化學(xué)“五步”教學(xué)法

化學(xué)“五步”教學(xué)法教學(xué)模式的探討是當(dāng)今教學(xué)改革的研究方向之一。其中不乏成功的經(jīng)驗(yàn)，“洋思中學(xué)的教學(xué)模式”、“自主學(xué)習(xí)法教學(xué)模式”、“引導(dǎo)――探究”教學(xué)模式等等都是成功的例子。得到了很好的推廣。我校在總結(jié)多種教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，獨(dú)自創(chuàng)立了“學(xué)、問、講、練、創(chuàng)”五環(huán)節(jié)教學(xué)法。經(jīng)過多年的實(shí)踐和完善，取得了一定的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)在教學(xué)上也取得了良好的成效。我就在化學(xué)教學(xué)中實(shí)施“學(xué)、問、講、練、創(chuàng)”五環(huán)節(jié)教學(xué)法的情況淺談如下：1“學(xué)、問、講、練、創(chuàng)”五環(huán)節(jié)之間的操作流程及時(shí)間分配“學(xué)”是指學(xué)生在教師精心設(shè)計(jì)的自學(xué)指導(dǎo)下先自學(xué)文本；“問”是指教師提出的問題和學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的疑問；“講”就是講解（有的學(xué)生講，學(xué)生能講解的老師盡量就不講）；“練”是學(xué)生做一些精心選擇的具有典型性的練習(xí)、鞏固所學(xué)的知識(shí)（有專題練習(xí)，有綜合練習(xí)，最后有當(dāng)堂檢測(cè)）；“創(chuàng)”是在所學(xué)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)造、有所創(chuàng)新，具體表現(xiàn)在開放性習(xí)題的訓(xùn)練上、化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)上，通過反復(fù)的訓(xùn)練來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。在這五環(huán)節(jié)中“學(xué)”、“問”是學(xué)生掌握知識(shí)的關(guān)鍵，是“創(chuàng)”、“練”的基礎(chǔ)。這五環(huán)節(jié)的辨證關(guān)系是：?jiǎn)柺菍W(xué)的開始（這兒的問有的是指教師學(xué)案中的問題，有的是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的疑問等）；學(xué)是再問的基礎(chǔ)；練是學(xué)和問的鞏固；創(chuàng)是學(xué)和問的升華。由于初中我們剛接觸到化學(xué)，必須以基礎(chǔ)知識(shí)為主，適當(dāng)兼顧創(chuàng)新教育，所以在前兩環(huán)節(jié)上我們花了較大量的時(shí)間。以一節(jié)課45分鐘為準(zhǔn)計(jì)算，大致分如下：學(xué)和問占20分鐘左右、講占10分鐘左右、練占10分鐘左右，創(chuàng)占5分鐘左右。（時(shí)間的分配也不是一成不變，要視教學(xué)內(nèi)容而定。）在上述流程圖中可以看出在教學(xué)過程中充分體現(xiàn)出了教師的主導(dǎo)地位，學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性。教師要充分引導(dǎo)學(xué)生大膽創(chuàng)設(shè)問題情景，探求化學(xué)問題的解決趨勢(shì)和途徑，使學(xué)生學(xué)會(huì)從不同的角度運(yùn)用不同的知識(shí)和方法解決問題，養(yǎng)成勤思、善想的良好習(xí)慣和不斷探索的科學(xué)精神。2“學(xué)、問、講、練、創(chuàng)”每環(huán)節(jié)所包含的具體內(nèi)容和注意事項(xiàng)2.1“學(xué)”是指教師的導(dǎo)學(xué)和學(xué)生的自主學(xué)習(xí)兩個(gè)方面，教師的導(dǎo)學(xué)要求教師必須精心設(shè)計(jì)每一個(gè)學(xué)案，針對(duì)學(xué)生自學(xué)中可能出現(xiàn)的問題精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)思路，引導(dǎo)學(xué)生一步步達(dá)到掌握知識(shí)、提高綜合能力的教學(xué)目的。為調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在導(dǎo)思過程中應(yīng)充分創(chuàng)設(shè)問題情景。例如：在學(xué)習(xí)預(yù)測(cè)蠟燭燃燒發(fā)生物理變化及發(fā)生化學(xué)變化可能觀察到的結(jié)果。③觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并記錄：（1）剛?cè)紵龝r(shí)的現(xiàn)象；（2）點(diǎn)燃Imin時(shí)的現(xiàn)象；（3）在火焰上罩一個(gè)干燥的冷的小燒杯；（4）將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)，加澄清石灰水振蕩，觀察到的現(xiàn)象；（5）蠟燭剛熄滅時(shí)的現(xiàn)象；（6）熄滅Imin時(shí)的現(xiàn)象。根據(jù)上述現(xiàn)象，討論蠟燭