小學道德與法治-我們的好朋友教學課件設計

說一說1、從這首歌曲當中，你感受到了什么？2、你也有這樣默契、溫暖的朋友嗎？在學校生活三年多了，你一定交到不少好朋友。數一數、算一算你交了多少好朋友吧！數一數、算一算請你向全班同學描述好友的特點，但不要說出他的名字，讓大家猜一猜他是誰！猜一猜友誼小鏡頭好朋友之間總有說不完的開心事，請你選擇一個小小的友誼鏡頭，與大家講講這些開心事吧！友誼小鏡頭我和彬彬是從小一起長大的好朋友，他是我的鄰居，我們從小互幫互助。你瞧，這是他教我學自行車的畫面！友誼小鏡頭友誼小鏡頭友誼時光機與朋友在一起是那么開心、美好。你們當初是怎樣成為好朋友的呢？讓我們一起乘坐時光機，回到初識的那一天吧！我和我的好朋友是因為彼此偶然的聊天認識的，沒想到我們居然越聊越談得來，最后成了無話不說的好友。我和我的好朋友是在一個書法班認識的，我們一起學習、一起成長。我和我的好朋友是因為一次偶然的幫助而結緣。在同學們的分享過程當中你是否能發(fā)現(xiàn)，在學習和生活中兩人成為好朋友的原因都有哪些呢？分享與總結一起學習的緣分一次投機的談天一次偶然的幫助從小相伴的情分友誼的契機一場盡興的游戲

校園的香甜友誼總是給我們溫暖，讓我們感受到真情的存在。從農村轉學到鎮(zhèn)上，同學、老師都很親切，尤其是同桌曉寧，我們很合得來，馬上成了朋友。曉寧常在硬卡紙上畫出一些可愛的簡筆畫，再用剪刀剪成一張張小巧別致的書簽送給我，我也常用麥稈編成小動物送給她。每次我們都玩得很開心。學校里最讓我擔心的是午餐時間。因為家庭經濟困難，我的午餐都自己帶，而且比較簡單。老師、同學都想給我加菜，我實在有點不好意思，所以經常躲著一個人吃。有一天下午，曉寧遞給我一個小飯盒，打開一看，里面是一塊藕粉糕，紅豆色，散發(fā)著清香。我忍不住咬了一口，又甜又糯，又咬了一口，兩三口就吃完了!我滿臉通紅地把飯盒還給曉寧，曉寧卻說:“我的夢想是做一個糕點師，現(xiàn)在正在練習，你要當我的品嘗師，告訴我哪些好吃，哪些不好吃。”此后，她隔三差五變著花樣給我?guī)c心，有草莓糊的、冰糖革果的....讓我的整個校園生活都充滿了香甜的味道。閱讀角友誼時光軸請你選擇你的一位好友，說一說，和他相識以來，他給你帶來過哪些香甜？友誼總是給我們溫暖，讓我們感受到真情的存在。而我們的每一位好朋友，從相識之初，就會不斷帶來我們香甜的溫暖和感動。這有什么了不起，我如果參加，他哪有機會贏??！你愿意跟玲玲、凱凱、雅麗和張猛成為好朋友嗎，為什么？你們踢得太狠了。同學獲獎后，玲玲有些不服氣。凱凱不舍得讓同學踢自己新買的足球雅麗覺得新轉來的同學又土又笨張猛經常欺負班上弱小的同學。交友小建議雅麗玲玲張猛凱凱當朋友取得榮譽和成就的時候，我們應該由衷地為他們高興。朋友之間要懂得分享。要學會平等待人、尊重他人。要糾正欺負他人的錯誤行為，互幫互助，做一個有擔當的小男子漢。小氣壞脾氣調皮搗蛋······01020304友誼分析師除了上述四位同學出現(xiàn)的交友誤區(qū)以外，還有哪些原因會導致我們很難交到朋友？向同伴學