高中班級活動策劃方案

高中班級活動策劃案高中班級活動策劃案（通用8篇）為有力確?；顒娱_展的質(zhì)量水平，預(yù)先制訂活動方案是必不可少的，活動方案含有內(nèi)容條理清晰，環(huán)節(jié)清晰的特點。那么什么樣的活動方案才是好的呢？下面是店鋪整頓的高中班級活動策劃案（通用8篇），歡迎閱讀與收藏。高中班級活動策劃案1一、活動名稱：“一戰(zhàn)終究”知識競賽二、活動內(nèi)容：趣味知識競答三、活動目的：本次活動旨在呈現(xiàn)同窗們主動向上、朝氣蓬勃的精神面貌，也為更進(jìn)一步增強(qiáng)同窗間的團(tuán)體合作精神和班級凝聚力，還能夠豐富課余生活，達(dá)成勞逸結(jié)合的目的。四、活動時間：初定于11月1日星期五下午第八節(jié)五、活動地點：高二（4）班教室六、活動對象：高二（4）班全體同窗七、組織機(jī)構(gòu)：高二（4）班班委、實習(xí)老師與班主任八、活動環(huán)節(jié)：1、準(zhǔn)備階段：挑選題目與獎品準(zhǔn)備（題目類型涵蓋地理、歷史、娛樂、語文等方面，需做成PPT；獎品能夠是筆，小本子，棒棒糖等）。2、熱場階段：把班上分成三隊，給2分鐘自由討論時間，擬定隊名，標(biāo)語。（能夠提前告知同窗們準(zhǔn)備）3、第一環(huán)節(jié)：三支隊伍PK，每支隊伍選出3個人，進(jìn)行搶答，累計積分，本環(huán)節(jié)總時間為20分鐘，時間結(jié)束，分?jǐn)?shù)最高的一組勝出，獲得獎品（棒棒糖）注意細(xì)節(jié)：①每搶答對一道題目，獲得1分②主持人宣布競答之前，不得答題，否則本隊扣1分③競答需舉手，主持人判斷舉手最快的一組，方可答題④答題期間不得翻書、不得使用手機(jī)等通訊工具搜索答案⑤如果無人回答或無法回答對的答案，則另換題目4、第二環(huán)節(jié)：學(xué)生一對一答題，本環(huán)節(jié)需要10名“勇士”，分為甲組和乙組，每組5人。每組自愿出場挑戰(zhàn)的第一人攻擂，任選一種對手，輪流回答失敗者裁減，勝利者贏得一份獎品并繼續(xù)挑戰(zhàn)下一種對手（本環(huán)節(jié)總時間為15分鐘）注意細(xì)節(jié)：①每道題目答題時間限于20秒之內(nèi)，違規(guī)者算失?、诒经h(huán)節(jié)題目水平相仿，類型一致、③若時間充裕，甲乙兩組擂主巔峰對決，反之，則活動結(jié)束。5、總結(jié)階段：班主任總結(jié)九、預(yù)算：阿爾卑斯棒棒糖25根x0.5元=7.5元作業(yè)本0.5x10本=5元高中班級活動策劃案2活動目的：增進(jìn)友情，張揚(yáng)青春，激勵學(xué)習(xí)?；顒迎h(huán)節(jié)：知識競答話題辯論主題演講自我挑戰(zhàn)節(jié)目表演活動原則：公正公平透明活潑有序活動組織構(gòu)造：主持人組（2人）評委組（6人）組委會（17人）公正組（4人）審計組（6人）后勤組（不限）紅方藍(lán)方活動內(nèi)容細(xì)則及評分：活動項目分為五個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)十分，累計五十分。知識競答環(huán)節(jié)：1、知識競答題累計50道題，每小題0.2分。2、知識競答題分為三種題型，必答題、搶答題和挑戰(zhàn)題。必答題20道，搶答題20道，挑戰(zhàn)題10道。3、必答題為紅方藍(lán)方各10道，小構(gòu)組員舉旗即可回答，答對即可得分。每道0.2分，共4分。4、搶答題20道，每道0.2分，共4分。答錯不扣分，搶答時須先舉手站起示意，然后答題，后舉手站起者無權(quán)答題。（主持人評判）。對于持續(xù)搶先示意三次而未能打?qū)φ叩箍?.2分。搶答題不進(jìn)行重復(fù)性答題，只有一方可答題，無論回答對錯，進(jìn)入下一題。5、挑戰(zhàn)題10道，小構(gòu)組員舉手站起即可答題，答對獎勵0.2分，答錯扣除0.2分。紅藍(lán)雙方各五道選擇權(quán)。能夠棄權(quán)不答。注明：舉手站起后，應(yīng)在15秒內(nèi)答題，否則視為無效。進(jìn)入下一題。演講競技環(huán)節(jié):演講內(nèi)容規(guī)定：內(nèi)容主動向上，有激情，時間不得短于一分半，不得長于三分鐘。演講內(nèi)容清晰，主旨明確。評分細(xì)則：一、演講內(nèi)容：4分。規(guī)定演講內(nèi)容緊緊圍繞主題，主題鮮明、深刻，風(fēng)格主動向上，語言自然流暢，富有真情實感。二、語言體現(xiàn)：3分。規(guī)定脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話，語速適宜，體現(xiàn)流暢，激情昂揚(yáng)。講究演講技巧，動作恰當(dāng)。三、形象風(fēng)度：2分。規(guī)定衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；上下場致意，答謝。四、綜合印象：1分。由評委根據(jù)演講選手的臨場體現(xiàn)做出綜合演講素質(zhì)的評價。評分由評委小組評分，去掉最高和最低分，四個加權(quán)平均就是最后得分。話題辯論環(huán)節(jié):1、紅藍(lán)雙方須持相反觀點，紅方為正方，藍(lán)方為反方。2、話題辯論分為觀點陳說（2分）激情辯論（5分）自由提問（1分）總結(jié)駁斥（2分）3、話題辯論小組各有六人，先由一位代表提出團(tuán)體觀點，對方隨即提出團(tuán)體觀點。然后進(jìn)去辯論環(huán)節(jié)，由各個小組的一辯二辯三辯四辯進(jìn)行辯論駁斥問答，然后有紅藍(lán)對方普通組員進(jìn)行自由提問，最后由各方一名代表作總結(jié)駁斥。4、評分由評委小組評分，去掉最高和最低分，四個加權(quán)平均就是最后得分。5、話題選項：（左邊話題為正方，右邊話題為反方）人生道路上機(jī)遇更重要人生道路上奮斗更重要。注明：觀點陳說時間為限時一分鐘，不得短于30秒。激情辯論時間為6—8分鐘。自由提問為2分鐘。總結(jié)駁斥1分鐘。6、節(jié)目表演環(huán)節(jié)該環(huán)節(jié)穿插于整個活動當(dāng)中?？偡?0分。歌曲類紅藍(lán)雙方各2個，每個2分。舞蹈相聲小品類紅藍(lán)雙方各2個，每個2.5分。評委小組根據(jù)表演特特色和水平可酌情加0.1到0.5分。7、評分由評委小組評分，去掉最高和最低分，四個加權(quán)平均就是最后得分。注明：規(guī)定節(jié)目表演準(zhǔn)備充足，有一定水平。自我挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)：1、總分10分。挑戰(zhàn)項目分為四個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)各一人。挑戰(zhàn)成功即可得2.5分，失敗不扣分。挑戰(zhàn)項目每個環(huán)節(jié)必須有紅藍(lán)雙方公證人監(jiān)督下進(jìn)行。成果評判后，像評委組報告，由評委組集體認(rèn)定評判成果。如有異議，可進(jìn)行加賽。2、查卷子：紅藍(lán)雙方選手各有不同數(shù)量的卷子，需在60秒內(nèi)查出數(shù)目，并上報公證人，公證人上報評委組。最靠近精確數(shù)目者獲勝。如成果相似，可進(jìn)行加賽，加賽規(guī)定加時加量。時間為90秒。3、踢毽子：公證人計算在一分鐘內(nèi)的持續(xù)踢毽次數(shù)，次數(shù)多者獲勝。成果相似，可進(jìn)行加賽，加賽時間為90秒。4、吹氣球：在公證人監(jiān)督下，最先吹破氣球者獲勝，如有異議，可進(jìn)行加賽。高中班級活動策劃案3一、活動時間∶20xx年10月22日（周六上午9：00準(zhǔn)時開始）二、活動地點∶孫文公園三、參加人員∶中班級組四個班全體老師、家長和孩子。四、活動目的∶1、通過多個感官進(jìn)一步感知秋天的景色變化。2、通過比賽的形式，加深親子間的感情；增強(qiáng)孩子的集體榮譽(yù)感。3、在活動中豐富幼兒的生活經(jīng)驗，體驗活動帶來的樂趣。五、活動流程：8：30-8：50接待家長8：50-9：00整頓本班隊伍（孩子站左、家長站右）9：00-9：15親子律動操9：30-10：00班級游戲活動：小腳踩大腳10：10-10：30每班推選出前10對家庭進(jìn)行級組的比賽。10：30-10：45頒獎和拍照留念（一等獎二等獎各一種；三等獎兩個）10：45-11：00親子合作游戲：彩虹傘11：00-11：30開心分享會（衛(wèi)生教育—保持環(huán)境衛(wèi)生）11：30-12：30親子收集樹葉，回家一起制作“樹葉貼畫”。注：完畢的“樹葉貼畫”作品在下周一至周三前上交到班老師處。并在班上推選出前10份作品參加級組的評比活動。（第九周星期一全園進(jìn)行頒獎）游戲活動規(guī)則：小腳踩大腳規(guī)則：寶寶和家長面對面，然后寶寶將自己的小腳踩在家長的腳面上，并抱緊家長，（行進(jìn)過程中要確保寶寶的小腳不落地）以最快的速度先到終點為勝。六、家長配合事項：1、出發(fā)前，做好孩子的安全和衛(wèi)生教育。2、親子到場后找到自己班對應(yīng)的位置集中。3、“開心分享會”請家長一定給孩子準(zhǔn)備食物、飲料、濕紙巾和野餐坐的墊子。4、為了方便家長開展活動，建議家長把全部的食物及物品都放在背包里。5、在活動期間，請不要自己私自離開班級的隊伍，并看守好孩子的安全。6、活動后，請家長和孩子一起收拾場地。（保持環(huán)境的衛(wèi)生和干凈）最后祝：中班級組的親子活動“多美的秋天”圓滿成功！謝謝配合！高中班級活動策劃案4一、軍訓(xùn)目的通過嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練提高學(xué)生的政治覺悟，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，培訓(xùn)學(xué)生吃苦耐勞的精神以及堅忍不拔的品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生集體主義意識和嚴(yán)守紀(jì)律的意識，增強(qiáng)學(xué)生的國防觀念和組織紀(jì)律性，提高學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和生活解決能力，養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)，掌握基本軍事知識和技能。二、軍訓(xùn)對象高一年級全體新生。三、軍訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)(一)無中軍訓(xùn)指導(dǎo)委員會主任委員：副主任委員：委員：(二)軍訓(xùn)現(xiàn)場組織軍訓(xùn)指導(dǎo)：縣人武部軍訓(xùn)隊思想教導(dǎo)：思想指導(dǎo)員：四、軍訓(xùn)重要內(nèi)容警姿、立正、稍息、齊步、正步、步伐變換、跑操、手榴彈、槍械、分列式訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)整頓及國防教育。五、軍訓(xùn)時間：8月24日～8月29日每天：上午7：30—11：30下午2：30～5：30天氣過熱時：上午7：30～9：00下午4：00～5：30六、訓(xùn)練場地?zé)o為中學(xué)楚江運動場七、組織規(guī)定各班主任每天必須在訓(xùn)練前與訓(xùn)練后清點本班人數(shù)，隨時注意本班學(xué)生的身體和思想變化，及時與學(xué)生進(jìn)行思想交流與溝通，并對學(xué)生進(jìn)行精神激勵。特別要注意教育學(xué)生增強(qiáng)安全意識，避免意外發(fā)生。軍訓(xùn)期間晚自習(xí)以入學(xué)教育為主，如遇陰雨天或特殊狀況，白天改上軍事理論課。八、高一學(xué)生儀表規(guī)定1、白天訓(xùn)練時一律穿軍訓(xùn)服，運動鞋;2、男生不得留長發(fā)，不得染發(fā)、燙發(fā)、碎發(fā)，不得剃光頭;3、女生前額流海但是眉，不抹口紅，不涂指甲、不做怪異發(fā)型;4、不戴戒指、項鏈、耳環(huán)、護(hù)身符，不佩奇異裝飾物。高中班級活動策劃案5（一）進(jìn)校：早上7：30分鐘前回到班級，中午2：00點鐘前回到班級里，不準(zhǔn)遲到。遲到者要受到處罰（由于現(xiàn)在我校對遲到的人采用的是扣分制，因此我們也贊成用扣分制來實施對遲到的人在班級里扣一分，并罰跑步3圈，以示警告。）（二）早讀和午休1、早上讀書要認(rèn)真，要做到眼到、心到、口到、精神要飽滿。（若有一人不開口讀書，就全班受罰，早讀是一種整體的事，如果一種人不讀，就是證明旁邊的人沒有督促好他，才會使他不開口讀書。因此理應(yīng)全班受罰，罰的辦法就是寫300字檢討書，內(nèi)容重要是檢討自己“沒有督促好同窗”或是“自己連累了全班”等）2、中午午休時，在校的同窗要準(zhǔn)時進(jìn)行午休，為下午的課養(yǎng)足精神（如發(fā)現(xiàn)下午有人睡覺，這個人就要立刻停止上課，到操場跑十圈后再回課室上課，如再發(fā)現(xiàn)有上課睡覺現(xiàn)象加倍處分。但事但是三，一旦一種星期內(nèi)有三次給捉住上課睡覺的同窗，就要對該同窗實施最嚴(yán)肅的辦法，就是扣分制了，一扣就是5分。）（三）兩操1、做廣播體操是要做到快、靜、齊，做操時要做到動作規(guī)范。（做操有強(qiáng)身健體的功效，如果對自己的身體都這樣不負(fù)責(zé)任的話，那么唯有班級來對同窗負(fù)責(zé)任了。在做操的時候，如果被學(xué)校點名指出是做的不好的，就要全體同窗在下課、放學(xué)等時間里練習(xí)，始終做到好為止。）2、眼保健操：在做眼保健操的時候要嚴(yán)禁一切活動，嚴(yán)禁講話、起哄、睡覺等現(xiàn)象。（眼操含有保鍵眼睛的作用，如果在做眼操的時候在講話、打鬧、起哄。那么。這些同窗將被直接扣2~3分和點名批評。）（四）升旗出旗時全體肅靜，嚴(yán)肅目禮。（升國旗的時候，身為一種中國人應(yīng)當(dāng)要嚴(yán)肅，如果在升國旗的時候有人在嬉皮笑臉或在那擺出一副不嚴(yán)肅的樣貌出來，就要直接扣5分，由于升國旗的時候是不應(yīng)當(dāng)做出某些不應(yīng)當(dāng)做的事情出來，這是最基本的愛國的體現(xiàn)，如果這樣都做不好，又豈能說是一種好學(xué)生啊！因此在扣分后尚有寫一份檢討書和道歉書，每份1000字。道歉書不是寫給老師看，而是寫給“中華人民共和國”看，向他道歉，老師只是替代“中華人民共和國”收。）（五）學(xué)習(xí)1.課前：上課前要預(yù)習(xí)那天課本上的內(nèi)容，做好導(dǎo)學(xué)案。（沒有做好導(dǎo)學(xué)案的同窗不單只是從做這樣簡樸，還要罰掃地一天，讓他銘記于心。同樣，事但是三，一旦一種星期內(nèi)有三次沒完畢導(dǎo)學(xué)案的，就要扣2分并罰掃地一種星期。）2.上課前：要做到人到和心到，認(rèn)真的聽老師授課，做到不起哄，不打鬧和不搞小動作。（上學(xué)時，影響到了老師授課的同窗，被點名后，要站一節(jié)課后，在下一節(jié)課上學(xué)時花幾分鐘在臺上表演節(jié)目，讓他感受到老師在講臺上授課的壓力和辛苦，也讓他體會到自己對老師的時候，老師的感受是如何的。）3.課后：溫習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，做到溫故而知新。（六）課間：嚴(yán)禁在教學(xué)樓里追逐和打鬧、嚴(yán)禁在學(xué)校里大聲喧嘩。（即使在下學(xué)時間內(nèi)，都不允許在教學(xué)樓里追逐、打鬧。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，就到操場上進(jìn)行“體能訓(xùn)練”）（七）衛(wèi)生1.不亂扔垃圾，看見垃圾要主動去撿垃圾，扔進(jìn)垃圾筒內(nèi)2.值日生清掃時要做到快、干凈，并且通過勞動委員和學(xué)生會的檢查。高中班級活動策劃案6一、班級文化建設(shè)指導(dǎo)思想班級文化是校園文化的重要構(gòu)成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。本學(xué)期，為了大力宣傳和貫徹我校“學(xué)會做人、學(xué)有所成”的辦學(xué)目的和“文明、禮讓、惜時、守信”的校風(fēng)，進(jìn)一步加強(qiáng)我校的校園文化建設(shè)，逐步營造含有我校特點的校園文化精神和校園文化氛圍，為同窗們營造勤奮學(xué)習(xí)、愉快生活、全方面發(fā)展的良好環(huán)境。我校決定開展“樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)，展班級風(fēng)采”的班級文化建設(shè)活動。二、班級文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組長：黃志輝副組長：劉月娣、成文璽組員：劉世楊、盧元康、曹月嬌、李啟純、包良志三、班級文化建設(shè)的內(nèi)容（一）、班容班貌：1、有張貼資料的專欄；2、黑板報（定時出版）；3、學(xué)習(xí)園地、榮譽(yù)角等；4、衛(wèi)生角（講臺的擺置、掃把和垃圾桶的擺放等）；5、學(xué)生整體儀表、儀容；6、學(xué)生課桌；7、班級活動；8、宿舍的布置、宿舍的衛(wèi)生（二）、規(guī)章制度：1、班規(guī)、值日表、課程表等資料；2、有健全的班委（班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、生活委員、宣傳委員、勞動委員、女生負(fù)責(zé)人等）和團(tuán)支部（支部書記、組織委員、宣傳委員等）。（三）、班級精神：1、班訓(xùn)、班風(fēng)；2、班歌；3、班級的奮斗目的；4、學(xué)生的奮斗目的；5、學(xué)生的人生座右銘；6、宿舍的標(biāo)語、舍員的目的。四、規(guī)定1、發(fā)動全班同窗開動腦筋，針對班級目的和本身目的每人寫出能夠體現(xiàn)班級精神的詞語。班風(fēng)警語能提示班級每一種學(xué)生都是有著本身的優(yōu)勢和特點，每個人都應(yīng)當(dāng)在這個集體中不停挖掘本身潛力，實現(xiàn)自我價值，為班級榮譽(yù)奉獻(xiàn)力量。2、各班可自行創(chuàng)作和設(shè)計對教室的美化，如書畫攝影作品、班訓(xùn)、警句名言、班級榮譽(yù)角、才藝展示臺、閱讀角、盆景插花等，個性化設(shè)計必須整體協(xié)調(diào)美觀，有文化品味，各類張貼應(yīng)含有環(huán)保性。3、后墻黑板按學(xué)校或年級組的布置實施，其它時間班級安排，定時出專項。內(nèi)容涉及：“智慧人生”，每天一位學(xué)生寫上三兩句名言或自己的人生心得；“字詞積累”，每天一位學(xué)生寫上五個以上的優(yōu)美或易錯的字詞，供同窗們積累；“班級寄語”，每天一位學(xué)生寫上自己對班級同窗最想說的一句話，加強(qiáng)學(xué)生間的理解交流。內(nèi)容規(guī)定學(xué)生每天摘錄，有專人定時檢查。4、教室前黑板的右下邊的設(shè)立內(nèi)容涉及：貼些學(xué)生的自創(chuàng)“名言”，抱負(fù)宣示，或貼些激勵性或關(guān)切性話語等，力求內(nèi)容豐富，風(fēng)格活潑，展示個性，定時更換。5、教室整體布置方案要由學(xué)生自主設(shè)計，充足體現(xiàn)集體的智慧與協(xié)作精神，體現(xiàn)班級的特色和學(xué)生的個性，強(qiáng)調(diào)全員參加，強(qiáng)調(diào)參加過程的教育功效。6、學(xué)生穿著整潔，佩戴校牌，不戴首飾，不留長發(fā)，精神面貌好。7、教室整潔，地面干凈，墻面干凈，窗臺不亂放物品。衛(wèi)生角、衛(wèi)生用品擺放整潔，學(xué)校下發(fā)的張貼在固定的位置。清理學(xué)生課桌，做到統(tǒng)一、整潔、整潔，桌面不得放置非學(xué)習(xí)用品。8、建立健全的班級制度，涉及班級公約、獎懲制度，值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行。9、定時組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，增強(qiáng)班級凝聚力。10、重視誠信教育、審美教育。引導(dǎo)學(xué)生說誠實話、辦誠實事、做誠實人，強(qiáng)化“誠信光榮，不誠信可恥”和“人美于心、心美于善”的道德觀念。但愿各班認(rèn)真做好本次活動的貫徹工作，并以此為契機(jī)，搞好班級文化建設(shè)，形成更加優(yōu)良的班風(fēng)，使班級管理再上新臺階。高中班級活動策劃案7一、指導(dǎo)思想：學(xué)校班級文化是指班級在學(xué)習(xí)、生活中所形成的含有一定思想內(nèi)涵和文化特性的班級形象和思想行為方式。它貫穿于班級的教室等各個場合和學(xué)生的言語行動之中。班級文化是班級的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級同窗的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個方面中，形成一種良好地自覺地行為習(xí)慣，潛移默化地影響著學(xué)生的行為。班級作為學(xué)校的基層單位，班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要支撐點和落腳點，也是形成良好班風(fēng)的載體和平臺，更是學(xué)生動手操作，發(fā)展個性，創(chuàng)設(shè)自我教育載體的陣地和園地。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校的校園文化建設(shè)，為學(xué)生營造勤奮學(xué)習(xí)、愉快生活、全方面發(fā)展的良好環(huán)境，根據(jù)上級精神，結(jié)合我校實際，開展班級文化構(gòu)建活動課程。通過班級文化構(gòu)建活動課程開展，啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，弘揚(yáng)學(xué)生道德，使文明守紀(jì)、勤奮讀書、樂于助人蔚然成風(fēng)。二、總體目的：昌樂縣實驗中學(xué)班級文化構(gòu)建活動課程力求讓班級充滿活力，充滿人情味，充滿昂揚(yáng)向上、主動進(jìn)取的文化氛圍，讓班級成為每一種學(xué)生溫馨的家。三、學(xué)校班級文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組長：組員：四、學(xué)校班級文化的內(nèi)容學(xué)校班級文化重要涉及：精神文化（班級文化的核心），如班級目的、班級輿論、班級道德、人際關(guān)系和班級風(fēng)氣等；制度文化（班級規(guī)章制度），如一日常規(guī)、課堂常規(guī)以及多個獎懲制度等；物質(zhì)文化（屬于班級文化的硬件），如張貼名人名言、懸掛國旗及班訓(xùn)、黑板報、圖書角等教室內(nèi)環(huán)境的布置；行為文化，參加班集體活動、學(xué)?；顒铀w現(xiàn)出來的態(tài)度和行為。學(xué)校班級文化的內(nèi)容應(yīng)重要體現(xiàn)下列幾點：愛國主義精神、集體主義觀念（團(tuán)體精神）、紀(jì)律意識、文明禮貌、勤奮學(xué)習(xí)、愛惜時間、整潔有序、團(tuán)結(jié)互助等。五、學(xué)校班級文化建設(shè)的基本規(guī)定：1、班級布置：重點檢查班級國旗、黑板報、壁報、圖書角、衛(wèi)生角和其它室內(nèi)布置（如：張貼名人名言、班訓(xùn)、班隊采風(fēng)）。2、班級衛(wèi)生管理：重點檢查教室、公共區(qū)域的清潔衛(wèi)生和室內(nèi)桌椅、學(xué)習(xí)用品的擺放等。3、師生精神面貌：重點檢查師生在集會、兩操以及大型活動中的精神面貌，學(xué)生的個人衛(wèi)生、課間的文明禮儀狀況。4、班級管理：重點檢查班級的計劃、活動統(tǒng)計、管理方法等。5、班級文化有特色：重點檢查各班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)有新意、體現(xiàn)特色等。六、具體內(nèi)容：（一）圍繞一種精神：學(xué)校規(guī)定各班根據(jù)本班學(xué)生個性愛好愛好等方面的特點擬定班級的特色，制訂特色班級創(chuàng)立計劃。在各班制訂的特色班級創(chuàng)立計劃的基礎(chǔ)上，用簡要扼要、哲意雋永的核心精神凝聚班級全部學(xué)生，制訂出含有概括力強(qiáng)、震撼力強(qiáng)、號召力強(qiáng)的核心精神，讓它無形地賦予班級一種無盡的自豪和長足的干勁！如：“向前沖，讓我們與眾不同！”設(shè)計能體現(xiàn)班級風(fēng)貌的班徽。（二）開展兩種活動：班級靜態(tài)文化氛圍布置活動（1）班徽的設(shè)計，全體隊員討論、制訂出適合本班的、深受大家愛慕的名字，要有深刻內(nèi)涵，并根據(jù)班名設(shè)計班徽；（2）科普園地、生物角、衛(wèi)生角、圖書角、知識窗、爭星臺等的布置；（3）張貼班級公約、課程表、作息時間表及班內(nèi)各項工作安排表等內(nèi)容；（4）墻壁可貼學(xué)生的書法、美術(shù)作品或愛好小組作品。板報內(nèi)增設(shè)班級特色展示角，如：知識窗、心靈論壇等。班級布置良好的文化環(huán)境，使班級在精神面貌含有和諧的氛圍。例如：在教室的墻面和圖書角墻壁布置展示了如“書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟”“知識就是力量”等等名言、警句、格言來激勵同窗不停求知、進(jìn)取和含有一定文化內(nèi)涵的飾物；選擇同窗們優(yōu)秀的書畫作品張貼在教室墻壁或?qū)W習(xí)園上，并定時更換；運用黑板報這一宣傳陣地等外部環(huán)境布置來發(fā)揮對學(xué)生潛移默化的教育作用；在黑板報的右面墻壁張貼參加活動過程統(tǒng)計、班級的榮譽(yù)等。重視學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)，激勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。教育學(xué)生以班級為家，主動主動地布置并維護(hù)清新整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成良好的文化氛圍。例如：激勵同窗為教室后的圖書角捐圖書，請管理員做好具體的統(tǒng)計并貼好標(biāo)簽，明確分工，制訂班級借書制度。每個學(xué)生能主動為班級準(zhǔn)備缺少的東西，如美化環(huán)境的綠色植物，垃圾袋等，讓學(xué)生更有家的感覺，增強(qiáng)主人翁意識。班級動態(tài)文化教育活動（1）班委會實施民主管理，并能定時召開小干部例會，本學(xué)期圍繞學(xué)校的體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動，各小隊自主編創(chuàng)節(jié)目或活動；（2）激勵學(xué)生多參加體育、藝術(shù)等課外愛好小組活動，活躍班級氛圍，促使學(xué)生全方面發(fā)展。（3）有志愿者服務(wù)隊，開展豐富多彩的社會實踐活動，在校內(nèi)、外發(fā)揮作用；（4）開展含有班級文化特色的主題班隊會。（文化建設(shè)——塑造班級靈魂；主題教育——創(chuàng)立精神家園；活動體驗——探索自我教育。）開學(xué)初，進(jìn)行“班級規(guī)范我來定，我為班級獻(xiàn)計謀”班會制訂本班的班級公約，11月份舉辦傳統(tǒng)美德班會。（5）每月辦一份班級小報，統(tǒng)計學(xué)生成長的.足跡。能夠統(tǒng)計個別學(xué)生在某一種班級活動后的體會，。學(xué)校經(jīng)評比后，將優(yōu)秀班級小報印發(fā)給全校師生閱覽。七、時間安排：第一階段（9月上旬）：修訂學(xué)校班級文化建設(shè)方案，組織召開全校班主任會議。各班級根據(jù)本班的實際制訂班級創(chuàng)立計劃，擬定創(chuàng)立主題，制訂實施方法。第二階段（9月上旬）：各班舉辦主題班會，討論本班的特色班級創(chuàng)立計劃開展班級文化建設(shè)。討論《班級公約》，并將公約布置上墻。公約典禮兩份，一份上墻，一份學(xué)校存檔。第三階段（9月中旬）：各班開展主題班會方案設(shè)計、進(jìn)行班級各項靜態(tài)文化氛圍布置。第四階段：（9月中旬）開展班級動態(tài)文化教育活動，涉及學(xué)校的各項活動和班級的特色活動的開展，做好活動統(tǒng)計和資料積累。第五階段（9月下旬）組織對各班創(chuàng)立狀況進(jìn)行檢查和評比，做好材料的歸檔工作，表彰特色班級，總結(jié)創(chuàng)立經(jīng)驗。高中班級活動策劃案8一、指導(dǎo)思想為了踐行我?！巴酃矟?jì)，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，充足發(fā)揮校園文化的育人功效，逐步提高含有我校特點的校園文化內(nèi)涵，為全體師生創(chuàng)立勤奮學(xué)習(xí)、愉快生活、健康成長的良好環(huán)境，根據(jù)我校第三輪三年主動發(fā)展規(guī)劃中對班級文化建設(shè)的有關(guān)指導(dǎo)精神，特制訂本實施方案。二、領(lǐng)導(dǎo)小組組長:副組長:組員:三、重要內(nèi)容1、物質(zhì)文化——班級文化建設(shè)的載體班級物質(zhì)文化是班級文化建設(shè)的“硬件”，創(chuàng)立潔、齊、美、趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，有生長茂盛的綠色植物，班級獎狀、布告欄、規(guī)章制度、宣傳標(biāo)語等要制作雅致、張貼規(guī)范，有班級特色，能對學(xué)生產(chǎn)生潤物細(xì)無聲的浸潤和熏陶的教育功效。2、制度文化——班級文化建設(shè)的核心以規(guī)章制度、公約、紀(jì)律等為內(nèi)容的班級制度文化是班級文化建設(shè)的核心。建立健全的班級制度，涉及班級公約、一日常規(guī)、評價制度等等，以此引導(dǎo)學(xué)生的言行;建立班級