2023新高考語(yǔ)文必背篇目

新高考語(yǔ)文必背篇目2023新高考語(yǔ)文必背篇目（75篇）

2023新高考語(yǔ)文必背篇目75篇有《勸學(xué)》荀子、《蒹葭》、《詩(shī)經(jīng)》、《逍遙游》莊子、《觀滄海》曹操、《師說》韓愈、《送杜少府之任蜀州》王勃、赤壁賦》蘇軾、《使至塞上》王維、《氓》、《詩(shī)經(jīng)》等。下面我為大家?guī)?023新高考語(yǔ)文必背篇目，盼望對(duì)您有所關(guān)心!

2023新高考語(yǔ)文必背篇目

勸學(xué)(節(jié)選)

逍遙游(節(jié)選)

師說

阿房宮賦

赤壁賦

氓

離騷(節(jié)選)

蜀道難

登高

琵琶行

錦瑟

虞美人

念奴嬌·赤壁懷古

永遇樂·京口北固亭懷古

學(xué)校必背古詩(shī)文61篇

關(guān)雎

蒹葭

早春呈水部張十八員外

觀滄海

飲酒

木蘭詩(shī)

送杜少府之任蜀州一

登幽州臺(tái)歌

次北固山下

使至塞上

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

行路難

觀刈麥

望岳

春望

茅屋為秋風(fēng)所破歌

白雪歌迭武判官歸京

酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)

賣炭翁

錢塘湖春行

雁門太守行

赤壁

泊秦淮

夜雨寄北

無題

相見歡

漁家傲·秋思

浣溪沙

登飛來峰

江城子·密州出獵

水調(diào)歌頭

游山西村

南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷

破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之

過零丁洋

天凈沙·秋思

山坡羊·潼關(guān)懷古

己亥雜詩(shī)

滿江紅

《論語(yǔ)》十二則

曹劌論戰(zhàn)

魚我所欲也

富貴不能淫

生于憂患，死于安樂

得道多助，失道寡助

《列子》一則

鄒忌諷齊王納諫

出師表

桃花源記

答謝中書書

三峽

馬說

陋室銘

小石潭記

岳陽(yáng)樓記

醉翁亭記

愛蓮說

記承天寺夜游

送東陽(yáng)馬生序(節(jié)選)

湖心亭看雪

河中石獸

增補(bǔ)古詩(shī)文5篇

十五從軍征

漁家傲

《莊子》一則

《禮記》一則

黃鶴樓

學(xué)習(xí)高中語(yǔ)文的技巧

文言文方面

更加注意實(shí)詞的積累與虛詞的敏捷使用，特別句式的把握也加大了要求，強(qiáng)調(diào)對(duì)文章結(jié)構(gòu)大事的梳理，以及對(duì)古代文化常識(shí)的把握。

你除了要讀懂。你還要：能分析;能概括;能評(píng)價(jià);能推斷。

比如：寫人的你要知道人(誰)事(干嘛了)論(后人對(duì)他的評(píng)價(jià));談?wù)摰哪阋朗屡c理;寫景的你要知道景與情。

學(xué)習(xí)策略：抄一遍，再背一遍。

這篇文言文講的是什么?(對(duì)應(yīng)上面的能概括)

文章涉及的虛詞實(shí)詞都弄懂了?(對(duì)應(yīng)上面的能讀懂)

一詞多義，特別句式都弄熟了?(對(duì)應(yīng)上面的能分析)

是不是對(duì)人物熟識(shí)到能放進(jìn)作文理當(dāng)素材了?(對(duì)應(yīng)上面的能評(píng)價(jià)、推斷)哪做不到，就去補(bǔ)哪，做到了，這篇文章就算過了。

作文方面

學(xué)校寫作多以寫記敘文為主，而高中語(yǔ)文寫作則以難度更大的談?wù)撐臑橹?。高考語(yǔ)文作文占卷考的50%的分?jǐn)?shù)，你說重要不重要!要規(guī)律清楚，也要寫出真情實(shí)感，日積月累很重要。

學(xué)習(xí)策略：多讀評(píng)論文章，熬煉規(guī)律思維力量;多看經(jīng)典名著，培育良好的語(yǔ)感，豐富語(yǔ)言的材料，增加文化的底蘊(yùn);多練習(xí)書寫，作文成果看字跡，得分要素是第一，卷面的清爽才能拿高分。

古詩(shī)詞方面

高中更加注意對(duì)詩(shī)中意象與意境的理解，能夠從多個(gè)角度地去鑒賞分析古詩(shī)詞。

學(xué)習(xí)策略：抓詩(shī)眼、抓意象、明意境。

1.詩(shī)眼：古人寫詩(shī)特殊講究“煉字”。一句詩(shī)或一首詩(shī)中最傳神的一個(gè)字、一個(gè)詞，一般是動(dòng)詞、形容詞。如“悠閑見南山”中的“見”字，“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”字等等，使詩(shī)歌生動(dòng)形象，境界全出。

2.意象：詩(shī)作中所寫之景、所示之物，這客觀的“象”與借景抒情的“情”、詠物所言的“志”的完善結(jié)合。如：“梅花”是高潔品行的象征;“月亮”代表思鄉(xiāng)之情;“鴻雁”是傳書的信使等等。

3.意境：詩(shī)歌意境(情景)關(guān)系往往比較多的是寓情于景、觸景生情、情景交融。意境特點(diǎn)有：慷慨悲壯、雄渾蒼勁、恬淡自然、雄渾壯麗、悲壯蒼涼、孤獨(dú)冷寂等等。抓住這幾個(gè)關(guān)鍵處，我們就可以穿越語(yǔ)言屏障，快速觸摸到詩(shī)人的心靈世界，走進(jìn)詩(shī)的藝術(shù)境界，解詩(shī)答題。

高中語(yǔ)文提分的技巧

一、修辭手法的作用

一方面是它本身的作用;二是結(jié)合句子語(yǔ)境。

1.比方、擬人：生動(dòng)形象;答題格式：生動(dòng)形象地寫出了+對(duì)象+特性。

2.排比：有氣概、加強(qiáng)語(yǔ)氣、一氣呵成等;答題格式：強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象+特性

3.設(shè)問：引起讀者留意和思索;答題格式：引起讀者對(duì)+對(duì)象+特性的留意和思索反問：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語(yǔ)氣等;

4.對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了……突出了……

5.反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語(yǔ)氣

二、句子含義的解答

這樣的題目，句子中往往有一個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)用了比方、對(duì)比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時(shí)，把它們所指的對(duì)象揭示出來，再疏通句子，就可以了。

三、某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎?為什么?

動(dòng)詞：不行。由于該詞精確?????