有給學(xué)生足夠的展示機(jī)會(huì)，只有倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，才能有效地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展?！遁p物擲準(zhǔn)》課標(biāo)分析落實(shí)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想，結(jié)合三年級(jí)學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)以及他們的認(rèn)知規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的求職欲望?！遁p物擲準(zhǔn)》是小學(xué)體育教學(xué)中投擲的重要組成部分，也是重點(diǎn)教材。體育的五個(gè)維度內(nèi)容，水平二運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)要求學(xué)習(xí)基本的身體活動(dòng)方法和體育游戲，學(xué)習(xí)不同的體育活動(dòng)方法。輕物擲準(zhǔn)的練習(xí)符合三年級(jí)段學(xué)生的生理和心理的特點(diǎn)，故課程目標(biāo)的設(shè)立要貼合三年級(jí)學(xué)生的身體素質(zhì)。在心理健康和社會(huì)適應(yīng)方面，努力完成當(dāng)前