一年級數(shù)的順序的教學(xué)反思【3篇】

一年級數(shù)的順序的教學(xué)反思【精選3篇】一班級數(shù)的挨次的教學(xué)反思【精選3篇】一

一、教學(xué)內(nèi)容

人教版一班級數(shù)學(xué)下冊P43。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、通過詳細的情境讓同學(xué)感知100以內(nèi)數(shù)的多少，會用“多一些、少一些、多得多、少得多”描述兩個數(shù)之間的大小關(guān)系。

2、培育同學(xué)觀看、分析、比較等多種力量，培育數(shù)感。

3、能在詳細數(shù)的相對大小關(guān)系，用自己的語言描述數(shù)之間的相對大小關(guān)系。

4、使同學(xué)感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

三、教學(xué)重難點

重點：結(jié)合生活實際，理解“多一些、少一些、多得多、少得多”等詞語的含義并能運用詞語表述。

難點：弄清“多一些、多得多”，“少一些、少得多”詞語間的差別。

四、教學(xué)過程

（一）嬉戲?qū)?/p>

老師在紙上寫一個數(shù)字，由一個同學(xué)當(dāng)小老師點幾個同學(xué)的學(xué)號來回答老師問題，由同學(xué)與老師之間的回答來引入多一些、少一些、多得多、少得多表示數(shù)的大小程度的詞語。

（二）講授新課

1、說一說，對比感悟

師：同學(xué)們，你們喜愛寫字嗎?今日動物王國里面有幾個小動物也在寫字（分別是小青蛙、小老鼠），看看他們有什么問題要我們解決的。

小青蛙寫了14個字，小老鼠寫了12個字，誰寫的多?誰寫的少?你知道他們之間的數(shù)量關(guān)系是怎么樣的嗎?（在這里引出多一些、少一些的學(xué)問點）

小青蛇觀察他們在寫字也加入他們的隊伍，它寫了72個字，那現(xiàn)在小青蛇和小青蛙、小老鼠他們之間的數(shù)量關(guān)系又是怎么樣的呢?

（在這里引出多得多、少得多的學(xué)問點）

2、通過引導(dǎo)同學(xué)分析、比較、溝通，加深了解

動物王國里面的國王觀察他們那么愛好學(xué)習(xí)，于是給他們頒發(fā)了獎品（彩筆），獎品設(shè)為一等獎、二等獎和三等獎，讓同學(xué)依據(jù)提示來說出答案，理解詞語（多一些、多得多，少一些、少得多）的意思。

（三）舉一反三，鞏固應(yīng)用

1、出示課本43頁做一做

2、課本45頁第4題

（四）闖關(guān)（運用學(xué)問）

咱們班的小伴侶真聰慧，老師觀察你們表現(xiàn)很棒，給你們設(shè)了兩個個難關(guān)，你們信任自己能闖關(guān)嗎?

第一關(guān)比較時間

其次關(guān)比較價格

（五）做一做課本45頁數(shù)學(xué)嬉戲

（六）這節(jié)課你學(xué)會了什么新學(xué)問?你能用今日的學(xué)問說一說身邊的事物嗎?

五、板書設(shè)計

（）比（）多一些（）比（）少一些

（）比（）多得多（）比（）少得多

一班級數(shù)的挨次的教學(xué)反思【精選3篇】二

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會比較100以內(nèi)數(shù)的大小，并能解決生活中的一些問題。

2、培育同學(xué)細心觀看、樂觀思索、正確比較，擅長與他人合作溝通等良好習(xí)慣。

教學(xué)重難點

學(xué)會比較100以內(nèi)數(shù)的大小

教學(xué)過程

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題。

1、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，我知道你們已經(jīng)學(xué)習(xí)了數(shù)的組成，數(shù)的讀寫和數(shù)的挨次，老師想來考考你們，你們敢不敢接受老師的考驗：

（1）、6是（）位數(shù)，100是（）位數(shù)，82是（）位數(shù)。

（2）、28的8在（）位上，表示（）個（）；2在（）位上，表示（）個（）。

（3）、36是由（）個十和（）個一組成的；4個十和5個一組成的數(shù)是（）；99里有（）個十和（）個一，它后面是（）。

（4）、根據(jù)數(shù)據(jù)的挨次填數(shù)：

34、35、（）、3769、70、（）、72

2、同學(xué)們學(xué)得真不錯，下面再來看看這兩道題。

（1）、在○里填入“>”、“□7100>3□58<5□78<□2

3、你知道我是誰嗎?（課件）

五、全課小結(jié)：

今日你有什么收獲?

一班級數(shù)的挨次的教學(xué)反思【精選3篇】三

一班級《數(shù)的挨次》數(shù)學(xué)教案教學(xué)目標(biāo)：

1、通過填寫百數(shù)表，使同學(xué)清晰地了解100以內(nèi)數(shù)的排列挨次，構(gòu)建數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系，深化同學(xué)對數(shù)概念的理解，培育同學(xué)的數(shù)感。

2、通過觀看，分析百數(shù)表，探究100以內(nèi)數(shù)的規(guī)律，并培育同學(xué)探究的樂趣，進展同學(xué)的思維。

教學(xué)重點和難點：

1、發(fā)覺100以內(nèi)數(shù)的排列挨次的一般規(guī)律。

2、初步構(gòu)建數(shù)之間的關(guān)系，建立數(shù)感。

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題。

由小精靈帶來一張藏寶圖引出“百數(shù)表”

二、解構(gòu)百數(shù)表，探究數(shù)的規(guī)律。

1、觀看百數(shù)表，找規(guī)律。

出示41頁百數(shù)表第一、二行所給的數(shù)，觀看：這些數(shù)有什么特點呢?根據(jù)這個挨次，你能填出它們之間的數(shù)嗎?

依次出示兩支特別的數(shù)隊伍（兩個斜行），有什么特別的地方呢?

剩下的數(shù)你能填出來嗎?（同學(xué)按肯定挨次把百數(shù)表填完整）。

2、涂色，找規(guī)律。

（1）完成41頁例4（1）的涂色活動。并溝通涂色中發(fā)覺的規(guī)律。

（2）你還發(fā)覺哪些新的規(guī)律了嗎?

自己觀看，想一想。

和同桌或前后桌小伴侶說一說。

全班溝通。