湖州市清泉職業(yè)高級(jí)中學(xué)招聘真題_第1頁(yè)
湖州市清泉職業(yè)高級(jí)中學(xué)招聘真題_第2頁(yè)
湖州市清泉職業(yè)高級(jí)中學(xué)招聘真題_第3頁(yè)
湖州市清泉職業(yè)高級(jí)中學(xué)招聘真題_第4頁(yè)
湖州市清泉職業(yè)高級(jí)中學(xué)招聘真題_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩9頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2/2收集整理,僅供參考湖州市清泉職業(yè)高級(jí)中學(xué)招聘真題(滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.()是個(gè)人對(duì)自己是否具備達(dá)到某一行為水平的能力的評(píng)判。A.自我效能B.自我獎(jiǎng)懲C.自我強(qiáng)化D.內(nèi)在動(dòng)機(jī)【答案】:A2.高校最基本的一項(xiàng)職能是()。A.教學(xué)B.科研C.知識(shí)創(chuàng)新D.社會(huì)服務(wù)【答案】:A3.大學(xué)生在運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的過(guò)程中,能夠迅速、靈活地提取信息,反映了其良好的()。A.感知覺(jué)特征B.思維特征C.記憶特征D.年齡特征【答案】:C4.教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的對(duì)象是教師的()。A.道德品質(zhì)B.管理水平C.科研水平D.教學(xué)水平【答案】:A5.大學(xué)生普遍能為自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,并清楚自己的實(shí)施情況,對(duì)自己的認(rèn)知過(guò)程能進(jìn)行控制與調(diào)節(jié),這屬于()。A.思維的邏輯性B.思維的綜合性C.思維的計(jì)劃性D.思維的元認(rèn)知能力【答案】:D6.根據(jù)高等教育評(píng)價(jià)制度中的權(quán)力結(jié)構(gòu),第三方評(píng)價(jià)主要采用()對(duì)高等教育進(jìn)行評(píng)價(jià)。A.行政權(quán)力B.市場(chǎng)權(quán)力C.自治權(quán)力D.立法權(quán)力【答案】:B7.“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這句話(huà)出自()。A.蘇軾B.歐陽(yáng)修C.柳宗元D.韓愈【答案】:D8.目前高等學(xué)?;镜慕虒W(xué)環(huán)節(jié)是()。A.素質(zhì)拓展B.社會(huì)實(shí)踐C.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)D.課堂教學(xué)【答案】:D9.規(guī)范性公文標(biāo)題的時(shí)間是()。A.公文撰寫(xiě)的時(shí)間B.公文打印的時(shí)間C.公文討論的時(shí)間D.公文發(fā)布的時(shí)間【答案】:D10.古人所說(shuō)的“綠蟻”“歡伯”“般若湯”,指的是()。A.茶B.酒C.蜂蜜D.豆?jié){【答案】:B11.下列不屬于正當(dāng)防衛(wèi)適用條件的是()。A.不法侵害行為必須是正在進(jìn)行的B.防衛(wèi)行為不能明顯超過(guò)必要限度C.防衛(wèi)行為只能針對(duì)不法侵害者實(shí)施D.須是為使公共利益免受不法侵害【答案】:D12.公文的重要作用體現(xiàn)在六個(gè)方面:領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)作用、準(zhǔn)繩規(guī)范作用、聯(lián)系溝通作用、宣傳教育作用、商洽協(xié)商作用和()作用。A.權(quán)威顯示B.憑證依據(jù)C.籌劃實(shí)施D.執(zhí)行規(guī)范【答案】:B13.我們常說(shuō)的噪聲污染是指()A.60分貝以上B.70分貝以上C.90分貝以上D.80分貝以上【答案】:B14.低碳技術(shù)研發(fā)投入具有時(shí)滯效應(yīng),也具有不確定性。因而,許多國(guó)家拿出一定比例的財(cái)政預(yù)算補(bǔ)貼。例如風(fēng)電,光伏發(fā)電的上網(wǎng)電價(jià),純電動(dòng)汽車(chē)的補(bǔ)貼,低碳建筑的政策優(yōu)惠等,這表明()。A.財(cái)政政策干預(yù)比市場(chǎng)調(diào)節(jié)更具有優(yōu)越性B.低碳技術(shù)研發(fā)領(lǐng)域的資源配置主要應(yīng)由政府來(lái)承擔(dān)C.財(cái)政能夠有效彌補(bǔ)市場(chǎng)在資源配置中的不足D.市場(chǎng)調(diào)節(jié)只有建立在財(cái)政政策之上才能更好地發(fā)揮作用【答案】:C15.提出“中學(xué)為體,西學(xué)為用”主張的人物是()。A.左宗棠B.張之洞C.李鴻章D.林則徐【答案】:B16.阿爾法圍棋(AlphGo)是一款圍棋人工智能程序,是由_____旗下的公司研發(fā)。A.三星B.蘋(píng)果C.微軟D.谷歌【答案】:D17.在“首屆京劇旦角最佳演員”的評(píng)選中,梅蘭芳、程硯秋、尚小云、()當(dāng)選,被譽(yù)為京劇“四大名旦?!盇.常香玉B.王漢倫C.荀慧生D.閻立品【答案】:C18.下列選官制度,盛行于兩漢時(shí)期的是()。A.世卿世祿制B.九品中正制C.軍功爵制D.察舉制【答案】:D19.下列對(duì)“七七事變”的描述,不正確的是()。A.1937年7月17日,蔣介石在廬山發(fā)表抗戰(zhàn)聲明,指出“再?zèng)]有妥協(xié)的機(jī)會(huì)”B.是日本帝國(guó)主義全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)始,也是中華民族進(jìn)行全面抗戰(zhàn)的起點(diǎn)C.促成了第一次國(guó)共合作及抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的建立D.發(fā)生于1937年7月7日的北平西南盧溝橋附近,因此又稱(chēng)“盧溝橋事變”【答案】:C20.下面哪個(gè)動(dòng)物的妊娠期在一年以上?A.河馬B.牦牛C.長(zhǎng)頸鹿D.虎E.大猩猩【答案】:C21.“金磚國(guó)家”囊括了全球主要的新興市場(chǎng)國(guó)家,下列不屬于“金磚國(guó)家”的是:A.韓國(guó)B.中國(guó)C.巴西D.印度【答案】:A22.公文的秘密等級(jí)分為()。A.秘密B.保密C.保密D.保密【答案】:A23.明末清初,特別是順治、康熙年間小說(shuō)林中涌現(xiàn)出一個(gè)強(qiáng)勁的小說(shuō)流派,即。它們既是明以來(lái)人情小說(shuō)的一個(gè)分支,又是中國(guó)古代愛(ài)情與婚姻小說(shuō)長(zhǎng)期發(fā)展衍化的結(jié)果。?A.英雄傳奇小說(shuō)B.才子佳人小說(shuō)C.歷史演義小說(shuō)D.家庭生活小說(shuō)【答案】:B24.《刑法》第17條規(guī)定,已滿(mǎn)十四周歲不滿(mǎn)十六周歲的人,犯()的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。A.故意毀壞財(cái)物罪B.故意傷害致人重傷或者死亡罪C.盜竊罪D.詐騙罪【答案】:B25.《教師法》第十七條規(guī)定:“學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)逐步實(shí)行教師聘任制。教師的聘任應(yīng)當(dāng)遵循雙方地位平等的原則,由學(xué)校和教師簽訂聘任合同,明確規(guī)定雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。”該條法律條文中包含著教育法律規(guī)范中的()的內(nèi)容。A.授權(quán)性規(guī)范B.獎(jiǎng)勵(lì)性規(guī)范C.義務(wù)性規(guī)范D.制裁性規(guī)范【答案】:C26.大學(xué)生心理咨詢(xún)的主要內(nèi)容包括()A.心理健康與發(fā)展咨詢(xún)B.精神疾病與發(fā)展咨詢(xún)C.學(xué)業(yè)與發(fā)展咨詢(xún)D.擇業(yè)與發(fā)展咨詢(xún)【答案】:ACD27.心理健康的最終目標(biāo)是()。A.自我實(shí)現(xiàn)B.和諧人際關(guān)系C.保持協(xié)調(diào)情緒D.保持人格完整【答案】:D28.我國(guó)古籍最早對(duì)“教育”概念的使用,是在()中的“得天下英才而教育之”A.《論語(yǔ)》B.《大學(xué)》C.《周易》D.《孟子》【答案】:D29.成就目標(biāo)理論的人是()。A.海德B.德西C.維納D.德維克【答案】:D30.新知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn),也是學(xué)生學(xué)習(xí)遷移的前提的是()。A.結(jié)構(gòu)化的教學(xué)內(nèi)容B.豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)C.科學(xué)的學(xué)習(xí)策略D.積極的心理準(zhǔn)備【答案】:B31.下列不屬于熟練操作技能的特征的是()。A.動(dòng)覺(jué)控制的加強(qiáng)B.利用線(xiàn)索的減少C.運(yùn)動(dòng)圖式的形成D.操作的意識(shí)控制程度增強(qiáng)【答案】:D32.目前我國(guó)高校普遍采用的是()A.完全學(xué)分制B.美國(guó)學(xué)分制C.學(xué)年學(xué)分制D.學(xué)年制【答案】:C33.在知識(shí)學(xué)習(xí)中,把由感知所獲得的大量信息,進(jìn)行編碼加工,使其系統(tǒng)化、概括化、精煉化的過(guò)程,就是()。A.知識(shí)應(yīng)用的過(guò)程B.知識(shí)鞏固的過(guò)程C.知識(shí)記憶的過(guò)程D.知識(shí)理解的過(guò)程【答案】:D34.從現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的觀(guān)點(diǎn)看,創(chuàng)造力培養(yǎng)的最好途徑是()。A.加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練B.在重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的同時(shí),注意解決問(wèn)題策略訓(xùn)練C.進(jìn)行反省認(rèn)知訓(xùn)練D.進(jìn)行發(fā)散性思維訓(xùn)練【答案】:B35.1963年《羅賓斯報(bào)告》建議“所有有能力并且有希望從高等教育中受益的人都應(yīng)該有接受高等教育的機(jī)會(huì)”,使英國(guó)高等教育進(jìn)入了一個(gè)()的新時(shí)代。A.“誰(shuí)能受益誰(shuí)升學(xué)”B.“誰(shuí)有意愿誰(shuí)升學(xué)”C.“誰(shuí)有能力誰(shuí)升學(xué)”D.“誰(shuí)有資格誰(shuí)升學(xué)”【答案】:A二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)36.師德建設(shè)影響高等教育事業(yè)發(fā)展的途徑有()。A.高等教育的對(duì)象B.對(duì)社會(huì)的影響C.教師自身D.高等教育的工作特性【答案】:ACD37.按照性質(zhì),應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)課程包括()。A.專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課程B.專(zhuān)業(yè)技術(shù)課程C.專(zhuān)業(yè)必修課程D.專(zhuān)業(yè)理論課程【答案】:ABD38.職業(yè)道德價(jià)值取向培育目的的具體表現(xiàn)是()。A.培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的道德情操B.樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、責(zé)權(quán)相等的道德信念C.熱愛(ài)祖國(guó),忠誠(chéng)做事D.夯實(shí)堅(jiān)定的政治方向【答案】:ABD39.我國(guó)高校的辦學(xué)自主權(quán)主要包括()。A.人事配置權(quán)B.自主調(diào)節(jié)系科招生比例C.自主開(kāi)展與境外高校的合作D.依法自主設(shè)置學(xué)科專(zhuān)業(yè)【答案】:BCD40.下列選項(xiàng)中,體現(xiàn)誠(chéng)實(shí)守信的有()。A.唯利是圖B.產(chǎn)品貨真價(jià)實(shí)C.客戶(hù)第一D.遵守承諾和契約【答案】:BCD41.職業(yè)道德的特征主要是()。A.普遍性、職業(yè)性B.自律性、他律性C.行業(yè)性和多樣性D.繼承性和相對(duì)穩(wěn)定性【答案】:ABCD42.促進(jìn)大學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的教育對(duì)策是()。A.加強(qiáng)大學(xué)生的主體教育B.加強(qiáng)多邊協(xié)作,形成大學(xué)生認(rèn)知促進(jìn)的合力C.進(jìn)行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練D.加強(qiáng)大學(xué)生的自我反思能力的培養(yǎng)【答案】:AB43.以下有助于大學(xué)生心智技能形成的教學(xué)指導(dǎo)是()。A.促進(jìn)學(xué)生程序化知識(shí)的形成B.加強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力訓(xùn)練C.指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)練習(xí)D.促進(jìn)產(chǎn)生式知識(shí)的自動(dòng)化【答案】:ABCD44.高校教學(xué)組織形式有()。A.課堂教學(xué)B.社會(huì)實(shí)踐C.課外活動(dòng)D.社團(tuán)活動(dòng)【答案】:ABCD45.關(guān)于知識(shí)、能力、素質(zhì)的區(qū)別與聯(lián)系,下列選項(xiàng)中正確的是()。A.能力是核心要素B.能力要素和素質(zhì)要素是交叉關(guān)系C.知識(shí)的內(nèi)化成為素質(zhì),知識(shí)的外化則成為能力D.素質(zhì)是基礎(chǔ)性要素【答案】:ABC46.古人曾有“天變不足畏,祖宗不足法,人言不足恤”的擔(dān)當(dāng)情懷,也曾有“天下興亡,匹夫有責(zé)”的赤膽誓言,這說(shuō)明()。A.敢擔(dān)當(dāng)是一種可貴的品質(zhì)B.越是在危難時(shí),越是考驗(yàn)擔(dān)當(dāng),需要擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)候C.敢擔(dān)當(dāng)是一種境界D.敢擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任【答案】:ABCD47.科技創(chuàng)新分為()三種類(lèi)型。A.服務(wù)創(chuàng)新B.技術(shù)創(chuàng)新C.知識(shí)創(chuàng)新D.管理創(chuàng)新【答案】:BCD48.下列作品中是莫言所作的有()。A.《紅高粱》B.《蛙》C.《豐乳肥臀》D.《檀香刑》【答案】:ABCD49.以下關(guān)于價(jià)值與使用價(jià)值兩個(gè)因素相互關(guān)系的論述,正確的有()。A.價(jià)值是商品的自然屬性,使用價(jià)值是商品的社會(huì)屬性B.使用價(jià)值是商品價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者C.價(jià)值與使用價(jià)值相互依存,共同構(gòu)成商品D.價(jià)值是商品的社會(huì)屬性,使用價(jià)值是商品的自然屬性【答案】:BCD50.辯證法在歷史發(fā)展中的基本形態(tài)為()。A.機(jī)械唯物主義辯證法B.唯物主義辯證法C.唯心主義辯證法D.樸素辯證法【答案】:BCD51.麥克利蘭的需要理論告訴我們,最優(yōu)秀的管理者往往具有()。A.低關(guān)系需要B.高成就需要C.高關(guān)系需要D.高權(quán)力需要【答案】:AD52.下列有關(guān)陶瓷的說(shuō)法,正確的是()。A.唐代最有名的陶器品種是唐三彩B.中國(guó)的四大發(fā)明不包括陶瓷C.兵馬俑是我國(guó)最早的瓷器D.瓷器是徹底的人造物,在自然界是找不到的【答案】:ABD53.下列關(guān)于知識(shí)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的關(guān)系,理解正確的是()。A.加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),能夠促進(jìn)知識(shí)文化修養(yǎng)B.知識(shí)水平高,思想道德水平一樣高C.二者相互促進(jìn),相輔相成D.良好的知識(shí)文化修養(yǎng),能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng)【答案】:ACD54.下列古詩(shī)中,對(duì)隋煬帝開(kāi)鑿大運(yùn)河的評(píng)價(jià),正確的是()。A.汴河通淮利最多,生人為害亦相和B.千里長(zhǎng)河一旦開(kāi),亡隋波浪九天來(lái)C.若無(wú)水殿龍舟事,共禹論功不較多D.盡道隋亡為此河,至今千里賴(lài)通波【答案】:ACD55.一般情況下,下列物質(zhì)不能導(dǎo)電的有()。A.陶瓷類(lèi)B.鐵C.石墨D.玻璃【答案】:AD56.下列有關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)微觀(guān)主體的說(shuō)法,正確的有()。A.消費(fèi)者以效用最大化為目標(biāo),企業(yè)以利潤(rùn)最大化為目標(biāo)B.消費(fèi)者剩余和生產(chǎn)者剩余,都是主觀(guān)感覺(jué)上的獲得C.消費(fèi)者和企業(yè)的選擇,都面臨資源稀缺性約束D.消費(fèi)者和企業(yè)作為微觀(guān)主體,都符合經(jīng)濟(jì)人假設(shè)【答案】:ACD57.關(guān)于土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)的設(shè)立,下列哪些表述是正確的()A.縣級(jí)以上地方政府在土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)設(shè)立時(shí)應(yīng)當(dāng)發(fā)放土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)證B.自土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)合同生效時(shí)設(shè)立C.縣級(jí)以上地方政府應(yīng)當(dāng)對(duì)土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)登記造冊(cè),未經(jīng)登記造冊(cè)的,不得對(duì)抗善意第三人D.自土地承包經(jīng)營(yíng)合同成立時(shí)設(shè)立【答案】:AB58.結(jié)合化學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),下列做法能減少環(huán)境污染的是()。A.將廢棄的塑料袋,一次性塑料餐具等塑料制品集中堆放焚燒B.在燃燒前對(duì)煤進(jìn)行凈化,去除原煤中部分硫分和灰分C.代替普通汽油D.城市公交車(chē)和出租車(chē)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論