幼兒園中班教案《會飛的抱抱》含反思

精品文檔推薦求知若饑，虛心若愚。第2頁/共2頁學(xué)而不舍，金石可鏤。第幼兒園中班教案《會飛的抱抱》含反思活動目標(biāo)

理解故事，明白愛是可以傳遞的。

體會擁抱的暖和，并大膽用動作和語言表達(dá)出來。

通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

情愿分角色表演簡潔的故事情節(jié)。

活動預(yù)備

PPT、頭飾、音樂媒體等

活動過程

一.談話引入共享愛的情感閱歷

師：你們有特殊惦念的人嗎？為什么這么惦念他（她）呢？

師：你會用什么方法表達(dá)你的惦念？

二、敘述故事用擁抱表達(dá)愛

師：今日，有只小豬很惦念它的奶奶，它會給奶奶預(yù)備什么特別的禮物呢？（PPT播放）猜猜里面會是什么？（幼兒敘述）

師：你們看，小豬究竟送了什么給奶奶呢？

師：什么叫抱抱？

師：小豬說，我要把我的愛告知奶奶，我要給奶奶一個大大的、大大的、世界上最大最大的抱抱。

師：那什么叫做大大的抱抱呢？（幼兒用動作表示）

三、情境嬉戲愛的接力棒

師：小豬說，我要給奶奶一個大抱抱，可是奶奶住在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，抱抱傳不過去呀！怎么辦呀？

師：你們有方法讓這個大大的抱抱傳到小豬的奶奶那去嗎？

師：你們的方法都很好，小豬非常感謝你們，但是小豬也有一個好方法讓抱抱傳到奶奶那去，你們想知道嗎？（播放背景音樂，敘述故事）

師：小豬用了一個什么方法？是不是一個好方法？你們愿不情愿也來當(dāng)一回郵遞員，關(guān)心小豬寄這個抱抱呢？

嬉戲一：傳抱抱

師：奶奶收到小豬的抱抱，甜在心里，暖在心里。她說，我要把我的愛，我的回信送給小豬。（親親）

師：你們覺得這個親親會到小豬的身邊嗎？用什么方法傳給小豬呢？

嬉戲二：傳親親

四、再入主題愛的回音

師：奶奶收到了小豬的禮物，小豬也收到了奶奶的禮物，大家的心里都甜滋滋的，覺得幸福極了。

師：這個好聽的故事就藏在這本書里，這本書的名字叫《會飛的抱抱》。讓我們一起回教室去看看書里有沒有更好玩的事情發(fā)生吧！

活動反思：

《綱要》中指出：引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和美麗，并通過多種活動關(guān)心幼兒加深對作品的體驗(yàn)和理解。本次活動我們通過繪本《會飛的抱抱》讓幼兒了解了信件傳遞的整個過程。通過這簡潔的信件傳遞，也流露出了親情與友情之間的美妙，簡潔的信件可以讓人與人之間的感情長期保存。的整個過程。通過這簡潔的信件傳遞，也流露出了親情與友情之間的美妙，簡潔的信件可以讓人與人之間的感情長期保存。

小百科：擁抱，人類行為，摟抱，多表示友愛。但也并非只能消失在情侶之間。