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點(diǎn)一盞心燈-----關(guān)注學(xué)生心理健康點(diǎn)一盞心燈-----關(guān)注學(xué)生心理健康主任,任教一年,現(xiàn)已小學(xué)畢業(yè)。少打電話回來。實(shí)際家里只有他和爺爺相依為命。經(jīng)濟(jì)上較為貧困,家里喂養(yǎng)了一些家禽,種一塊菜園,以此來補(bǔ)貼家用。激,有多次和同學(xué)打架的現(xiàn)象。事件1:一次中午我在學(xué)校自己做飯吃(當(dāng)時(shí)學(xué)校還沒開設(shè)食樓道里轉(zhuǎn)悠。我問他怎么不回家,他說家里沒人,中午就不回去了。我問他:“你吃飯了嗎?”“吃飽了嗎?”他騙我說“吃飽了!”為避免傷到自尊心,我假裝說“我做的飯多,一個(gè)人也吃不完,“過年的時(shí)候也沒回來?”我關(guān)心地問。非生理性的。吃完飯,他主動(dòng)要去洗碗、刷鍋。又讓我感覺到-----他雨天還穿著破鞋,還特意去超市買了一雙新雨靴給他。事件2:一天上午的課間休息時(shí),康維某和另一名同學(xué)在操場(chǎng)上康維某在這件事里做得不對(duì)的地方提出來批評(píng),但康某情緒依然激錯(cuò)誤。于是我接著說;“穆校長(zhǎng)在處理你打架的時(shí)候,你是怎么表現(xiàn)下次有類似的情況該怎么做嗎?”“除了同學(xué)還有其他人嗎?”我問道,道心疼爺爺,在家?guī)椭隽λ芗暗氖隆F沸卸苏?,無不良嗜好。啟示:出生的孩子多少都存在一些心理上的問題,只不過情況有輕有重而2.從學(xué)校教育角度來說,思想品德教育不僅重要而且要講究方式和方法。否則效果不明顯甚至?xí)鸬椒醋饔?。具體該怎么做呢?(1)多溝通建立感情。在溝通中獲得他的好感和信任,因?yàn)椤坝H惑。學(xué)業(yè)上給予輔導(dǎo),轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度和提高學(xué)習(xí)的信心。(2)與家長(zhǎng)合作,達(dá)成共識(shí)。通過和家長(zhǎng)合作,讓他們意識(shí)到自注他的心理。特長(zhǎng),就鼓勵(lì)他參加學(xué)校舉辦的文藝匯演。工作總結(jié):從該案例中我們可以得知,德育工作任重道遠(yuǎn),需要投入大量的在德育工作上經(jīng)驗(yàn)不足。而且摸索出來的這些方法是否具有合理性、重演。教的人都會(huì)受不了,何況是孩子呢。教育要講究方法,方法錯(cuò)誤只會(huì)適得其反,潤(rùn)物要講究細(xì)無聲。次的問題。也才能知道事發(fā)時(shí)他們想著
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