廣東省中山一中豐山學(xué)部2024屆高二生物第一學(xué)期期末聯(lián)考模擬試題含解析

廣東省中山一中豐山學(xué)部2024屆高二生物第一學(xué)期期末聯(lián)考模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列對有關(guān)科學(xué)家在生物遺傳研究領(lǐng)域中所做出的貢獻(xiàn)，敘述錯誤的是（）A.孟德爾提出“減數(shù)分裂過程中同源染色體彼此分離”的假說B.薩頓提出“基因在染色體上”的假說C.摩爾根提出“白眼基因在X染色體上，Y染色體上不含有它的等位基因”的假說D.沃森和克里克提出“DNA以半保留方式復(fù)制”的假說2．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中存在捕食關(guān)系的兩個種群數(shù)量變化曲線，下列有關(guān)敘述正確的是()A.甲為被捕食者，在圖中D點(diǎn)時甲種群增長速率最大B.穩(wěn)定狀態(tài)時，乙種群個體數(shù)量約占甲種群個體數(shù)量的10%～20%C.在圖中C點(diǎn)時，甲種群的年齡組成屬于衰退型D.如果乙種群大量繁殖，則會使甲種群滅絕3．下列有關(guān)體液的敘述，錯誤的是（）A.體液中含量最多的是細(xì)胞內(nèi)液B.被開水燙傷后起的“水泡”中的液體主要是組織液C.毛細(xì)血管壁細(xì)胞的直接生活環(huán)境是血漿和組織液D.淚液、尿液和組織液均屬于細(xì)胞外液4．圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中序號表示過程，字母表示生態(tài)系統(tǒng)的成分。下列相關(guān)分析錯誤的是（）A.圖示固定CO2的過程①可表示綠色植物的光合作用B.圖各序號表示的過程中，碳不只以CO2的形式存在C.a、c的生物類群復(fù)雜，包括植物、動物和微生物D.碳循環(huán)平衡被破壞而產(chǎn)生溫室效應(yīng)的原因是①<②+④+⑤5．下列與促胰液素的發(fā)現(xiàn)有關(guān)的4個實驗（）①稀鹽酸注入狗的小腸腸腔→胰腺分泌胰液②稀鹽酸注入狗的靜脈血液→胰腺不分泌胰液③稀鹽酸注入狗的小腸腸腔（去除通向小腸的神經(jīng)）→胰腺分泌胰液④狗的小腸黏膜+稀鹽酸研磨制成提取液注入狗的靜脈血液→胰腺分泌胰液對上述實驗分析錯誤的是（）A.實驗②排除了鹽酸作用于胰腺使其分泌胰液B.實驗③胰腺分泌胰液是因小腸上微小神經(jīng)難以剔除干凈的影響C.實驗①與③組成的對照實驗中，自變量的控制采用了減法原理D.實驗④主要為了驗證小腸黏膜產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)引起胰液的分泌6．某種群的年齡組成如甲圖所示，增長曲線如乙圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是A.種群數(shù)量達(dá)到K值后，一定會保持不變B.防治害蟲時，應(yīng)該在其種群數(shù)量達(dá)到K/2之后進(jìn)行捕殺C.甲圖的年齡組成是增長型，在t1時期很可能屬于這種年齡組成D.年齡組成為增長型，種群數(shù)量一定會增加7．宋代詩人梅堯臣用“原上種良桑，桑下種茂麥”來描寫民間桑麥種植的情景，這種現(xiàn)象屬于（）A.種群的空間特征 B.種群的數(shù)量變化C.群落的垂直結(jié)構(gòu) D.群落的水平結(jié)構(gòu)8．（10分）少數(shù)人注射青霉素后出現(xiàn)胸悶和呼吸困難等過敏癥狀，嚴(yán)重者會發(fā)生休克。下列分析正確的是（）A.引起機(jī)體發(fā)生過敏反應(yīng)的過敏原都是蛋白質(zhì)B.發(fā)生過敏反應(yīng)的主要原因是機(jī)體免疫功能低下C.初次接觸青霉素就會引起機(jī)體產(chǎn)生強(qiáng)烈的過敏反應(yīng)D.青霉素再次進(jìn)入機(jī)體，會引起肥大細(xì)胞釋放組織胺二、非選擇題9．（10分）下表是對某小型湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量流動情況調(diào)查結(jié)果[表中甲乙丙丁為不同營養(yǎng)級。GP為同化量，R為呼吸消耗量。單位102kJ/（m2?a）]：GPXR甲12.62.99.7乙838.2166.0672.2丙0.90.40.5丁105.038.866.2分解者184.523.8160.7（1）據(jù)表分析，表格中X的含義是________________。該生態(tài)系統(tǒng)初級消費(fèi)者到次級消費(fèi)者的能量傳遞效率是_________。（2）下圖表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖，其中a—g表示能量值的多少。請據(jù)圖分析回答：①圖中若A表示第二營養(yǎng)級的生物攝入量，則B表示該營養(yǎng)級的生物________，其能量值可用________表示，從該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動整體上看，第二營養(yǎng)級生物所同化的能量中被分解者利用的能量值______（填“大于”、“小于”或“等于”）f值。②該生態(tài)系統(tǒng)中每種生物在生長發(fā)育過程中不斷地與其他生物進(jìn)行著信息交流，其作用在于_________。10．（14分）來自聯(lián)合國糧農(nóng)組織的消息稱，曾在2020年肆虐東非的蝗災(zāi)正在卷土重來，新出生的蝗蟲正在肯尼亞集結(jié)，蔓延速度驚人，大量農(nóng)作物遭到破壞，一些牧場甚至已寸草不留。請回答下列問題：（1）蝗蟲的幼蟲俗稱跳蛹，調(diào)查跳蛹種群密度常用的方法是_____，該方法的關(guān)鍵是_____（2）蝗蟲是植食性昆蟲，蝗蟲糞便中的能量屬于_____同化的能量?；认x同化的能量一部分用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動，另一部分_____。（3）蝗蟲在其生活史早期是孤立的，它們傾向于相互避開，但是如果資源變得缺乏，它們就被迫相互影響。然后，它們可以組成有序的蝗群。從生態(tài)系統(tǒng)功能的角度分析，有序蝗群的形成與生態(tài)系統(tǒng)的_____有關(guān)，生態(tài)系統(tǒng)的這一功能還能夠調(diào)節(jié)_____以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。（4）目前，最有效的消滅蝗蟲的方法是用飛機(jī)噴灑農(nóng)藥，該方法殺蟲率高、滅殺范圍廣，但該防治方法的缺點(diǎn)是_____（答出兩點(diǎn)）。從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的角度分析，消滅蝗蟲可保證農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)良性發(fā)展的意義是_____。11．（14分）神經(jīng)系統(tǒng)對人體內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式，如圖所示。結(jié)合題圖回答下列問題。（1）寒冷環(huán)境中，相應(yīng)的神經(jīng)沖動傳到下丘腦，下丘腦分泌的_____________（填“TRH”或“TSH”）通過體液運(yùn)輸并作用于垂體，促使垂體分泌某激素，再調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌，這種調(diào)節(jié)方式稱為激素分泌的_____________。（2）抗利尿激素的合成和分泌是通過圖中_____________（填“甲”、“乙”或“丙”）方式完成的，大量飲水后其分泌量_____________。（3）當(dāng)血糖含量降低時，_____________分泌的胰高血糖素增加。胰高血糖素主要作用于_____________（填器官），通過促進(jìn)_____________，使血糖含量恢復(fù)正常。（4）興奮傳遞過程中，圖中A處這一結(jié)構(gòu)中完成的信號轉(zhuǎn)換過程是_____________。12．圖1是當(dāng)A接受一定強(qiáng)度刺激后引起F收縮過程的示意圖，圖2為圖1中D結(jié)構(gòu)的放大示意圖。請回答下列問題：（1）圖2的結(jié)構(gòu)名稱是________。結(jié)構(gòu)②的名稱是______________。（2）當(dāng)興奮在神經(jīng)纖維B上傳導(dǎo)時，興奮部位的膜內(nèi)外兩側(cè)的電位呈______________。（3）如果在圖2中①和②的間隙處注射乙酰膽堿，②處發(fā)生的變化是________（填“興奮”或“抑制”），原因是乙酰膽堿引起結(jié)構(gòu)②________的變化。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】1、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證（測交實驗）→得出結(jié)論。2、薩頓運(yùn)用類比推理的方法提出基因在染色體的假說，摩爾根運(yùn)用假說—演繹法證明基因在染色體上?！驹斀狻緼、孟德爾并沒有提出“減數(shù)分裂過程中同源染色體彼此分離”的假說，A錯誤；B、薩頓采用類比推理法提出“基因在染色體上”的假說，B正確；C、摩爾根提出“白眼基因在X染色體上，Y染色體上不含有它的等位基因”的假說，并利用假說—演繹法證明基因在染色體上，C正確；D、沃森和克里克提出“DNA以半保留方式復(fù)制”的假說，并采用假說—演繹法證明了DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制，D正確。故選A。2、A【解析】圖示曲線呈現(xiàn)“先增加者先減少、后增加者后減少”的非同步性變化，屬于捕食關(guān)系，甲為被捕食者，D點(diǎn)時甲種群的數(shù)量相當(dāng)于K/2點(diǎn)，增長速率最大，A項正確；穩(wěn)定狀態(tài)時，輸入到乙種群的能量約占甲種群同化量的10%?20%，B項錯誤；C點(diǎn)之后，甲種群數(shù)量迅速上升，可判斷甲種群的年齡組成在C點(diǎn)時屬于增長型，C項錯誤；如果乙種群大量繁殖，則短期內(nèi)會使甲種群的數(shù)量減少，由于生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，一段時間后甲、乙種群數(shù)量可保持相對穩(wěn)定，但不會使甲種群滅絕，D項錯誤。3、D【解析】體液包括細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液，細(xì)胞外液包括血漿、組織液、淋巴【詳解】A、體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，其中含量最多的是細(xì)胞內(nèi)液，約占2/3，A正確；B、熱水燙后起的“水泡”或手腳上磨出的水泡，里面的液體主要是組織液，B正確；C、毛細(xì)血管壁細(xì)胞外側(cè)為組織液，內(nèi)側(cè)流動的是血液，C正確；D、淚液、腸液、尿液等都不屬于細(xì)胞外液，D錯誤。故選D。4、C【解析】生態(tài)系統(tǒng)成分包括：生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量。生態(tài)系統(tǒng)的功能主要包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞。碳循環(huán)過程中，碳元素在無機(jī)環(huán)境與生物群落之間是以二氧化碳的形式進(jìn)行循環(huán)的，碳元素通過生產(chǎn)者的光合作用和化能合成作用進(jìn)入生物群落，通過生物群落的呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳返回?zé)o機(jī)環(huán)境；在生物群落內(nèi)，碳元素是以含碳有機(jī)物的形式進(jìn)行流動的。【詳解】A、綠色植物是通過光合作用固定CO2的，A正確；B、碳元素在無機(jī)環(huán)境與生物群落之間是以二氧化碳的形式進(jìn)行循環(huán)的，在生物群落內(nèi)，碳元素是以含碳有機(jī)物的形式存在，B正確；C、a、c應(yīng)該屬于分解者，包含的生物類群復(fù)雜，但不包括植物，C錯誤；D、碳循環(huán)平衡被破壞，釋放的二氧化碳大于植物固定的二氧化碳，即①<②+④+⑤，D正確。故選C。5、B【解析】題意分析：①與②組成的實驗的自變量是鹽酸刺激的部位，因變量是胰液是否分泌，其結(jié)果說明稀鹽酸是通過小腸腸腔起作用的，不能直接起作用；②與④組成的實驗的自變量是否含有小腸黏膜的化學(xué)物質(zhì)，因變量是胰腺是否分泌胰液，其結(jié)果說明胰腺分泌胰液與小腸膜產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)有關(guān)。【詳解】A、實驗②的結(jié)果說明稀鹽酸直接作用于胰腺不能促進(jìn)胰液的分泌，因此，該步驟的目的是說明鹽酸通過血液直接作用于胰腺的效果，A正確；B、實驗③說明小腸黏膜產(chǎn)生的物質(zhì)可以通過血液運(yùn)輸來調(diào)節(jié)胰液的分泌，B錯誤；C、①與③組成的實驗中，實驗的自變量為是否去除神經(jīng)，采用的方法是減法原理，C正確；D、實驗④主要為了證明小腸黏膜在鹽酸的刺激下確實產(chǎn)生了某種化學(xué)物質(zhì)隨著血液傳送到達(dá)胰腺引起胰液的分泌，D正確。故選B。6、C【解析】由題文描述和圖示信息可知：該題考查學(xué)生對種群的特征、種群的數(shù)量變化及其在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用等相關(guān)知識的識記和理解能力，以及識圖分析能力?！驹斀狻糠N群數(shù)量達(dá)到K值后，一般會圍繞K值上下波動，A錯誤；種群數(shù)量達(dá)到K/2時，其增長速率最大，若在此時對害蟲進(jìn)行防治，不能將害蟲種群的數(shù)量控制在較低水平，B錯誤；甲圖所示的種群，幼年個體多，老年個體少，其年齡組成是增長型，在t1時期，種群數(shù)量達(dá)到K/2，增長速率最大，很可能屬于這種年齡組成，C正確；年齡組成為增長型的種群，若其生存環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞，則種群數(shù)量不但不會增加，反而可能下降，D錯誤。7、C【解析】群落的空間結(jié)構(gòu)包括：（1）垂直結(jié)構(gòu)：植物群落的垂直結(jié)構(gòu)表現(xiàn)垂直方向上的分層性，其中植物的垂直結(jié)構(gòu)決定了動物的垂直分層。（2）水平結(jié)構(gòu)：水平方向上由于光線明暗、地形起伏、濕度的高低等因素的影響，不同地段上分布著不同的生物種群?！驹斀狻俊霸戏N良桑，桑下種茂麥”表明了桑和麥在垂直方向上具有分層現(xiàn)象，且兩者是不同的物種，不屬于同一種群，因此這種現(xiàn)象屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)。故選C。8、D【解析】1、過敏反應(yīng)是已經(jīng)產(chǎn)生免疫的機(jī)體，再次接受相同抗原時發(fā)生的組織損傷和功能紊亂。2、過敏反應(yīng)的特點(diǎn)是：（1）發(fā)作迅速，反應(yīng)強(qiáng)烈，消退較快；（2）一般不會損失組織細(xì)胞，也不引起組織損傷；（3）有明顯的遺傳傾向和個體差異。【詳解】A、過敏原不一定都是蛋白質(zhì)，比如青霉素不屬于蛋白質(zhì)，A錯誤；B、過敏反應(yīng)的主要原因是機(jī)體免疫防御功能過強(qiáng)而引起的機(jī)體功能紊亂，B錯誤；C、過敏反應(yīng)是已經(jīng)產(chǎn)生免疫的機(jī)體，再次接受相同抗原時發(fā)生的組織損傷和功能紊亂。因此初次接觸青霉素不會引起機(jī)體產(chǎn)生過敏反應(yīng)，C錯誤；D、當(dāng)青霉素首次進(jìn)入機(jī)體后，會使機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的漿細(xì)胞分泌相應(yīng)的抗體，抗體可被吸附在肺組織中肥大細(xì)胞的表面，當(dāng)青霉素再一次進(jìn)入機(jī)體后，可促使肥大細(xì)胞釋放出組織胺，D正確。故選D。二、非選擇題9、(1).用于生長發(fā)育和繁殖的能量(2).12%(3).同化量(4).b(或d+e)(5).大于(6).調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定【解析】流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能總量。生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級的同化能=呼吸作用消耗的能量+用于生長、發(fā)育和繁殖的能量。能量傳遞效率是指下一營養(yǎng)級的同化能與上一營養(yǎng)級的同化能之比。【詳解】（1）據(jù)表分析，各營養(yǎng)級的同化能=呼吸作用消耗的能量+用于生長、發(fā)育和繁殖的能量，所以X表示用于生長發(fā)育和繁殖的能量。圖中乙是生產(chǎn)者，丁是初級消費(fèi)者，甲是次級消費(fèi)者，丙是三級消費(fèi)者，所以該生態(tài)系統(tǒng)初級消費(fèi)者到次級消費(fèi)者的能量傳遞效率為12.6÷105.0×100%=12%。（2）①每一營養(yǎng)級的同化量=攝入量-糞便量。若A表示第二營養(yǎng)級的生物攝入能量，則B表示第二營養(yǎng)級生物同化能量，其能量值可用b（或d+e）表示，C表示第二營養(yǎng)級生物用于生長、發(fā)育和繁殖的能量；從該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動整體上看，第二營養(yǎng)級生物所同化的能量中被分解者利用的能量值大于f值，因為下一個營養(yǎng)級糞便中的能量也屬于第二營養(yǎng)級的同化量。②該生態(tài)系統(tǒng)中每種生物在生長發(fā)育過程中不斷地與其他生物進(jìn)行著信息交流，其作用在于調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合表格主要考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，意在強(qiáng)化學(xué)生對各營養(yǎng)級的能量來源與去路的相關(guān)知識的理解與運(yùn)用及能量流動的計算。10、（1）①.樣方法②.隨機(jī)取樣（2）①.植物（或生產(chǎn)者或第一營養(yǎng)級）②.通過自身的呼吸作用以熱能的形式散失（3）①.信息傳遞②.生物的種間關(guān)系（4）①.蝗蟲抗藥性增強(qiáng)、農(nóng)藥藥效降低、蝗蟲天敵減少、環(huán)境污染加劇、破壞生態(tài)平衡等②.調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧窘馕觥?、對于活動能力強(qiáng)、活動范圍大的個體調(diào)查種群密度時適宜用標(biāo)志重捕法；而一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法。2、信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的功能之一，可分為物理信息、化學(xué)信息和行為信息，物理信息是指通過物理過程傳遞的信息，化學(xué)信息是指通過化學(xué)物質(zhì)來傳遞的信息，行為信息是指通過動物的動作行為來傳遞的信息。生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用：（1）有利于正常生命活動的進(jìn)行；（2）有利于生物種群的繁衍；（3）調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定?！拘?詳解】跳蛹活動能力弱，活動范圍小，適合用樣方法調(diào)查其種群密度，樣方法調(diào)查種群密度關(guān)鍵要做到隨機(jī)取樣?！拘?詳解】蝗蟲糞便中的能量不屬于蝗蟲的同化量，其屬于第一營養(yǎng)級（植物）同化的能量?；认x同化的能量去向有通過呼吸作用以熱能形式散失，用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動?！拘?詳解】當(dāng)資源變得缺乏時，蝗蟲有序成群這一行為與生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能有關(guān)，有利于其生命活動的正常進(jìn)行，生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞還能調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性?！拘?詳解】飛機(jī)噴灑農(nóng)藥殺害蝗蟲屬于化學(xué)防治，與生物防治相比，這種防治方法具有使蝗蟲抗藥性增強(qiáng)、農(nóng)藥藥效降低、蝗蟲天敵減少、環(huán)境污染加劇、破壞生態(tài)平衡等缺點(diǎn)。消滅蝗蟲的過程中，調(diào)整了生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠??！军c(diǎn)睛】本題主要考查了種群密度的調(diào)查方法、信息傳遞的類型和意義，能量流動的過程及意義，意在考查考生對于相關(guān)內(nèi)容的掌握，綜合性較強(qiáng)，難度適中。11、（1）①.TRH②.分級調(diào)節(jié)（2）①.乙②.減少（3）①.胰島A細(xì)胞②.肝（臟）③.肝糖原分解成葡萄糖和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變成糖（4）電信號→化學(xué)信號→電信號【解析】分析圖示：表示神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式，其中甲途徑：下丘腦→垂體→內(nèi)分泌腺→激素；乙途徑：下丘腦合成，垂體釋放抗利尿激素；丙途徑：神經(jīng)系統(tǒng)→內(nèi)分泌腺→激素。A表示突觸?！拘?詳解】寒冷環(huán)境中，相應(yīng)的神經(jīng)沖動傳到下丘腦，下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素（TRH）